在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的生命的作文6篇，希望能够帮助到大家。
生命的作文 篇1
当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!
我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我骇然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。
我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!
我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的.风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”
于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。
因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，跃跃欲飞，它背后的一个民族，正在加速。
生命的作文 篇2
人生本是光秃秃的五线谱，而成功的人生却是一曲悠扬的乐章，因为合作就是这乐章中必不可少的音符。
在我人生五线谱的音符中，那一个最令我记忆犹新。清明节放三天小长假，科学老师要求我们利用假期做一份科学小报作为一次作业，可以一人做，也可两人合作。我和周雨嘉正好有相同的空闲时间，而且都认为三个臭皮匠，赛过诸葛亮，合作才能擦出智慧的`火花，一定比单独做好。于是选择了合作。分版块时，周雨嘉先分好了两个板块，正无计可施，我突发奇想，划分了两个以海洋生物为外形的版块，完成了第一步工作。唔，合作，是滴水成河。
装饰时，周雨嘉拿手的艺术字体适合写大一些的字体，而我拿手的字体适合写小一些的，于是周雨嘉负责写刊题，而我负责写小标题。合作，是各尽所长。
装饰完，我们发现还有一小块空白，再写内容又不够。不写什么又太空了，我俩想了许久，还不知怎么办。忽然，我四周一扫描，看准了周雨嘉本子上的美羊羊图案，画上去大小刚合适，还能和内容呼应，便提了出来。周雨嘉看着如此可爱又如此复杂的卡通图案只能望“羊”兴叹。我便大显身手，不多时，一只可爱动人的美羊羊跃然纸上。我不擅长于抄写内容，而这正是她的强项，于是这件事就归她处理了。我们还不忘合理利用时间两项工作同时进行。唔，合作，就是取长补短。
报纸完成后，受到老师和同学们的一致好评，尤其是那只美羊羊，使一些不服气的男生看到后也甘拜下风。这次合作，我收获的不仅是一个优☆的成绩，而是众人拾柴火焰高的真理。
生命的作文 篇3
生命是什么？我相信到目前为止还没有谁能给生命下一个准确的定义，但是，象爱情一样，生命却是一个永恒的话题。早春，万物萌发，是生机勃勃的生命；盛夏，河塘月色，是秀丽清新的生命；晚秋，菊花怒放，是桀骜不逊的生命；深冬，腊梅依然，是高洁伟岸的生命。
裴多芬说：“爱情诚可贵，生命价更高。若为自由故，二者皆可抛。”我看不然，爱情可抛，而生命决不可抛。若是连生命都抛弃了，还有什么资本去谈爱情呢？焦钟卿和刘兰芝的爱情固然让人羡慕，可是，他们“生人作死别”纷纷奔向黄泉路的做法却是不可取的。人活着就是活着的意义，在茫茫宇宙中，人固然渺小，可是生命的.河流，生命的天空却是无源无尽的！
贝多芬，霍金，海伦凯勒，保尔，等等，无一不是人类中的精英，他们无一不是身残志坚，热爱生命，扼住命运咽喉的人。是什么，让他们从困境中走出，成就了自己一番事业？是他们对生命的尊重！我们不能左右生命的长度，却可以拓展她的宽度与深度。生命的长河永远在历史中长流，今天，我们正处于生命的花季，那我们为何不把握住现在，让她为我们的明日增添芬芳呢？
“明月松间照，清泉石上流”是清逸的生命；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”是淳朴的生命；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”是对逝去生命的怀念……古人已对生命有了深刻的理解，我们更应该对生命有执着的追求！
