在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的老师作文10篇，希望能够帮助到大家。
老师作文 篇1
“黄XX！又来晚了，去操场跑十圈再回来！”我们体育老师是一位女老师，虽说是女老师，却从来不苟言笑，待我们非常严格，整天一副严肃的表情，我们见到她都诚惶诚恐。她有着高高的个子，酷酷的短发，炯炯有神的眼睛和高如山峰的鼻梁，经常戴着一副黑色的`丝布手套，显得威风凛凛。背着我们都叫她“震山虎”。
有一次上课时间长了，当我们心急如焚地赶到操场，已经晚了五分钟，队伍歪七扭八，吵吵嚷嚷，乱得像一盘散沙，老师眉头紧锁地走到队伍面前，我觉得山火要爆发了，果不其然，老师疾声厉色地喊到：“下课晚几分钟，难道就没有时间整理队伍吗？纪律比谁都差，体育也是一门课，难道就无所谓？今天罚跑十圈，长点记性！”老师怒气冲天地蹬着铜铃一般大的眼睛，双腿叉开，手握拳头，看了就害怕，我们只好惟命是从地去跑十圈了。
又有一次，课上运动过后，我们稍做休息，有一位同学偷偷摸摸想去上厕所，结果被老师发现了，“站住”！老师洪亮的声音把所有的人的目光都移到她和那位同学身上，“下课时间你玩的那么欢，为什么当时不去上厕所？你上其他课的时候难道也是这样吗？”老师的声音如雷贯耳，“去，我可不想让你尿裤子，丢404班的脸！上完厕所去抱头下蹲一百个！”说完老师坐那休息了，那位同学满脸通红，走都走不动了，好像只要走一步尿就要像喷泉似的涌出来，他艰难地走进厕所。当他如释重负地走出来看着老师不在，正暗自庆幸时，老师已经悄无声息地站在他的后面，脸上的表情不怒而威，他两腿发软，可怜巴巴地做了一百个下蹲，真是个倒霉的家伙！
还有一次，几个同学拿着水杯下楼上体育课，老师看见了，面无表情地把那几位同学的杯子扔到草地上，“说了几遍了，上体育课不能带水杯下楼！还不听，下次我就把你们的杯子摔碎！”老师不耐烦地说，“去那边站一节课，不许动！下次长点记性！”然后就带着我们活动去了，那几个垂头丧气的同学，暴晒在太阳下，满头大汗，老师也不管。
虽说没有规矩不成方圆，我们知道老师为我们好，想让我们养成好的纪律的好习惯，但我们都觉得老师太严格了。然而有一次我们看见老师在帮助一位扭住脚的同学，满脸的心疼，原来“镇山虎”也会心软呢！
老师作文 篇2
我喜欢曹老师，她的头发很长很长，个子高高的.，她身材不胖也不瘦，她是数学老师。
曹老师很有耐心。记得有一次，有个小朋友不听讲，老师第一次用眼睛示意了他一下，第二次走到了身边用手敲了一下他，这下那个小朋友才知道自己犯了错误。
还有一次，一个小朋友呕了像血一样的东西，老师连忙打了个电话给他奶奶。幸好，他呕的是他早上喝的药，那次把我们都吓了一跳。
你看，我的老师关不关心我们？
老师作文 篇3
我们班的语文老师张老师对我们非常好，只是学习上对我们“坏”罢了。
张老师对我们要求十分严格。每讲完一个单元必复习，复习必提问，提问必有我挨批评的份，因我总不爱复习。最可恶的是：他能知道我哪些问题不会，特好提问我不会的问题，简直是专门跟我做对。说到这里，你肯定想问，这么坏的老师有什么可满意的？就是他这么“坏”，才使我喜欢上学语文。我发现老师提问的问题，总会在考卷中出现类似的.题，原来复习并不是瞎子点灯——白费蜡。发现这些后，我就开始重视复习，结果你一定会猜得到：提问时，我不仅不挨批了，考试成绩还直线上升。你会觉得这样的老师不值得喜欢吗？
