在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的流年的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
流年的作文1
那年那月，花前月下，一樽芳酒，琼壶月歌，长歌倚楼，终做云烟散。
——题记
我常在喧嚣热闹的街上散步，有时走过一条很长的路，找不到一株小草，有时一年也看不到一只蝴蝶。我怕听见街角那个僻静的地方忽然传来推杯换盏的声音，听见梦破碎的声音。这时候，我会明晰：我们心中的小草有时候是黑色的；而在繁屋背光处，埋葬了无数苍白而没有血色的蝴蝶。
这样想，使我悲哀，因为记忆里的美好在逝水流年中似乎日渐清淡了。便不免会思忆起曾经的年少轻狂，不知天高地厚。那时我们的梦，有关文学，有关友情，有关环游世界的旅行。我们编织着绚烂的发辫，唱着盛大的歌，跳着惊鸿的舞，我们可以笑，我们可以哭。但现在，那些不知天高地厚的梦，却被淹没在潮水般的现实中了。
想起我的一个远房表姐，她爱极了吉他，日日抱在怀里，手指拨动吉他弹唱时，脸上洋溢着近乎虔诚的`温情。她曾对我说：“人生不应只是眼前的苟且，还有诗与远方。”她说她要带着她的吉他去流浪，到世界的每一个角落，看太阳从海平面上缓缓升起，月亮与潮水自海上翩然……可到最后，繁重的学业让她遗忘了这个美丽的梦，纤长的手指再也弹不出那些美妙的音阶。
可以清清楚楚地回想起，她当时那看向远方时，那热切而又从充满希冀的眼神。于是更惋惜于她那已经落满尘灰的“诗与远方”。
偶有一次，在街角的咖啡店遇见了表姐，她清瘦了许多，整个人显得高挑，她仍抱着那把吉他。望向我的时候，她眼里含着惊喜。她告诉我，在失去吉他的那段时光，她像一具行尸走肉，浑浑噩噩地度日如年，一度以为人生就这样了。可当她考上了大学，母亲将吉他交回到了她的手中，告诉她：“带上它，去你想去的地方吧。”那时，她才幡然醒悟，只有经历了苟且，才能抵达真正的诗与远方。
我们都曾有过一段岁月：春花夏月，秋蝉冬雪都煨入温酒入喉；也曾朱衣纵马，笑歌长行。只流年踏雪而来，一夜风烟，吹白我们的耳鬓，从此眉端再不能平。我总叹平生夜宴一场聚散早定，流年似水绾不起青丝，可蓦然回首，那景那人，依旧是月朗风清。
或许以后我们在氤氲着暖色的小街偶遇，相约深夜饮酒，把那流年里无知无畏的天真和被挽留的美梦都温入红炉上的大曲，待文火煨热，掀开炉盖，扑面一股热流，足以使我们老怀堪慰。
莫回首，回首是，万里海晏与何清。
——后记
流年的作文2
每个人都是时光无垠的荒野中跋涉的旅人，时光路上的点点滴滴，总有许多值得我们去追忆。我看着那只木陀螺，看着它伴着岁月轻旋，回忆起那陀螺里的宛转流年。
再次拿出那只陀螺，细细打量着它，是一块原木，那么纯粹，散发着木的独一无二的清香。而我泪如线，滚滚而落。
依稀记得，那日，阳光正好。梧桐树剪碎了那一束束阳光，碎成一块块迷离的光斑，散落在地上。阳光下，一老一小的背影被无限拉长，爷爷正皱着眉，一刀一刀的削着什么，我在旁，好奇的看。转眼间，一个木制的小玩意儿做成了，我有些失望，因为它实在是太平凡了，只是一块削尖了的木头而已，那么渺小而不起眼。而它伴着我的沉默与孤独，随即，愈来愈快，愈来愈快。它在田野上转，在清风里转，在飘着香的野花上转……
爷爷递给我一根长鞭，教我怎样用长鞭抽打陀螺，一下又一下，那只陀螺仍是那么骄傲的旋转着，一刻不停，像个舞者，热烈而奔放，像是生命之花，开到荼蘼。我抽打着那只陀螺，它依然骄傲的旋转着，一块小小的内敛的木，明艳而高贵，那种高贵已经浸透在骨子里，那日，阳光正好，而如今却已是人走茶凉，物是人非，留我，独自一人，默默守望记忆。
爷爷曾看着那只陀螺，笑着对我说：“你看啊，一只陀螺就像人的一生，庸碌而平凡，但坚持把简单的事情做好，就是不简单；坚持把平凡的事情做好就是不平凡；所谓成功就是在平凡中做出不平凡的`坚持。”那时的我，稚嫩幼小，只是懵懵懂懂的记住了爷爷所说的话，如今，这句话将影响我的一生。恍惚间，阳光下，有小女孩儿手执长鞭，抽打着陀螺。每当这时，便听到有溪流从我的指尖下缓缓流过，而后汇聚成一条河，无边无际的漫出回忆，那条河的名字叫一一岁月。
