在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的谢谢老师作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谢谢老师作文 篇1
我是个缺少自信，胆子很小的女孩。上课时一般不会举手发言，只是默默地坐在位子上听，只有答案百分百肯定，才会小心翼翼地把手举起来……
记得有一次语文课上，潘老师提出了一个问题。我很快有了自己的想法，但又害怕答错，所以迟迟不愿意举起手来。潘老师向我投来了鼓励的目光，我没有勇气面对这样的目光，更不敢举手，便把头埋了下去。这时，耳畔传来了老师亲切的话语：“同学们，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，说错了没有关系，大家会帮助你的。要是憋在心里不愿意说出来，那不就成了‘吝啬鬼’了吗？大家愿意做‘吝啬鬼’吗？”
“不愿意！”同学们异口同声地回答道，都情不自禁地笑了起来。
我悄悄地抬起头，潘老师微笑着继续说：“既然不愿意，那就勇敢地发表自己的意见吧。”话音刚落，大家便“唰唰”地举起手来，我也小心地慢慢地把手举起来。潘老师叫到了我的名字。我站起身来，顶着一张红得像熟透了的苹果一样的脸，支支吾吾地说了自己的.想法。虽然回答得有点勉强，但是潘老师说：“能够自告奋勇回答问题，就是最棒的，大家把掌声送给陈友婷！”我红着脸坐下了。
从那以后，我便敢在课上举手发言了。潘老师，谢谢你，让我成功地战胜了过去的自己。
谢谢老师作文 篇2
我从一个无知的孩子变成了一个有知识的青少年，这是老师们辛勤工作的结果。
我记得我在一年级的时候，当老师问问题的时候，我不敢举手，有时我会举手，直到有一次，老师选择叫我的名字，我慢慢站起来，再次回答老师的问题。当我的话音刚落，突然，老师向我举起了拇指。学生们像闷雷一样向我投来热烈的掌声。
老师是我们心中的蜡烛，永恒的灯，照耀着我们的心。我又一次记得，我和我的同学出去玩了。我不小心把我的一个同学推到了外面。我的同学向老师报告了我的`错误，然后回到了教室。老师拦住了我，问道:你让你的同学失望了吗？”我迟疑地回答说:是......我做到了。”听完之后，老师没有给我讲课，而是温和地对我说:你以后不能再这样了。如果你把其他学生推倒，其他学生该有多难过。”老师告诉我做人的道理，同时帮我拭去泪水，安慰我。让我感受到心中的温暖。每当我们在课堂上，尤其是在课堂上写作时，老师总是会发现我们的姿势不对，因为我们写作时总是喜欢趴着，这会导致近视，所以我们的老师总是会说这样一句话:“坐直，保护你的眼睛。”每次我写的时候，老师都会唠叨这个句子。有时我们很无聊，但老师还是不停地告诉我。
谢谢老师，您毫无保留地给了我们您的知识，谢谢！
谢谢老师作文 篇3
我是个非常幸运的人，因为在我的小学生涯中，我遇上了三位负责的好老师。
郭老师，谢谢您!因为您一直尊重我们的兴趣。记得有一次，临近期中考试，您承诺我们只要得了年级第一名，就给我们上一星期的《昆虫记》研读课。虽然我们最终没有考到年级第一，您却还是尊重了我们的选择，让我们上了一周的《昆虫记》研读课。估计您认为在充满书香的教室中，看着我们津津有味阅读的样子，饱受文化气息的熏陶，也是一种享受吧!
林老师，谢谢您!因为我认为您是世界上最负责的老师。虽然我们之间只接触了半个学期，但是我已经深深地体会到您是一位好老师，因为您的孩子还很小，需要人照顾。但是您遇到有同学不会做的题时，总是耐心地辅导，甚至下班了还会牺牲您的.休息时间，直到教会为止。
朱老师，谢谢您!因为您总会在课件中穿插一些有趣的环节，让我们增加了对学习英语的兴趣。有一次，您在课件中编进了一个小灰灰被大蜘蛛绑架，结果灰太狼去救自己儿子的故事，把我们逗得哄堂大笑。在欢乐的气氛中，我们不知不觉学会了很多知识。
老师，我要深深地感谢你们!因为你们都是尽职的好老师，你们都用自己的汗水培育了祖国的下一代，这样我们才能成为栋梁之材!
