舞蹈的作文

时间:2023-06-02 08:14:19
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  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的舞蹈的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

舞蹈的作文 篇1

  今天晚上要去跳舞,在跳舞的时候老师叫新的舞蹈,然后我们在老师后面学,新的动作我们学一段时间才练熟然后老师叫我们自己跳。我们想着试着自己练了10分钟,又是一段时间我们终于学会了。

  下课了,我给我的`舞伴说:“跳舞真不容易”。虽然很幸苦,老师说:“我还是很有进步的,老师还给我竖起了大拇指。”

舞蹈的作文 篇2

  今天下午上了舞蹈课。老师让我们排三队,高个子在后面,矮个子在前面,我不高不矮排在中间,我们班的王悦涵排在前面。然后老师叫我们舞蹈动作,总共有七个动作。

  先把手放在腰部,然后抬起来放在肚脐眼前面,再抬到脑门前面,右手慢慢落下来继续打开,然后左手也这样做一遍,两只手再一起回到原来的'位置上。这些动作我们不停地做了好多遍呢,我在做的时候想到明年就可以在大家面前跳舞了,心里美滋滋的。

舞蹈的作文 篇3

  舞蹈对我有着一种神奇的吸引力,我从小就开始学习它的了。

  小时候,我爱看电视,电视上的舞剧尤其爱看。即使不懂什么舞步,我也会跟随音乐的变化,表演者的舞姿,情不自禁的跳起来。

  在幼儿园里,老师就让我进了舞蹈班训练。我尝了不少甜头,也尝了不少苦头。要问我为什么甜?当然是为能参加演出而甜啦!我现在还记得演出时的情景。那时,在舞台上,我看到了大家像沐浴在阳光里的微笑;看到了波涛汹涌的大海,微波粼粼的小溪;看到了巍峨的高山,茂密的树林,盛开的鲜花……我沉浸在一个舞蹈的乐园里。再问我为什么苦?当然是为经常练得手疼、脚疼、腰酸背疼、全身都疼而苦啦!可每当辛苦时,我都没想过要放弃,因为妈妈对我说过“只要有恒心,铁杵磨成针”的道理。尽管不懂,但我也知道这是一句让我不放弃的话啦!每当朋友“劝”我:“放弃吧!”可我总是一副小大人模样:“不要!‘只要有什么心,就可以成为针’!”

  长大后,我进了小学,明白了“只要有恒心,铁杵磨成针”这句话,更懂得在退缩面前说“不”,在困难面前因难而上,克服一个个困难。同时也进入舞蹈队。一进入舞蹈队,就迎来了一个“开门红”——被老师表扬。也抓住要点:老师讲时,脑子里想着该怎么做,浮现出舞蹈动作,也就能“舞”得更好。此后,我屡次被老师表扬,做示范。心中总有一种甜甜的滋味,浓浓地糊在心头。此后,我经常上网,不是玩游戏,不是听音乐,不是和人聊天,而是上网看视频,看《天鹅湖》、看《罗密欧与朱丽叶》、看街舞、看国际标准舞、看集体舞……我还有一个小本子,写明了什么舞的'特点,来源,流行于什么人群。这让我对舞蹈更熟悉。

  踏入高年级,我不得不放弃舞蹈。可每当听到舞曲、乐曲等歌曲,我都会情不自禁的跳起来。这时,我仿佛掉进了一个神奇的舞蹈的世界,有丁冬的泉水声,有清脆悦耳的鸟啼声,有风吹树叶的沙沙声;也看到了洁白的绵羊,辛勤的蜜蜂,活蹦乱跳的猴子;还感觉到了甜蜜,温暖以及对舞蹈的眷恋。舞蹈就像一块磁石牢牢的吸引者我!

