在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级小学作文 篇1
和爸爸下棋 今天下午，我一个人闲着没事，就和爸爸说：“爸爸，我和你下一盘棋，可以吗”爸爸得意的说：“好！”一场下棋大战就要开始了
我们先摆好棋，我是红旗，爸爸是黑棋，就开始下了！
我炮二左三，准备吃了爸爸的卒，谁知爸爸不动声色，把马左斜，去保护卒，我慌慌张张地把士向上斜，爸爸把卒向上移动了一下，我抓住机会把跑翻山越岭，吃了他的'卒，爸爸沉着应战，把车上移，准备吃炮，我左思右想，把炮下移……后来我们大战了几十分钟，不出胜负。我趁爸爸不注意的时候，把车一冲，吃了他的‘王’，之后爸爸输给了我这个‘卑鄙’小孩。
我高兴得手舞足蹈、眉飞色舞，从那以后，我和爸爸的‘仇’永远记得！
三年级小学作文 篇2
今天，林老师带来了两条小金鱼，小金鱼可爱极了。
林老师让我们仔细观察，小金鱼的头顶像一顶红红的帽子，它的眼睛又黑又小，像小小的.珍珠，嘴巴像一个"o"，总是在一张一合地吐泡泡，它的肚子又肥又大，像一个椭圆形，尾巴好像一把扇子。
林老师给我们鱼粮扔进鱼缸，小金鱼刚开始找不到鱼粮，后面一条小金鱼看见了，连忙游过去吃，另一条也看见了，争先恐后地游过去吃掉鱼粮。
两条小金鱼总是挤在一起大家，一条小金鱼用尾巴打另一条小金鱼，然后另一条小金鱼挤过去，它们打了起来。有时候，它们挨在一起说悄悄话，又成为好朋友了。
我们大家都爱小金鱼！
三年级小学作文 篇3
今天，我们排着整齐的队伍围坐在操场上，在一阵劲爆而欢快的音乐声中，参加“戏曲进校园”活动的演员们闪亮登场。他们表演了《抬花轿》《变脸》等，演员们个个演得生动传神，唱得字正腔圆。
其中，我最喜欢的'就是《变脸》了。只见一位穿着黑色披风的叔叔上场了，他迈着大步张开双臂左一忽闪，右一忽闪，我们目不转睛地看着，生怕漏掉一个细节。叔叔开始还是美猴王的脸，我着急地想，咋还不变？他抖了一下披风晃了一下头，脸谱就变成了一个蜘蛛侠，全场发出惊讶的叫声。后来，又变了蓝色的脸谱、红色的脸谱、黑色的脸谱，让人看得眼花缭乱。他走到台下，同学们都纷纷要和他握手。
变脸的绝技让人叹为观止，他瞬间可以变出很多种脸谱，可想演员们在排练时是多么辛苦。
我喜欢戏曲，更喜欢变脸，我也想去学学。
三年级小学作文 篇4
昨天，黄老师带着我们到教学楼一楼的大厅里玩游戏。不过我最喜欢玩的是“打鸭子”游戏。
首先，黄老师讲了游戏规则。就是当“猎人”把子弹射过来时，“鸭子们”要躲开，但是不能跑出那个圈，只有被打中的“鸭子”才能出那个圈，然后，黄老师就分好一位同学扮“猎人”。游戏开始了，首先是男生们玩，我们女生在一旁看着。只见男生们在圈里奔来奔去，我们女生的眼睛都快迸出来了，恨不得也早点进去玩。突然，一阵喊声“打中啰，打中啰！”把正看得入迷的我下了一跳。我恍然大悟，哦，原来是有人被打中了。不知被打中了多少“鸭子”，不一会儿只剩下张文耀没被打中。大家都在为他高兴时，“猎人”趁他不注意时把子弹射向他，哈！张文耀没有躲过，一下子就被打中了。
终于轮到我们女生了，我们一下子跑进圈中，等待老师的安排。当老师叫一名男生当“猎人”时，想当“猎人”的我一下子就伤心了。不过不高兴的心情被这热闹的气氛感染，我和同学们尽情地在圈里跑来跑去，不让“子弹”射中自己。不过，我还没有在这圈里待多久，就被“子弹”打中了，我恋恋不舍地走出圈子。不久，我的朋友叶子源、唐一纯都被打中了，只剩下路文萱和张燕了。老师叫男生坚持的最久的'张文耀来和她们PK。我们在圈外为他们加油，不知过了多久，两位女生被“射中”了，她俩极不情愿地走出圆圈，只剩下张文耀了。“猎人”开始射击了，只见张文耀左躲右闪，可以从他那紧张的表情看出，他不想被射中。但不幸还是降临到他的头上——他被射中了！