不仅如此，他还关心同学们的饮食起居。这不，前几天，有一位同学在家呕吐了一晚上，原来他睡前吃了一个苹果。老师怕再出现这样的事，就特别嘱咐大家：睡前切莫吃生冷和不易消化的食物。是不是有点像父母？
看，这么“坏”的老师，居然教着我这样不懂事坏学生，我岂不是是三生有幸？
老师作文 篇4
爱本无罪，请你们相信。当你被父母教训了，请你记住，爱在此时是为你好；当你和同学吵架了，请你记住，你们之间有份爱，谁错了就应该去道歉的；当你被老师批评时，请你记住，老师是为你好，想让你成为一个十全十美的好学生，将来有成就！ -------题记
在我的一生中，我觉得友情最重要。倘若你没有了朋友，你会是一个孤独的人，没有一个懂你、能够帮助你的同学、朋友。
记得有一次，我考试考砸了。那时的我十分难过，心想：“我回家一定会被爸爸妈妈骂的，怎么办呀！”想着想着，眼泪不知不觉地流了下来，椅子上、裤子上都有我的泪水。这时，我的同学都看见我在哭，急忙抽出自己的面巾纸，一个个跑来安慰我、给我讲笑话，让我停止哭泣。我冰凉的心忽然感到一丝丝温暖，我破涕为笑。同学们的安慰使我懂得：友谊是纯洁、珍贵的。
在我的小学生涯里，老师最辛苦了。早上，他/她们每天都要很早地来到学校给我们讲课，晚上，他/她们又要熬夜给我们批改作业。其实，老师是培养我们的辛苦的“园丁”！
在我读一年级时，是老师教会我做人。在读二至六年级时，是老师教给我们的知识才使我们懂得书中的一切，使我们能够轻松解决生活中、学习上的种种困难！而老师的辛苦换来的却是一些同学的不及格的试卷。这样的分数算是一种对老师的报答吗？不算！这样的分数是老师最不想得到的`… …老师就像妈妈，处处关心我们；又像爸爸，时刻教育我们… …“老师，辛苦了！”
倘若你问我最爱谁，我会肯定地说：“我最爱我的爸爸妈妈！”父母是我一生中最亲最亲的亲人，我永远爱你们！
窗外狂风大作，啊，冬天来了。为了能使我度过寒冷的冬天，妈妈熬了几个通宵，为我赶织毛衣。啊！这一针一线，凝聚着母亲多少的爱。穿在身上，似乎有一股暖流涌向我的心窝，涌向全身… …每当我遇到不解的题时，爸爸总会细细地为我讲解，直到我明白。每当我做错事时，爸爸都会给我讲做人的道德与品质，并告诉我一些小故事大道理，让我好好改正。爸爸的话我一直放在心里，一但发生类似的事，我都会想起这些含义深刻的话语… …我想大声对我的父母说：“爸爸妈妈，谢谢你们！”
友谊，师生情，与亲情，像一根永远也剪不断的丝。它是那么的纤细，却是那么的不容易断，因为在我们的心中，永远也缺少不了它。
……
老师作文 篇5
今天的科学课与往常不同，来了一位特别开朗、活泼的老师。这位老师和我们的科学老师有点像，原来她就是科学老师的女儿，听说她在中学也是教科学的。看来，一个女儿比自己的父亲还要有本事。
这节课很隆重，竟然有很多老师来听课，可以算是“名师大讲堂”了。这位老师上课与我们的科学老师不同，不会那么严肃，罗嗦，唠叨，而是相反，她上课时，总是那么开朗活泼，面带笑容。
她讲课时，一直盯着我，我好害怕，好像是想让我举手发言。平常上课时，我都不怎么举手。这节课是一位高级老师上课，举手发言，可是很光荣的.。但是，我实在是太害怕，我迟迟都没有举手，一直都只是坐在座位上听讲。这位老师上课很认真，很宽容，有些同学回答问题错了，老师也不批评，只是让他坐下来。我们班41位同学都被老师带进一个美梦，把我们带进了知识之乡。
有这么高级的老师来给我们上课，我们班真是幸运!我喜欢这位老师!
