在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的奇思妙想作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
奇思妙想作文 篇1
我有一个好妈妈，她每天不仅要辛苦工作，还要做很多家务：洗衣服、做饭、打扫清洁……看着妈妈每天这么辛苦，我的脑海里出现了一个奇思妙想，我要发明一个智能机器人，让妈妈每天都能轻松地生活。
我的智能机器人，它的脑袋和身体都是方方的，手臂能自由屈伸，腿脚也能伸缩自如；它大约高1.5米，它的身体是由红色和银色的，头上还有两根灵活转动的天线。它是由一种特殊的材料制造的，不仅无毒无害还防水，看上去帅气无比。
我的机器人不仅帅气，而且功能强大。它可以通过手机远程遥控，也可以根据设定时间安排家务顺序。做饭时间到了，机器人会自动清洗米和菜，根据主人的要求做出各种美食，营养丰富；洗衣服的.时间到了，机器人可以对各种衣服进行分类，按顺序进行清洗；做清洁的时间到了，机器人可以把所有家具擦得干干净净，还可以扫地、拖地；我的机器人还可以修剪花草、浇水、清倒垃圾，提醒我们按时上班、上学……
有了机器人，妈妈下班回家就可以好好休息了。我还要生产很多这样的机器人，让所有的妈妈在家都能好好的休息。我一定会好好学习，将来把我的梦想变成现实！
奇思妙想作文 篇2
如今科技越来越发达，科学家们发明了许多种机器人。我希望也能有一个属于我自己的万能机器人。如果我真有，我会给它起名叫做小白。
首先小白能照顾我的生活起居。当我饿了的时候，我想吃什么，小白就能给我做什么。当我渴了的时候，小白可以给我扎各种各样的`果汁。当我想吃水果时，小白可以给我削各种各样的水果。家里脏了的时候，小白可以拖地扫地，干各种各样的家务。我的衣服脏了时，小白可以干净的洗出衣服，并凉在衣架上，早上起床后，可以帮我扎小辫等等。
其次，小白可以跟我一起学习。在我学习过程中，如果有不会的题，小白可以给我解答。在我读书时，如果有不认识的字，小白可以告诉我，并详细讲解。在我晚上睡觉前，我躺在床上，闭上眼睛，听小白给我讲有哲理的故事，并让我说出哲理。当我学英语时，小白可以跟我英语对话。
最后小白可以跟我一起玩，在我写完作业后，小白可以陪我玩石头剪子布，小人老虎枪，我吃完饭后我就会和小白下楼，走步一直走到很远很远才肯回家。
你们想不想要一个这样的万能机器人呢？那你也开动脑筋吧，咱们比一比。
奇思妙想作文 篇3
我每天上学的时候都能亲眼目睹一个现象——堵车。堵车给我们的生活带来了很多不便，比如大人们上班迟到会被老板批评，小孩子上学迟到会耽误学习，还可能会引发大大小小的交通事故，导致更严重的后果，甚至是生命受到威胁。
在这一瞬间我脑洞大开，想要发明一种可以解决这个堵车现象的汽车——悬浮汽车。这辆悬浮汽车的'外观和现在的汽车大致一样，可以承载五个人，依然有装货物的后备箱，颜色也可以有很多种，唯一不同的是它的轮子可以自由伸缩。当轮子伸出来时，它可以在地面上行驶，当轮子缩回去时，它可以在天空中行驶。不过，在天空中行驶也是要遵守交通规则的。
要让汽车悬浮起来，需要利用地底下丰富的磁矿场资源。悬浮汽车利用天然磁矿场制成的天然磁轨，使车体能悬浮在空中，再让汽车自动切换车底磁极来行驶。这样，我们就可以在上下班高峰期躲避拥堵，平安顺畅地到达目的地。人们不再会迟到了，也不再会有交通事故和人员伤亡了。悬浮汽车的存在可以让交通更便利，让社会更和谐，让生活更美好。
我们这一代的小朋友们需要更努力学习，将来发明更多对世界有用的东西。
奇思妙想作文 篇4
科学是严谨的、缜密的，但也要敢于“奇思妙想”。 “奇思妙想”并不是胡思乱想，它是建立于科学的前提下，是有根据性的。人类如果不敢于“奇思妙想”，怎么会有今天的飞机、电话等科学发明？怎么会有《时间简史》、《相对论》等科学著作？又怎么会实现太空对接，太空行走？……敢于“奇思妙想”的人才 敢于试验、创造、发明，如富兰克林证实了雷电不是神的怒火，鲁班发明了锯子，霍金证实了黑洞不黑……
最早提出人能上天的人会被嘲笑为疯子，最早提出人能登月的人也会被人讽刺为神经病，当这些“奇思妙想”都实验后，又有人开始新的“奇思妙想”。