人生路上，总有许多人，许多事值得我们去追忆，它们像一只只断了线的风筝，飞向天际，渐行渐远，直至消失不见。而我，却只能遥望天际，望着他们远去，无能为力。
时光徙转，浪里浮沉，两行清泪，在不经意之间落下。忘不了的，是那段陀螺里的宛转流年。
流年的作文3
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》
再不见绿水青山唯你笑颜;再不见时光倒转柔情岁月。
儿时的我习惯了你在身边。
春光烂漫，暖暖的笼罩着那片宁静的村庄。金色的阳光透过纱窗，蔓延到小屋中。我又一次控制不住重心，两脚打着颤儿向前扑去。正欲与大地来个“亲密接触”时，身后却有一双大手将我牢牢托住。从此，便不再害怕前路，因为总有你作为坚实的臂膀可以依靠。
岁月平静流淌，无言亦是蹉跎。
夏夜宁静，天空中繁星点点，蝉鸣声声不绝，为夏日谱上一曲动人的乐章。月光皎柔，洒进庭院。忍受不了这酷夏的炎热，我闹着要在院子里睡。禁不住我祈求的小眼神，你笑着点了头。于是，多少个漫长的夏夜，我就这样静静的躺在你的'怀中，享受那质朴的手摇蒲扇带来的阵阵清凉，幸福的睡去。从此，便不再害怕黑暗，因为记忆中的温暖总能点亮光明的灯。
此间一刻，便是经年。
秋高气爽，丰收的果实散发出诱人的香味溢满了这个秋收喜悦的村庄。你牵着我走过滚滚麦浪，丰盛果园。你耐心的告诉我这些果实的名字。每每当我吵着要尝一口时，你总会用那双温暖的大手爱抚的摸摸这个小脑袋，给我一个又大又甜的果子。“要懂得珍惜。”你总是不忘说上这一句。从此，便开始珍惜身边的一切，因为明白那定是劳动后最珍贵的果实。
流年易逝，执着的心也不会更改。
冬日严寒，自然也在被宿命安排。眼角的泪珠在凛冽中滑落，如刀刃般割伤脸颊。死寂的冰天雪地，留下我孤独寂寞的脚印。眼前又浮现出你在暖暖的看着我，笑得如往日般慈祥。我也终究会害怕这分离的时刻。伸出手，去捕捉昔日的记忆，却只剩一地碎片。我知道你就躺在那小屋门后，惆怅着看着我的背影离去。擦干眼角的浑浊，背负起你对我殷切的期望。我没有回头，因为我怕一回头，我所有坚定的信念会在那一刻土崩瓦解。那时我只要一回头，就会看见你拭去那眼角浑浊的泪。现在想想，那时我早已在渐行渐远中，成为你生命的定点。大雪依然下着，转眼间，已吹白了你的发丝。
年年岁月花相似，岁岁年年人不同。再然后，就没有然后了。
繁华落尽，曲终人散。在这条前进的路上，我变了容颜，换了身份，却依旧不忘与记忆的流年携手同行。就让大雨冲刷记忆中的沙，让我了无牵挂，浪迹天涯。你，我，流年。
流年的作文4
童年的记忆叫甜蜜/成长的脚印叫足迹/青春的绽放叫努力/你我的相识叫演绎。——题记
童年，充满了梦幻与遐想；时光，不会转弯回到起点。深藏一切童年的想象，我们一起来放飞梦想。悄然流逝的岁月时光，静静地遥望黎明黑暗。
如果，那个下午我没有遇见你，那么，我就错过了我的永远。
友情，是一辈子的，他们可以陪你欢笑陪你哭泣，他们不是花朵，顷刻间便灰飞烟灭。他们是你的翅膀，没有他们，你不会飞翔。我找到了我的翅膀，她，是恋，让我飞翔的恋。
雨滴溅起一朵朵小花，恍惚迷离的美丽。
我和恋在雨中慢慢地走着，不经意间，我问恋："恋，你相信永远吗？""恩？什么？"恋仰起头，我又说了一遍："你相信永远吗？"恋笑了，"你相信吗？""相信。你呢？""忧相信的我都相信。"我笑了，问恋："你为什么会相信我相信的`东西呢？""因为朋友之间是没有欺骗的，所以，我相信忧相信的东西。"
是的，朋友之间如果存在欺骗，那么他们就不算是朋友。
"恋，因为我们是朋友，所以我们之间没有谎言也没有欺骗。对吗？"恋笑着点了点头。我说："那么，恋，你听过风的声音吗？"风轻轻地吹过，我仰起头，觉得阳光好暖和。
"风的声音么？没听过。好听吗？"恋看着我，我笑了："好听。聆听风吹过的声音，会得到关于关于爱的回应。""那么，我已经听到了，因为，忧就是爱的回应。"我看着恋，笑了："你也是上帝赐与我的爱的回应。"恋的笑容很好看，像盛开的樱花。