老师作文 篇6
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想象的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这就是我的第一堂课呀！我要献给同学们一条清澈的小溪。它潺潺地流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗童稚的心；时而泛起水波涟漪，让人陶醉。我要让那一颗颗心儿懂得，生活就是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
染着壮丽明媚色彩的教学生涯，就像一首长长的优美的叙事诗，开始了第一页。
一个又一个的计划，在脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心的火，去点燃别人心中的理想之火。
我要亲自教同学们朗诵一首诗——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的'路；
理想是路，引你走向黎明。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用饱蘸激情的笔写下作文题——《祖国，我爱你》。
讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说。我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格，那刚健深沉的笔触，那浓郁淳厚的诗情……
课下我和同学们一起促膝谈心，我们还要一同在校园里打球，一同去湖边春游。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生动精湛的讲解赢得同学的信任和爱戴，我要以自己的品行去熏陶影响他们，让他们明白怎样做人。
我还要启发他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们具有美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而苦战攻关。我要让语文这门科学成为他们横渡科学海洋的舟揖。我要用文学艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有文学家奇丽丰富的想象和别具一格的独创精神。
假如我是语文老师，我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这样一位语文老师，她的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味。
假如我是语文老师，这就是我的全部希望。
老师作文 篇7
我的数学老师您深入浅出，有着博大精深的智慧，引领我们畅游浩瀚的数字海洋；您才思缜密，像源源不断的数学洪流，指引我们发现无尽奥秘；您温文尔雅，笑如弯月，轻声细语的讲述着一个个数学奥妙。
我们是小树苗，淋浴着您智慧的阳光，在您温暖的怀抱里，茁壮成长，慢慢抽出粗壮的枝干，冒出翠绿的嫩叶。这海洋般深的情谊，大地般宽广的厚爱，铭刻在我们的心里，怎能忘怀？您——我们亲爱的老师！您深刻的教诲，常驻在我们的心田。我们喜欢她，喜欢这个笑得灿烂，笑得洒脱的教师。
她从容地走进教室，明媚的阳光敲敲跟随着她优雅的步伐，她的眼神，总是那么得的温柔，虽然有时会犀利的瞧一眼讲台下的躁动。那在她周围飘扬着的粉笔屑是她撒下的智慧的花朵；那本被批画的满满的数学书是她智慧的结晶；那一本本被仔仔细细批改过的作业本是她辛苦的汗水。当她左手持书，右手在黑板上来回的移动时，我们仿佛在与数字拉手攀谈；当她激情洋溢的为我们讲课时，我们仿佛正在慢慢推开智慧的大门……她，引领我们步入一个神气的国度！我们喜欢她，在我们用粗糙的笔迹应付完成了家庭作业后，她依然和颜悦色的替我们讲解，替我们分析一道道难题，替我们消灭一条条学习中的'拦路虎。她总是这样，不管有多恼火，不管有多气愤，都以天使般的笑容面对我们，温暖的照入我们的心房。
于是，我们开始认认真真的完成作业，小心翼翼的审题，然后在万分期待着她会在我们的作业本上印下一个小红花，打上一个a+。
每一回只要如此，我们都会嘴角上扬，脸上呈现出无数个完美的弧度。刻在木头上的名字日久天长会腐烂，刻在石头上的名字在岁月的摧毁下未必永垂千古；然而，刻在我们心灵深处的您的名字，将生生世世，一直永存！
老师作文 篇8
多年前那个夜晚，教学楼静谧的小路上，昏黄的路上，把你的影子拉的好长，覆盖着我白色球鞋那一片微弱的光行走在你身后的我轻轻抬头，那些灯光在你的身上，明亮得让我睁不开眼睛多年后的我，走着同样的路，从远方飘来的是那一段如歌岁月，那些所有被时光遗忘的期待，还有那一大一小的温馨画面当时的我，大胆却又有着几分羞涩，自强中却又带有几分自卑。那时，遇见了您，从此，我灰暗的天空变成了彩色，还残留着一股淡淡的香味，于是，您的身影便永镌在我脑海中了。
