在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的童年的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童年的作文 篇1
在没有阳光的地方，植物不能茁壮成长；在没有雨露的地方，鲜花也将缺失一份醉人的芬芳；没有爱抚的童年，正如幼芽缺失雨露和阳光，扭曲的生长，孤独而又无语诉说。
留守儿童在中国数量巨大，他们的父母为一家人的生计不得不背井离乡，忍受着相隔千里的痛苦，去参与城市的车水马龙，付出自己辛劳的汗水和智慧。他们，也就是农民工，必须通过体力和日复一日的体力劳动来赚取微薄的薪水。与之而来的'，却是对家人幸福的承诺，至少是改善生活的水平，或是得以温饱。亦或是憧憬着将来盖一栋属于自己这个小家的小洋房，遮风避雨，过上安居的生活。这些父母是伟大的，他们用自己的行动，兑现对自己孩子的承诺。
但是孩子们的童年，也应此缺少了保障，缺少了父母的爱抚与关怀。
欢闹的春节不知不觉就结束了 ，经历了短暂的相聚 父母便要离去，年级稍大而且懂事的孩子也许会强颜欢笑，之后却一个人躲在角落里，默默地擦拭自给从眼角里止不住流下的不争气的泪水。年纪小的却依偎在母亲的怀里，母亲也是笑的，看着自己的亲生骨肉，她们是幸福而祥和的，这一温婉的时光将是短暂而匆忙的，生活的忙碌会将这一切冲垮。
生活，简简单单的两个字，却凝聚了不知多少的情感和心血。
可是孩子毕竟还只是孩子，都未成年。还未断奶的孩子开始用煮熟的面粉羹代替，也许会有少许的糖分，微甜，有的淡淡的香味，可是对于一个还未断奶的孩子，有什么比饥饿时吃上一口乳汁更令他着迷呢。刚开始上学的孩子，也许会穿上母亲春节时特地带回的新衣服，却在开学的第一天时只能和爷爷奶奶一起去报道。而上了初中或者高中的孩子，则又需要背上生活的些许担子，至少减轻年迈的爷爷奶奶的身上的负担。而此时正是孩子学习知识，身心发育的关键时期。倘若出现了叛逆，反倒会成为家庭的祸根。
由此留守儿童不仅成长得不到保障，身心还有巨大的的缺失!
但丁曾经说过，世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
中国古人也常说：知子莫如父。
但是在这缺失的童年里，一切都荡然无存。撒一把辛酸泪，道一声父爱无言；说一句知心话，感受母爱的无微不至。愿爱不再是一种奢侈和渴求。多一份社会和家人的关注，让爱的种子在孩子的身上发芽生根。
童年的作文 篇2
在我的抽屉里，至今珍藏着一件物品——作文本。这不是普通的作文本，它大约十公分厚，长短、大小、颜色不一，纸张已经发黄，从字迹和墨迹中一眼就能看出时间已经距离现在久远。是呀！这是我从小学三年级起开始作文到高中毕业时的作文本。这是我的最爱——30多年过去了，我仍像宝贝一样珍爱它。
记得，小学三年级时，我们开始写作文。老师在黑板上刚写出作文题目，我就迫不及待地写起来，中间很少打忍，往往一写就一发不可收。当别的同学还急得抓耳挠腮，找不着北时，我的作文已写得差不多了。就这样在一次一次受到老师表扬后，我写作文的兴趣越来越浓，每每心中都期盼着上作文课。特别是每次的作文点评课上，我听到老师读我作文时发出的赞美声和同学们的叫好声，看到老师给我作文打出的“5分”或“5+”的评价时，我的心里都跟吃了蜜一样甜。我清楚，我对作文的这种兴趣和能力，一是归究于我的语文老师的教导和熏陶，另一个就是源自我从小喜欢阅读。