清秋，俯身撷起掉落在地上的红叶，观其脉络，乃是其璀璨生命的写照---写出了它生命中的辉煌篇章，也写出了它必将凋落的命运！有生必有死，生死乃世间的规律，我们都不可避免。正象司马迁所说的那样：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。要想此生过得有意义，我们就要把握住生命中的一点一滴，不枉此生！
生命的作文 篇4
弯弯曲曲，高高低低，家乡人用坚实的脚，踩出了这条山路。 村口—路的起点，是一棵古槐。 摸着树身，望着苍老的树皮，我搜寻起有关路的记忆··…， 南望，高高的尚山;西看，巍巍的蒙山，北顾，连绵的北大山;东眺，有一个低矮的山口。山路从古槐树下，向东伸去，穿越山口，在视野中消失··一 这，就是家乡唯一通向山外的路! ‘在我最早的那片记忆上，爷爷走在这条山路上— 晨风，吹送着林木的清新，散着山野的馨香。古槐树下，会齐了十多个“赶山”人，肩挑背负，带着沉甸甸的收获，捎上山里人的托咐，沿着这条山路，结伙走向山外。我也把晶莹透亮的梦幻，让爷爷带到山外缤纷的世界里。 夕阳、晚霞。古槐树下，老人、孩子盼着“赶山”人归来，带回一个新的世界。 一个、两个……“赶山”人走进山口，脸上映着夕阳的最后一抹霞光。
我和小伙伴们拍起小手，叫着、笑着，顺着弯曲的山路，迎上去。 爷爷张开粗壮的双手，抱起我，亲着，拍打着。从怀里掏出几本“小人书”。 我的愿望得到满足。爷爷抱着我，沿着山路走着·一 微风，送过一阵阵泥土的芳香;叮咚叮咚的山泉，一刻不停地响着;林那边，又冒出一片新绿。我长高了，上了小学。放学后，和小伙伴们在这条山路上追逐，留下一串串绿色的梦幻。 村口的古槐树，叶绿了又黄，黄了又绿。转眼间，我小学毕业了。一天爷爷“赶山”归来，告诉我:山外镇上，有一所学校。爷爷路过校门口，看见许多和我差不多大的孩子，穿着一色的衣服，胸前戴一块闪光的“牌牌”。 父亲，全村唯一的小学教师，对我说:那是全县最好的一所中学，里面有明亮的教室，多彩的图书室…… 我开始有不再满足的向往，时常循着山路，独自跑到东面那个山口，静静地对着山外出神，心中有时升起一丝云影儿般的、淡淡的惆怅。
我毕竞是大山的孩子，弯曲的`山路，练成了我的坚韧，我有着山石般坚定的信念，更有山泉叮咚不息的执著追求一一走出山口，走向山外更广阔的世界。 盛夏，村口的古槐又披上了浓绿。我如愿以偿，带着山里人美好的愿望，踏着这条!i}路，走向新的世界。 山路上，又留下了串清晰的脚印。 一个阔大的，五光一卜色的世界，展现在我的面前。走过宽坦的柏油马路，我迈进了“县一中”的大门，胸前戴上爷爷说的闪光的“牌牌”—一枚金黄色的校徽。 初中、高中。走在亮着路灯的柏油路上，徜徉在坦荡平展的操场上，我有点自得。渐渐地，耳边不再回响叮咚的泉水声，家乡弯曲的山路，也在我心中淡漠下去·一 我的班主任—一位从大山里走出，和父亲一般年纪，的父辈，在一个清爽宁静的早晨，对我说:“你想过吗仑我们都是踏着弯曲的山路，走出来的，正踩着父母的血汗在生活，在走路……” 我被震动了。
心头沉重起来，眼前又出现了染着血汗的黄土地，托起无数生命的山路。·山路上，爷爷正背负重担，向我走来萝古槐卞，父母希冀的目光，正望着我;还有黄土地上，山里乡亲那一张张真诚的笑脸…… 啊，这可是托起我生命的山路啊! 我感到不安，良心在谴责着我。我思考着:生命的路啊，该向何处延伸? 带着对路的新的思考，我又站到了古槐树下。山泉在耳边响着，叮咚叮咚，这样近，这样亲切。我用手捧喝一口，这曾哺育我长成的山泉水，仍是这样甘甜、醇美! 站在身旁的爷爷笑了。我抹去嘴角的水珠，搀扶着爷爷，一起踏着坚实的山路，走上东面的山口。爷爷扶着我的肩，大口地喘着气—哦，爷爷毕竟年老了，再也不能肩挑背负，到山外“赶山”了。 爷爷回头望一眼村口的古槐树，慢慢地回过身，指着山外对我说:“你还年轻，往后的路还长着呢。孩子，可不能给咱山里人丢脸啊!” 爷爷说的那样坚定。我庄重地点点头。是的，我正年轻，我应尽自己的
生命的作文 篇5
“时间是让人猝不及防的东西，晴时有风阴时有雨。”
她总爱塞着耳机，单曲循环那一首《岁月神偷》，剪短的黑发恰好盖住耳朵，沉浸于自己的小小世界。自打她出生起，就天生对音乐有种莫名的热爱，父母告诉她，她还不会说话时，就知道跟着电视中的音乐拍手，咧着嘴笑。
钢琴，吉他，都是会的，小学时，她住的那幢楼，每天傍晚准时传出音乐声。
那是个好像会发光的姑娘，有着干净而美丽的灵魂。