在您的课堂上，永远是那搞不懂的复杂应用题，我总是抓耳挠腮地低着头，总是会把崭新的草稿纸用笔划得伤痕累累，由于羞涩，我从来就不会主动去问问题，渐渐地，便成为了一种习惯。但是，自从上了六年级，遇见了您。您用轻缓而又沙哑的声音，用那沉重而已苍老的'手掌搭在我的肩上：这道题是不是不会做？我沉默不语，顿时练涨的通红，您又问：不懂的话要问啊，不然问题积攒得越来越多来，我教你。接着，耳边就是那悦耳的旋律，我听的津津有味，您讲完了又问我：我讲明白了吗？我急忙点点头：嗯，原来是这样啊，老师您讲的真不错。我嘴角泛起了一丝笑意，以后不懂的要问老师，课后问也可以，去办公室问也可以，没有什么好害羞的，知道吗？随后您用您的双手拍打着我的肩膀，就犹如海燕拍打海浪似的，我相信更是的是您的鼓励。课堂中多了我的存在感，我的声音总是响亮而又干脆地传到您耳边，您的目光是对我的最大肯定，我已逐渐地抬起了我卑微的头，也已经逐渐对学习产生了兴趣。夜晚，您总是会对我特地辅导，即使您讲的一而再再而三的我不懂，您的眉头从未皱一下，嘴角总是挂着迷人的笑容。这使我求知的欲望更加强烈，我每次看到您在黑夜的笼罩下扶着腰前行，我的鼻子总会一酸，眼眶里的泪珠像掉了线的珠子一样直往下掉，灯光的映衬下，把您的影子拉得好长。
怀着您对我的期望，承载着您对我的鼓励，我走进了小考考场，满怀着感恩的心在认真仔细地再做每一个题。努力是不会白费的，我的成绩提升了好大一个层次拿着手里的成绩单，目光凝视一行熟悉的字体——年少时，我们曾轻狂，未来的路似乎很长，那朵希望凝结的花蕾，只等时间让它绽放。泪水早已啪啪地落在了红色的成绩单上，您站在远方向我挥手，我尽力地听到您那嘶哑的声音：加油！你要相信自己能行！我也向您挥挥手，泪水早已模糊了双眼。
感谢有您，在每次夜晚挑灯的陪伴，让我有提升自己的机会；感谢有您，在每次课堂上期盼鼓舞的眼神，让我有信心去做好自己；感谢有您，在我耳边传来的不懂就问的简单话语。有您的记忆，我很快乐；感谢生命中偶然出现的您，让我有勇气做好我自己。
老师作文 篇9
要知道，我们班的数学老师王老师，一向我们都不敢惹，因为她如果真发了大火，那可就像火山爆发一样。
想想都害怕。可今天王老师的“火山”要“爆发”了。
今天是月考后上学的第一天，我可以说是提心吊胆的。因为我害怕月考成绩一出来，我又没考好，那我可完蛋了。可是，有的同学的成绩出来了，数学老师可发威了。
今天下午午读时，我们正在练字，只见王老师手拿着月考的卷子，气冲冲地走进教室说：“月考完了，我改的卷子……”老师嘟噜了一大堆，我们都有点烦，又不得不听着老师那，觉得有点无奈的话语。可王老师也不知怎么了，突然加重了语气，严厉地吼道：“你看看，有的'同学做的题从头到尾快全错完了。你对的起我吗？”老师又继续吼了起来，我几乎要挤着眼睛，捂着耳朵听，因为老师那声音，那嗓门，可高着呢。
我们都知道，老师这还不算是特大发怒，可还是害怕在表情，恐惧在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一头汗，我会不会考的不好呀？我一直想控制着自己尽量往好处想，可我的心偏偏往不好的想。没办法，算我倒霉。现在，我焦急着成绩，同时也害怕着，数学老师这发起怒来让人浑身打冷战。今天老师生气了，对于我们实属不利呀！
老师作文 篇10
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热量；是安慰的寄语，让我奋发向上。我自豪我有这样一位好老师，他就是我的班主任——苏老师。
我们的苏老师是一位平易近人的好老师，说起话来和蔼可亲，条条有理。高高的鼻梁上，架着一副厚厚的眼镜，一双炯炯有神的眼睛，时刻关注着我们的一举一动。
记得那时，苏老师担任我们的班主任和数学老师，由于刚开学不久，上课举手的`几乎都是那几个。有一次，苏老师提出问题叫我们回答，可是，全班鸦雀无声，我们都不敢积极举手发言，有的只是和同学讨论讨论或低着头，逃避老师的眼光。我的心顿时“砰砰砰”的，像一只小鹿在乱撞，一边在想着答案，一边生怕老师教叫到我。真是好的不灵坏的灵，当时只听见老师说道：“有请我们的数学课代表，胡靖雯来回答。”我一听，心想：糟了！怎么办？我该说什么好？哎，算了，随便说一个吧。我脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。我缓慢的站了起来，用蚊子小的声音，结结巴巴的回答道：“当a大于零时，a是正数；当a等于零时，a就是零；当a小于零时，a是负数……”这时，我的脸红得像苹果一样，连头也不敢抬。我偷偷地望了望老师，只见他没有生气，却露出了笑容。我想：老师在笑？难道我乱蒙也蒙对了，还是因为其他……？老师，你快点说话呀，你这样让我捉摸不透啊！
老师终于出声了，只见他说道：“恩，胡靖雯的回答正确，如果声音再响亮一点那就好了。”然后，又说道：“其实你们要积极举手发言，答对答错都没关系的，老师不会骂你们的。”我看着老师那慈祥、鼓励的眼神，我的心一下子充满了勇气，顺利地上完了这一节课。从此以后，我都能积极回答老师提出的问题。
老师，您的鼓励、您的教诲永远铭记在我的心上。老师，感谢您的栽培。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是啊！老师，您就像春蚕，贡献了自己，装饰了别人；您就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人；您就像园丁，灌溉着我们成长。谢谢您，老师！有了你的鼓励，我才会对自己充满信心。
苏老师——你永远是我心目中的好老师。
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