谢谢老师作文 篇4
在这个世界上，有许多人都曾给予过我们帮助，有许多人值得我们真挚的说上一声谢谢。对我来说，最想感谢的还是我的老师。
没有一个人会永远走好运，也没有一个人会永远走背运。比如说我，遇到过好老师，也遇到过不好的老师。不好的老师就不提了，因为我今天想感谢的是我的中学老师。她———是那样的温柔·慈爱，她说得最多的一句话就是不放过我们，而我却常常听成不放弃我们。假如我们犯了错，违反了校规校纪，她会先向学校申请不处分，自己也不会处罚我们，只是跟我们讲道理，始终相信我们能改。他这样做，那是因为她把我们当成儿子看待呀！
每次下雨时，我总会想起那个令我难忘的雨天的经历。
那时，我刚到她那个班没多久，就带手机进校，虽然那个手机是个坏的，但还是违反了校规校纪。果不出索然，手机被收了出来，同学们都对我说三道四的，我心里顿时充满了委屈与不安。
第二天，从清晨开始，天空就阴沉着脸，不一会儿又下起了小雨，仿佛在预示着什么。第二节课下课，老师就叫我去办公室，我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能向办公室走去，去面对眼前的一切。
雨越下越大，风也越发凌冽，我怀着忐忑的心情独自走进办公室，进了办公室，里面的一切都和我想象的一样：手机放在桌上，所有老师都盯着我，空气中蕴含着火药味。唯一不同的是，老师并没有训斥我，而是语重心长的跟我讲道理，还问了我手机的事，从她的言语中，我听出了关切，听出了浓浓的爱意，让人感动，让人奋进。
后来，我也曾问过老师，为何如此关心我，您说：“我把你当成自己的儿子呀！”
“我把你当成自己的儿子呀”，这是一句有温度的话语呀，您是这样说的，也是这样做的。您帮助我，即不留痕迹，又不伤我自尊，您是我的恩师，更是我的慈母呀！！！
老师，今天让我说声谢谢您。您的恩情我终生难忘。您的话语能让我豁然开朗；您的话语能滋润我的心田；您的话语能启迪我的心灵；您的`话语能激励我成长。您就是我学习路上的引路人，人生路上的指明灯。短短的谢谢您三个字，完全不足以表达我对您的浓浓谢意。我想，刻在木头上的名字未必不朽，刻在石头上的名字未必永存，而刻在我心中的您的名字，将真正永恒。在最后，我想说一声：“您辛苦了，谢谢您，老师。”
在我成长的路上，有许多人，有许多事，会让我们心中充满谢意，永生难忘。其中，老师，就是这样的一个人。
谢谢老师作文 篇5
老师谢谢您，是您给了我无穷的知识，让我明白了做人的道理。
还记得有一次我肚子疼的厉害，连走路都困难，是您给了我精心的呵护和安慰，给了我极大的信心，给了我无穷的帮助。
还有一次，我失去了我最好的朋友，是您为我指点了一条带有无数条安慰的路，为我指点了一个有温暖的地方。
啊！老师，您是我一生中最灿烂、温暖的太阳，您的光散发着无限的关爱、无限的温暖。
啊！老师，你是我一生中最美丽、最勇敢的花朵，您的美丽带有无数条金光，您的勇敢还有无数个美好。
还记得，您为我开辟的那新的乐园，为我搭起的.那生命之光，为我架起架起的那知识之桥。
老师，您是我生命中的一把火、一束光、一把无限的色彩，这火、这光、这色彩，让我更有活力，更有青春活力。
妈妈告诉我，别人帮助过你，你要把你最真诚的一面献给他。老师，在这里，我把我最真诚的一面献给您，献给我勤奋的老师。
爸爸告诉我，别人帮过你，你要知恩图报，把你生命中最光彩的一面献给他。老师，在这里，我把生命中所有的光彩都献给您，献给我敬爱的老师。
老师，敬爱的老师，是您给了我更多的光彩，更多的活力，您就是辛勤的园丁，我们是那花园里的种子，您是多么精心地抚养着我们，多么勤奋地关爱着我们。
老师，在这里，我向您说一声，“谢谢您，敬爱的老师！”
谢谢老师作文 篇6
月亮洒下淡淡的一片黄晕，树叶像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇曳着。我趴在书桌上，欣赏这份唯美的宁静。
风透过窗户轻轻地吹了进来，纸页在风中“哗哗”作响。我转身拿了个文件夹，准备再次投入题海中。目光无意间落在那张“75分”的试卷上，心怦然一动，翻开了那尘封的记忆。我的眼前仿佛浮现出徐老师的身影，耳畔响起徐老师的话语。
