小动物的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小动物的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小动物的作文 篇1

　　人人都有喜爱的小动物，我也不例外。有人喜欢小狗，有人喜欢海豚，而我最喜欢的就是活灵活现的螳螂了。

　　螳螂全身翠绿，在草丛中能够很好的将自己隐藏起来，三角形的头上长着一双向外凸起圆圆的大眼睛，它有着锋利的双刃，轻轻一甩就能把食物划破，长长的脚上长着一排肉刺，这是辅助螳螂捕猎的重要工具。

　　螳螂不仅有霸气的外表，还有厉害的捕猎技术，简直就是天生的猎人。

　　每天我都会捉一些小虫喂它，可它却偏偏不要这“嗟来之食”,一心想要靠自己的双手捕猎，还真是倔强！没办法总不能让它饿死吧，便把小螳螂放了出去。突然草丛间出现一只有着坚硬保护甲的大蚂蚱，正好和小螳螂撞上了，螳螂收起翅膀的保护翼，露出透明的.翅膀，微微煽动着，地上的尘土飘扬着，看来一场大战避无可避，看着比小螳螂大出一倍的蚂蚱，我不禁为它捏了一把汗，就这样僵持了十几分钟。小螳螂突然加速煽动那翅膀快速的向蚂蚱冲去，蚂蚱见势不妙，本能地抬起脚，利用小螳螂冲刺的惯性把螳螂打出了一米多远，小螳螂重新站起来，抓住机会，进行了第二次冲刺，而蚂蚱想故技重施，可是想不到的是，小螳螂距离蚂蚱大概6厘米远时，向上一跃，两只利刃按住蚂蚱，用腿上那尖锐的肉刺击打着蚂蚱的腹部。我看见蚂蚱的身上立刻多了好几处伤口，这时小螳螂把蚂蚱往后一推，使出手上的利刃的尖头朝蚂蚱的脑袋刺去，只听“嘶”的一声蚂蚱已经倒地不起。螳螂开始开饭啰，它还真讲究呢。它先把蚂蚱的四肢割掉，接着砍下它的脑袋，用利刃叉进肉里，然后放到嘴边细细咀嚼着，不时还看看我，真是得意，好像在说:：“看看我的战利品，羡慕吧”。

　　我很喜欢小螳螂，它时我的好朋友。

小动物的作文 篇2

　　我喜欢的动物是小仓鼠。它有一双又小又尖的耳朵。有一双黑色的小眼睛，小眼睛被它的皮毛包着，好像皮毛里镶嵌着两颗黑珍珠。它的鼻子圆溜溜的，非常惹人喜爱。它的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西时总是一小口一小口的，所以仓鼠吃什么东西都特别慢。小仓鼠胖乎乎的，身体上是雪白雪白的毛，像披上了一件暖和的'大衣，个头和鸡蛋一样大，它的四肢又短又粗，走起路来一扭一扭的，可爱极了！

　　小仓鼠可调皮了。有一次，我拿着鼠粮去喂它，发现它脑袋在笼子的外面，身体在笼子的里面，原来它的头卡住了，我连忙把铁丝用力撑开，瞬间小仓鼠跑到了笼子底端的一个角落里，我想：它应该是被吓坏了，然后我把它放到我的手掌里，一只手轻轻地摸着它，安抚它不要害怕；还有一次，可能是我清理鼠笼后没有关紧门，所以小仓鼠半夜从笼子里逃了出来，早上我起床洗簌后，去看小仓鼠，发现不见它的踪影，于是我们全家总动员开始寻找小仓鼠，后来妈妈在爸爸的大鞋子里找到了它，最后我把它轻轻地抱起，放进了鼠笼里。

　　还有一次我正在做作业，突然有一道题不会做，我抬头就看到了可爱的小仓鼠，小仓鼠一直看着我，好像在和我说：“多动动脑筋，就可以把这道题想出来。”我看着它思考着，过了好一会儿，我终于想出解题方法了。我大声地对小仓鼠说道：“谢谢你，可爱的小仓鼠。”小仓鼠好像听懂了我的话，摇摇身子，摆摆头，去睡大觉去了。

　　我的小仓鼠带给我许多快乐，我喜欢我的小仓鼠。

小动物的作文 篇3

　　1) 、以饱满的激情,描写了……

　　2) 、重点突出,详略得当,内容具体。

　　3) 、比喻贴切,用词生动。

　　4) 、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

　　5) 、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

　　6) 、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

　　7) 、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

　　8) 、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

　　9) 、文章边叙事边抒情。

　　10) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　11) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　12) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　13) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　14) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　15) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　16) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　17) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的.作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　18) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　19) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　20) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　21) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　22) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　23) .详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　24) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　25) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…

　　26) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

　　27) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　28) .运用多种感官,描写十分仔细.

　　29) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　30) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　31) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　32) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　33) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　34) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　35) .开头直奔主题,让人一目了然.

