在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的活动的作文8篇，希望对大家有所帮助。
活动的作文 篇1
我玩过很多游戏，如：有趣的老鹰抓小鸡，好玩的捉迷藏，刺激的瞎子摸人……但我最喜欢的莫过于这项游戏——贴鼻子。它像一朵美丽的花儿，绚丽烂漫。
美丽的校园，总是会发生多姿多彩的活动。今天早晨，我从睡梦中醒来，穿好衣服，来到窗前，一看，啊！阳光明媚，又是美好的一天。吃完早饭，天上忽然乌云密布，这时，大雨倾盆而下，下了楼，我坐上电瓶车，路上我犹如风雨中一朵娇嫩的小花，迎着寒风凛冽，来到了学校。
上完第二节课，语文老师走进了教室，老师叫上我们班的“绘画小能手”一起在黑板上画了两张人脸，第一个人脸是一张英俊潇洒的男脸，另一张是一个十分可爱的女脸，可美中不足的是，这两张人脸都缺少了一个鼻子。
上课了，老师宣布：“我们这节课来玩贴鼻子游戏，把鼻子贴在指定位置即可。”听了这句话，全班都沸腾起来，同学们脸上都洋溢着笑容。
第一个上场的是丁俊雯，其次是袁阳峰……不知怎么的，他们都没有把鼻子贴好，不是偏左就是偏右，不是歪了就是斜了。一转眼，游戏进行到了中期，我们班的班长上场了，他选择了难度最高的.男脸。戴上眼罩，他先是量了量黑板的长度，然后左摸摸右摸摸，同学们都为他捏了一把汗，突然他把鼻子贴了上去，正好贴在人脸中央，全班都为之惊叹，有的甚至叫出了声，随即班上响起了热烈的掌声。
过了许久，终于轮到我了，我怀着激动的心情，戴上了眼罩，我听到有人在为我加油，起初，我差点贴错位置，但有许多同学大叫：“不要！”有许多人提醒我“向左”，“向右”。我听着大家的口令，把鼻子放到了正确位置，博得了大家的掌声，我脸上露出了笑容。
这一次多彩的贴鼻子游戏真是有趣啊，带给了我们许多快乐。
活动的作文 篇2
今天，是大年三十，家里在忙东忙西，舅舅忙着挂灯笼、挂对联，爸爸正忙着打扫庭院，外婆正忙着整理房间，妈妈正忙着做菜。我和妹妹闲着没事干，便做起了“麻花”，这是一个特别的麻花。
说干就干，我们准备好材料，面粉、水、芝麻、擀面杖、木板、盐、一只大脸盆和一只小碗。 第一步：们先将面粉放入脸盆里，再掺和少许盐和水，再将其搅拌均匀。
第二步：用手把面团揉软，放入芝麻。 第三步：将面粉拿下一块，揉成圆形，用擀面杖压成扁圆形，在两面放上面粉，用刀把饼切成一行一行的，再把一行里面切成几个平行四边形，再将平行四边形里面斜着切一刀。
然后把平行四边形的.一角穿过洞就可以了。 第四步：把油倒入锅内然后倒入麻花，等麻花成褐色时就熟了。 我们吃着自己亲手做的麻花，心里有无数开心和喜悦。
活动的作文 篇3
今天是一个快乐的日子，这个日子因着一次愉快的活动而快乐。
今天是学校里组织的一次户外活动，这一天，我们班在老师的带领下浩浩荡荡的向着一座不高的山爬了去，这一座高山是在一个公园里，公园里人很多，也很安全，几乎每一个路口都有一个摄像头，一来到山脚下，老师将我们集合一番就朝着我们道：“山顶集合”，老师给了我们两个时辰爬山，然后又留出半个时辰的'时间来给我们集合、点名，以及拍合照。
同学们陆陆续续的分开来，然后悠闲的爬了起来，爬这座山也不是很难，所以我们也不着急，我一边玩笑着，一边向着山上爬去。
时间过得很快，就在我们说说笑笑的空档，两个时辰就这么过去了，不过最有趣的一幕开始了。
作为班长的我，显然是最先到达山顶了，不过也是掐着时间来的，老师一瞧见我，嘀咕了一声：“不应该，怎么才来你一个?”我笑眯眯的假装没有听到老师说的这一句话，只是道：“老师，我是第一个到的吗?”老师点点头。我和老师站在一起又等了十几二十分钟，结果除了我外，班上没有一个同学出现，这下老师更觉得奇怪了，“他们是不是去错地方了?”