那时，每一个学期结束了，老师都把用完或没用完的作业本发给我们，让我们带回家。三年级时，我同过去一样把用过的其他作业本都装在筐子里，给妈妈当柴火用，把没用完的本子撕下来用针线缝在一起，留着下个学期再用。唯独，我舍不得丢掉我用完的两本作文本。我把它们单独留下来，有事没事时，就拿出来翻一翻、看一看，常常一阵窃喜。有时，我也会认真地想，这个词用的不够准确，老师居然没有发现；这个句子前后有点矛盾，如果这样写才更合适。从此以后，每学期我都把作文本留下来，常常独自一人陶醉在自己的作文中。一晃高中毕业了，我的作文本也大大小小有几十本了，我把保留的作文本都统统找出来，按照先后顺序排列后，让妈妈用纳鞋的线把它们缝在了一起。记得当时妈妈边缝边说：“给你缝作文本，比我纳一双鞋底还累。”是的，那么厚的作文本如果妈妈不用上鞋的锥子先扎个眼儿说什么针也缝不进去的。
说起来，我的作文本能保留至今，还要感谢我的老师。那时，老师对学生用过的作业本是不做任何要求的，用完了就自己拿回家了，自己想怎么处理全是我们个人的事。也正因为如此，我才会把我的作文本保留至今。
而如今，又有多少孩子也像我一样去保留自己的作文本呢？
所以，在近30年的教书生涯中，我都极力让学生也保留他们的作文本。我把自己保留作文本的经历讲给学生听，有时也和学生一起交流我当年写作文的感受，告诉学生尽管那时我写的作文和今日的学生作文已不能同日而语，但我从中看到了自己作文的轨迹和成长的经历，并从中感受到了童年的.乐趣。与此同时，每学期我也保留一部分学生的佳作，常常把学生的作文做个先后对比，让学生自己感受写作文的点滴进步。当然我也把它读给下一届的孩子们听。每个学期末，我都把学生的作文本发给他们，并叮嘱他们要好好保管。这样做仿佛给学生注入了强心剂，我班学生写作文的兴趣更浓了。因此，在别的老师叫苦不迭地说，作文难教时，我的作文教学却如鱼得水、易如反掌。看着学生乐于表达，浓厚的习作兴趣以及“我手写我心”的畅快，我的内心都高兴不已。至今，我也没有询问过哪个学生也像我当年一样把自己的作文本保留下来。但我要求过、提示过、提醒过，我的内心就无悔了。
然而，当我看到我的同事们每学期都把作文本随同其它的本子一样当作废品处理时，我的心都有一种隐隐的伤痛。老师们这样做本无可厚非，因为没有哪个规定，老师一定要保留学生的作文本。但我为那些喜爱作文的学生难受，不可否认，在他们中间一定有许许多多像我当年一样想把自己的作文保留下来的学生呢。所以，我希望我们的语文老师，要“善待”学生的作文本。岁月如梭、白驹过隙，等若干年过后，倘若学生能从自己的作文中找回童年的影子，童年的经历，童年的乐趣，那将是人生的多大乐事。当学生把自己的作文拿过来读一读，想一想，再润润色，再加加工，再充实点内容，兴许，这就是一本记录自己人生一段经历的最真实，最原汁原味，也最令人感慨万分的“书”。
我真的内心期待着有更多的孩子能够在自己往日的作文中重温当年的乐趣，哪怕是痛苦和悲伤。因为，这是他们人生的一笔宝贵财富！
童年的作文 篇3
翻开以前的日记，童年的一幕幕便清晰地呈现在我的眼前，一些琐屑的事情，现在想起来，是那么的幼稚，那么地好笑，又是那么地令人回味！
小时候，我特别爱吃“喔喔佳”，那种甜甜的、腻腻的味道，我至今也没有忘却。知道我现在为什么有那么多的干爸吗？嘿嘿，说起来还真有点儿不好意思呢。小时候，奶奶带我，很疼爱我的，奶奶每次带我出去会随身挎一个包，里面放的全是我的零食，什么糖果呀，饼干呀，瓜子呀，等等。我特别贪吃，就是奶奶给我带着这么多东西，我还不满足的呢。爸爸妈妈单位的阿姨叔叔们总爱逗我乐，尤其是叔叔们，会笑嘻嘻地哄我：“扬扬，我带你走呀，给你买很多很多、很大很大、很甜很甜的糖吃要不要呀？！叫我干爸爸好不好吖？！”一听见“糖”这个字眼，并且还“很多很多、很大很大、很甜很甜的”，我就特别来精神，张嘴就喊“干爸爸！”糖到手了，嘿嘿，那就不怎么乐意喊“干爸爸”了，张开小嘴吃掉糖果才是着急要做的事情——吃糖吃得牙都疼了，现在的我一牙疼，就想起小时候那嘴甜的天真劲儿和贪吃的窘态来。可是，我唯一搞不懂的就是：现在吃“喔喔佳”怎么始终找不到童年时的那种甜甜的、腻腻的滋味儿了呢？是它不正宗吗？或许是没有了以往纯纯真真快乐的.缘故吧？
