初中的作文

时间:2024-08-13 14:09:59
【精选】初中的作文四篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的初中的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

  岁月的风铃摇啊摇,已风风雨雨摇过了13年,总是没有感觉到自己的成长。可直到某一天,发现自己要踏入初中的校门了,才发现自己真的长大了,无意间,翻到了幼年时的照片,看到了一个胖乎乎的“羊角辫”女孩,我笑了,但不敢确定那是不是我,因为和现在的我相比,显然这时是成熟与稳重,我失去了原有的…与其说是失去,不如说是褪去了原有的天真与无邪。孩提时,眼中挤满了幻丽的彩虹,嘴角永远荡漾着阳光。我默默的地写下心头的.文字,泛香的水性笔气息在蔓延在空气中。抬起头,窗外,有一个小女孩裙角荡漾,腰间的铃铛发出清脆的声响,蹦着、笑着,从我眼前跑过……“叮当、叮当!…”泡泡漫天飞,满天碎。我不禁想到我的小时候,我到底是个什么样的性格呢?文静?内向?活泼?还是……

  五岁时

  深秋的公园散满了片片落叶,凋零的花瓣透出生命的枯竭,一对母女在公园里散步。女孩一会儿从倾斜的草坡上骨碌碌的滚下来,一会儿站在树下,使劲的摇晃树,待树叶落下后开心地笑,忽然,她变得严肃起来:

  “妈妈,你说我要不要做淑女呢?”

  “淑女?你自己认为呢?”

  “淑女说话要柔声细气,动作要温文尔雅、举止大方,不能太大声的笑,就像姐姐那样,而我做不到。”

  “那你就不要做啦!为什么一定要做淑女呢?只要你能活泼。开心快乐的成长,做不做淑女无所谓,你说是吗?”

  听完妈妈的话,女孩似懂非懂地点了点头,转身又跑去树下快乐地玩耍。

  十岁时

  升入四年级后,女孩就像变了个人似的,变得沉默寡言,失去了往日那个叽叽喳喳的她,不再脾气暴躁,不在拿同桌当做出气筒,下课只喜欢自己坐在一边呆着,看着窗外出神。几个好朋友看她不出去活动,便去问她:“身体不舒服吗?”

  “哦,没什么。”

  “不对啊,你平时见了我们就会有说不完的话,今天怎么没话说了呢?”

  “哦,没什么。”

  “又是这句!算了,别管她了。”

  她想说什么,却又不知说什么好,只感觉朋友在一天一天的减少,一天一天的疏远彼此之间的距离。

  现在的我

  其实现在我也搞不懂自己的性格,时而开心时而内敛。但我不会去接受寂寞,也不会去炫耀自己,太灿烂,会刺眼睛,那不该是我的本相。虽然性格还是个未知,但不可否认的是,我会用乐观的心态对待每一天!

初中的作文 篇2

  雪纷纷扬扬从天而降,街上的行人脚步匆忙,路边的树摇摆不定,被风儿吹得沙沙作响。而年,就在这不知不觉中,悄无声息地伴随着红色元素,渗透进人们的生活,年的味道渐渐浓了起来。

  也许是从门上倒贴的福字开始,空气中有了一丝喜悦的气氛。站在门外排干净身上的残雪和晦气,叩在门上的手也叩在了福上,心中抚平那一份激动。门开了,站在你面前的是洋溢着笑容的家人,桌上温热的饭菜和一个个温暖的拥抱。此时会发现,年,赋予了门一个深刻的含义,仅仅是那几张快要褪色的红纸,也足以唤醒一个人对家的回忆。一声“我回来了”,包含的是在外奔波忙碌的游子对温暖的`向往。年,像平缓的岁月河湾中的一股激流,冲荡起幸福的水花,似乎为了告诉我们,那些漫长而平凡的日子都是为迎接几日的狂欢而做的铺垫,是值得去怀念和感谢的。

  抑或是斑斓的霓虹灯与烟火一起擦亮夜空的刹那,遥远的古代与当今似乎被连成一线,在平静的夜晚,火光划破那一刻的孤寂,点燃爆竹与喧闹,把气氛推向高潮。继后发展出了烟花,集光感与乐感于一体的浪漫消耗品,这是人们对火的崇敬与对光的依恋。随着一声声惊天动地的爆破声,一束束光飞速冲向云霄,在数百米高空散开成璀璨的火光,惊鸿一瞥后遁入浓稠的夜色中。现在,只需要轻轻按下开关,闪烁不停、变换颜色的彩色霓虹灯便会亮起,无声无味,点缀着自己的一方小天地。年,可以是多人热闹的狂欢,也可以是独自宁静的庆祝。

  所有的快乐凝聚在几只杯子撞在一起时发出的“叮当”与异口同声的“新年快乐”中被点燃。几张熟悉的脸,桌上五颜六色的佳肴,互相的一段寒暄,不同的经历与对新年相同的祝福,在一起碰撞出阵阵笑声,所有的不愉快都被埋藏在脑后,为希望的秧苗做肥料。