游戏结束了，我们恋恋不舍地回教室，我多么再想玩一次啊！
三年级小学作文 篇5
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
写前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:：
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小猫哪些地方最可爱
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小猫。
你们的.家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得猫长得太可爱了，不过，猫除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
三年级小学作文 篇6
人们常说:“上有天堂，下有苏杭”。杭州之所以美，是因为它独有的西湖。但是，我觉得西湖边最美的就是柳树了。
春天，当第一缕春风吹过柳树时，柳树枝就冒出绿色，倒垂着的细长柳枝上，嫩绿色的芽迎着春风越长越绿，那密密麻麻的柳枝像一条条长长的'绿丝带随风飘动。
夏天，太阳火辣辣的，但是，柳枝还是那样绿，就像一个小姑娘舞着长袖，为人们带来一阵阵清香。
秋天，尽管柳树失去俩绿色的叶子，但它依然柔软如丝，远远望去，就像一缕在风中飘舞的白烟。
冬天，当大雪纷纷落到柳枝上的时候，那一条条柳枝就像纯白的银丝倒挂在树梢上，是那么的迷人。
柳树，在我眼里，你一年四季都那么美丽，你使西湖这颗明珠变得更加璀璨。
三年级小学作文 篇7
在我的家乡座落着一座美丽的花园——柯岩风景区。在那儿，有一块天下奇石——云骨。
云骨是怎么来的呢？云骨原是一座青石山，后来，石匠们每天来这里凿石，天长日久，青石山渐渐退去了，只留下了这石核，上面刻着“云骨”两个字，是清光绪初年刻上去的。这云骨保留至今，成了历史文化。
云骨是30多米高的一柱巨石，上宽下窄，底围仅4米，最薄处不足一米。云骨远看还像一个诱人的蛋桶冰淇淋，不管是谁见了都想狠狠地咬上一口才甘心。倒映在水里的'云骨骨似乎是一团白白的烟雾，袅袅升起烟令人流连忘返。
听奶奶说，云骨上有一个小池，是雨水一滴滴汇成的，鱼鹰抓了小鱼上去吃，一不小心，把鱼籽掉在小池中，如果有一天，雨下得特别大，水会从小池漫出和长大的小鱼一起涌出来。上面还有一株古柏，到现在已有八百多年树龄了，据说那是鸟飞过时，嘴里衔着的种子掉下去，靠着顽强的生命力生存了下来，成了一个奇观。
云骨的西边是一尊石佛，佛像高四丈，奇特的是，佛像的两只耳朵是相通的，竟然可以容纳一个人自由进出。
这就是我家乡的石文化。
三年级小学作文 篇8
这是一副纯银的手镯，它在我的手腕上戴了整整十年，陪伴我走过了金色的童年。记得我在四岁的时候，有一次不小心摔倒，一只手正好碰到一块碎玻璃上，妈妈吓坏了，以为我的手一定被玻璃割破了，可是我的手却完好无损，原来是手镯帮了我的忙，它挡在了锋利的玻璃上了。
前年，我去北京参加全国少年儿童古筝比赛，意料之外的是，我居然得了金奖。也许是评委老师看到我手上可爱的.银手镯，悄悄地给我加了几分吧！总之，这副银手镯给我带来了许多好运。听爸爸说，这副手镯是传家宝，是爸爸小时候奶奶用一只银元打成给爸爸戴的，后来又传给了哥哥，哥哥长大了，这副手镯就理所当然的传到我手上，而且给我带来那么多幸运。我想，一定是这副手镯凝聚了几代人爱心的缘故吧！我会好好珍惜它的，让它带着更多的爱代代相传。
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