妈妈现在的钱包是拉链的，我一拉就开了。可听妈妈说，我上学前班的时候，妈妈的钱包是小孩子不容易拉开的，什么样式的，我现在就记不清了。
有一次，妈妈不在家，我好奇地走近包包，心想：里面有什么呢？“喔喔佳”？好吃的？我心痒痒的，好奇心驱使我用吃奶的劲儿，费了不知好久才弄开包包。凑近鼻子闻闻也没有闻出什么香味的，往里面瞅瞅——没有好吃好喝的，是钱，纸币！我那时认得钱，知道用它可以换来东西吃，只是不认得钱的大小。我喜欢粉红色，于是，取出了一张红色的纸币，把它放进背带裤里面，蹦跳着去上学，在学前班教室门前的商店买吃的。当时是吴阿姨在商店卖东西，她看见我拿那么大的钱，迟疑了片刻后便笑着哄我说：“扬扬，把钱放阿姨这儿吧，你每天来吃糖果好不好哇？”我高兴极了：“每天来吃？多好的呀！”呵呵，给阿姨一张纸的钱，竟然天天有糖果吃的，心里甭提有多高兴了。我拿着糖和一些其它的小吃去教室，可是我马上看见吴阿姨紧跟着我后边来了，径直走到寇老师身边，和寇老师窃窃私语着。寇老师眉头一纵，露出惊讶的神情来。那时，我不知道她们说的话与我有关，只顾自己左一口、右一口的吃着刚买来的那些好吃的东西了。
下午放学后，寇老师来到我家，悄悄地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，我妈妈也很疑惑，便来盘问我。我涨红了脸告诉妈妈真相——你不知道呀，那时我心里酸酸的，脸也火辣辣得烧，恨不得变成一只小老鼠找个地洞钻进去好躲起来，因为私自拿妈妈的钱，并且分不清大小，多丢人的呀！——在老师面前我羞极了！从那以后我再也没有私自拿过妈妈的钱，每次要用钱，哪怕是一块两块钱，也要先征求妈妈同意，不然我是不会拿的。呵呵，我很怕脸发烧嘛！也因为如此，现在妈妈对我用钱是格外放心的。有一次，妈妈取笑我说：“我们扬扬犯个小错误，脸红一次反而人长大了！”呵呵，就是嘛，我可是个好孩子呀！
不知不觉，我已经升入初二，我已经不再拥有那美好的童年以及甜甜、腻腻的糖果，不再犯那种幼稚的错误了——童年一切的一切离我似乎那么远又那么近。现在，我已经感觉到，我不再拥有童年的快乐，常常有那隐蔽的“zhan争”——学习生活的竞争与压力陪伴着我。
童年的欢乐是多么值得怀念吖！
我喜欢和小孩子玩，因为和他们在一起，我有一种重温童年的感觉，每当听见屋外小孩子的欢笑声；每当看见小孩子嬉戏的背影，我就感觉一切都是那么的熟悉，因为我也曾拥有过那美丽的回忆！每当想起它，便有一股暖流涌上心头——
哦，童年，甜甜酸酸，酸酸甜甜！
童年的味道，象根棒棒糖，酸酸的、甜甜的！
童年的味道，象一股春风，暖暖的、爽爽的！
童年的味道，象个美丽的梦，留下更多浅浅而美好的回忆！
啊，我爱我的童年！
童年的作文 篇4
童年像一首歌，谱写着美妙的旋律;童年是一幅画，定格着精彩的瞬间;童年像一场梦，涂抹着五彩缤纷的色彩。我的童年，因着傻气和好奇，做过了一件又一件让人忍俊不禁的事。
还记得那一次，隔壁家的大哥哥考上了清华大学，在村里大摆宴席。全村的人都对哥哥赞叹不已，我看着人们对大哥哥像是众星捧月般的围着，心里羡慕不已。爷爷趁着这个机会教育我们这群小孩子说：“大哥哥小时候读书非常认真，肚子里的墨水越来越多，所以能考上大学，你们也要好好学习呀。”我听了，心里恍然大悟，又有点不服气，哼：‘不就是肚子里的墨水多点吗?这有什么难的，我也可以上大学!”