“其实你很棒，只是不够细心。”我一直都记得那句话，这是徐老师在一次考试后鼓励我的话语。那天早上，徐老师走进教室，手里拿着一沓试卷，是前一天刚考的试卷。莫非徐老师又挑灯夜战了？那深邃的眼神，不知什么时候就被黑眼圈掩盖了光芒。他的声音低沉了许多：“大部分同学考得不错，但是有些同学成绩很不理想！”说完他看了我一眼，我不禁打了個冷战。
报分数了，同学们的表情、形态各异，一脸笑容者有之，似乎早已胜券在握;一脸紧张者有之，似乎在担心自己的成绩;一脸淡定者有之，似乎考试与他毫无关系。过了好久还是没听见我的名字，我如坐针毡。“张雨涵，75分！”这几个字回荡在我的耳边，我慢慢地走向讲台，等待着“暴风雨”的来临。可徐老师却淡淡地说：“放学后留下来。”我接过试卷，怀着忐忑不安的心情回到座位上。
放学后，同学们陆续离开教室，只剩下我一个人。徐老师向我挥挥手，我走了过去，本以为迎接我的会是排山倒海般的`训斥，会是唐僧式的唠叨，然而徐老师只说了一句话：“其实你很棒，只是不够细心。”是呀，有把数字看错了的，有把单位带错了的，甚至还有一题没有做。徐老师让我在他身边坐下，并且让我一题题地说给他听，耐心地教我如何解题，告诉我如何审题。
从那以后，每次考试我都牢记徐老师的话语，认认真真地读题，一丝不苟地答题，专心致志地检查。我的成绩在慢慢地提升，徐老师每次都给我投来肯定的眼神，露出满意的笑容。
用余光瞧了瞧桌上的闹钟，老师，您是不是又熬夜在批改作业，是不是又有一大堆教案等着你去翻阅呢？
忘不了的夜晚，忘不了轻轻道一句：“谢谢您，徐老师！”
谢谢老师作文 篇7
九月的天气已微带凉意，我与同学有说有笑的来到了校门口。正欲进门，眼角的余光被一些拥挤的人群所吸引，我只身挤进一个人群，眼前出现了一车还带着晨露的康乃馨。那粉红的、艳红的、浅橙的，依次被裹进亮丽精致的包装纸里，被卖主递到一双双稚嫩或修长的手里。花儿昂着头，美丽的花瓣洋溢着一种幸福，也许是因为自己寄托着主人对老师的祝福和敬佩而感到骄傲吧！
哦，教师节要到了！我默默地想着。“哎，教师节你想送什么礼物啊？”身旁的好友好奇地问道。“我······我不知道。”走进教室，看见在黑板上板书的刘老师，我着实愣了一会儿。
刘老师是我最喜欢的老师之一。她说起话来，声音轻柔极了。上的课，不仅讲究方式方法，幽默诙谐的语言也使得课堂变得妙趣横生。刘老师还有一个极为鲜明的特点：严，对我们的纪律、作业，刘老师从来严格把关，若我们犯了错，刘老师也决不轻饶。长时间下来，刘老师的威信逐渐提高，班里的同学小毛病也少了许多，班里不仅变得井井有条，而且我们的学习也逐步提高了。
刘老师不是作文里渲染的那些对同学无微不至、关心至极的老师，她希望我们能够自己照顾自己。因此，她的爱都包含着一种轻微的责备：“把头抬起来写字”、“每个同学从小就要爱护自己的身体”、“中午怎么没睡午觉呢？”······虽只是短小的一句话，但我能感受到暖暖的温情和刘老师深深的爱。爱是不分长或短的，不分次数多与少的，重要的`是，我们肯付出我们的爱，让它来温暖人们就够了。就像刘老师，她没有太过于多的话语，但她是始终是爱着我们的。
刘老师也不是一位把分数看做唯一的老师，她更看重我们的品德和生活的适应能力。她从不用分数来衡量一个人，她始终从品德和更多的方面来要求我们、培养我们。无论是成绩好的，还是成绩差的，刘老师都能一视同仁，每次看见刘老师用公正的态度来对待每一位同学，正直的力量就不由得在我身体里慢慢地生根发芽。我感激刘老师，感激刘老师教会了我们这么多，感激刘老师赐予了我们珍贵无比的品德，我相信在未来，我们只要拥有品德和能力，我相信，我们一定会成功！
每个人的一生，都有父母和老师共同奠定的基础。在我们年幼无知的时候，老师耐心地、一笔一画的，在我们的心灵里刻上知识与美德；在我们丧失了勇气和自信时，老师会用各种方法在我们心中涂上信心和勇敢的色彩；在我们迷失方向时，老师会赞美我们的美丽，使我们找到自己独树一帜的地方，并勇敢地开创属于自己的天地……有多少人因老师的一句话而重获新生，有多少人因老师的鼓励而站了起来！这份恩情怎么不值得我们说声谢谢呢？
