在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的表扬的作文，希望对大家有所帮助。
表扬的作文1
昨天王老师，把上个周和这个周表现好和的小贴片最多的'前十名的同学发了表扬信。王老师让他们站在讲台上拿上表扬信给他们照相，发到了班网上，我觉得他们很光荣，我没得到表扬信，我害怕妈妈打我。回来，我没给妈妈说，王老师给妈妈发短信，妈妈才知道，妈妈问我得到了几个小贴片？我说：“两个”。
妈妈没打我，还说：“那你为啥得得小贴片这么少，人家最多得十五个，差距太大了，你以后一定要在学校好好表现，一定要加油，争取下周得到王老师的表扬信。”我觉得妈妈 说的有道理，我要争取得到王老师的表扬信，给妈妈真光。
表扬的作文2
我在学校里每次写字的时候，老师都会表扬我，我很开心。
我还被老师推荐参加书法比赛，老师说：看谁写得最好，写得好的.书法就可以展示在墙上。我们全班每个人都想自己的字能上墙。
比赛结果出来了，只有少数几个人的被选上了，我也是其中的一个，我高兴得又蹦又跳!老师把这件事还告诉我妈妈，说我的字进步很大。我开心极了!我把这个消息告诉了爷爷奶奶、外公外婆，他们听了也为我高兴。
可是，我虽然开心了，但我们班还有不少小朋友的字写得不够好，他们心里很难受，我就过去安慰他们，我对他们说：没关系，我们以后一道学习书法，让我们共同进步，争取都能写出漂亮的字!
表扬的作文3
记得那是个星期天的上午，天气晴朗万里碧空飘着朵朵白云，我在家里写作业，我写完作业闲着没事儿做，我看了看表，已经十点半了，于是我想妈妈工作了回来一定很累，还要炒菜给我吃，今天我应该自己炒菜，妈妈回来一定很高兴的。
于是我就把黄瓜切成丝丝，我看着我切的黄瓜一个薄，一个厚，我自己也忍不住的.笑了起来。切好黄瓜后就烧起火来，然后把菜油倒进锅里，又把黄瓜倒进锅里，我就开始炒了起来，一不小心油沾到我脸上，我摸着脸，感到很疼，我不想炒了，但是又想给妈妈一个惊喜，于是我不顾疼，又开始炒了起来，不一会儿我就炒好了，我把菜倒进盘子里。
我刚把盘子放到在桌子上，妈妈就回来了，她看见我炒的菜，心里很高兴，她夹了一片黄瓜吃到嘴里想吐出来，但她想到这是我第一次炒菜，就把黄瓜吃了下去，妈妈表扬我是个爱动手的好孩子。
表扬的作文4
表扬有时是一个眼神或是一句话、一个动作……但它给予我的鼓励让我无法忘记。
有一次在课堂我出神地望着窗外，突然老师叫到我的名字让我起来回答问题。我愣了一下，转转眼珠说出答案。老师皱皱眉头。我揪紧手，想：完了完了，这下要受批评了！老师出乎我意料地说：“很好！”仅仅是如此平常，如此短暂的一句话让我打起精神在以后的课堂里我有了举手回答问题的勇气。在以后的课堂，我每次举手几乎都能受到老师的表扬，仅仅是简单的“很好！”“good！”“棒！”……我都十分高兴。被表扬的滋味就像蜜糖一样，抹在心头甜甜的'！
在手风琴课上，我们无精打采的演奏一首曲子，中途老师竖起大拇指。这个动作很简单，但意义无穷，它包含了马老师对我们的爱。我们打起精神合奏完一首曲子。表扬的滋味是无比温暖的。
我扫完地，妈妈会说：“好干净啊！”我便昂起了头。表扬的滋味给予我力量。
表扬的滋味，很好！
表扬的作文5
回到家，我在写作业的时候，听见妈妈给爸爸说：“都不想给他继续把小提琴报下去了，看在今天老师还夸他学得快的份上，还是破列给他继续报下去吧。”我听见了，很高兴，高兴的原因有三点：
其一、妈妈以后不会不给我报了。
其二、这是老师第一次真真表扬我。
其三、我收到了夸奖，就会振作起来，而一振作起来，就会进步，一进步，以后就会多多受到老师的.表扬了。
但是，我并不满足，因我想要的不只是一次表扬，而是很多次。而且，我不想只受一个老师的表扬，而是很多个。所以，我现在并不是很开心，而是很不满足。
但我又想，既然我能受到一个老师的表扬，那我慢慢的就肯定会受到更多老师的表扬。不过，我要是想受到更多的表扬，就得一直保持现在这个状态，或者比这个状态更好。所以，我一定要加油、加油再加油，争取一只保持着更好的状态。
表扬的作文6
星期五，我又高兴又伤心。
早上，黄老师出了十道难题让我们做，我第一个做好，并且全对，而且是全班唯一一个全对的，受到了老师的极力表扬。