"恋，我们来约定好吗？""好。约定什么呢？""跟我说，"我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"好吗？""好，我跟你说。我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"我们跑了起来，洒落了一地的阳光。
不经意回头，看见走过的泥泞小路上插满了木牌，原来那是路标，指着通向天堂的道路。
恋，你就是我找到的天堂。
流年的作文5
我永远也不能忘却那株笋，正是这株平凡的生命给了我无限的动力。
还有一年就要中考了，真不知道该怎么办才好。今天天气还算不错，天空中铺着一片轻云，阳光透过云朵照在大地上。我准备赶着天气去竹林看看。阳光在云隙之间忽闪忽闪的，一会儿在路的前方一会儿又落在我的身上。它仿佛一个调皮的精灵，一路伴随着我。世间万物在这一刻充满生机，流水也跟着阳光这金色的旋律尽情的欢唱。
来到竹林前，看着这似波浪般的竹海立刻觉得心旷神怡。走进竹林，阳光变得稀疏，零零散散。高高的站立在倾斜的土坡上，随着风轻轻地摇摆，竹叶也发出了美妙的奏乐。相比之下，那刚刚露出头的春笋是那么的没有气势不惹人关注。过了一会我再仰头看向天空，天上的阳光正在少去，乌云正在填补天空。而远处还有更多的乌云在聚集，没多会儿这个世界便变成了灰色的。这挺立的渐渐开始变得骚动不安，随着天上的云越积越黑，竹叶在狂风中抖动得越来越厉害。马上就要有一场暴风雨了，这成林的竹子在狂风和黑云的压抑下如上的惊涛一般，一会儿挺直了身子，一会儿又接近九十度的垂下来，它们感受到了恐惧。就在这时脚被一块石头打到，它是滚落下来的，我顺着土坡向上看，看到刚刚那缩在泥土里的笋儿，已经向上长了一节。随着气氛的压抑，空气中的水分也开始浓郁有些水珠凝在了春笋身上。滚到我脚边的，正是刚才压着它的石块，一声雷鸣，又一块石头被震的滚落压在它的`身上。但是随着一声脆响，又长高了一节，向上的干劲把身上的水珠都震落了。一阵白光闪过，一个高挺的竹子应声倒下，但是这春笋又是一声脆响又是一节，又是一个不畏恐惧的信号。它坚信乌云是遮不住太阳的，这是多么顽强的一株笋啊！
闭上眼睛转念一想，马上我就要初三了，马上就要面对这九年中最艰苦的一年，难道我就不应该像这笋儿一样坚强、一样勇敢吗？挺直了身板去迎接挑战，就让这暴风雨来的更猛烈些吧！
我永远也不会忘却那株笋，是它给力我前进的动力；是它使我的生命变得有意义；是它让我明白，我要让这个世界因我而美丽。
流年的作文6
一眨眼就站在九月的尾巴上了，凄冷的细雨落在睫毛上，模糊了我的视线，人在自然间行走，就会像倦鸟一样，想找属于自己的巢穴。只是，茫茫世界，要到何处去寻。人生；背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。走走停停间，游荡过很多的城市，与许多人擦肩而过，却依旧没有找到那份心底的故乡，是回不去？还是找不到？
其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，在茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年风景，笑看风尘起落的人间百色。
时光是一条河，你总是记得它，它却不记得你；时光也是一缕烟，你以为它存在，其实早已消失了。人生有太多的梦，都与心相违。有些人看上去很好，却不能和你一起承接风浪；有些人看似浪子，却是你真正的归者。而这一切，在你遇到人生的坎时，便自见分晓。只是你到来之前，或许只是一种单纯的思念，你走过之后，才知道什么是梦萦魂牵。
几许年华，留下几许无奈，走过，路过，哭过，笑过。幸福和悲伤总是在交替着。恍然间才明白，有多少的前尘往事，就有多少的蓦然回首；有多少的人情世故，就有多少的离合悲欢。
