无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小制作的制作作文8篇，希望能够帮助到大家。
小制作的制作作文 篇1
我的小制作——小花篮
今天我要做一个漂亮的小花篮，我准备的材料有：一根红绳、双面胶，条形的彩色软绵纸和一个椭圆形的软绵纸底板，还有像爱心形状的软绵纸片、剪刀。
我先拿出椭圆形的软绵底板，接着在它周围均匀地剪几个小孔，然后把准备好的条形彩色软绵纸穿进小孔里固定好，再拿出两根彩色的软绵纸条，按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大约穿了六层高（11厘米的高度），并用准备好的红绳把篮子的最上面的边缘固定好，再用双面胶把提梁粘好，最后把爱心形状的'软绵纸片粘在篮子的外面。这样，一个椭圆形的彩色小花篮就完成了。
篮子里可以放入铅笔、橡皮或其它小玩具，把它放在桌子上真的很漂亮！
小制作的制作作文 篇2
星期天下午，我参加了凯艺英语的绘本创作活动。
豆老师和外教老师先给我们展示了她们自己做的英文绘本，内容可丰富了，有字母绘本，有动物绘本，还有香蕉绘本。
开始创作了，老师发给我们十张白纸、彩色水笔和印泥。我看着老师发的印泥动物图案，快速地在脑海中构思了一下，想出了一个很有趣的故事――乌龟和蜗牛。故事是这样的：早上，乌龟和蜗牛相约去赛跑。骄傲的乌龟过于轻敌，机智的蜗牛努力赶超。最后蜗牛取得了胜利。
故事构思好了，我就开始制作绘本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指头就变得红红的.了。接着，我在纸上印下红指印，然后在边上画上乌龟的四肢和头，在指印上画上乌龟壳的花纹，一只小乌龟就活灵活现地出现在眼前。我又用同样的方法画了一只蜗牛。边上还画了一只寄居蟹，它举着旗子，吹着口哨，认真地当着裁判呢。我画了一页又一页，一本制作精美的绘本就完成了。
我把绘本拿给豆老师看，并让她帮我在封面上写上英文书名。豆老师对我的绘本赞不绝口，还奖励给我一个小礼品。做绘本真是太有趣了！
小制作的制作作文 篇3
有一天，我在家闲得没事做，就出去走了走，我看见一个像Y字的树杈，我把它捡起来看了看，想着反正没事做不如做个弹弓来玩。
我用刀子把它削得很光滑之后，就去找橡皮筋，我把家里翻了个遍也没找到合适的橡皮筋。我就去找哥哥要，哥哥听了后非常感兴趣，他也要做个弹弓，还要跟我比赛。我欣然同意。经过努力，我和哥哥都做好了弹弓，然后“大战”开始了。
我一会儿的功夫就找来了许多石子，而哥哥却花了好长时间才找来几个石子。我对哥哥说：“哥哥，你也太磨蹭了，找了这么久才找到几颗。”“等一下你就知道了。”哥哥得意的摇摇手里的石子。
我们来到一棵大树下，看到前面不远处有一棵竹子，哥哥对我说：“我们就射那棵竹子吧。”我开心的'说：“OK‘没问题。”
比赛开始了，我先射，我几乎把所有的石子都用完了，都只中了几颗。我开始以为哥哥一颗都中不了，可是，他却出乎我的意料，竟然白发百中。我立马走向哥哥，问道：“哥哥，你是怎么做到的？”哥哥说：“嘿嘿……关键在于石子。”哥哥顺手捡起一颗石子对我说：“你看，要这样比较圆的石子才射的比较远。”我听后，拿起哥哥手中的石子射了一下，果然射中了。
回家后，我把我的小制作放在房间，如果朋友问我那是谁做的，我会自豪的说：“那是我做的。”
小制作的制作作文 篇4
著名的科学家哥白尼有一句名言；“人的天职在勇于探索真理。”我想只有勇于去实践、去尝试的人，才能克服困难、获得成功。
今天，美术老师给我们讲了下节课需要带的工具，好奇的我翻开了书的下一课，哈哈！是小制作呀，终于等到我最喜欢的一课了。瞬间，我的脑海里出现了家里不用的鸡蛋壳，对呀，把鸡蛋壳变废为宝，做成蛋壳娃娃该多好啊！我迫不及待地动手制作起来。
我从房间里拿出剪刀、水彩笔、粘胶、素描纸和一些废弃的鸡蛋壳。我从哪些不完整的鸡蛋壳中左挑右选，如海底捞针一般，经过一番仔细筛选后，我终于挑出了一个完好无缺的鸡蛋壳。接着，我拿起铅笔认真地画起了蛋壳娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲珑的鼻子和樱桃般的小嘴唇。不一会儿，我就驾轻就熟地轻松完成了，伸了伸懒腰，我想：还差两步就完成了，真期待蛋壳娃娃完整的样子！我用剪刀小心翼翼地把刚才画的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下来，仔细地贴在了蛋壳娃娃可爱的脸上。最后一步了，这步可得小心，如果没给蛋壳娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能还会跟我发火呢！我拿起水彩笔在蛋壳娃娃的.身躯上画上了一条裙子样式，“这下只剩涂上鲜艳的颜色了。”“该涂什么颜色呢？按照我喜欢的颜色，就涂亮色的吧！”