我偷笑了一下，道：“老师，还没到三十分钟呢。”“离三十分钟也就两三分钟的事情的。”老师看了手上的时表一下，语气里带上了疑惑。
而我呢，只是悠悠的说了一句：“那还有两三分钟……”我们班的老师是非常精明的听到我这么说了后，顿时一脸古怪的瞧着我，我立马闭口不言。
就在三十分钟的最后一秒，我突然开口：“老师，你转个头。”
“老师，我们可没迟到哦。”集体的一声从后面传了过来，山顶平地上高大的广告牌后陆陆续续的走出了班上的所有同学。
一个个的兴高采烈，脸上都是灿烂的笑容。
活动的作文 篇4
时光流逝，转眼之间，又过了一年，又过了一个盛夏；我们也将迎来一个最重要的日子：毕业考。毕业。像似终点却又胜似起点，让人无可奈何，只能随他而去。毕业校园，这是我们的开始，也是我们的万物之始存在的地方；无论过了多久：五年、十年、几十年、甚至百年！它也将被我们刻骨铭心地印在时光的钟表里，直至身躯腐坏，也永不磨灭。
漫步在校园深处，走到树下；一片碧绿如玉的叶子展开双翅，轻轻地、悄悄地从我的肩上自由地飞过；我抬起头，看到：阳光透过大树那密密麻麻的枝叶直射下来，光洁的水泥地上便倒映出它那婆娑的倩影。这一簇，那一簇，颜色或深或浅，好似一幅泼墨的风景画。微风拂过，树叶便随风摆动起来：风景画碎了，像微波荡漾的一池碧泉，又像记忆的碎片，一点一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松开了记忆的'发条，将记忆的碎片像樱花般散开，无处可躲的我看着眼前这景象，不时想起了埋藏在记忆深处，一直还耿耿于怀，不愿忘记却又忘记了的童年往事：
拔河，是一项体力劳动活。然而，就是它让那件事在我心中耿耿于怀。
“三二一，拔河比赛正式开始!''随着这一声开始，我们便使出可吃奶的劲拉那条绳子，果然功夫不负有心人，赢了。
“哈哈哈哈。”太爽了
毕业，迫在眉睫；校园，即将远走高飞；再次，回到我们曾经存在过的教室；再次，回到我们一起笑过、一起伤心过的地方；再次，回到老师的身边一朵朵黄白相间的芒果花飘落在我的校服上，被微风轻轻吹落，没有一丝遗憾，没有一点声音。花开花落，虽然没有一举惊人，只是司空见惯的平凡小事，却给我们留下了举世无双的芬芳，因为这是它们生存的意义，绽放的价值；我们微笑着流泪，迈着步伐踏上了另一个新的旅程。我们，聚了又散，即使这也只是平淡无奇的家常小事，但我们也在这校园里住了六年，虽然没有做过什么轰动全球的事，只是平平凡的走过了小学这最初的旅程，却也给许多人留下印象，在这里留下过痕迹，向大家证明过自己存在的价值。
校园，是我们的始祖之地，是我们让从天真无邪变得懂事成熟的花样少女少男的地方。
我爱这里，我爱这里美如画的校园风景，我爱这里曾经教过我们的可亲可敬的老师们，我爱这里曾经一起携手并肩，形同手足的同学们校园啊校园！真是太让人难忘了！
活动的作文 篇5
在初中作文教学中，如何有效提高作文教学成效，成为了广大教师应当深入研究的课题，许多教师在教学实践中开展了积极的尝试，笔者运用“采风”活动提高作文学习的趣味性，提高对学生作文指导的有效程度，极大地提升了教学成效，本文主要针对采风活动对作文教学的意义与作用等方而进行简要分析 。
一、当前初中作文教学而临的几点问题
