小学记事作文

时间：2023-06-08 15:15:05

关于小学记事作文汇编六篇

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的小学记事作文6篇，希望对大家有所帮助。

小学记事作文篇1

　　全家在饭桌前欢聚，对于家庭来说是快乐的事情，饭桌上也会有许多话题。现在我为大家讲一个我们家饭桌上的故事。

　　一天，我们全家人快乐的吃着晚饭的时候，我为了能和哥哥玩，吃得很快，把许多饭粒撒在了餐桌上，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭给拾起来，我嫌它脏，不乐意的说：“撒在饭桌上多脏呀！叫人怎么吃呀！再说我也不是故意的。”爷爷说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗？粮食是农民伯伯冒着炎热的天气，辛辛苦苦才得到的，难道你就这样看到农民伯伯的汗被浪费掉吗？以前我们吃不饱，过着辛苦的'日子，我小时候就要出去干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜。”听了爷爷的话，我张红了脸，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃了下去。

　　我永远也忘不了那天，以后再也不浪费粮食。饭桌总是干干净净，而且碗里饭一粒不留，养成了勤俭节约粮食的好习惯。

小学记事作文篇2

　　暑假期间，我到位于贺州的姑婆山景区游玩。在那里，我认识了一群顽皮可爱的鹦鹉。

　　走进姑婆山鹦鹉园。亭子里，一群鹦鹉站在铁架上，都朝着我看，这只鹦鹉说说，那只鹦鹉说说，仿佛在讨论我。亭子的`一角有块牌子，上面写着：鹦鹉饲料，5元一包。便让妈妈给我买了一包。

　　第一次喂鹦鹉，我心里有点害怕，因为怕它的“钩子嘴”会把我钩痛，所以迟迟不敢下手。一位饲养员阿姨看出了我的心思，主动来给我演示。只见她把一颗瓜子放在了手心，然后伸向鹦鹉。那只鹦鹉巧妙地伸出舌头，把瓜子卷进嘴里，先把瓜子壳咬成两半，再把瓜子肉舔出来吃了，瓜子壳则吐掉。我不由暗暗赞叹鹦鹉的聪明，居然会嗑瓜子！

　　我不再害怕了，大胆地给每只鹦鹉都喂一喂。喂过几次之后，我发现有一只凤头鹦鹉很乖巧，只要想吃，就会可爱地朝我“喔喔喔喔……”叫，我就会给它吃。它也很配合，从来不对我大吼大叫，有一次它叫了一声我没听见，就接着一声一声地叫，直到我听见为止，而且也不介意我摸摸它。我每次喂它，其它鹦鹉都狠狠盯住那包瓜子。有一次，一只金刚鹦鹉终于忍不住了，大声对我叫了一声，吓了我一大跳，它仿佛在抗议：“为什么给它那么多？”

　　随后，我们看了一场鹦鹉表演，有鹦鹉荡秋千、鹦鹉滑滑梯、鹦鹉对话等节目，台下的观众看得不亦乐乎。

　　直到现在，我还很怀念第一次与鹦鹉的亲密接触，动物是我们的朋友，我们一定要爱护动物，让我们的朋友遍天下。

小学记事作文篇3

　　“叮零零”，上课铃响了。我走进教室，只见桌子被分为了两组。大家都坐着，可——，都坐错位置了。噢，我明白了，原来要开辩论会，辩论会是围绕“开卷是否有益”，我是正方，支持的是“开卷有益”。我找到了正方——开卷有益的这一组坐下。这时，只见坐在中间的`老师大声宣布：“五·二中队辩论会现在开始！请两位主持人上台。”随后一片掌声，只见杨光浦和王佳佳从两边走了过来，王佳佳说：“刘向说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’药有两类，一类是正药，可治百病，而一类是毒药，吃后则一命呜呼。读书也一样，所以，读书未必有益。”她的话音未落，我们的“机关枪”杨光浦即来反驳：“如果你不买‘毒药’那不就没人卖了吗？”这一句下去，全班都你一言，我一语地说起来。场面像炸开了锅似的，大家一点也不会倾听，还是主持人压下了场面，我们又慢慢地说了起来，忽然，又吵了起来。噢，看看对方支源又有什么计划，但都出乎大家的意料，“你们说的也对。”一句说了出去，好象时间停顿了片刻，又吵了起来，对方是埋怨，我方则是高兴，我又趁机来了个“下马威”：“你们军心已散，你们输定了！”本以为这时能打断对方思路，可谁知，对方整好纪律，还是对答如流。转眼间，下课了，这场辩论会则以平局告终。

　　看书是很好的，但是要看有用的书，不能看无用的书。

小学记事作文篇4

　　记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、邀请赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

　　写谁(作文对象)：

　　发生在活动场地、邀请赛等事情。写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：

　　通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：

　　叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

　　一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

　　一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

　　二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料。

　　生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事，因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

　　三、事件的`主要部分要写具体。

　　每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写

　　范文：记一次辨论会

　　上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。

　　辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。

　　只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。

　　正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好！好！好！”正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。