可后来音乐声没有了，邻居们只见到她背着书包，早晨，日暮。家人只见到她愈发沉默，每天完成任务后深夜，她只是塞着耳机把自己窝在被子里，耳中是音乐轰鸣。
她太清楚自己想要什么了，她想弹奏，唱歌，在阳光下缓步走着。可她也太清楚，她想要的，时间从来也给不了，这个会发光的姑娘被一层壳包裹住，她还是在学习，成绩也还是好，只是不再明媚。
父亲也会斥责她不知道利用时间，天天只知道听音乐，连话也不说。她也不以恼，只是听着。
她的时间早已被划成许多十分钟，甚至是一分钟，她不愿再把生命割成这般支离破碎。
她看书，听音乐，偶尔在难得的假期里看几刻钟电视，独不敢再去碰乐器，她明白父母看到会做何反应。
某天她一个人在家，耳中是平静的钢琴曲，手中捧着一本书。蓦得，她看见一句话：“生命只要好不要长，这是我所度过的`，最好的时光。”
“生命只要好，不要长。”她的眼泪突然就涌了出来，一滴一滴砸在泛黄的书页，其实那本书她早已看过，从未有过共鸣罢了，摘下耳机走向客厅，打开琴盖，按一个键，一个又一个，连音都不准了。再抬手，满手是灰。
那天她痛痛快快地哭了一场。
哭完后她还是去学习，还是没有重拾乐器，她的时间刻度还是密如针线。
普鲁斯特的《追忆似水年华中》提到过“心理时间”和“物理时间”的概念，使我们衰老的不过是物理时间，也是它形成屏障遮挡生命光亮。可在心理时间中，我们的生命的光亮被成倍放大，心理时间使我们灵魂永存，使我们的生命意义得到展现。
她的确还是没时间去弹琴，可她把琴放进了心中，心理时间中她还是当年那个弹琴的女孩，而现在的她，能听见灵魂欢快的奏鸣。
她生为音乐，并必须为此而努力，她沉默许久也思考许久，时间也话是衡量她生命长度的尺，但这把尺挡不住她生命的光。
暗下去的灵魂被金色的太阳重新照亮。
生命只要好不要长？
不，她一定要让生命又好又长。
生命的作文 篇6
云彩在地平线书写阳光的色彩，树枝在天空中书写风的形象，人在逆境中书写生命的辉煌，只有经历过磨难，才能品味出世间百态，只有战胜过挫折，才懂得幸福来之不易。
官场，历来都是一个磁场很大的地方，且不说高官厚禄，位高权重，单是一人得道，泽被子孙，就令人心旌摇动，魂不守舍。但孟浩然因仕途不畅，远离了尘世的纷争，隐居鹿门，结庐孤山，十几载足不及京城，品梅花，烹香茗……正是他坎坎绊绊的人生之路，才有了“岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去”的千古绝唱，为后人所敬仰。
再比如西方著名科学家霍金，他21岁时患上“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，这种疾病使他逐步丧失运动能力，但逆境中的他以顽强的意识，改变了“生命终结”的诊断，更以超人的能力在科学时代上留下了一道亮光。
逆境是通向成功之路的垫脚石，古往今来，多少伟人在逆境的磨练中活出了独特的自己，无论是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，还是“安得广厦千万间，大蔽天下寒士俱欢颜”的杜甫，间或是“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的辛弃疾，都无一不在用生命告诫后人：人在逆境中书写生命的辉煌。
我们不要妄想一觉醒来，就已度过了繁忙的学生时代，为爱烦恼的青年时代以及奋力拼搏事业的中年时代，因为，生命的'所有成长，都需要磨难，唯有试着去品味逆境，享受逆境以及战胜逆境，才能向这个世界留下我来过的痕迹，才能活出一个精彩的自己。
逆境不是敌人，而是朋友。真正智慧的人会充分利用逆境，成就一个更高、更快、更强的自己。
克服逆境不必轰轰烈烈，克服生活中的每一个小困难就是开始，我们不一定怀着“为天地立心为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的雄心壮志，只须面对困难，决不退缩，顽强抵抗，奋勇拼搏。
人的生命好比一块未经雕琢的石头，逆境则是一把刀，不能因为怕痛就远离刀，只有忍受住刀的雕琢，才能成为一块精致的玉石。人生亦如此，越是痛，越要忍，越要尝试克服。因为，人在逆境中书写生命的辉煌。我宁愿在地面上缓缓行走，也不愿在云端上翩翩起舞。
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