在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的鼓励作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
鼓励作文 篇1
夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。橘黄色的霞光由里向外，色度由浅变深，最后变为橘红。昏暗的鸡舍里，小小的男孩小心翼翼地趴在鸡窝上，乱蓬蓬的头发上沾满了草屑，灰尘掩盖了他的脸色，他正全神贯注地摆好鸡蛋，轻轻地趴在上面，随着蛋壳的破裂，他的衣服也湿透了。原来是他异想天开：自己能不能像母鸡一样孵出小鸡？失败后的他若有所思，这其中，一定蕴藏着某种原因。
他的母亲并没有责怪他，只是笑着接过他手里的衣服：“孩子，你会找到答案的。”
男孩在母亲的鼓励中渐渐成长，终于到了上学的年纪。
然而，教室对他来说是一种束缚。他害怕老师的藤条，但他仍学不进那一大堆枯燥的知识，好问的天性经常惹老师生气。他没有一天不生活在煎熬与痛苦中。终于，他无意间听到老师们对他的讽刺，他再也无法忍受，飞奔出教室。
月华如水。
在深不可测的夜空里，黑暗展开了墨色的天鹅绒，掩盖着地平线，无数星星正发散着亮光，闪着磷色的光辉，织成美艳的图案．远处，在大地与苍穹衔接的模糊不清的地方，在黑暗中散布着城市的万家灯火……
母亲找到了躺在河边睡着了的他，他瘦小的`身躯随着不均匀的呼吸轻轻颤动着。“我不是addled。”他偏过头，梦呓道。母亲心底所有的愤怒在那一刻灰飞烟灭，缓缓地将他扶到背上，朝着家的方向走去。萤火虫依旧闪烁着，明亮的光仿佛要点燃梦想的火炬……
第二天清晨，母亲在他的床头放了一本《自然哲学的学校》，他翻开，书的扉页上是母亲的字迹：孩子，勇敢大胆的去做吧，我相信你。他急切的往下翻，一个个精彩的实验让他沉迷其中，无法自拔。他忍不住亲自尝试实验。
他将两只大花猫赶到卧室里，将两只猫的尾巴搁在电线上，试图让它们的毛相互摩擦，产生静电。实验结束后，他被两只猫抓的鲜血淋漓。恰好被推门的母亲看见，在母亲泛着泪花的目光中，他看到了担忧心疼的同时，也看到了坚定。冥冥之中，命运指引着他，这条路，他非走不可。实验仍要继续。每一次失败，他都不气馁，因为他知道，母亲会拍拍他的肩膀，鼓励他再试一次。
时间如白驹过隙，无数个日夜，无数次失败，是母亲的鼓励，让他有机会追逐梦想；是母亲的鼓励，让他拥有无限的信心与希望；是母亲的鼓励，让他的异想天开成为了现实……
给异想天开一点鼓励，也许会有下一个托马斯·爱迪生。
鼓励作文 篇2
大叔因为有了雨露的滋润而高耸挺拔，小舟因为有了海风的推进而快速前行，而探索之花因为有了鼓励的催化而绽放出动人的光彩。因此，一项伟大的发现往往是需要继续的探索思考与鼓励双重作用的。
有了新的发现需要继续不断的探索，否则便会如流星般一闪而过，没有产生其应有的的价值。材料中的彭巴偶然发现了热水结冰比冷水快的现象，他并没有让这一发现一闪而过，而是提出问题，有了进一步的探索与思考，这是彭巴效应确立的基础。很多情况都是如此，正是对跳动的锅盖的'进一步思考，使得瓦特发明了改变了世界的蒸汽机；对于照亮黑暗的构想，使爱迪生经过日日夜夜的实验，发明了电灯；又正是对时钟的偶然观察和思考，让伽利略发现重球和轻球下落的一样快。这些人无一例外，都发现改变世界人观念的现象，而他们的共同之处便是对于自己的偶然所见善于分析与思考，对于生活中的每一个细节都不轻易放过，也唯有这样，才会有一个个伟大的发明与发现。然而，现实生活中的我们缺乏这种精神，缺少善于发现的眼睛和进一步探索思考的意识，而这也正是凡人与伟人的区别。因此，面对生活中的细节或是自己偶然的新发现，多想一步，也许下一个彭巴就是你。