　　下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。

　　小学生记事作文写作技巧：

　　一、要交代清楚时间、地点、人物、事件。

　　让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　二、找出事件闪光点。

　　如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　三、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　四、一般要按事情发展顺序写。

　　把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。

　　重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　六、写事不能离不开写人。

　　同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　七、必须把事情发生的环境写清楚。

　　因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

小学记事作文篇5

　　大家好，欢迎来到“外婆家虾斗场”，我是主持人钮阅，今天我将要为大家主持的是一年一度的龙虾大战，为此我们还有幸请来了上一届的冠军——“战神”，它将为大家带来即时的点评，掌声欢迎。

　　“首先我们进行的是初赛一区‘敏捷者’与‘独臂力王’的对决，作战之前，先请两位选手自我介绍一下。”我以资深主持人的口气郑重宣布道。“敏捷者”说：“你们别看我小，但是我的速度让你无法抵挡。”独臂力王接着说：“我虽然只有一只手，但也能打败天下无敌手”。随着我说3、2、1，开始！敏捷者马上就使出了“佛山无影钳”，它的攻击速度好快，果然是“敏捷者”。但在“独臂力王”坚硬的外壳下似乎没有作用，“独臂力王”挥动着它坚强有力的独臂，“敏捷者”不仅没有钳住它，反而被独臂力王给打中了头部，“敏捷者”顿时头昏眼花，使不出力了。这时点评师“战神”说：“‘独臂力王’靠得一副蛮力身子骨击败了‘敏捷者’，希望接下去的比赛中能继续保持实力并运用智慧去战胜。”

　　接下来，我们把目光投向初赛二区，那是“暴龙”对战“叶虾”。暴龙是没有钳子的，但它靠强大的身体以“撞”闻名于龙虾界，“暴龙”一直在撞“叶虾”，而叶虾就拼命躲闪，大家肯定会觉得暴龙占了上风，这样你们就错了！“暴龙”也许是连续撞击，血压突然上升，竟然晕倒在地，这样，“叶虾”就不用吹灰之力赢了初赛。“战神”点评说：“作战时一味耗体力也不是上策，要做到灵活自如。”

　　下面是决赛了，那是“独臂力王”与“叶虾”的.战斗，两位佼佼者经过初赛雄赳赳气昂昂地走上擂台了。“独臂力王”一直朝“叶虾”进攻，哎呀！“叶虾“快被逼到死角了，“独臂力王”露出了阴森的笑容，但看到“叶虾”平静的眼神，它为之一震：“这家伙怎么这么冷静，该不会我中了圈套吧？”这时，只见“叶虾”伸出两把大钳子，钳子上青筋暴起，肌肉紧绷，趁“独臂力王”发呆的那一刹，把它打飞了出去。“独臂力王”缓过神来，抄起钳子就打。“叶虾”这次却柔柔地伸出“拳头”，打出了“武当钳”。“好一招以柔克刚的招式。”“战神”忍不住点评道。小小的“叶虾”竟然战胜了自认为“天下无敌”的“独臂力王”。“战神”对这次决赛的最终点评是暂时的柔弱那是给对方一种假象，“咏虾”中的寸劲，“叶虾”用的很是时候，请大家为“叶虾”的以柔胜刚点赞吧！下面掌声一片。

　　主持人我正式宣布：“龙虾大战结束，恭喜‘叶虾’获得本次比赛冠军，希望下一届能更精彩！”

小学记事作文篇6

　　寒假里，天气很冷，我总是宅在家里，看书，画画，看电视玩电脑。根本不爱出门运动。爸爸说：‘‘咱们不能老在家，要走出去多运动，不如我教你打羽毛球吧!’’正好，小区里的羽毛球馆也开放了。于是，我们一家带着羽毛球拍兴冲冲的去打球了!

　　我们来到了羽毛球馆，只见地上铺了木地板，中间是一张长长的网，爸爸说：‘‘打羽毛球要先学发球，如果连发球都不会，那接球就更打不好了。’’我按照爸爸的样子打，先用右手把羽毛球拍握住，左手把羽毛球捏住。然后用球拍用力一打，只听“啪’’的一声，球拍如飞燕般在空中划过一道美丽的弧线，越过球网，直向老爸飞去。接着，我又学会了接球，爸爸又说：“打羽毛球手和脚还要注意协调。”只听“呼”的一声，羽毛球向箭一样飞了过来，我的拍子重重的打在羽毛球上，本来以为羽毛球会打过去，可是，却落在了球网上，我有点想打退堂鼓，但又一想：这不是我的.性格，我一定能像老爸那样打的很棒！于是，我毫不气馁，有反反复复练了几遍。最后，我学会了跟爸爸一来二往互打了几个球，高兴的我一蹦三尺高！就这样，我几乎每天都和爸爸妈妈一起去球馆练球。渐渐的，爸爸打过来了球，我基本能轻而易举地接到。高难度的球我也不甘示弱，身手敏捷地越大越好。就算爸爸赢我好多球，我也斗志昂扬，水平越来越棒！

　　“世上无难事，只怕有心人。”现在打羽毛球也是我的最爱，它使我从繁重的学习中解脱出来，减少压力，使我更加健康，更加有自信！

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