无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的老师作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师作文 篇1
杨老师变小以后 嵊州市崇仁镇校四4班朱立 指导老师 王勇 杨老师可以说是一位最严厉的老师，她的教学方法是：迟到，一天不许上课；忘了写作业抄课文100篇。所以，同学们一听到“杨老师”三个字，马上战战兢兢，吓得发抖。
终于，有几个同学受不了，写信给bf博士。好久，才收到回信，还有个小包，信上说杨老师如果吃了这种药，就会变小，当她真正理解学生的心情时，又会变大。
第一节课，杨老师叫同学给她倒茶。同学们趁这个机会，把药放进了杯子里。杨老师拿着杯子走到办公室，刚喝了两口，就“嗖”地一下变成了三（4）班杨小丽的'模样。杨老师急得团团转，对另一位老师说；“小李，小……”李老师气冲冲地说：“什么小李小李的，三年级就这么没礼貌，你上午不是请假了吗？怎么又来了？快上课去！”
杨老师刚跨进教室，头上莫名奇妙地挨了一下，抬头一看，只见吴老师正注视着她。“为什么迟到？”“我……
我……”“那你就站到一边吧！”杨老师就站了一节课。
第二节是语文课。上课的裘老师正用1280的放大镜拼命查找着同学们的错误，突然叫道：“杨小丽，上来！”杨老师一听，心想：倒霉，叫我哩！准没好事！杨老师走上台，裘老师说：“你这个“家”字少了一撇，再把课文抄100遍！”杨老师一听如五雷轰顶，“这不是拿我的办法来对付我嘛！
下课时，杨老师心想：如果我能变大，那我就将改变我的教学方法，更好地去理解学生……这时，杨老师觉得自己和刚才的感觉不一样了，低头一看，“哇，我变大了！”她高兴地拿着课本走进了办公室……
老师作文 篇2
今天早上我们读着书，老师在做PPT。我转身让我的同桌背书的时候，发现老师戴眼镜了！
那个眼睛远处看像是黑色，但近处看，黑里透着一些亮晶晶和一些淡粉红色，非常漂亮。你还别说，还真有点配老师呢！
可是，我又有点惊讶：老是有一双小而又亮的eyes，怎么会近视呢？又忙完了一段时间，他把眼镜摘了下来。我非常好奇我爸爸和我说过：“眼镜是不能随便摘下来的！”可是，老师这么一摘一戴，眼睛不会更近视吗？
我把这个想法告诉了同桌，同桌回了我一句：“说不定老师是爱臭美呢！”我点了点头，同意了她的.想法。我们的老师胖胖的，但胖的可爱。她的口才非常好，上课的时候经常能把我们逗笑了，可这一戴上眼镜，可爱度减少了那么一点点。
哎！大家都要保护眼睛了啦！
老师作文 篇3
生活中有什么？有爱！家人的爱，老师的爱，还有同学的爱……
生活中处处有爱，有家人的爱。我和他们不一样，没有父母或祖父母的陪伴，但是我有她的爱，这也是我一直引以为荣的爱。记得，小时候吃糖的情景。她也有两个小儿子，每次买糖吃她都会买三份：一份给我，其他的给两个儿子。她总是把牛奶味的留给我，因为我爱吃。那纯纯的'奶香是那么可口，至今我仍记得那味道。记得，小时候我和她过马路的情景。她一手提着物品，一手牵着我的小手张望着四周，带我走过一个个路岔口。那大手牵小手的滋味是那么温暖、惬意。还记得，那间美丽、温馨的婚房：两张床并列着，一张是他和她的，一张是为我精心设计的…她就是一直默默为我守候的阿姨。
浓浓亲情，动人心弦。
生活中处处有爱，有老师的爱。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师拥有多么高尚的情操啊！记忆中，不管是瓦蓝瓦蓝的晴日，还是灰蒙蒙的天空下都有老师辛勤工作的身影。冬日早晨的阳光下，有他带着我们锻炼的影子；夏夜寂静而漫长的夜晚，灯光下，有她津津有味为学生批改作业的影子；春天温暖的大地上，有她带着学生欢快地春游的影子。忘不了的，是她那语重心长的批语和教训，在她的言语中我读出了人生的哲理。
师生情谊，永驻人心。