心动不如行动。就由妈妈去参加喜宴之后，我在心里嘀咕着：肚子里的墨水越来越多就能上大学，我回家喝墨水去。我趁着家里没人，就悄悄地来到爸爸的书房，拿定墨水瓶，拧开盖子，用舌头添了添，哇--又臭又涩!这可怎么喝呀!我皱了皱眉头，吐了几口，心想：也许这一瓶难点，再找另外一瓶试试吧，于是，我打开了另一瓶，舔了舔，那瓶一样--又臭又涩的!这也太难为哥哥了。他是怎么喝下去的呢?我眼睛碌碌地一转。嘿，有了，多加糖就是了嘛，我放了五大勺的糖放进墨水里，一边搅拌一边得意洋洋地想：还是我聪明呀，这个办法只有去这个天才儿童才能想出来的办法。搅了一下，闭是眼睛，抬起头。“咕嘟咕嘟”一口气喝光了。虽然还难喝，没想到我肚子里也有墨水，也能上大学了，我用手抹了抹嘴，高兴地唱起来：“啦啦啦--啦啦啦--我肚子里有墨水啦，我也能上大学啦!”
我去到大哥哥家，在人群中找到了妈妈高兴地说：“妈妈，快给我学费，你女儿也要上大学了。”众人都奇怪地看着我。一向精明的妈妈也是丈二的和尚--摸不着头脑。我朝众人得意洋洋得说：“妈妈，我刚喝了一瓶墨水，我肚子里有墨水了。不是说墨水多就能上大学吗?”大家狂笑不止，妈妈大惊肤色，手忙脚乱的叫人把我送到附近的诊所
，听医生说：“墨水对身体没什么伤害。”妈妈这才松了口气。妈妈看着我不解的表情忍不住笑了起来。她摸摸我的后脑勺说：“傻孩子，墨水用来写的，不是用来喝的`。肚子里有墨水是说一个人的脑子里有知识。就算你喝了墨水，也上不了大学呀。”听了妈妈的话，我才明白，不禁难为地低下了头。
童年的歌，是优美的歌;童年的事，是稚趣的事;童年的那一颗对凡事都充满好奇的心，是童年世界最耀眼的星星。每当我想起这件事，笑容都会情不自禁地爬到脸上。
童年的作文 篇5
那时候没有电视，白天大人们忙碌了一天，晚上歇下来便就着昏暗的电灯或者煤油灯，聚在堂屋里亦或是禾坪里、大树下，泡上一大壶老茶，拿出一大袋旱烟，几个人围一圈，娓娓地叙说起各种光怪陆离的传闻和故事。其中那些七七八八的鬼故事颇让我着迷，听得极其认真。可是有些时候听着听着便有些害怕了，听着听着我的座椅便移到了人群的中央，仿佛我的前后左右都有鬼，连上厕所或者进房睡觉都不敢梛步了，非要有人伴着才行。唉，真是欲罢不能啊！
与我家背靠背的邻居长婶一家，吃饭的时候总喜欢端着满满的一大碗饭菜在邻近游走，当然是在不冷、并且不下雨的时节。他们很多时候是在我们家禾坪把饭吃完的。
我们房子右前方是个小水塘，右下方三四十米处是个大水塘。这两口塘都曾经淹死过小孩，长婶的第二个儿子便是淹死在大水塘里的。
无数个夏夜，我们坐在禾坪吃饭、聊天。好几回长婶突然间起身,急急地去追打着什么，口里急切的说着什么。一会儿便悻悻地回来了，告诉我们，刚才她看见赤身裸体的小孩了，是落水鬼，却追不上。并且好心告诫我们一定不要玩水。长婶的神情是认真的，绝对没有丝毫的戏谑成分，我相信彼时她的神智是清醒的。
还有一件事情是这样的：我们那里有个付家大坡，也就是现今麓谷管委会后面保留的那个山坡。那里种着满坡的油茶树，其间埋着好几个未成年人，包括几个溺毙的少年。坡下住着两户人家。某一个夕阳西下的夏天，一个小我二三岁的小女孩和长婶恰好从坡下经过，小女孩竟然被吓得哭了，原因是她远远地看到油茶树后面有赤身裸体的小孩。坡下人家的一位大叔便去追打。而小鬼却在茶油树间跳跃躲闪。这事情是长婶说将出来的。不过这三个人的精神都是正常的，况且那个妹子，以后还是上世纪九十年代初正儿八经的农业大学的大学生。我以为是确有其事的。由于这几个人随时都能够访问的，我便没有去求证过。