舞蹈的作文 篇4

  要说获得“舞蹈奖章”的,那我就要选我的同学吴天天了。

  因为,吴天天她的身材很苗条,天生就是跳舞的材料。四年级上学期,学校举办了一些兴趣班,吴天天参加了舞蹈兴趣班。

  记得一次,因为学校妈妈好事情了,所以舞蹈兴趣班已经取消了。可吴天天她似乎感到舞蹈班还在,天天走路时,都像跳舞时的动作。就连做早操时都一扭一扭的,好像一只翩翩起舞的`蝴蝶。我问过她了,她却说舞蹈班只是暂时停一下课而已,并没有完全取消哦!现在虽然没有老师看管,我更要多加练习了,有可能舞蹈班又开始了,那我不就练得更熟练了。

  还有一次,星期三的读书课已开始五分钟了,其他的舞蹈成员们都去跳舞了,唯独吴天天还没来。读书课已十分钟了,这时,吴天天才气喘吁吁的来到班上。一坐到座位上就咳嗽,正准备去跳舞时,我拦住了她说:“生病了就不去了。”她却说:“缺一课就落下了一大块。”说完就走了。

  功夫不负有心人,她参加了舞台表演为班级和学校争了光呢!

  所以,你们赶紧也鼓励她一下吧!

舞蹈的作文 篇5

  在我7年的成长道路上,有快乐有烦恼也有辛酸,它们的存在使我的生活更加丰富多彩,我更多地体验到成长的快乐。

  今年暑假,妈妈给我报了拉丁舞辅导班,想圆我一个愿望,我也想借这次学习提升一下自己的素质。

  学习的第一天早上,我穿上漂亮的裙子和精致的舞鞋,兴奋地走进了教室,看着镜子里的自己,那感觉美极了。跟着老师照猫画虎地学了起来,一会儿伸长双臂,一会儿又旋转双腿,弯腰,抬头,挺胸,收腹,一点也不含糊,自己觉得学的有模有样的。可是,初学的我,跳起来总是找不到感觉,看到镜子里的自己很别扭,自己的姿势一点也不优美,就像只笨狗熊,比起老师来差远了。

  怎么办?我可是喜欢这个舞蹈的,那只有下功夫练了。我就从基本功刻苦学起。没过几天,我就掌握了一些基础的舞步,伦巴的'铜牌套路与恰恰的铜牌套路我现在已经跳得很好了。当时跳的时候累得满头大汗,真不想练了,但是爸爸经常教导我一句话激励了我:“做任何事都要坚持下来才能成功”。

  在一次拉丁舞课上,老师还让我带领大家跳呢。这次我既紧张又快乐地接受了任务,顺利完成了领跳。这次上台跳得很顺利,同时也使我增强了学好的信心。我坚信:只要努力,坚持下去,就一定能跳得更好。

  这一次学习的舞蹈,虽然时间短暂,但是使我的毅力大大增强,而且还使我的成长的历程中多了一份自信,一份快乐。

舞蹈的作文 篇6

  一个民族的舞蹈艺术是一个民族的心灵、感情生活的真实流露,是一个民族精神气质的高度概括。

  蒙古族舞蹈的风格,正是在其游牧生活背景下形成的粗犷、豪放、沉稳、大方、刚劲而不失温柔,具有深厚的乡土气息。真挚地表现了以游牧生活为主的蒙古族人民的喜、怒、哀、乐的情感,豪迈的精神气质和鲜明的'民族个性。

  在蒙古族舞蹈的动作中,与马有关系的动作、动律比比皆是,这些动作动律的产生和发展都是在生活背景下形成的。其中最显著的特点之一是变化多端而富有表现力的肩部动作。蒙古族舞蹈的肩部比较松弛,这与常年的马背生活有关,马的跑动自然促成人的肩部的抖动,牧马人身体的节奏随骏马奔驰的节奏一致,由此创造出了硬肩、柔肩、笑肩、碎抖肩等极富特点的舞蹈动作。这些舞蹈动作传达出人与骏马之间的关系,犹如骏马不仅加快了人的运行速度,增加了人的空间高度,而且强化了人类的行为能力一样,舞蹈的肢体语汇DD或者是人顺从于骏马,人随马行;或者是骏马顺从于人,马随人行;或者是人与骏马的意志协调一致,都是人与骏马之间自然关系的延伸和表现。