也许每个人，都没有属于自己的归宿。每个人，都是浮云一朵。明明有过交集，转身又成了陌路。我想，我是船，静静地漂浮在时间的河上。人海茫茫，也曾为了一段萍水相逢，迷失过最初的方向。隔岸灯火已阑珊，而我却打捞着一轮水中的月亮，止不住内心无尽的荒凉。在时间的河上，已然忘记那些落花无言的过往。当年的承诺，是你对我撒下的谎。走过千回百转的岁月，不要问我，是否饮尽了尘世的风霜。
一时无句，心中留白。或许每个人的内心，都有几处不为人知的暗伤，只能等待时光去将之复原。在那条叫做轮回的老巷里，多少人，在那里曾寻找散落的过往。其实，故事早已改写了当初的模样，可流年，为什么还要这样叫人伤神。一定有些什么，被我不小心遗忘。否则，转角处的.灯火，不会那样的荒凉。否则，昨天留下的，不会只是淡淡的迷惘。你的锦瑟，我的流年，那么如果我支付了一生的时光，是否就可以拥有，我们的地久天长？
流年的作文7
转眼之间，我们便六年级了。有一句话，老师真的没说错:六年的时间，真的很短！
现在想起往日，仍历历在目，仿佛昨天发生的一般。不知为何，突然想到了六年级上半学期的教师节，我们办了黑板报，每个同学把自己想说的话写在便利贴上，然后贴到黑板上。老师还没进来，我们一个个关紧门窗，拉上窗帘，一个个全部蹲在座位上，待老师推门而入的那一刹那，全部齐刷刷地站起来，恭恭敬敬地鞠躬，道一声:祝老师教师节快乐！
接着而来的，是老师的惊讶与感动，老师也不再讲课，看着那一张张笑颜，说起了往事，也会叫同学说一些话。六年级的我们，明明都长大了，却还是一个个酸了鼻子，红了眼眶，泪水不住的往下掉。
我也上台讲话了，我说:“六年的时间，一晃就过去了，现在咋们想想，一年级的我们，二年级的，三年级的……全部都像是刚刚发生的一样。”说到这儿，我的声音待了哭腔，有些颤抖的说:“过不了多久，咋们这个班就要散了，有可能，有些人，一辈子也见不到了。不过，我们就成为老师口中优秀的上一届了。”明明是一句好玩的话，我的眼泪却下来了，看看同学们，也是一样的，咬着嘴唇，不让自己哭出声。
老师说道:“这好好的一个教师节，怎么都哭起来了？六年级还没有完呢，等到下半学期，学习紧张起来了，我说不定还会骂你们，打你们呢！你么不会讨厌我吗？”我们摇摇头，异口同声地说道:“不会。”老师笑了，我们却笑不出来。
这件事，深深地留在了我的脑海里，时时想起，总是想哭，马上就毕业了，我们就要分别了，可能在老师的这一生当中，带过许多学生，但是，我们却会将小学老师牢牢记住。
我甚至不敢说以后会回来看老师，因为我会食言，幼儿园毕业的'时候，我也是这么说的，可是，六年了，我从没有回幼儿园一次，是没时间吗？不是的。甚至连幼儿园搬到哪儿，我都不知道，至于幼儿园的好朋友，我更是记不清她们的面容以及名字。
写到这里，已经有些抑制不住自己的情绪了，也就写到这儿吧。最后我要说:小学的同学和老师你们放心，我虽然有可能不会再见到你们，但是，你们一直在我的心中！
五班，不散！
流年的作文8
“这柳笛，是用什么做的？”是用初春第一根柳条做的。很多人问我，我笑着回答。初春的柳条，是外祖父的气味，充满了希望和期待。柳笛的摸样，是在春天里外祖父最美好的样子。
外祖父是一个工匠样的人物，天天伏在桌子上或工具房中，钻研一些小玩意。从小到大，在我的眼中一直如此。我跑到他的身边，又看见他在弄些东西。
“你天天弄这些，有什么用呢？”我一直在问这问题。“因为不弄弄，心就麻了，心麻了后初心就消失了。”他停下手中的活计，我这才看到，他做了些柳笛。
“外祖父的初心是什么呢？”“我的初心吗，给你说了多少遍了，你却还不知道。”他摆摆手，让我自己想去。我有些懊恼，我真的是问了好多次了。我找出了我的第一支柳笛，几年前的了，依然芬芳如旧。我拿起柳笛来，边吹边想，因为，那似乎也是个柳笛的故事。
“这怎么吹呢？”我捧着柳笛，它短短的，有些粗糙，这是我第一支柳笛，我得先学会怎么吹。“用唇压住，使劲吹气，音儿自然就出来了。”他教我。我尝试了一下，不难学，音色清脆极了，好像吹破了淡绿色的水汽。
“音真好听，像…像什么呢？”