笔者多年从事初中语文教学，在作文教学中深有感触，许多教师作文教学存在着“三个不足”:一是脑海中的素材感知不足。学生缺乏直观的素材，作文写作就成了无源之水，无本之木，写作过程中眉头紧锁，无从下笔;二是写作训练的技巧不足。技巧能够提高作文写作的效率与质量，许多教师认为学生水平不高，实际上是对学生训练的技巧缺乏有效的指导;三是作文学习的兴趣不足。因为没有丰富的素材，也没有过硬的技巧，学生在作文学习中缺乏成功的感受，学习兴趣低下是必然的现象。
二、以“采风”活动为抓手促进作文教学成效提升
笔者在初中作文教学中，针对部分教师存在的不足进行了深入研究，开展了作文学习采风活动，有效破解了当前广大教师而临的作文教学难困境，主要抓住了以下三个方而工作。
1、准确定位“采风”活动的口的。每一项活动的开展都有着明确的口的'，作文学习采风活动主要针对于作文教学中存在的三个不足进行优化，让学生走出课堂，走出校园，走进广阔的生活和关丽的大自然，进一步调动学习兴趣、增强感知、当堂指导，实现学习感知与技巧同步提升的口的。这样的定位有助于保证作文采风活动沿着正确的方向前进，避免过于娱乐化现象。
2,紧紧抓住“采风”活动的关键
作文教学采风活动是对传统教学模式的一次突破，同时也要注意把握好关键环节，拿捍准分寸，才能够实现预期的口标。一是走出校园观赏景物。写景类文章是学生感觉较难的方而，他们搜肠刮肚也找不出几个形容的词语。对此，笔者要求学生在充分学习领悟课文写作方法的基础上，搜集各类写景的文章进行阅读，然后带领学生走出校园观赏关丽的景色，让学生沐浴着明媚的阳光，呼吸着新鲜的空气，感受着大自然的温馨，此情此景让学生脑海中积累的精关词汇活灵活现蹦出来。笔者此时引导学生对景物进行观察，侧重于理清观察的顺序，把握景物的特点，大家相互谈一谈所见所想，如同踏春游览般的采风活动顺利完成了作前指导，效果非常理想。二是拜访先进模范人物。人物刻画、肖像描写难，事件描写更难，那是因为学生缺乏直观的感知。笔者在教学中带领学生寻找一些有代表性的人物，可以是获得劳动奖章的劳动模范，也可以是桃李满天下的老教师，或是默默无闻的清洁工人等等。针对性选择模范人物，带领学生走进他们的生活，听他们讲述自己在工作中做出的业绩，这些事例不是学生凭空捍造和七拼八凑得到的素材，而是真实的典型，学生的感触会更深，素材的积累会更生动。同时，笔者还要求学生进行肖像的仔细观察，描写出人物的特点，教师侧重于进行手法运用、布局安排等方而的提示，有了这样的采风活动作为基础，学生在接下来的写作中只要稍加指点技巧，一篇优秀的习作即将呼之欲出。三是开展热点事件追踪。初中生在学习生活中已经具有了较为敏锐的观察力和镇密的思考力，教师可以结合学生广泛关注的一些热点事件进行追踪采风。例如伪劣商品伤人事件频频发生，食品安全引起全社会关注，对于这些问题，笔者带领学生专门拜访有关职能部门，了解本地区在这些方而采取了哪些措施，而临着哪些严峻的形势，以及在今后一阶段工作中将如何整治等等。学生平时的学习生活与这样的信息接触较少，有了专门的走访采风活动，他们可以获得更多的素材，并且在采风中逐步形成了自己的清晰观念，文章的主题、素材以及结构方而已经形成了初步的脉络。
在作文教学采风活动中，教师要充分设计和组织好这一活动，发挥其对学生作文能力提升的促进功能。具体环节还要注意精心设计体现针对性，整合资源体现生动性，增强互动体现活泼胜，更好地彰显这一活动模式的作用。