　　36) 、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

　　37) 、小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　38) 、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

　　39) 、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

　　40) 、文章想象合情合理,

　　41) 、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

　　42) 、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

　　43) 、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　44) 、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

　　45) 、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　46) 、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

　　47) 、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

　　48) 、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　49) 、文章将…写得细致入微

　　50) 、语言活泼明快,富有情趣。

　　51) 、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

小动物的作文 篇4

　　我有一只可爱的小狗，那是爸爸从广元给我带回来的。它买回来的`时候还特别小，还走不稳，所以我给它起了个名字叫小咪。它长的白白胖胖的，一双大眼睛，一个塌鼻子，一张小嘴巴，还穿着一身雪白的衣服，尾巴还总是摇来摇去呢!

　　星期六，妈妈回来了，只要妈妈一挽袖子说：“小咪洗澡了!小咪听得懂妈妈话，吓坏了，连忙藏起来。妈妈把小咪逗出来后就把它 抱到厕所洗澡。洗澡的时候它特别乖，卧在水盆里一动不动的，任凭妈妈给它洗来洗去的。洗完澡后给它吹毛，让它躺着它就躺着，让它爬着它就爬着，有是它还闭着大眼睛睡觉了!

　　记得有一回，我和妈妈上街，小咪兴奋的在街上乱跑，它跑了一段后，转过头来看见我们还在后面，便一个劲儿的跑回来，妈妈夸它真可爱!

　　还有一回，我和爸爸出去吃饭，没有带小咪，小咪生气极了，就在家里乱咬报纸，还有沙发垫。爸爸回来看见后，就打了小咪一顿，我心痛极了。

小动物的作文 篇5

　　今天，我想介绍一位新朋友——小金鱼。

　　小金鱼身上的鳞片看起来像一条银色的裙子。它头上戴着一顶金色的王冠，真漂亮!它的眼睛又大又鼓，又圆又亮，像一颗黑色的宝石。小金鱼嘴小而精致，一合，还不时吐泡泡!它的尾巴最显眼，像一个小扇子，也像一根柔软的细纱。

　　小金鱼吃起来最有趣。有一天，它在鱼缸里游来游去，摇着尾巴，抱着头，闭着嘴，好像在说：“小主人，我饿死了!”我仿佛听到了它的.叫声，赶紧抓起一把洒在鱼缸里的鱼食，它像飞驰而过，狼吞虎咽地吃下鱼食，好像几百年没吃过那么饿似的。他吃完后，感激地绕着坦克转了一圈。过了一会儿，我发现小金鱼在水缸的角落里一动不动，眼睛睁得大大的，妈妈走过来，我伤心地说：“小金鱼死了!”妈妈一听笑了，说：“傻孩子，金鱼在睡觉!”

小动物的作文 篇6

　　你知道我最想写什么动物吗？告诉你吧，我想写一条泰迪犬。

　　大姨家就有一条泰迪犬，他的名字叫丫蛋。她有胖胖的身子，身上的毛色是棕褐色的。它的毛卷卷的，摸上去柔软极了。它的耳朵是半圆形的，眼睛炯炯有神，黑黑亮亮的，像两颗黑宝石般晶莹剔透。它的鼻子好像一块精巧的黑色巧克力。它的.四肢短短的，尾巴像一个小面团，毛茸茸的。

　　丫蛋很可爱，也很贪吃。一到吃饭点，他就立刻走到自己的食碗前，摇摇尾巴，“汪汪汪”地叫着，好像在说：“我要吃饭，我饿了！”如果妈妈或大姨给它喂了狗粮，它马上就会狼吞虎咽地吃起来。它喝水的时候可有意思了，它并不是像我们那样去喝水，而是伸出舌头，一下一下的用舌头去舔水，真有趣。丫蛋特别活泼，他喜欢圆的小玩具。去大姨家时，我带了一个圆圆的、胖乎乎的长耳兔子和一只毛茸茸的小黄鸭玩具。丫蛋一见，两眼放光，“噌”的一下蹿上来，把我的毛绒玩具抢走了，害得我到处追他，边追边喊：“丫蛋，快把我的玩具还给我！”后来，我见丫蛋那么喜欢这两个玩具，我就忍痛割爱，把毛茸茸的小黄鸭送给它了。平时，我们一起玩球，我一扔球，它就跑过去追，但是他从来没有把球还给我，哈哈！他明明有自己的小窝，可要到睡觉的时候，它就会蹿到床上，想和大姨或者我们一起睡。我们把它送在地上，它就会闷闷不乐地在地上团成一个球睡，也不回窝里睡觉。有一次，它趴在地上睡熟了，我把他送回大姨给他准备的窝里，看他憨态可掬，呼呼大睡的样子，真是太可爱了！

　　大姨家的泰迪犬我非常喜欢，我也想养一只泰迪犬。妈妈说，等我长大了，一定实现我的愿望，我期盼着那一天快点到来！