“像春天鸟儿的啼鸣，圆润婉转又喜庆。”
“没有名字吗，但是是和春天有关的鸟儿！”我欢快的.蹦下外祖父的膝，吹着柳笛在院子里跑来跑去。
“其实人的一生就像一支柳笛，总会有吹响的那一天。”他看着我，慈爱的说。我似懂非懂，依旧在折柳条。
春天，柳笛的季节消逝的很快，我那与柳笛的记忆，一半依然是我的，一半成为岁月里的流年婉转。我总能听见时光中，外祖父与柳笛的声音，从春天深处来，用隐没在春天边缘。
原来外祖父的初心是柳笛的声音，为了别人快乐而响彻整个春天。他像柳笛，粗糙不精致，却可以为了梦想而活，保持初心永远不变。
每个人都有自己的柳笛的，都有第一支吹响的曲子。可到头来，只有那只笛子记住了所有唱响的歌。在春天来临时，笛子也会微振响，像春天鸟儿的啼鸣，一定得有人记得。
外祖父的身影，牢固的站在柳树下，初心就是一支歌啊，一只童年的无忧无虑的歌。
“你长大后，会再次记起童年、柳笛的歌声吗？”他停下演奏，微笑着问我。
会的，一定会的，就像鸟儿要在春日啼鸣，我也一定会唱响自己心中的歌。外祖父与我的柳笛，陪我寻到初心，用初心奏出自己最美的歌。
流年的作文9
“年少的长河中孩童们拉手成雨，青春的暗流里少女们孤芳独立。”
——题记
“都云作者痴，谁解其中味。”一本《红楼梦》，昭示了青春年华里多少欢欣与痛楚。我手不释卷，试图感同身受。
青春的时光中，有着吟诗作赋的诗意。在大观园中，他们结了海棠社，少女们大放异彩，各显神通。黛玉掇一个绣墩，坐着钓鱼；宝钗掐了桂蕊扔在水中，引游鱼来争食，湘云发着呆，探春立在垂柳阴中看鸥鹭……时光就这样静水流深，世界一片静谧，多么让人神往！
赏花，吃蟹，作诗，不染尘俗的年华！那拂袖起笔的潇洒，那不动声色作诗的静默，那些贵族少女们的青春，呈现出一种诗意的存在。咏菊，“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”，林潇湘占得魁首；讽蟹，“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，宝钗拔得头筹。
飞花溅玉般的才思，惊艳了时光。
青春的时光中，也有无忧无虑的烂漫。大观园中，湘云最率性洒脱了。众人在一起行令喝酒，湘云吃醉了图凉快，不顾少女的矜持，倒在石凳上睡着了。众人看她，枕着芍药花瓣，身上红香散乱，被一群蜂蝶闹嚷嚷地围着。多么希望时光就此停驻，年华从此慢流，让我们的`云儿永不“水涸湘江”……
而宝钗呢，也有难得一见的率真。她路遇一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，就取出扇子，去扑，扑得“香汗淋漓，娇喘细细”，好一副娇憨少女模样！
无拘无束的性情，温润了时光。
青春的时光中，也有眉头颦蹙的伤感。那日，宝玉因用《西厢记》中的语言来调侃黛玉，而使她粉颊带泪珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺负我！”黛玉就像一个时常在我们身边泣诉的柔弱女子，让人觉得不胜其烦。但谁的青春没有一丝愁绪与烦恼？谁不曾“为赋新词强说愁”？不知你是否记得黛玉在病榻前绝望的眼神？那嘴角隐隐约约残留的血迹，那在火炉中香消玉殒的题过诗的手帕，那一句欲说还休的“你好……”，青春从此如逝水，一去无踪，徒留“音容笑貌露温柔”……
还有刚接手管理家事的探春，面对亲生母亲赵姨娘的指责，滚下泪来，“我但凡是个男人，可以出得去，我早走了，立一番事业……偏我是女孩儿家！”心高气傲的探春，最终远嫁他乡，“一帆风雨路八千，把骨肉家园齐来抛闪”，一曲《分骨肉》，唱得人肝肠寸断。
风刀霜剑的生活，黯淡了时光。
流年似水，大观园亦未能幸免。那一笑一颦，惹我欢喜，引我同忧。
流年的作文10
玻璃窗上不知何时覆盖上了一层薄薄的雾气，我不禁打了个寒颤。天冷了，思绪也随之飘至远方。
