难忘的的一件事作文

时间:2023-06-03 16:10:33
实用的难忘的的一件事作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的难忘的的一件事作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

难忘的的一件事作文 篇1

  那是一个炎热的夏天,爸爸带我去洛阳,在火车上我见到了一个外地小孩。

  在火车上,我发现邻铺也有一个小孩,他的样子很怪,眼睛又细又长,快眯成一条缝了,嘴唇特别厚,牙齿也很黄,说一口外地的土话。我十分看不起他。

  但接下发生的一件事却彻底改变了我对他的看法。

  傍晚,我摆弄着一副象棋,想让别人让我玩,但大人们都忙着聊天、工作,谁也不理我。这时,邻铺的那个外地小孩走过来,用不太标准的普通话对我说:“哥哥,我跟你下吧!”我尽管很瞧不起他,但也只好如此了。开始,我认为他的棋艺很“臭”,于是便马虎大意,一上来就架起当头炮,想给他个下马威。走了几步后,只见他用手举着他的头,一只车摆到了我的帅旁边。我看不出有什么危险,就用炮把他的一个卒打掉了。这时,只见他不慌不忙的把一个马跳到河界旁。啊!我终于看出这步棋的`威胁性,如果他再走一步,这盘棋我就输了。这时我才认真起来,可是已经不行了。

  我羞愧的抬起头,觉得他眯成一条缝的眼睛仿佛充满了力量。我拿起一个士,不安的放在田字格的中心,这步棋虽然被我化解了,但他并不着急。而是发起了全面攻击,底部的车、马、炮全逼向我的帅。尽管我的防御很坚固,但最终被他的连环马将死,他说:“哥哥,你的技术比我好多了,这次赢你是很偶然的。”听了这句话,我感到十分羞愧。

  一晃又到了冬天,每当我以貌取人的时候,脑海里总会浮现我仅仅只见过一次面——外地小孩。

难忘的的一件事作文 篇2

  曾经,有人问过我:“如果时光可以倒流,你最想回到什么时候?”我说:“小学。”“为什么?”他问,我笑着回答说:“因为一个人,一件小事。”可时光不会倒流,我也不可能如愿回到小学,但那个画面,依然是我心中的一道美丽的风景线。

  记得那是在刚上小学的一天,一群稚嫩的小孩马上坐满了教室,也许是因为年纪还小,对一切都很好奇,教室也马上吵翻了,就在我们嬉笑打闹声中,一位老师走进来,我们很快就安静下来看着这样一位老师,怎么形容她呢?漂亮,漂亮,还是漂亮,正当我们傻傻地盯着她看时,她开始说话了:“同学们好,我是你们这一学期的班主任,我希望接下来我们能好好相处。”下面哗哗地响起一片掌声,似乎同学们都很喜欢这位老师,但喜欢归喜欢,年少气盛的我们总是在闯祸,这可让她伤脑筋啊。我记得有次是两位同学因为小事而在争吵,老师过来没说什么,她一节课没讲话,那两位同学互相“对视”了一节课,课后他们俩和好并向老师认错了,这独特的教育方式史无前例,这让我们更佩服她了。

  让我印象最深的一件事:一位同学在上楼梯因人拥挤,而撞到了墙,流了很多血,这可把我们吓坏了,怎么办?怎么办?“快找老师啊!”一位同学高声喊道。另一些同学去把老师带过来,老师并没有慌张,而是很冷静严肃的在止血,只见她熟练地清理伤口、上药、包扎...很快,血没有流了,但必须马上送医院,只见她把他背着,跑出校外,一路狂奔,最后那位同学被及时医治,并无大碍。那位同学不久回到班上,他说:“我没见过一位老师会止血,会有如此大的力气与速度,更是有无限的耐心,我住院的时候,老师每天都来照顾我,比我妈妈还上心。”听完他说的,我们无一不敬佩这位老师。令人不开心的'事发生了--老师要离开这里了。听到她要走,我们都很难过,可我们还小,又能为她做什么呢?她跟我们道了声再见而走了,后来在小学,我们换了很多老师,但却没有像她这么能干的了。后来由于一次机缘巧合,我在集市上看到了她,她还是那么可爱,那么美,以至于见到她所有当年发生的事都在脑海呈现,我再回过神,她已不见踪影,我后悔没跟她道一声好,没跟她谈一下近况...

  留给我印象最深的是她以及她的所作所为,时间一幌,已经过了几年了,但她的模样依旧崭新地贮存在我的记忆里,而她的行为更是我心中一道美丽的风景线,这样的画面,让我流连。

难忘的的一件事作文 篇3

  在我记忆的天空中,漂浮着许许多多的星星,但有一颗星星是最难忘,也是最明亮的。

  这是发生在三年级的事。

  我坐在教室里,屋外的风不断地抽打着窗户。屋内十分安静,大家都在复习准备等一下的考试。唉!我的`目光被这叹气声吸引,不仅向那边望去。哦!是他。老师进来了!大喊一声:发卷!

  我看了眼卷子,从铅笔盒内掏出一支笔,我的心一震,不禁问疑问自己,我的笔呢?我忐忑不安的心情引起了老师的注意,此时的我像犯了滔天大罪一样,不敢看老师的脸。我数了数手表的时间:一秒、两秒……我真希望时间赶紧过去。突然,一直笔飞来我的桌子。我不禁看向他问:你为什么要给我笔呢?我们是有过矛盾的!他笑了笑。我在问,你给了我,你用什么呢?他说:我有两支笔。我能清晰的感受到,这种声音有种让我感到为难的感觉。

  后来,老师发卷了,当我看见那醒目的交叉,印在他后半部分的试卷上。我明白了!我问他:你的第二支笔呢?这种声音带有几分想哭的感觉。他说已经刻在了我们的友谊上了!我强忍着泪水不往下落。他再说,这是我昨天对你不礼的道歉,也算是我们友谊的结晶。好吗?我的心一片茫然……

  一种善意的谎言是宝贵的,也许更因为它是出自于爱的力量!

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