活动的作文 篇6
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 有一天，我洗完澡，决定自己洗衣服。
我打了一盆清水，拿了一块肥皂和一个板刷。一切准备就续。我把衣服放在水里浸湿，用肥皂把每件衣服擦一次，
肥皂真滑啊，它就像一条泥鳅在我的手里爬动，弄得我手心痒痒的。我把它抓住，它总会使劲往外跳，想办法逃出我的手掌心。接着，我用板刷想要把每件衣服上的污渍刷干净。我使劲地刷呀刷，可不知怎么的板刷动不了，任凭我使出全身力气，它还是原地不动躺在柔软的衣服上。我心里默默地想着，这刷子是怎么回事，是不是故意捉弄我。于是，我又试了一次，这次比上次用力轻些，板刷竟然动了起来，发出“刷刷”的响声。哇，我高兴地跳了。差点摔跟头了！刷完了以后，我拿起衣服仔细的瞧了瞧，发现衣服上还有一个小圆点，脏兮兮的，这个要是洗不掉该怎么办？这件衣服是我最喜欢的。后来想了想，原来是我吃饭时不小心把油沾上去了。听妈妈说，洗洁精去油很有效。于是，我去厨房拿了洗洁精，把它沾在衣服上，用手轻轻搓了几下，搓出许多小水泡，五颜六色真好看！我推开泡泡一看。诶！刚才那个小圆点不见了，我心里高兴极了！我把衣服又放到清水里过了一遍，清澈的水变成了黑黑的污水。我又换了一盆清水，再次把衣服放在盆里冲洗。洗完后，我把衣服从脸盆里拉出来，用手拧干，放到晾衣架上拉平。
呀，雪白的衣服展现在我的眼前，幽香的气味扑鼻而来，干干净净地真好，我心里美滋滋的，完全忘记了自己已经累得满头大汗！
啊，原来洗衣服也是一门学问，它也不是简单随意的！
记一次家务劳动作文350字
今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。
说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！
记一次家务劳动作文600字
今天妈妈给我安排了一个任务——做家务。我心想：这有什么难的，不就是扫扫地，再拖拖地，然后洗洗碗吗！于是我爽快地答应了。
可是不做不知道，一做下一跳，妈妈对做家务的抱怨还真不是吹出来的。
首先我拿着扫把，扫客厅。我扫了几分钟后，就有一小堆的灰尘了，我心想：做家务也不是很难嘛！我这么快就
扫了一堆灰尘了。好了，现在该扫沙发底下了。于是我把桌子推开，开始扫沙发底下。你还真别说，我这一弯，一伸的，没过多久就腰酸背痛了。我捶了捶肩膀又捶了捶背，虽然好了一点点，但还是很累。我好想躺在我温暖的被窝里，先睡上一觉再说。可是看着还有那么多“待处理”的地方，还是得“带伤上阵”啊！
我终于扫完地了。休息了一会儿后，我又开始奋斗了。我拿起拖把，从客厅开始拖。虽然灰尘和垃圾在扫地的时候已经处理了一部分，可是拖地有拖地的累呀！我拖了一会儿后，拖把就脏了，没办法，只好去洗拖把喽！这拖把本来就重，再加上这运过来又运过去的，手臂和肩膀又开始酸痛了。我开始打退堂鼓了：这扫地已经够干净了，就不用再拖地了吧！可是转念又一想：不行，我答应了妈妈的。一口气把它干完吧！于是我继续“奋斗”了起来。可
