真善美作文

时间:2023-06-05 13:30:43
关于真善美作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的关于真善美作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于真善美作文1

  小学的时候,曾经有一本书扣住了我的心弦,让我久久不能忘怀,那时候读得起劲的时候是,现在许久不翻开那一页的时候也同样的忘不了。

  我记得那是一本大红色书皮的书,书皮上除了用鲜艳的颜色写出的“海蒂”两个字外,还有一幅画着小主人公的漫画,那是有着一头黄色卷发的小女孩,那是有着一件大红色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是这样的一个人,就是这样的一幅画让我这样的念念不忘。

  书里写了关于这个小女孩童年的经历,看似普通的一本儿童读物,却有不普通的感悟由此引发。她是一个被遗弃的小孩,在姑妈手里寄养了一段日子,后来因为家庭的.经济状况和内心的良心不够,所以去给一个有钱人家里的小孩当玩伴和老师。就是这样的一个曲折、透露着真善美的情节让我几次掉下眼泪。

  当我看到她被迫与爷爷分开时,心里也会涌起许多的不舍,一个没有了父母的人,就只剩下这样一个最亲的人了,但是他们还是被命运无情的扯开了。在当时,我痛恨过她的姑妈,是因为她的一念执着,那结局就不一定会像如今这样圆满了,有的时候,我们需要的就是这种坚持与执着,有时候是在幸福之中坚持,有时候则是在痛苦之中执着。我们应当多为自己的明天做打算,吃一时的苦应当看做是一种享受来享受。

  当我看到将近大结局的时候,一位不是亲生奶奶却是胜似亲生的奶奶即将远去的时候,当时仿佛有一种停止呼吸的感觉围绕着我,我感叹为什么总是好人短命?我现在不会再感叹,而是欣慰,一个以圆满大结局收尾的故事,还应当为其中的一点小遗憾而过意不去吗?

  传递人间的真善美,并非不如那些写满哲理的书深刻!它会给你带来美的享受,给你添加生活下去的无限动力。向你推荐一本书,去传递生活中的真善美吧!

关于真善美作文2

  真善美,是老百姓的精神食粮,传了一代又一代。人们把它编写成了故事,美丽的传说,让这些美好源远流长。

  从小我就喜欢看《山海经》这些胡天侃地的书。让我记忆犹新的是济公和尚惩恶扬善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美爱情;浣纱溪边西施婀娜的身影。尤其是对疯疯颠颠的.济公印象最深,记得有一回讲的是:有一次他看见一个达官贵人欺负一位老妇人,不让她在荷花池边放生。济公就把老妇人的螺蛳放到了一条水沟里,还对着荷花池说:“落、落、落。”又对着水沟说:“涨、涨、涨。”这样一来,荷花池里的水就少了一半,而水沟则从此淙淙不息。这样脍炙人口的故事有很多很多。唱济公的歌也是广泛流传:鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破。你笑我,他笑我,一把扇儿破……济公在民间的形象可以说是邋里邋遢,他还是个不守戒规爱喝酒,吃肉的和尚。不过老百姓却对他十分爱戴,我想这是因为他的正义和善良。还有白蛇娘娘的故事,一条白色能被老百姓尊称为娘娘,可见她在百姓心里的地位有多高了,我想这是因为她的美丽和温柔。当然还有嫉恶如仇的小青、忍辱负重的西施、梁山泊祝英台等等,他们都是美丽、善良的化身。

  在旧社会,我们的祖先生活可能并不富裕,可能有些贫苦,可能还受到过欺压。但他们心里从未放弃对自由,美好生活的向往,所以才困、伸张正义和对恶势力、封建思想不屈不饶的争斗。老祖宗没有给我们后代物质留下什么丰富的遗产,留下的是一种精神,是济公、白娘娘他们身上那种扶危济困一个个动人故事教我们做人的道理,也让我们对家乡这片土地更加热爱。

  我想我们应该把真善美继续发扬光大,让它们在这片富饶的土地上茁壮成长。

关于真善美作文3

  有人说,读一本好书,就是在和高尚的人谈话。《安徒生童话》就是这样一部为广大青少年读者喜闻乐见的作品。

  今年暑假期间,我怀着浓厚的兴趣一气呵成读完了这部童话。《阳光的故事》、《金黄的宝贝》等故事让我时而捧腹大笑,时而陷入沉思,尤其《白雪皇后》更是让我深受教育。

  故事那个名叫魔鬼的坏家伙,无恶不作。他制成了一面可以使是非颠倒的奇怪的镜子。这面可恶的镜子跌成无数碎片,飞到世界每一个角落,同时也将它的罪恶的思想弥漫到每个角落。在它的蛊惑和支配下,原本善良勇敢的男孩加伊变得冷酷和懦弱,堕落成为白雪皇后的傀儡和帮凶。

  魔鬼的阴暗和变态心理,不由得让我看到现在社会上,尔虞我诈、明争暗斗的丑恶现象,唯利是图、损人利己的阴暗心理,更让我懂得告别假丑恶的重要。

  故事中那个美丽而坚强的小格尔达,为了能找回心爱的加伊,她不辞劳苦,无怨无悔。在杀气腾腾的女强盗面前,大义凛然;在奇形怪状的雪花的进攻下,无所畏惧。她的坚韧感动了许多善良的人们。看,王子和公主给她送来了丰盛的早餐和金光闪闪的.马车;忠诚的驯鹿马不停蹄从千里之外背负到目的地;上帝派安琪儿带领大兵团为她保驾护航;就连强盗的女儿也义无反顾背叛自己的母亲帮她逃走。她的真诚的爱心也产生神奇的力量,看,她的热泪竟然融化了加伊的冷酷的心肠。小格尔达这一形象,让我明白好人必有好报,好人一生平安。