  年,是节日,是温暖的象征,是感情的寄托,是人们聚在一起的理由,也是存在于世代炎黄子孙心中的一份牵挂,因此,它成了所有节日中最令人期盼的节日。它是短暂的,在热情渐渐冷却的过程中跑远了,但是它带给中国人对幸福的憧憬是绵长的,涓涓细流,迂回流转进岁月的大江大湖,永不干涸。

初中的作文 篇3

  今天,我们下午在科学室做模型。

  三位评委分别给每组发了个任务单。现在是讨论时间,我们一拿到任务单就立刻开始讨论,我说:“任务是建一座长和宽至少30厘米的房子,而且房顶不能是平的,我们先还是画一个简单的结构图。”我说完,拿了左手边的纸,在背面画了个三角顶架,还在下面画了一个简单支架,标上了大概想的长度—30厘米。对组员看完,我们开始分工,我负责搭一个房子的支架,陈轩言、莫丽娜做房顶和窗子,黄晓燕当“杂工”(见什么缺,就帮什么)。由于莫丽娜有陈轩言,搭得比我要快,到时房顶搭好了而房的支架没搭好,就没什么用了,黄晓燕十分明智地选择帮我,很快,我们就与她们的脚步相平行了。

  当简单支架搭好后,我们拼要求中需要的屋顶和窗子。屋顶加一个棍就可以大功告成了,我们离胜利不远了!这时,科学老师来了,我们本以为科学老师会开心一场,而没想到科学老师指着房子说:“高度够了,就是长不够。”我们向科学老师指着的方向望去,哟,还真不符合要求!陈轩言急中生智,说:“再加一个支架,成双层的支架,屋顶也再加一个屋顶,那长不就够了吗?”说做就做,我们终于把要求给做好了,现在已经及格了,而我们的目标是满分!

  所以还得装饰一下呀!我们总感觉有些不稳,想加一些零件。这时,我想到了一个常理,三角形具有稳定性。我就依葫芦画瓢给支架中间插了一个三角形。呼,在表面上,稳定多了。莫丽娜提出:“你们不感觉上面这个屋顶太空了吗?”我们点了点头,立马在上面加了一朵花。陈轩言说:“哎,如果我们加个门的话……”“就完美了!”我接上陈轩言的话,拼到了门的一半,我们陡然发现,零件不够了!成连忙赶上讲台拿零件,这才解了燃眉之急。

  总算大功告成了!我们已经加不下装饰了,看看别的'组,有点歪歪斜斜;有的空空落落的;还有的连支架都搭不稳;更有的连要求都不符合,一句话,我被他们给醉倒了!而成就感涌上我心头。

  这,就是我们合作的见证!

初中的作文 篇4

  打开校报,我一眼看到了正中间的那张照片。照片中,乔老师紧紧拥抱着一位学生,笑得那么灿烂,那么开心,目光中满是慈爱。望着这张照片,我的思绪立刻回到今年教师节那天……

  那天早晨,明媚的阳光、鲜艳的花朵和同学们一起见证着发生在我们身边的感动。同学们有的为老师送上了鲜花,有的送上了自己亲手制作的礼物,我和另外三名同学一起声情并茂地朗读了我们精心准备的诗歌,也为老师送上了最真挚、最美好的节日祝福。

  我看到,乔老师的脸上一直洋溢着笑容。她对同学们说:“谢谢同学们的祝福,老师很高兴,也很感动。老师教了你们五年,这是我和大家度过的最后一个教师节了,明年你们就要升入初中了,老师也想送给你们一份礼物,那就是给每位同学一个拥抱,希望大家珍惜我们在一起的美好时光。”

  说完,老师走下讲台,径直朝我走来。还没等我回过神来,乔老师第一个拥抱了我。她亲切地对我说:“希望你继续保持优异成绩,加油!”接着,乔老师开始拥抱我的同桌和其他同学。

  这真是一个大大的surprise!我听到,乔老师对每一个同学的祝福都不一样。“老师希望你再努力一些!”“你很棒,希望你更优秀!”“最近表现不错,老师很欣慰。”“以后改掉某某缺点,老师相信你会更好!”五年了,老师对我们是多么了解啊!

  我看到了,同学们的表情也各种各样。就在老师拥抱大家的那一刻,爱笑的同学早已笑得像一朵花,腼腆的'同学低下了头抿着嘴乐,害羞的同学难为情地涨红了脸……

  就这样,从一个课间到另一个课间,乔老师依次拥抱了每一个学生。67个学生,67次拥抱,爱的暖流在教室里尽情流淌……

  看着看着,我的眼睛湿润了。我深知,每一个拥抱里都饱含着老师对我们深深的爱。

  难忘这爱的拥抱……

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