那时岁月静好，坐在同一间教室听讲，一起在操场上享受体育课的乐趣，一起在运动场上各显风采。只是，时光老人悄无声息地把我们拖到了最后的中考时刻，不由得感到一阵迷茫。但我们竟天真地以为毕业是初中三年来唯一一次的解放，在最后聚会要说再见时，习惯性地说了一句：“下周见！”那时气氛骤冷，我顿了顿，后知后觉，好像……没有……下周了……眼中不禁涌出一层朦胧，夏日的炎热都不能将它们蒸发干。
一幕幕画面犹如电影般在眼前循环播放着，欢声、笑语、争执、打闹，还记得初次见面的我们，面对那一张张陌生的面孔，拘谨少言，胆怯又害羞。经历了三年的洗礼，好像一切又回到了那个最初的模样，只是好像刚说完“你好”紧接着又得道别，那是无法用言语来表达的悲凉。远处的鸟儿，你们是怎样相遇的，又将如何分道而行呢，是否也会潸然泪下？
静静地环视四周，那坐了三年的课桌，似乎已经被我们刻得面目全非，可那右下角的座右铭却很是醒目。穿了三年的校服曾经也是一道亮丽的'风景线，而现在已被时间冲淡了颜色。那黑板上班主任留下的寄语，那讲台上留下的一截一截的粉笔，那后墙上早已过期的板报，那正墙上我们的荣誉……恨不得将这个充满回忆的教室深深地镂进脑海里。
谁曾想三年后我们会在此分道扬镳，那堵在心口的“再见”迟迟没有说出口，茫茫人海，下次相遇会是何时？再见也许再难相见吧！那些可以苦笑张扬的日子，那些固执地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我们恣意高歌的日子，一转身就真的再也回不去了。
紧紧相拥，却不能让时间停留；连连祝福，却不能道尽衷肠。
不知过了多久，一道刺耳的铃声将我从回忆中拉了回来，如今同样是坐在教室里，却没有曾经的感觉，那些一起玩、一起闹、一起疯的人已各奔东西了。然天下无不散之宴席，既然来到了一个新的起点，就要奋力拼搏，只为将来不再留下遗憾。
流年似水，似水流年，潮湿的记忆渐渐远去，我拿起笔，埋入题海。
流年的作文11
花只开一半，它说我到不了。
我到不了烟花盛开的时候，因为那时我还在闭着眼，站在地球的对面。
我到不了河水倒流的时候，因为那时我还会照样开心地生活。
我到不了地球毁灭的时候，因为那时我早已经不知道在哪座坟墓。
我到不了幸福离开的时候，因为那时我已经把幸福丢到了一边。
我到不了爱情湮灭的时候，因为那时爱情对于我来说只是一个借口。
我到不了，到不了所有心碎过的地方，因为我害怕会被这些碎片绊倒。
花只开一半，那是最初的样子。
最初的样子是你拉着我的手说你会很爱我。
最初的样子是我拉着你的手一起去看流星。
最初的样子是我在拥挤的人群里看到了你。
最初的样子是我们躺在花海里说一生一世。
最初的.样子是你在开花的田野里拉我奔跑。
最初的样子，是我们都很开心，我们都很幸福。
花只开一半，后来的故事，我不明白。
也许只有我的离开，才能让所有沉默的风景都苏醒。
也许只有我的离开，才能让你们过得更加幸福。
也许只有我的离开，才能让这个世界变得更加美丽。
也许，我是唯一一个多余的人，有了我，世界变得更加复杂。
听说，当一个人爱一个人的时候，看到所有的人都是那个人，
可我却不以为然，因为我并不相信世界上有这样的完美爱情。
也许太美好的故事并不适合我这样的人，因为我已经学会了一个人，
习惯了一个人，爱上了一个人的生活，太多的牵绊反而会让我们更加苦恼。
后来，一切都还是原样。
后来，我当自己没有爱上过任何的人。
后来，我学会了一个人体会自己的快乐。
后来，我把自己放在世界之外。
后来，我读懂了幸福是什么。
后来，我理解了那些所谓的爱情都是些什么。
后来，我放开了一直牵着的手，因为他要找自己的幸福。
后来，我看见那只手牵上了另一个人的手。
后来，我把一切都忘了，因为只有这样，一切才能回到原样，一切才会更加美好。
后来，花开了，并不是一半。
幸福不会在原地等着你，只有自己去找。
学会忘记，这是为自己疗伤的最好方式。
学会微笑，这是对自己最大的鼓励和安慰。
学会感受，这是把伤感都忘记的必经之路。
学会到另一个世界去寻找，寻找还没有体验到的幸福。
也许终将会有这样的一天，我们会看到所有的花都开了，是为了我们而开的。
流年的作文12