中午，我又是全班最先做好数学数学作业的一个，黄老师又一次表扬了我，还奖了我一本数学本，上面印着醒目的“奖”字，这个“奖”字是那样的'鲜艳夺目，我似乎闻到了它发出的甜美的滋味，让我飘飘然起来。
晚上，黄老师发试卷叫我们做。我果然因为今天两次受了大表扬而得意忘形、高傲自大，做起题来粗心大意，结果错了不少题目。如：34千克○300000克，叫我们填大小于号，我居然把300000克看成了30000克，在圆中填了“>”，被扣了分。最终结果仅得了85分，成了同学们的笑柄，被老师狠狠地批评。我双手捂住脑袋，低下了头，后悔极了、伤心极了。
从这件事中我体会到了：无论做什么事，都不能骄傲自满。
表扬的作文7
一天，教英语的顾老师告诉我们英语成绩时，我大吃一惊，原来我考了全班第一名，是满分，100分呀，我心里美滋滋的。顾老师在课堂上表扬我：“你们要想王雨葭学习，看题目仔细点。”同学们都说：“知道了！”而我却在心里偷着乐，心想：回家后，爸爸妈妈表扬我的细心和认真，那该有多好啊！
回家后，爸爸妈妈果然表扬了我，我心里别提多高兴了！
得到表扬后，我心想：考了一百分也不是那么容易的'，全要我平时勤奋学习，才能取得成功。我觉得凡事都要靠自己的细心和认真才能把愿望实现，不能半途而废，半途而废就等于什么都没干。以后我更要勤奋学习，让快乐与成功同行！
小朋友，你们明白了这道理吗？
表扬的作文8
月考刚刚结束，老师布置的作业非常少，我三两下就在学校完成了。怀着一颗轻松的.心，我回到家，没作业的日子真好！
放下书包，环顾四周，我发现由于爸妈上班也是很忙，家里有些乱，反正我现在闲着没事，不如帮妈妈把家务给做了吧！
说干就干，我找来抹布，开始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看见一些餐具堆在水池中还没有洗，我想：干脆再帮妈妈把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龙头底下，打开水龙头，先用水简单地冲一冲，再滴了几滴洗洁精，用抹布擦拭盘子，把污水倒掉后，再用水冲洗一遍。因为盘子沾了洗洁精的缘故变得很滑，所以我很小心地拿着它们慢慢冲洗，防止盘子滑落被打碎。
刚洗好盘子，妈妈就下班回来了，妈妈看到我做的一切，开心地把我抱在怀里，连连“好孩子，真是我的好儿子！”
做了这么一点小事妈妈就这么高兴，自己也得到了表扬，看来以后我一定要多做一点事，让妈妈更加高兴，因为被表扬的感觉真好！
表扬的作文9
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班――习作。有一天，我们的老师――赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的樱桃，我抓住了樱桃的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文――《我最快乐的时刻》。《克服困难的经历》贴在走廊边的.墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！
表扬的作文10
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班——习作。有一天，我们的老师——赵老师让我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的香蕉，我抓住了香蕉的特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多么的.激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将我上一次写的作文——《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了……这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！
表扬的作文11