是我拖了一会儿后不经意的回头一看，发现客厅里有许多黑鞋印。我这时才想起来妈妈拖地前都会在拖把上踩两下的。于是我赶紧把鞋子弄干净了。我看着我好不容易拖好了的地方，发出了内心的悲叹：“啊！我的天呐！又要重新拖！”
最后我奋斗了整整一个下午才把任务完成。
通过这次做家务，我发现妈妈真的很不容易，以后我一定要多多帮妈妈做家务。
一次家务劳动
水是洗不掉油腻的，得用热水洗才行。”我看着水盆，不好意思地笑了。
我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲洗。” 我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你。把碗浸在水里，用左手抓住碗，用右手拿住抹布，把碗边包住，边洗边转，这样，碗里边和碗外边都干净了。”姐姐边说边洗一个给我看。我照着姐姐的样子去做，果然把一只碗洗好了。
我要学会自我服务
从小妈妈就娇惯我，什么家务活儿都不让我干，于是我渐渐地养成了懒惰的坏习惯。
每天月亮还没下班，调皮的星星还在眨着亮晶晶的眼睛的时候，妈妈就悄悄地起床为我准备早餐。早餐做好了，她骑上自行车又赶去上班了。中午妈妈又要赶回来做饭给我吃。晚上，她还要为我洗衣服。我望着妈妈忙里忙外的身影，眼眶湿润了。我想：妈妈这么辛辛苦苦为我操劳，难道我忍心看着不管？难道我不能帮她干一点活吗？我暗暗下决心，要学会自我服务，即使妈妈不让我做，我也要偷偷地学着做。
于是，我等妈妈上班去了，就拿起自己掉了钮扣的衣服缝起钮扣来。我照着妈妈穿针引线的样子，笨手笨脚地拿起线来。那针眼好像专门捉弄我似的。我好不容易把针对准针眼一穿，可是，线头却歪到一
旁，那样穿来穿去，穿了好一会儿，才把线从那捉弄人的针眼穿过去。接着，我拿出一粒钮扣，用针尖对准钮扣孔往上一拽，没想到线跟针出来了，原来，我忘了在穿好线后打个结。后来我在线尾打了个结，重新钉起来。由于这是我突然，一阵“丁丁零零”的声音，把我吓了一跳。我急忙趴着窗户向外望去，噢，原来妈妈回来了。妈妈进屋里看我缝好的钮扣，微笑着把我搂在怀里，亲昵地说：“我的宝贝女儿，你真聪明。”听着妈妈的话，我心里像喝了一蜜一样甜。但是我更高兴的是：今天我既学会了钉钮扣，又开始改掉了好吃懒做的习惯。
一次家务劳动
一直觉得家长干家务是应该的'，直到有一天我心血来潮干了一次家务，这才体会到家务 劳动的辛苦。
一个星期天，爸爸妈妈没在家，我写完作业后，无聊的在家里转了两圈，实在没什么事儿干，不如打扫卫生打发时间，说不定还能得到爸妈的表扬。说干就干，我回忆起爸、妈每次打扫卫生的程序：先扫地，再把拖把弄湿后拖地。我找来笤把，卖力的扫着，从沙发底下扫出来的几张纸被我扫的一会儿飞到这儿一会儿飞到那儿，为了把他们扫到一起我费了半天的劲儿。地扫干净了，我又洗了拖把开始拖地，湿拖把真沉，没拖几下我就腰酸背痛，休息了一小会儿，我继续拖地，终于把几个房间都拖完了，我长长地喘了一口气。
从远处看，地是干净了，可是我拖的地却湿淋淋的。接着，我朝四周观望了一下，发现电视柜上落了一层灰，我找了抹布，把电视柜、茶几、还有我的书桌、电脑桌都擦了一遍。终于大功告成，屋内基本干净了，我也已经腰酸背疼、满头大汗，并且两个袖子都湿了半截。
正在这时，爸妈回来了，看着湿漉漉的地还有狼狈的我，爸爸妈妈异口同声地夸我：“你真的长大了，知道干家务活了，太好了！”妈妈又补充说：“下次把拖把拧干点地就不会这么湿了！”听了爸爸妈妈的话我心里可高兴了。