经历了很多事，懂得了很多道理，才知道，这世间什么都在变。时间行如流水，有些事也早已物是人非，我终于知道不是什么都是我想的那样，有些事不是我能抉择的。
正处于叛逆期的我，难免会做出一些违背父母的事。“不听老人言，吃亏在眼前”这句话是有一定道理的，因为我的固执，我做过许多错事、傻事，说不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，毕竟已经无法挽回了。
在叛逆期里，唯一不让我感到后悔的是——喜欢他。正值青春年华，喜欢一个人是正常的，这种喜欢是由好感延伸而来的，当然多少也会有点外界因素。
我就是一个例子。其实初一的.时候，我还是挺单纯的，关于那些情情爱爱，可以说我是不了解的，所以初一就这样简单的过去了。
上了初二的时候，分班了，我五班，他一班。那时候还没那么喜欢他，只是觉得他挺好看的，就是有点木纳，傻傻的。偶尔会与他碰面，但由于不太熟悉，也没有太多的交集，所以碰见了也只是擦肩而过。不知道从什么时候开始，微妙情愫开始蔓延。
晨跑的时候，我会想着在茫茫人海中捕捉他的踪影，看到了就觉得心情愉快，夸张点就是“想拥有了全世界”。这个只是好感的开始，真正喜欢他是在初三。
初三时期，我在一班，他在隔壁班。有时候我也会很疑惑，我们班的帅哥那么多，校草都在我们班了，而且个个学习成绩都挺优秀的，为啥我就喜欢上他了呢？我也说不出喜欢他的理由，就这样无缘无故喜欢上了。
就像大多数人喜欢一个人一样，我的草稿本也会写满他的名字，甚至些在手上，喜欢他是一件甜美的事。我的脑海里会时不时的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲剧也很快来到了。
真准备表白的我，被告知他有喜欢的人了，有点庆幸自己还只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遗憾，自己晚了几步，没能让他喜欢上我，我的内心是非常失落的。这个剧情也太狗血了，就想演电视剧一样，不过，这一切好像是因为我的懦弱造成的。
喜欢他我并不觉得后悔，这件事让我学会了很多。世事难料，这不是“我以为”的世界，有很多事都是意料之外的。
属于我的我甩也甩不掉，不属于我的就算曾经拥有，也注定会走。与其只是曾经拥有，不如不曾拥有，以免把原本的美好变成最后的遗憾。
流年的作文13
从孩提起，父母就开始了对孩子的教育。
在一个桃李春风、柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩儿呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心的教导下，她开始经历一个由浅显到深入、由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜、伤痛、泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读：“江南可采莲，莲叶何田田。”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味；在黑暗的雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的.知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要汹涌，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱者，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！
流年的作文14
今日，作文课，我却并不舒心。
我几乎无法容忍学生的作文水平，急不可待的布置了我认为可靠地作文题材，是材料作文，我仅仅只是画了三幅图画。
第一幅是一位戴眼镜的青年父亲牵着已背书包的小孩。
第二幅图是一位戴眼镜的中年父亲牵着十五六岁的小女孩。