  感谢《白雪皇后》,是你让我知道什么是真善美,什么是假丑恶。

关于真善美作文4

  天空流转着多彩的云朵,浩瀚的大海上承载着远航的帆船。

  ——题记

  真善美如一场细雨,滋润着人间;如一根教鞭,规范着我们的言行;如一座火炉,温暖着人心。

  也许你会问,什么是真善美?“真”就是纯真。我们应该做纯真阳光的人,每天生活在快乐中。我们作为新时代的少年,诚实守信是第一准则。

  “善”就是善良。我们每个人都应该有一颗善良真诚的心。善良是我们在这个世界的通行证。

  “美”就是美好。世界是极其美好的,我们也应该睁大双眼,努力去发现大千世界所有的美好。

  其实一些真善美的'事情就发生在我们身边。被称为“最美教师”的张丽莉,在车祸瞬间挽救学生导致高位截瘫;“最美司机”吴斌在十分危急的时刻毅然坚持疏导24名乘客安全离开;“最美母亲”吴菊萍徒手接住从10楼坠落孩童而被砸晕,左手臂多处骨折,受伤严重。这些事情不就是最能代表真善美吗?

  罗丹曾经说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”

  人应该活的不虚伪,不做作,直率,干脆,这是真;以同情心待人,以恻隐之心爱人,这是善;美化仪表和心灵,融合人类与自然,这是美。

  真善美是需要我们去追求的。播下“美”的种子,让它开出“爱”的芽,开出“爱”的花,结出美的果。

关于真善美作文5

  我们是一群活泼的青少年,正处于养成良好习惯的重要阶段。我们要睁大双眼,细心寻找生活中的真善美,守真,行善,表美。不必说惊天动地的事,也不必说颇负盛誉的事,更不必说屡受表彰的事,而是说我们身边,校园里的真,善,美。

  真的含义是——诚信。

  本班的一位同学,在校园来去的途中,无意间拾得了400元,当时周围并无他人,她大可私吞了这笔“巨款”。但是她没有,她的第一反应就是——交给老师。不经过大脑思考,迅速做出的选择,表明她轻松战胜了心中火一样的欲望,或是连火苗都没冒起来的私心。这不是一种诚信,不能称为“真”吗?

  善的含义是——友善。

  我曾有一次忘记带课本,唯一的办法就是想向其他班的同学借。其他同学有的向熟人借,很快就借到了;有的通过朋友借的,过一会也能借到,可我找谁呢?这时一位与我素不相识的同学向我递来了援助的书,我万分感激,虽然我们并不相识。“路见不平拔刀相助”不就这样的吗,这不能称为“善”吗?

  美的含义是——文明。

  校园外有个小卖部,我的同学总爱去买烤肠。不同的`是,每次给了钱之后,她都会补充一句“谢谢阿姨!”,阿姨也回之一笑,记住了她。此后她一去小卖部,阿姨都是笑脸相迎,让她好是尴尬。这种文明是我们学生必须遵守的,它是最重要的,要想守真,行善,表美,就得打好基础。她那短短的四字,称不上“美”吗?

  以上的答案均是肯定的!少年,一个养成良好行为作风的好时段,守真,行善,表美,让校园散发真善美的芳香,发出真善美的光彩,炫出真善美的魅力!让中华传统美德——真、善、美,与我们一路相伴!

关于真善美作文6

  真善美并不是什么大事才能体现出来的,只要我们用心去看,去感悟,就一定能发现生活中的点点滴滴都流露出真善美。

  一天下午,放学后我拿着两个包子在家对面的银行门口和小伙伴们玩耍。我和小伙伴们正玩得高兴,突然来了一个衣衫褴褛的小男孩来到我面前,他什么都没有说,就看着我手上的包子,伸出手来,嘴里吞咽着唾沫,我看到了他那渴望的眼神,感受到他那纯真的心灵。我对他说:“你是不是想要这个包子?”话音刚落,他就点点头,伸手过来,张开他那小小的,但却很粗糙的手,吞咽了一下唾沫,我没想这么多,就直接把包子给了他。虽然我失去了一个包子但我得到了更多的东西。

  赠人玫瑰,手留余香,我付出的虽然不多,却体现了一份真诚,一份善良,一份爱心。

  一天中午,我在饭堂吃完饭后,走出饭堂,一阵热浪扑面而来,太阳像个大火球挂在天空。刺得我的眼睛都睁不开。我努力迈开步伐走到开水的水龙头下等水,这时等水的人并不多,但也不算少,我等完水,正准备走。突然,我看见一个小姑娘在水龙头下捣鼓什么,我猜他是遇到什么困难了,于是,我走上前看了看,发现她皱着眉头,正在拿自己的衣服包着手在拧开水龙头,但无论她怎么拧,水龙头一点面子都不给,就是不动。我看到了之后,我走上前帮她拧开水龙头,她回过头来用她那水汪汪的`大眼睛看着我,她那皱起来的眉头仿佛融雪一般消失了。我感受到她那清澈的眼神,觉得太阳并不是那么毒辣,天气并不是那么热了。

  天空流转着多彩的云朵,善良的大海飘扬着远行的航船。人间处处有真情,只要我们用心去看,去感悟,就一定能发现生活中的点点滴滴都流露出真善美。

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