有时候，鼓励而非轻视的作用是不可估量的。来访教授并未因为平常地观点中彭巴的发现不可能而轻视彭巴的发现，而是进一步证实并鼓励彭巴的发现精神，这是这种鼓励促成了彭巴效应这一真理的出现。由此可见，鼓励何其重要！屠格涅夫曾在一杂志上看到一篇文章并很欣赏，作者是个名不见经传的无名小辈，于是他写信赞扬并鼓励这位年轻作家，而这个年轻人也因此受到极大的鼓舞，在写作上创造了一个个奇迹，他便是列夫托尔斯泰。所以，鼓励就像催化剂，他可以促成一个人的成功。如果说人生如风筝，那么鼓励便如一阵阵清风，助其飞的更高更远。当面对一个孩子的新发现，请给与其适当的鼓励吧，因为轻视与嘲笑只会挫败其探索精神，而鼓励则可以助他飞得更远！
善于思考用于探索的人有各种幸福，而不善于探索的人只有一个结局——碌碌无为，而鼓励可以促使探索的进一步发展。让探索之花在鼓励中绽放！
鼓励作文 篇3
鼓励如沙漠中的一泓清泉，使饥渴难忍的人得到满足；鼓励如黑暗中的灯塔，给迷失航向的人指引正确的航向；鼓励如夏日中的一缕清风，使感到炽热的人得到清凉。成长中离不开鼓励。
一句不经意的鼓励话语，可以使人斗志昂扬重新找回自信，我妈妈也无时无刻在鼓励我，关心着我。
那是上学期的第一次月考，我没有重视起学习，还沉醉在假期美好往事中，成绩一落千丈，几乎所有的科目都未考到父母与我制定的分数线。我非常的沮丧，害怕父母会批评我。
晚上回家之后，我也没有心情去写作业，只是望着那刺眼的分数，流下了无奈而又伤心的眼泪。我后悔上课没有专心听老师的.教诲，连最基本、老师讲过的题大多都没有答对。世上没有后悔药，时光也不可能倒流，现在我说什么都已晚了。晚上妈妈走道我旁边，她并没有责骂我，而是用和.蔼的语气来鼓励和安慰我:“孩子，没事，这只是一
次考试没有什么大不了的。”我说道：“这次的考试，让我失去了信心”。妈妈鼓励我“一次考试关说明代表不了什么如果你认真总结分板这次考试，我相信我儿子是最棒的??”。
对呀！我为何不分析这次考试所犯的错误呢？为我下次考试总结经验之后我随即改变了对学习的态度，总结了许多经验，开始重视直敢学习。终于功夫不负有心人，在学校举办的其中考试中取得了优异的成绩。当我把这好消息带给你母时，妈妈鼓励并为我加油，但妈妈又说了名“骄傲使人落后，谦虚使人进步。取得了丁点成就，千万不能骄傲??。”
在我的成长中，每时每记得都有妈妈鼓励，妈妈的鼓励也一直伴我成长。“跌倒了不算失败，而跌倒了爬不起来那才叫失败”妈妈的这句鼓励让我战胜了许多困难、挫折。
妈妈的鼓励一直伴我成长，在我成长的路上一又一次的指引了正确的方向，在我迷茫的时候一次又一次拨正了正确航向。
鼓励作文 篇4
在我的成长过程中，有很多人给了我鼓励：用微笑给予我力量的黄老师；用双手鼓励我爬起来的父母；用真切的话语给我真理的同学……无一例外，身边的人都给了我鼓励，但我记忆最深刻的还是同学的鼓励。
她，个子不高，相貌平平，但语出惊人，成绩非凡。她就是我们班的学习委员——小昕。我和她的成绩不相上下，但总是她第一，我第二。有一次，我超过了她，便骄傲起来，为此，成绩又开始下滑。五年级最后一次期末考试，由于我的粗心大意，数学才考得96分，她还是一如既往——100分。从此，我下定决心，一定不能再骄傲。
我最后还是败了，正当我想放弃时，小昕走过来对我说：“没关系，这点挫折算什么？！在哪儿摔倒再在哪儿爬起来，努力拼搏，就会赢的！”她的一番话语触动了我的心灵，从此又振作起来。开学后的前几次考试，我以比她高4分的成绩名列全班第一！！！开始我还以为是自己努力得来的，直到后来才知道，她是故意输给我的`！！！她让我有了信心，有了勇气，去独自闯荡这片无边的分数沙漠。六年级了，我奋力学习，终于成了全班，甚至全年级第一。这回，小昕没有让我，一切的一切，都是我靠汗水和心血得来的。以后，我们都共同学习，共同进步！
她，会给我鼓励，让我进步，所以，我要以滴水之恩当涌泉相报来回馈她！
让我们共同进步，互相学习吧。谢谢你的鼓励！
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