第三幅图是一个漂亮的女人扶着一位颤巍巍的老头。
我看得出，学生很迷茫，甚至有胆大的学生向我提出问题“老师请你告诉我作文的题目是什么？”我看着那个学生微笑了一下，选择了沉默。学生只能低头继续苦想。
在教室转了一圈后，我示意学生抬起头来，并扫视全班学生一眼，继而说到：“父母和子女的一生都注定是孤独的，父母看着我们长大、离家、工作。而孩子看着父母变老、变痴，最后离开。孩子们，这幅图我画的不好，他的名字叫《时光》，现在你们知道该怎么写作文了吗？”孩子们当中有的点头，有的摇头，有的.仍在窃窃私语，我没有打断他们，而是让他们保持这份喧杂，哪怕这节课显得够混乱。几分钟后学生逐渐的安静下来，开始埋头写作文。
前些日子给家里母亲打电话，接电话的却是父亲，我感到有些惊喜，父亲木讷，语言较少，最多也就是淡淡的几句问候，更多的时候他会将电话扔给母亲，母亲在电话那头就开始唠叨了，小时候不愿听的话，现在反倒觉得稀罕，母亲在电话中还是那些话，“给别人家的娃娃教好，不要动手责罚学生，要和老师搞好关系······”当然，还是忘不了问我吃的咋样多存点钱，路上注意安全，我的回答不尽一样，却也没什么大的变化，仍是千篇一律。
小时候妈妈是出了名的严厉，我几乎是三天两头被揍，但却也没觉得有什么不妥，甚至有时候会主动拿根棍子等待母亲的责罚，每次罚完母亲都会让我去洗个脸，说这样以后就不犯事了。我工作后母亲却忽然变得像个孩子了，一样缠着人不放，非要我和她聊天，说说我在外面遇到的稀奇事，当我提到我做的比较成功的事情时，母亲会非常的开心，脸上洋溢着一种无以言表的幸福感和自豪感。
每次离开家，母亲都会偷偷地哭一场，我这心里也酸酸的······
教室门口，学生轻轻的问：“老师你怎么了？”
我从思绪中反应过来，摸了摸他的头，笑着说：“老师想家了，想爹妈了”
流年的作文15
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”时间都去哪儿了？它越行于人们熟悉的街道，它翻滚于无边无际的浪潮，它让我们不断成长，带着希望的锋芒，看生活的日新月异，品岁月的那一段香。
时光悄无声息的在指尖流淌，流进每个人心中的海洋，一条条蚯蚓爬上了他们的脸颊，无数个日日月月光顾了我们的家，这是岁月的印记，人们存活于这个规律的平行世界。看一代又一代人的离去与到来，没有人能抗拒别离，也没有人不喜爱新生，在那个幸福的六月，我们迎来了我可爱的妹妹，她的到来为这个家添尽了色彩，可她的童年却没有舞台。
我的童年有花香，田野清风相伴，在最纯净的年龄，做最快乐的事情，那段时光是我记忆的宝藏，一群身上披满阳光的孩童，在天空下奔跑，大声地欢笑，用沾满泥浆的手指去拨弄路边随意生长的麦稻，认真观察树梢栖息的小鸟，那是一种多么美妙的快乐，而今的妹妹，时刻走着铺砖的大道，手机电视是她娱乐的伙伴，学校每天安排着繁重的辅导。时代的进步改变了人们生活的轨道。我深思，这样的童年还是否能舞蹈？
“妞妞，怎么不看动画片了？”妹妹，电视的突然安静让我十分诧异。“因为我找到了更好看的.电视！”她懒洋洋地向我答道。听着她咯咯的笑声我惊讶万分。七岁我还在玩沙子尿床的年龄，而妹妹却看起了言情剧，每天嚷嚷着要霸道总裁？这毁灭了我对小学生的认知。不知为何，我的心开始抽动起来，有着如同刀绞的悲伤。这代的孩子们没有他们应有的童真与纯彻的快乐。这个社会在提前沾染他们的心灵，提前让他们的思维成熟发展。
妞妞的情况已成为普遍。这样的童年将成为他们永久的缺憾。越长大越孤独，越成熟越不勇敢。回忆往昔的童年，咀嚼起来异常香甜。我开心，为生活水平质量的不断提高而开心。我心痛，为生活磨灭人们纯彻简单的心灵而心痛。这或许不是一位中学生应该拥有的心情，可在时光中我的理解也在不断增长。思绪踊跃，感想万千。
时光仍悄无声息的在指尖流淌，但愿人们的海洋还能如最初般清澈。让美好，纯澈的童年时光永不褪色。
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