生活中处处有爱，有同学的爱。当你缺少学习工具时，他们会默默伸出那双手递给你你的所需；当你彷徨无助时，他们会默默举起一盏灯，让你走出绝望；当你自卑自责时，他们会默默向你投来鼓励的目光，告诉你要相信自己。我们在辛苦的学习中营造出了一个快乐的氛围，互帮互助，同时在心中默念：真情永驻。
几年同窗，情谊永恒。
生活中处处有爱，愿爱永驻人心。
老师作文 篇4
话说教五年级五班和五年级六班的数学老师，姓苗，超级搞笑，听他说几句话，不信你会不笑，简直就跟赵本山有得一拼。
结果，我这一见苗老师呀！还真就被他的外貌给逗笑了。快来看看，他长得不高，微微有些驼背，肤色是标准的咖啡色。他的头长得有点小，几根稀疏却黝黑发亮的头发盖住了他光光的脑门，一双小眼睛炯炯有神，他的鼻子挺得很高，嘴巴很大，在嘴的周围，长着几根短短的胡子。他常穿一身黑，黑衣服、黑裤子、黑布鞋。听了几堂他讲的课，我们就喜欢上了这个老师。
镜头一：经典动作
苗老师说一口说家乡话不是家乡话，说普通话不是普通话的话。他上课，要求不怎么严格，所以我们上得轻轻松松，自然也就喜欢上他的课。可是，就有一些人，管不住自己的嘴，总是在苗老师上课的时候窃窃私语，苗老师发现了，是既生气又无奈。
我们把镜头回放到上学期期末，只见苗老师拿起了黑板擦，一边拍着黑板一边大声地叫：“嘿！看这！”我们被苗老师这个动作以及这番语言“打动”了，顿时哈哈大笑，教室里人仰马翻，而苗老师呢！正迷惑地看着我们，有些不知所措。
从那以后，我们经常看到他做这个动作，经常听到他说这句话，我们也经常模仿苗老师，这个形象永远地定格在了我们的心中！
镜头二：可怕的按摩
先把镜头回放到上个星期，“啊！哦！啊！”我们正在考试，正在专注地思考着奥数题，突然，传来了三声惨叫，我们都朝声音的发源地看去，只见苗老师正在捏一个同学脖子上的肉，那个同学表情狰狞，痛苦不堪，而他身旁的'苗老师，一脸得意洋洋。我们不由得都哈哈大笑起来，苗老师便收回了手，骄傲地走上了讲台。
我们再把镜头回放到这个星期三，我正和伙伴们站在五年级六班门口准备进去考试，苗老师走了过来，站在了我的旁边，我赶紧与他打招呼：“苗老师好！”
“好！嗯，用不用我给你按摩按摩！我这可是免费按摩，保去痛，保治好，保你跳！”苗老师很热情地说。
其实，苗老师所谓的按摩，就是捏你脖子上的肉，那可是又痒又疼，很难受的，所以我立马说：“我不用你给我按摩了！很痛的！”
“不痛就没效果了，你看啊，一捏你脖子上的肉，你不就会很痛吗？你很痛不就会跳起来吗？嘿嘿嘿！”苗老师不怀好意地说。
“没事，我没生病，不用按摩！”我说完，就赶紧往别的地方跑，生怕苗老师抓住了我给我按摩。
“我告诉你，马路上可找不到我这种好老师！”苗老师自言自语。
从那次以后，我一见苗老师就有些害怕，害怕他给我按摩呀！
苗老师真是一个幽默的老师，他让我们在快乐中学习，让我们在笑声中学习。关于苗老师，还有很多很多有趣的事，待我有时间在讲给大家听吧！
老师作文 篇5
班主任邬老师，胖胖的圆脸，穿着朴素但干净，鼻梁上架着一副眼镜，镜片后的眼睛却明亮有神。
第一眼看到邬老师，她的平易近人一下子就拉近了与我们的距离。不管在何时何地只要你向邬老师打招呼，她肯定会向你点点头，或亲切地答应一声“哎！”下课了，只要邬老师留在教室里，同学们会不由自主地围上去，跟她探讨问题，跟她谈家中的事，哪怕是心中的秘密也会告诉邬老师，因为她总是那么善解人意、见多识广。
真喜欢邬老师耐心的样子。当有同学咬着笔头在作文课上发呆时，邬老师便会轻轻地走过去和他聊上几句，让他茅塞顿开，还把不会写作文的人留下来，一句句地教他写；当邬老师在改作业时，她会把做错的`同学叫到身边，一字一句地给她讲解，也会把文笔虽好，但条理不清晰的同学叫到身边，一番指导，让他的文章成为一篇佳作。
邬老师还是个爱聊的人。在晨谈课上，她会聊对我们的种种希望，聊读书五法，聊昨天听到的一个有趣的故事，聊对班级的困惑，让我们献计献策。尤其是每当邬老师读到好书、好文章的时候，她总要拿出来和大伙儿一起分享。
邬老师就是这样一个慈祥而可敬的人。
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