有一个晚上，我独自一个人从外面回来。忽然看到一个人靠在厢房的窗旁，久久没有离去的意思。于是我折回去叫上在邻家聊天的爸妈一同回来。走近了，方才看明白。原来厢房的'窗台上放着一双鞋子，紧挨着挂着一件蓑衣。而那鞋子正好在蓑衣的头颈处,月光下不甚分明，像极了一个倚着的人，默不作声，好吓人哟！
关于鬼怪的故事听的多了，自然是有好几分怕的了。然而毕竟是虚无的，总没有亲眼、亲耳验证过，所以终究不会太相信的。但是活灵活现的怪异却又令我实在百思不得其解。
所以晚上特别的胆小。但是一个偶然的事情让我变得不再胆怯了。那天晚上本来村部安排有露天电影看的。那年月偶尔能够有场露天电影看，是非常美好的享受。我和一位同学约好了,除非下雨,否则不管什么情形，我都去他家叫他。可是不巧，临时却又停电了，并且又没有月光。怎么办呢？去叫同学吗？实在怕得紧。不去吗？我素来“言出必行，一言九鼎”的，绝不可以砸招牌的。
我与同学家相距一公里左右。途中有百十来米山路，更有五六十米长的两边高高山壁夹着的狭窄甬道，阴森逼人，再有就是从田间水塘边经过，而中途仅有一户人家。那晚我是紧绷着的，高度紧张着的，大声唱着走过去的。到目的地时，同学却早已入眠了。回来的路上虽然我依然很紧张，可是终究不再如先前那般处于高度戒备的“临战状态”了。当我放松时，方才发现我的衣服被汗水湿透了,而其时天气并不热。此后我的胆气便逐渐粗壮了起来，慢慢地我俨然一个“孤胆英雄”，独个儿可以“仗剑走天涯”了。
人生在世，生老病死司空见惯，最是寻常不过了。对于逝者的遗骸，一般人都是不待见的，除非是其亲友,我亦不能脱俗。好多人的不待见，是因为潜意识里似乎有些本能的畏怯。然而有几回偶然的机会，让我目睹了并不相干的几个幼龄的孩提，面对逝者嬉笑自若，了无惧意。
而随着年岁的增长人们便有了诸多的顾忌。可见对于鬼魂的有无，并不是与生俱来就有的观念，而是后天的主动或不主动，经意或不经意间灌输所致。即便是“证据确凿”的“客观存在”，我想不外乎是海市蜃楼的再现，亦或是魂牵梦绕的错觉，也可能是磁场、材料记忆、光线折射、空气界面不匀等等诸多因素共同作用所致。总之，将来科学的日益昌明终将会给出合理的解释。
退而言之，就算是鬼蜮切实存在，但只要磊落光明，正气浩然，俯仰无愧，又能奈我何！正如同一个伟大的先行者，眼里只有光明，只有真理，何曾有过对于黑暗的须臾正视！更何况鬼怪之于正气又怎能及得上萤火之比皓月之微茫。
童年的作文 篇6
“妈妈，我要采访你。”“噢？”“请问我小时候有什么趣事？”“哈，这可太多了，你小时候啊，调皮得很，妈妈把你抱到床上，自己离开一下，回头一看，你已经摔到床下去啰！”
我忍住笑问下一个问题：“请问我小时候胆子大吗？”“大得不能再大了！有次我晒被子，把被子晒在阳台的花架上，转身做别的事去了。你竟然爬到六楼的'花架上，躺在被子上面，一边看风景，一边晒太阳。还得意地喊，‘妈妈快来看啊，这儿真舒服！’我吓得马上冲上去把你抱下来。”“哈哈……”我终于笑出声来。
