比赛作文

时间:2024-11-03 09:34:05
关于比赛作文4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的比赛作文4篇,希望能够帮助到大家。

比赛作文 篇1

  今天是校运动会的第一天,比赛十分激烈。60米短跑,你追我赶;跳远项目,胜负难料;垒球项目,争夺激烈……我看了很多比赛,最精彩的就要数跳高比赛了。

  在跳高比赛场上,运动员们都做着起跳前的准备工作。比赛开始后,他们一个接着一个,慢慢助跑,用力起跳,像一只只灵活的燕子飞过竹竿。随着竹竿高度的上升,难度也加大了,人也越来越少了,一位位运动员遗憾地退出了比赛。赛场上有伤心的,也有兴奋的,还有啦啦队员热情地在一边加油助威。哎呀,一位原来表现很棒的运动员出现失误摔倒了,好像还受伤了。第二次起跳时,因为受伤使他无法完成动作,只能伤心地退出比赛,无缘决赛。所剩的人已经不多了,但竞争更加激烈。当竹竿到达一个很高的位置时,有的运动员已经不能继续迎接挑战了。这时,只见一位穿白色短袖的运动员开始慢慢助跑,在离竹竿3米左右突然加速,跑到竹竿前的瞬间脚用力一蹬,起跳、跨越,如一只矫健的'飞燕轻轻越过竹竿,然后落地,一套完美的动作展现在大家眼前,一些人兴奋地大喊:“漂亮!”那位运动员微微一笑,很快地跑开了。他的同伴看到他的表现,勇气也增加了不少,信心更足了。预赛结束了,有几位运动员进入了决赛,其中也包括那位穿白色短袖的运动员。

  明天,将有更精彩的比赛等着我们,让我们大家拭目以待吧!

比赛作文 篇2

  今天下午,我们班里举行了一次广播操比赛,前4名可以加20分,教练当然也可以加,我们组暗暗下定决心,一定要得第一名。

  因为教练能加分,罗一楠拼命跟我们唠叨:“手要伸直,要有精神,做得要整齐。”

  “知道了,罗教练。你就等我们的好消息吧!”

  比赛开始了,我们是第4个参加比赛。我看看前面几组,心想:他们做得真整齐,我们有个卢智豪,不知他今天会不会超常发挥呢?

  轮到我们了。我已紧张得手心出汗,我努力使自己镇定下来,便信心十足地进了场。我照罗教练教我的方法一板一眼地做了起来。可做到倒数第三节时,我发现莫召南犯了一个小错误:抬腿的.时候,他跟我们做反了。我在后面小声提醒他“你脚抬反了,快改过来”。但他依然如故,照样做错,我只好祈祷评委们当时是睁一只眼闭一只眼,给我们打个高分。

  结果出来了。我们得了第一名,我们高兴极了,这已是我们第二次得第一名了,真是一个可怕又可敬的琪琪组!

比赛作文 篇3

  今天下午,我们一到六年级观看了风筝比赛。

  第一项,升国旗,唱国歌。我们唱的时候声音洪亮,整齐。唱完国歌,我们就开始观看好看的风筝比赛了,我们都很高兴。第一个年级比赛的四年级,“嘟嘟!”这个声音是体育老师吹的哨声。吹完,四年级的大哥哥和大姐姐们迈开大步跑起来,他们的`风筝渐渐升高。我看见了一个大哥哥放的是一个大嘴猴,大嘴猴的下面有手和腿脚。在空中飞着,大嘴猴的脚就随风飘动。而且,这位大哥哥放着放着就放到我们三年级有些人的头上了。

  还有一个大哥哥已是放的是大嘴猴,可是这个大嘴猴的后面有一个长长的尾巴。这位大哥哥放着放着忽然大嘴猴后面的尾巴碰到地面了一点。可是这条尾巴像弹簧似的把风筝弹到了天上。我心里想,这个风筝好神奇呀!

  下一个年纪就是我们三年级了,我们班参赛的选手准备好了。随着一声哨响,我们班的一名同学和其他班的几名同学奔跑起来。我们给我们班的一名正在比赛的选手喊道:“加油!加油!”我们都盼着这名同学放的高一些。果然,我们班的这名同学放得很高。第二组,又是我们班有一个,这一名可是一个孙悟空风筝。风筝飞起来的时候,我一直看着我们班的那一名,他的孙悟空风筝放的老高啦,我想,我们班在这次测量风筝的时候一定分数很高。

  其他年级放的风筝也很好。

  这次的风筝比赛太好看啦!

比赛作文 篇4

  今天下午,在练完球后,我和史祚政在球馆里进行了一场激烈的羽毛球比赛。

  史发球。我狠狠地把球扣了回去,没想到正好打到他的拍子上,他一回,球轻轻地飞了过来。我立刻飞也似地跑上去接,没想到拍子没够到球。我白白失了一分,后来还是因为轻球没接住的缘故,比分打成了三比一,他是三,我是一。羽球教练王老师见了,嘲笑了我一句。我顿时心中的怒火平地而起:好,你今天嘲笑我,我一会儿就让你后悔,我要为自己争口气!

  就这样,怒火烧得球拍变成了锋利无比的金钢,闪烁着必胜的光芒。史祚政又发来了一个球,我连扣带杀猛地朝他的.反方向打去。他当然没来得及接。尝到“甜头”的我,像一员猛将,带着关羽斩华熊的劲头,杀得不厌其烦。我时而拉高远,时而挑轻球;时而打斜角,又时而来一个凶猛的扣杀。但史祚政追得很紧,我一大意,他就赶上来一分。不一会儿,我的分数是二十,他是十六,我到了局点。我依然不敢马虎一点,小心地给他发了一个高远。没想到他没接到,白送给了我一分。

  我赢了!

  通过这局比赛,我们还是各有缺点的。好好练球,我们下次再比!

  我用胜利的眼光看了一眼王老师,虽然他没看见我。

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