气球比赛作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的气球比赛作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

气球比赛作文 篇1

　　“我们赢了，我们赢了”这是哪里传来的声音，这是从我们班里传来的声音，我们正在玩运气球比赛呢。两个女生胜利了就高兴地庆祝，而失败的男生在那里闷闷不乐的坐着。

　　第三堂上课，老师让我们玩运气球比赛。首先老师拿来两个气球，老师吹气球时，脸红着，嘴嘟着，嘴里好像憋了两个核桃。一会儿，气球就吹起来了，然后老师左手拿球，右手拿着绳子在气球口上缠了几圈绑上，气球就会漏气了。最后老师又给我们讲了比赛规则。

　　比赛规则是：四个同学两两一组，背对着背，中间夹个大气球，两手握成拳头，手心向下平放在胸前，胳膊平抬，从起点走到对面再回到起点，先回到起点的那组就获胜。

　　第一轮是两个男生和两个女生，他们都屏息凝视、小心翼翼地走着，既怕把气球挤爆了，又怕气球掉下去。他们都像螃蟹一样在赛道上横着走。由于男生胆大走的快，很快就超过女生队。在快到起点的时候，差一点气球就掉了，吓得他们一身冷汗。第一局男生胜利了。第二局男生怕气球掉就走的慢了些；女生有了上次的.经验，这次走的又快又稳，一会就超过男生队了。第二局女生队胜利了。接着最后一局，这他们同时从起点出发，在赛道上他们走一样的步伐，抬脚收脚，抬脚收脚……简直就像仪仗队一样，一起回到起点，算是平局。这两组都是高手呀！

　　第二轮是两队男生，一队是小不点组合，一队是大不点组合，因小不点队胆大心细，三局两胜而取得了胜利。在同学们的踊跃参加下，游戏在热烈而紧张的气氛中进行着……

　　通过这次游戏使我明白了一个道理：要团结一心，配合默契，才能取得胜利。心急是吃不了热豆腐的……

气球比赛作文 篇2

　　一天，老师手拿气球，不知道要干什么，难道是用来表扬我们的吗？不是，原来是在和四班打比赛呢！

　　一听这个消息，同学们摩拳擦掌都为自己加油呢，到了操场比赛还没有轮到男生，男生们就不由自主的在那练习，女生。比赛开始了，就剩最后一组了，四班正好绊倒了，来了机会冲刺一下，中间掉球了，气球好像一个顽皮的孩子，飞到这儿，飞到那儿。第一次没捉到，第二次扑了个空，第三次捉到了，我看到了，大喊加油，手心都出汗了，喉咙也喊破了，最后我们班的男生和女生都赢得了比赛。一听到这个消息，我激动得蹦了起来。

　　四班不服输，还想再比一次，乔老师说：“你们班比吧，我们不比啦！”说完给我们班说：“我们班的男同学和女同学来比一下！”我找了一个搭档是小刘，我俩是背对着背往前走，我的`手紧紧的握着小刘的手，心都要提到嗓子眼儿里去了，跑的时候心里在念：一二、一二。气球马上要到地上了，小刘对我说，我就弯着头看着影子，我的眼睛都眯成一条线儿了，最后还是掉了，正好掉在了中间，塞给了下一组。

　　和四班的比赛让我明白了一个道理，就是“人心齐，泰山移。”要团结，一定能成功的。

气球比赛作文 篇3

　　今天的作文课很特殊，老师刚一宣布比赛吹气球，教室里顿时响起了一片嘘声、笑声。游戏规则很简单，一分钟，看谁吹的气球大而且不爆，谁就胜利、

　　这还不简单？我心想。反正我学过游泳，肺活量大。于是，我自信满满地举起了手，黄宇涛是我的对手。老师发给我们每人一个气球。我拉了拉气球，让它有弹性，吹大了不容易爆。“三、二、一，开始！”随着老师的一声令下，我鼓起腮帮子，使劲吹气。气球只鼓了一点点，我好生奇怪：气球怎么吹不大呢，莫非是……我更使劲地吹了吹还是吹不大，有可能是漏气，我马上提出换一个气球。老师给我一个红色的`。我又吹了吹，这次是真漏气，我千真万确地摸到了洞眼。我又跟老师换了一个。我们组的成员发出了一阵抱怨声。

　　这一次，没漏气。可是，看着黄宇涛的气球越来越大，我是心急如焚。时间一分一秒地流逝。“时间到！”老师大喝一声，我们放下了气球，黄宇涛的还是比我大一些，唉……

　　许一帆和张意比吹气球，张意很轻松地嬴过了她，和黄宇涛进行总决赛！“开始！”黄宇涛和张意吹得都差不多大，渐渐地，黄宇涛的气球好像没有张意的大了。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“砰！！！”张意的“定时炸弹”引爆了！黄宇涛大获全胜。老师把气球送给了我们，看来我得回家练一练了……