“还没完呢，你小时候好奇心特别强，看爸爸剃胡子好玩，你也拿剃须刀刮起自己下巴来，一会儿就刮出血了……”“别说了，再说我肚子都笑痛了！”我就赶紧将这些关于我的趣事记了下来。
童年的作文 篇7
当杨树花再次跳起那春之舞时，我便会走进树林之中，望着这美景，忆着那位远方的童年伙伴，想起了那场五年级的恶作剧。
恶作剧的对象是我的好姐妹——文序。她平时天不怕地不怕，可一见到毛毛虫就会马上变成一只温驯的小兔子。而那时调皮的我早就想利用她这个弱点整一整她了。
可现在就有人提问了，“你难道要抓真的毛毛虫吗？”当然不会，我要用这时节最普遍的东西——杨树花。
那天正巧是文序的生日，我也为她准备了一份能令她终生难忘的“大礼”。上学路上，我精挑细选了一些“毛毛虫”，屁颠屁颠地跑进教室，将它们装进一个小盒里，再写上“礼物”二字，接下来我就要让她发现这礼物。
我蹑手蹑脚地走到她桌旁，蹲下来让自己看起来没那么显眼，悄悄地把盒子放在桌面上，推到正中显眼处，一溜烟跑回了座位。现在，天时、地利就差人和了，一会儿就有好戏看了，我嘴角微微上扬，眼放绿光，心里想着。
不一会儿，文序回来了。她打量着桌上的“礼物”，有一丝怀疑，晃了晃，又贴着听了听，感觉不是什么危险的东西，可是她猜错了。当她满脸欣喜地打开盒子时，只听“呀”的一声尖叫，杨树花满天飞，还有些调皮地趴在文序头上，而下面的文序，脸上青一阵，白一阵的。她回过神发现不是虫子而是杨树花时，脸上多了一丝愤怒。好大的杀气呀，我心想。
也不知是她聪明，还是我幸灾乐祸得太明显，文序一下子就猜到是我所为，捧起桌子上的杨树花便向我洒来，而我还在洋洋得意，于是，杨树花在我头上演了一出“天女散花”，文序看着我的.囧样，伏在桌子上大笑起来，我也奋起反击。就这样，屋子里杨树花飞舞，两个女孩跑着、笑着……
我喜欢桃花，喜欢桃花的粉嫩与妖艳；我喜欢杏花，喜欢那漫山遍野的多姿与绚烂；但我更爱这杨树花，爱它的普通与坚强，爱它其中的快乐回忆！
杨树花开了，落了，谁又知道这短暂之美中的无价回忆。杨树花飘着，随风舞着，而树林中的我，早已潸然泪下……
童年的作文 篇8
“是否还记得童年阳光里，那一朵蝴蝶花，它在你头上美丽地盛开，洋溢着天真无邪，慢慢地长大，曾有的心情，不知不觉变化……”耳边又想起了这熟悉美妙的旋律，我的思绪又被带回了几年前……
“啊，子寒，你耍赖哦，不行，重来！”“哈哈哈，来追我呀！”我和杨子寒从小一起长大，天天形影不离，是对无话不说的好朋友。子寒他懂得保护我，有一次，我被几个男生欺负，他二话不说，直接上前替我讨回公道，结果那些人被他打跑了，可他自己的身上也布满了灰尘，膝盖还差破了皮。我哭了，骂他太傻了，我不值得他这么拼命的，可太却对我说：“不用怕，有我在。”我那不争气的眼泪像开了闸的水龙头，怎么也停不祝
我和子寒都喜欢音乐，每次在一起就会不由自主的哼起来：“是否还记得童年阳光里……”这是我们彼此最喜欢的歌曲。
由于工作的调动，我们全家都要搬到另一座城市了。在离开前的那个下午，子寒拉我到山顶上，他从口袋中拿出一张纸条，说：“上车后再看。”我郑重其事地点了点头，我们又坐在草地上，望着夕阳西下，子寒轻轻的哼唱起来：“没有告别，看着你一路的走远，因为我想说再见，你……”他说，这首歌是给我离别的礼物……