  所以,不论顺向动律还是逆向动律,都来自于大自然的律动。把大自然的逻辑融入人与自然、人与人的关系中,让感性自由服从于理性自由,从而以豁达的心胸对待宏观或微观的世界,可能就是马背文化的真谛①。

舞蹈的作文 篇7

  耳边飘来一阵阵悠扬的音乐,那是我独自一人呆在房间里,一遍又一遍地练着舞蹈。

  要知道,我跟舞蹈已经相伴很多年了。每个星期天下午,不管是刮风还是下雨,我都会准时来到我学舞蹈的地方,和小伙伴一起跟着老师学习一支又一支的舞蹈。

  舞蹈的学习有时很枯燥,一直得练习基本功,如压腿、劈叉等,动作也要不停地重复练习,所以常常会觉得腿酸脚疼。我也曾经想过要放弃舞蹈,但是我想坚持到底就是胜利,所以我依然坚持了下来。

  在一次又一次的锻炼中,我成了学校舞蹈队中的一员。星期二到星期五中午我们舞蹈小组的同学 都会在 老师的指导下排练舞蹈,虽然占据了我们中午的休息时间,也耽误了一些功课,但我们没有一个人退缩。

  学习舞蹈,有许多的`酸甜苦辣,通过跳舞也让我明白了坚持的意义。做事不能半途而废,俗话说:只要功夫深,铁杵磨成针。我一定会尽自己最大的努力,用心跳好每一支舞蹈。

舞蹈的作文 篇8

  又到了下午,我与同伴们像往常一样,“提”着水杯就往舞蹈房里冲去。这次的训练与以往不同,老师说今天的训练会更加艰苦,因为新动作已经学完,今天的任务将是——抠动作。

  训练开始了。首先,我们把第一节的几个动作做了一遍。老师看后,什么也没说,而是眉头紧锁地看着我们。周围沉静了许久,老师缓缓开口道:“动作一个个来我这过关,不达标的重做,做到标准为止。”同学们长舒了一口气,还好老师没有生气。

  可是,接下来该怎么办呢?接到老师的“命令”,大家只能硬着头皮上吧。于是,同学们乖乖地到老师那儿去跳舞了。眼看着她们一个个都过关了,马上就要到我了,三个,两个,一个……此时,我只感觉到自己的心跳越来越快,终于,该来的还是来了。

  我慢步走到老师的跟前,小心翼翼地做着动作,生怕老师不满意。而老师却一边帮我指导一边说道:“跳舞要放开,动作要大气,这样上了舞台才能有最好的状态。”我按老师说的,慢慢平复紧张的心情,笑脸相迎,尽量让自己放松。“恩,比原来要好了许多。”老师满意地点了点头,这促使我更加有了信心。我加倍努力,反复地练习起来,我逐渐投入到每一个舞蹈动作的意境中。不知什么时候,老师也看着我点了点头,说道:“恩,不错!”听了老师的`话,此时我的心比吃了蜜还甜,一种喜悦之情从心底淌出,散发到身体的每个角落……

  原来,只要你肯努力,只要坚持不懈,你就会得到应有的回报。古语道:“天道酬勤”。上天偏爱勤奋的人,只要你努力了,就一定会有所收获。

舞蹈的作文 篇9

  这段时间,我过的非常不赖呢!因为我开始学各种各样的舞蹈了。

  一开始,老师教我们一些基本动作,这位李老师每一个动作和细节都做地非常标准,我也学地有模有样。虽然,我都做地很好,但还是比不过已经学了二三年的'大姐姐们。另外,我感受最深刻的是扒地抬前腿,人躺下,一只脚抬到头,膝盖后面非常痛。老师叫我数到十,再放下来,因为很痛,数数的声音都在颤抖。“好了”老师说。我忽然不痛了。一开始横叉和竖叉我不会,总差一点,但是,老师教我们了巧妙的方法,我慢慢地学会了。老师告诉我们跳舞讲究的是直。

  星期一,我感觉到腰酸、膝盖后面酸、脖子酸等,走路也觉得走不动。人也很累。

  虽然,很累,但我对舞蹈极感兴趣!

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