耶！真是功夫不负有心人，蛋壳娃娃终于制作完成了，我兴奋得一蹦三尺高。我仔细端详了一番：蛋壳娃娃可真美丽呀！一股自豪之情在我心里油然而生！
这次的小制作可真有趣，它给我带来了欢乐，使我增长了知识，还让我明白了“探索真理比占有真理跟为可贵，”因为只要勇于实践，美丽就会在我们手中诞生！
小制作的制作作文 篇5
今天早上第一节美术课，王老师走进了我们的教室。让我们大跌眼镜的是王老师手里拿着一个装满剪刀的袋子，他右手拿着“kt”板，同学都很惊奇。
原来，这节课是手工课做自己的小制作。这真是太好了！同学们高兴地一蹦三尺高。王老师发下工具：“kt”板、剪刀、胶布、我想好了我要做什么了。我准备好了工具，开始了。
首先在“kt”板上画一只鸭子的头，然后用剪刀把鸭子头剪下来什么剪得乱七八糟的。这是我心想：唉呀，我还以为做鸭子船会很顺利，想不到做第一步就遇到困难了，早知道就不做鸭子船了。陈禧钰！你不能放弃，不要半途而废！我机灵一动，对了我想应该找王老师帮忙。我对王老师说：“老师你可不可以帮我剪一下鸭子头？”王老师点了点头同意了。王老师开始剪了，我心想：耶!找王老师帮忙一定会事半攻倍的'。于是，我看了看哇！王老师剪得实在是太好了不愧是我们的美术老师呀，手工技术非常好！王老师剪好后我就做鸭子的翅膀了，我在“kt"板上画了鸭子的翅膀。到剪鸭子的翅膀了，我回忆了一下王老师是这么剪得，我照着方法一步一步地认真做。剪好了。最后，就是坐船的风扇了。加油！就到最后的一步了。我在“kt”板上画了一个十字架再剪装到鸭子船上最后用皮筋系到十字架上大功告成！我的鸭子船做好了。
同学们，你们的小制作完成了吗?
小制作的制作作文 篇6
嘿嘿，今天我做了一个小制作，它既简单又环保，如果大家想知道我是怎么做的，就快过来看看吧！
首先，我准备了一个喝完的空饮料瓶子，在瓶子的四周粘了一张纸，在那张纸的四周画了一些自己喜欢的'图片，再给她画了一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，两束麻花似的大辩子，一双灵巧的小手，和一双胖胖的小脚丫，看看，一个既简单又环保的娃娃就做好了。
不信,你也来试试吧！
小制作的制作作文 篇7
今天杨老师布置了一个特殊的家庭作业——做一个不倒翁，我听了非常高兴，于是我赶紧走回家。到家后，我放下沉重的书包，把所有作业快速做完后，就找起了材料开始做不倒翁了。
我从冰箱里取出一个白脸鸡蛋，然后在家里东找西找，终于找到了几样配套的材料：纸、剪刀、胶水、水彩笔。准备好了这些材料，就可以做啦！我先拿起一根尖尖的牙签，在白脸鸡蛋那尖尖的脑袋上扎了一个针眼大的小洞，想把蛋黄和蛋清倒出来，可是它们拼命跟我作对似的，怎样倒都倒不出，我心想：这些小鬼真不象话！这时我已经气得火冒三丈了，立马把我的鸡蛋往桌子上用力一碰，鸡蛋的屁股就被我碰碎了，蛋黄和蛋清淌了出来，流在了我的手上，又湿又粘又腥真倒霉。我只好重新拿来一个鸡蛋，这回我得想个办法，有啦！一个想法从我眼前闪过。可以煮呀！于是我请教爸爸帮忙煮几个鸡蛋，爸爸拿来两个鸡蛋放在锅里点火就煮，不大一会儿就煮好了，可是其中一个很不幸——破了。没关系，还有一个是完整的呀！我拿出那个蛋蛋，又用钢牙签扎了一个不大不小的洞，用筷子把那个洞里面的蛋肉掏出一半后放在餐巾纸上，哇噻，看！只见它摇摇摆摆地、左晃右晃地，就是不倒。看来这次制作成功啦！
我提醒自己别忘了给蛋蛋装扮。我拿起水彩笔给它画上了一对水汪汪的`大眼睛，樱桃小嘴巴，不大不小的鼻子，一缕长长的胡子，一个不倒翁诞生啦！
“我变身了，谢谢你我的小主人！”不倒翁高兴地说。
一个鸡蛋竟变成了一个帅气的不倒翁，好神奇啊！
小制作的制作作文 篇8
一年一度的科技节就要到了，老师说每人要做一个科技小制作。
我太高兴了！一回家我就四处张望，可我没看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把盖子拆了就变成一个多么可爱的笔筒啊！它正是我需要的东西。
我用彩笔画了一只小兔子，用橡皮泥捏成一个萝卜，用玩具汽车的轮子做成了两个滑轮。还准备了一根没水的彩笔、胶棒、透明胶和皮筋，材料就准备齐全了。
我小心翼翼地把彩笔插在盒子里，又用胶棒把彩笔粘上，再用牙签支撑着滑轮，然后把牙签粘在彩笔上，我做了两个滑轮，一个在上，一个在下。好累呀！我失败了好多次。可我想起妈妈说：“失败是成功之母！”我又认真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再挂在两个滑轮上，最后把那个橡皮泥萝卜粘在了最顶端。可爱的.小笔筒就做好了，在小笔筒的中间是一个小兔子在滑轮上够萝卜。
“终于做好了！”我说。经过一次次失败，我成功了！妈妈对我说：“我喜欢你不放弃的精神。”我心里美滋滋的。
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