上车后，我小心翼翼地取出纸条，，上面一行训练有素的'行楷体钢笔字：“毕业后九中见。”我抬头望望车窗外的天空，心中想：会的，我一定会实现这个一生中作重要的约定！
夕阳造就的火烧，把西天然成了绚烂的橘黄色。就在这橘黄色的衬托之下，一个小女孩倚着大树轻轻哼唱：“是否还记得……”
童年的作文 篇9
有人说，童年是美好的，还有人说，童年要有零花钱和电脑玩才是美好的，也有人说童年是天真和幼稚的，我说，童年时喜怒哀乐的就好比春夏秋冬那样的`变幻无常。
我的童年就好像和春夏秋冬一样变幻无常。
我常以为春天来了就可以穿通风的衣服了，而换来的却是一顿骂和感冒，我也不知道踏青是什么意思，于是我便装做不懂装懂，和小伙伴们去玩，我不愿说我不懂踏青因为那样他们就会觉得我没有他们懂得多因此我这个秘密就到了现在还不知道。我也不会因为小时候逃过课去上网而后悔，也不会因为地里面中的是别人的瓜而不敢去偷。这时候想起来还觉得那是我是一个天不怕地不怕的男子汉，硬是顶着头皮挨别人的臭骂，回家还要受着皮肉之苦。
小时候我常听别人说雨过后会有彩虹于是我便怀着一种好奇心去看彩虹，可我却几乎是哭着回来了因为根本没有彩虹还把我的衣服弄的湿淋淋的。
我在冬天的时候总不能跳过去我与雪人相聚的好机会，就算是手冻得像被马蜂蛰过那样胖我也要这样做，等到春天来的时候在玩，那个时候我总会乐呵呵的炫耀着这是我整得雪人。我还时不时的从雪人后面蹦出来闪出我’与众不同‘的生命。是的我比雪人更活泼更可爱。
这就是我变幻无常的童年，你们说我的童年傻吗？
童年的作文 篇10
我的童年是一个非常快乐和美好的，有很多令人难忘的回忆。
有一天，我、舅舅和表哥约好一起去钓鱼。
我们要去的地方是一个鱼比较多的水库，我们开着车到了水库边上，蓝蓝的水，绿绿的草，景色好美！听舅舅说这水很深，有5米以上，真想跳下去游泳！可是，我想起了，在学校里老师再三教育不可以到水深及没有大人陪同的地方游泳和玩水。于是，就放弃了这个想法。这时，舅舅帮我们找了一处安全又可以坐的好位置，我和表哥就坐下来，准备着钓鱼前的工作。首先钩上鱼饵，然后把鱼线抛出去，然后表哥把鱼杆给我，让我好好的看着浮标。看着、看着，突然浮标有动静，我马上提起鱼杆，可能是提的'太早原因，鱼跑了。舅舅看到我这边快要上钩的鱼跑了，就很有耐心的教我，这次我自己把鱼饵钩到鱼钩上，我也和表哥一样用力一甩，鱼线就被我甩的远远的，按照舅舅教的方法钓，真有鱼上钩了！小心地把鱼从鱼钩上拿下来，我心里无比地激动！这时表哥也钓起来一条。
舅舅那边的鱼比我们这里还要多，我们决定和舅舅钓鱼比赛。比赛开始，我和表哥是队友。钓了二个小时，时间已到，我们和舅舅打成平手。舅舅叫我们可以回去家了，我们不同意，因为没分出胜负。后来舅舅又陪了我们钓了一会，突然，舅舅钓到了一只蜥蜴，而且还是红色的，这真让我们吃惊，舅舅说：“这是动物，没什么用”。我说：“可以拿回去玩”，后来舅舅就找了一条线把它绑起来，给我们玩了，我们这次大丰收，钓了很多的鱼，天色已晚，我们开开心心的回家了。
童年是每个人最开心的时光，也是最美好的回忆。
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