美国著名科学家富兰克林进行了一次“风筝实验”，证实了雷电不是上帝的怒火。18世纪前，人们普通认为雷电是上帝的怒火，富兰克林置嘲讽以度外，开始了电学实验，研究静电现象。富兰克林利用顶端有一根尖尖的金属线的绸制风筝，线绳下面系一块绸带，绸带与线绳之间挂一把钥匙，决定将天雷引下来。天雷来了！绳子上的纤维顿时“怒发冲冠”，他把手伸到钥匙边，“噼啪”！他顿时手腕发麻，是电！富兰克林的“奇思妙想”，成功证实了雷电是一种自然现象，破除了人类对雷电的种种迷信，使人类对电的认识前进了一大步。
中国的土木工匠祖师鲁班奉命建筑宫殿，鲁班每天上山用斧子砍伐木材，效率低下，十分辛苦。一天，鲁班上山察看，脚下一滑，他本能地抓住一种野草，手顿时划破了，渗出鲜血。通过仔细观察，鲁班发现草两边长满了锋利的小齿。他想：既然小草的齿能划破我的手，那带有许多小齿的铁条定能砍断树木。鲁班回去后做了一条有许多小齿的角条，用它伐木，省时省力，鲁班给它取名为“锯”。鲁班的“奇思妙想”既方便又安全，极大地推进了木工工艺的发展，是一项伟大的发明。
“宇宙之王”霍金的研究对象是宇宙，但它对观测天文不感兴趣，只用望远镜观测过几次。与传统的实际观测等科学文件相比，他的方法是靠直觉。“黑洞不黑”源于一个闪念。一天，霍金思考黑洞的问题，他突然意识到，黑洞是有温度的`，这样它会释放辐射，所以黑洞并不黑。霍金的“奇思妙想”对量子宇宙论的发展作出了杰出贡献，使人类对宇宙与黑洞的认识有了跨时代的飞跃。
我们的思维要放开，要活跃，要敢于“奇思妙想”，但当你将它变为现实时，一定要理智，要严谨，要迎难而上，不怕困难，要锲而不舍，敢于实践，这样一个个“奇思妙想”就会成为新的发明、创造，就会对人类作出新的贡献。
奇思妙想作文 篇5
大家好，我是未来教室的发明家。
未来教室里的每个课桌上都有一台电脑，这台电脑不会伤害你的眼睛。电脑里有着电子书，你想看那一页，只要按目录。如果你饿了、渴了，你只需按一个键，课桌的抽屉就会自动打开，里面有汉堡包和水，如果你不喜欢的话，可以换，它给你的食物都和营养。如果你累了，你可以按一下椅子上的一个按钮，它就会帮你按摩。
未来教室的老师，都是机器人，它们不需要电池，也不需要充电，它们都是自身发电。它们身上有很多按钮，每一个键都有作用：如果同学太多了，它们只需要按一个键，教室就能变大；它教课的时候，只要按某一个键，电脑上就会出现它说的`。
未来教室的空气新鲜，里面放着许许多多的盆栽，早上一开门，就能闻到浓密的香味。未来教室有着冬暖夏凉的特点，它能根据天气的变化而变化，它能调解温度，每天都会调到适当的温度。
未来的教室真神奇啊！你也来这里看看吧，或许你也会爱上这未来的教室。
我设想了一个未来的教室，它又奇特又实用。
这个教室有八扇门。每一扇门上都有图案，五颜六色，漂亮极了。想进门的人，要把手指放在门上的感应区，让门里的微型电脑检测指纹。电脑里存有教室里师生的指纹资料，一核对，如果你不是这里的人，它会把你拒之门外；如果你是，它就立刻开门让你进去，并说声：“你好！”
教室里就更神奇了。里面最多时有一百套桌椅，调节桌椅的数量可以按墙上的按钮。按红的25套桌椅会沉入地下；按黄的可以沉50套桌椅；按绿的沉75套；按蓝的则可以全部沉入地下。那时，教室就成了一个活动室，学生们可以娱乐。每张桌子上都有屏幕，老师可以把教学片传给学生看。教室里的黑板能变，只要按一下旁边的白按钮，它就自动变成白板；按黑的又会变为黑板。讲台两边有两只大手，它觉得讲台乱了就会整理。
这个教室不用暖气和空调。为什么？因为墙里就有，它会根据室外温度自动调节。墙上有八扇窗户，保持室内空气清新。
它还能预报地震呢！天花板的灯一红，说明还有30分钟就要地震，同学们可以迅速逃生。发洪水时，它会变成一条船，载着同学们逃生。
这个教室能根据老师的想法，飞到海里、山上、空中来进行实地教学。郊游时，它还可以拆装。
这就是我想象的未来的教室。是不是又奇特又实用？
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