我们班的班长有一双黑珍珠的眼睛，但笑起来。眼睛就会变成一条缝，跟明星杜海涛的眼睛一样。这样反而显示出了他的帅气，他非常聪明，可以说是才高八斗，学富五车。上课老师提问题，他总是积极举手。他做作业总是全对，经常受到老师的称赞。同学们也非常喜欢他。考试他总能在平均分以上。他提出的问题，总是令老师难以回答。
他也是非常乐于助人。有一次，我一直做不出一道题目。班长看到我在座位苦想，走了过来，问我怎么回事，我跟他说事情的起因。他就开始教我方法。他跟我讲了一遍，我没听懂，于是他又给我讲了几遍，直到我听懂为止。后来我终于听懂了。班长也说得口干舌燥了。事后，我非常感谢班长，班长帮助了我，也非常高兴。班长不仅是同学们的帮手，也是老师的帮手，每当老师忙得不可开交的时候，他总会替老师批一些作业，帮老师分担一些任务。我们的班长是一位聪明，又爱乐于助人的.人。并且他也深受同学的喜欢，同时也受老师的称赞和信任。
表扬的作文12
以前我最讨厌的就是每周三下午的足球课了，因为每次去都要跑步，累死人了。
可是，有一次我去上足球课的时候，我和同学们一起传球，因为一个偶然的聚会教练随口夸了我一句：“踢得不错，继续努力吧。”
因为这句话，我真的对踢球产生了浓厚的兴趣，我开始认真踢足球了，我每次跑步的时候也不喊累，我的.体能越来越好，对抗赛的时候也大展拳脚，终于，我被选进了校队，我开心极了，对足球越来越喜爱。
有一次，我们跟别的学校打比赛，对方势如破竹，刚开局五分钟就进了一球，我们寻找进球的机会，可对手防御的滴水不漏，根本不可能射门。
比赛马上要结束了，我管不了这么多了，一脚射门，这球奇迹般的进了，全队人为我喝彩起来，教练对我投来赞赏的目光，我高兴坏了。
现在我上六年级了，不踢球了。可是教练的表扬依然催我上进，遇到什么事情，只要有一颗上进的心，一定能获得成功。
表扬的作文13
他是一名非常优秀的学生，他是我们XX班的主要成员，他是一名男孩，他什么课学习都很好，他的名字有三个字，他姓高，呵呵，你们肯定知道了，他叫XXX。
他是一个文静的小男孩，不过他一身都藏了许多宝藏－－才华。
他得过好几次三好学生了，几乎每次都当上了。而我却没得过一次三好学生。我应该认真地向他学习。
他上英语课时。他能非常流利地朗诵课文，他知道很多我们没学过的知识，他可以默写很多英语单词。
他上语文课时，总能积极回答问题。肖老师次次都给他写奖状。
他上数学课时总是可以想出很多难题……
他在我们寝室时也很听老师说的话。他经常得吴老师表扬，吴老师说他是最听话的`。
我和他是好朋友，他也是我的偶像。
表扬的作文14
从进小学时，我上课就很少发言，因为我觉得我在这儿无依无靠，只是默默的坐在墙角。可有一次老师表扬，我彻底的改变了。
那时二年级上册的'一个炎热的下午，我正无奈地坐在位子上。老师正在报“五好学生”与“创五好学生”。我低着头，忽然，老师喊道“邹晰月同学，因一年级下册表现突出，被评为'五好学生‘“我听了尤为震惊，“什么？我被评为了’五好学生‘？不可能吧.....。"就在我想的时候，老师又说：“邹晰月同学上课很认真，但不会太积极发言，但她字体工整，作业认真完成，所以考试的分数非常高，在这里，大家用最热烈的掌声请邹晰月同学上来！”
我激动万分地走上讲台，脸上通红的像一个大苹果，同学向我朝来惊异的目光，我光荣地拿着奖状，向老师深深的鞠了一躬，也向同学鞠了一躬。
从那以后，我积极发言，成为了老师的“小助手”！
老师的那一次表扬，使我把压力转化为动力，积极进取！勇往直前！
表扬的作文15
今天是9月12星期三，每周三放学后的晚7：00——8：300，是我学画的时间，这次我得了10分！老师给我们小朋友说：这次最值得表扬是张致尧，运笔好，整体构思好，画的`也很细腻，进步最快！是这次画的最好的，给10分。平时，老师最高给8分，10分说明我画的超好。今天我太高兴了，于是回家后我主动要求画画，很快又画了一幅。
时隔一天，我又问爸爸，下周一上不上画画课，爸爸说画画课在每周三，晚上他对在外地的妈妈说，你这儿子只要一开巧可不得了，了不得！
不好意思，爸爸忙，还没有给我画拍照，不然我一定会将拙作展示给大家。
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