这次家务劳动让我充分地领略了爸妈平时的辛苦，的确，他们既要上班还要做这繁杂的家务，真是太不易了，今后，我一定要多干力所能及的事，尽量减轻他们的负担。
活动的作文 篇7
叮零零！叮零零！大课间铃声响了。同学们如同出笼的小鸟飞向操场。
瞧！足球场上的同学你追我赶，热火朝天的踢着足球。红队的球员断球、铲球、拉球、带球、过人、助跑、瞄准、射门，足球小将们一路过关斩将，直捣黄龙，突破最后一道防线，射门进球，并做出了安德森的双手指天以示胜利。
足球场边的塑胶跑道上，同学们依次排列，憋足了劲，耳朵都竖起来了，小裁判一声令下，他们发了疯似得冲了出去
一张乒乓桌前，同学们们蹦来跳去，打球方式五花八门，扣球、擦边球、盖球，弄得我眼花缭乱。看，有位同学擅长扣球，就把手抬得高高的，示意对方要象打羽毛球一样把球挑高，可对方却故意刁难他，让他措手不及，急的直跺脚。
旁边有一对好朋友正在进行拍皮球比赛。成绩一出来，是18：17，女生更胜一筹，但男生却一点都不懊恼，反而虚心的向她请教：拍球有什么诀窍吗，朋友？
羽毛球场上热火朝天，正在进行一场打全场的比赛。20分为底分，一个同学发球，他故意做出扣球的`的姿势，待对方退后准备接球时，却突然往前一挪，轻轻一挑，成功胜出。
球场旁，八个小朋友拔河，麻绳上系着一根红领巾，红领巾偏向哪方就算赢。1组先是很放松，但当2组快要赢时，只见他们异口同声的喊一、二、三，然后一鼓作气，猛的后拉，居然反败为胜了。
跳高场上，小朋友们踮、跳、翻、落，刚开始时他们个个精神焕发，可是过了不久，个个都变成了一只只水老鼠。
篮球场上，高年级同学们你争我抢，比赛十分激烈。红衣球员越过三分线，直奔二分线，起身投球，眼看要进篮框的球，却被蓝衣球员的大手给挡了出来
叮零零！叮零零！上课铃声响了。短暂却丰富的课余活动，我们挺累却很开心！
活动的作文 篇8
盼了又盼，终于迎来了丰富多彩的华美夏令营。7月18日早上，我们举行了一次有趣的活动——抓鱼比赛。
第一节课下课后，我们全班同学就排着整齐的队伍向娃娃池前进了。来到池边，首先看到的就是娃娃池里面有许多鳝鱼、泥鳅和金黄色的小金鱼在游动。开始抓鱼了，我毫不犹豫地跳下了水，准备去抓眼前的那条小金鱼。突然，我感觉到我的脚痒痒的，低头一看，“啊，是一条泥鳅圈在我的脚上了。”我惊讶地说。说完，我立刻把泥鳅给抓起来，没想到我居然把泥鳅给抓住了，然后，我迅速地把泥鳅放进桶子里去了。
我们班里有一位抓鱼高手，你猜猜他是谁？他就是我们班的'陈同学。陈同学五秒就能抓一条，而我呢，有时候半天连一条也抓不到。后来，陈同学走过来神秘地对我说：“你应该身手快一点，一见到它就冲过去，把它抓住。如果它太滑了，就左手抓住它的头，右手抓住它的尾巴，这样它就逃不走了。”听了这番话，我就对自己充满自信，我见到有两条泥鳅卷在一起，就冲过去，把两条泥鳅一起抓住了，然后迅速地把泥鳅放在盆子里。我就这样一直抓下去，抓得特别多。
开始评抓鱼冠军了，我们都非常紧张，评委郑重地宣布：“本次抓鱼比赛D1班获胜。”话音刚落，就迎来了一阵阵热烈的掌声。
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