有人说，老师像牺牲自己照亮别人的蜡烛，是一位为我们剪掉枯枝败叶的园丁，如一朵芬芳了我们心灵的花朵······而我觉得，我们就像一株矮小的植物，落在老师这块为我们遮风挡雨的石头身边。在我们成长的道路上，石头教会我们吸收养料，拥抱阳光，教我们在风雨中生存，教我们用尽力量绽放属于我们的花朵。时间过去了，我们的枝干变得挺拔，花儿变得绚烂，而又黑又小的石头在我们枝干的阴影里笑了，那是欣慰的笑；我们也回敬给她一个甜甜的笑，出自感激的笑。
谢谢老师作文 篇8
提起欧阳老师，可能并不为大家所熟知，可对我而言，她是那么的重要——她是我小学四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她大约28岁，中等身材，圆圆的脸上嵌着一双会说话的眼睛，她看上去并不是很漂亮，但在我的'心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮而美丽的灯。
欧阳老师在生活上关心我们，在学习上更是要求严格。记得有一次，我写的一个句子错了一个标点符号而已，结果就被欧阳老师“召”到讲台前。当时，我很不以为然，心想：一个小小的标点至于这样吗？像是我又犯了什么大错一样！我一边嘀咕着一边慢吞吞走向讲台。刚走到欧阳老师跟前，只见欧阳老师把我用错的那个标点用红笔重重地圈了起来。欧阳老师见我满脸不在乎的样子，于是严肃地望着我，说：“别小看一个标点符号，有时候它的作用会很大很大！”我觉得很奇怪，还是很不相信，就一个小小的标点，会有多大的本事？！接着，欧阳老师在黑板上写下了这样一句话：“粮食不卖给八路军。”欧阳老师问：“你明不明白这句话的意思？”我点点头表示明白。欧阳老师接着说：“如果我在这句话中间加个逗号，你看看有什么变化？”老师一边说，一边在“卖”字后面加了一个逗号。我一看，原来的句子意思完全相反了！真想不到一个逗号竟然有那么大的威力！我真为自己刚才的行为感到不好意思。
通过这件事，我惊叹标点符号的重要性，从而要求自己在标点符号的用法上不能太随便，同时，我很感激欧阳老师，是欧阳老师，才让我明白学习要更严谨认真。欧阳老师，谢谢您！
谢谢老师作文 篇9
多谢你，教师
教师，您好！这六年来，我们这些“猴子们”让您添了不少苦，我真想说："多谢您，教师”和您相处的每一天，我仍历历在目。曾对您存有不满，曾对您怀有怨气；但我也曾对您存有爱慕，怀有敬佩。无论曾几何时，我曾做什么，都不曾改变，我对您的爱。教师，多谢您！
当年，刚上五年级的我还是一个不懂事的孩子，应对一只只陌生教师的面孔，我很害怕。可是，您用和蔼感化了我们，一向暖到了我的心田。那时我真想说：“多谢您，教师。”
我不明白我跟您一齐携手走过了多少天，但我深知：一年三百六十五天，正是三百六十五颗为我们而操劳的心。我不明白我在您心中的地位如何，但我深知：天有多高，您就有多高；宇宙有多大，您就有多大。
说起地位，我想起了一件既令我难堪又让我开心的事。
那天，我已经是六年级的学生了。那面孔不再陌生，变得格外亲切。在那节语文课，我很幸运被选为组长。教师您让组长们把练习本收起来，然后交换对改。教师您还说：“记住，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学。互相帮忙。”话音刚落，我便挑中了班长小清的练习本改。在评改的过程中，有一道难题，把同学们难住了。这时，教室里又响起那熟悉的声音：“哪个同学改小清的练习本，把小清的`答案读出来！”全班霎时肃静，仅有我一个人缓缓站起，并大声朗读起来。回答后，我以为您会向我投来一个满意的笑容，但我想错了，您生气地说：“我说过，成绩好的同学改成绩差的同学，成绩差的同学改成绩好的同学，你忘啦？”全场哄堂大笑，我却难堪地站这，羞得抬不起头来，心想：想不到第一天当组长就这么倒霉！但事后我想得更多的是同学们为什么会笑。因为他们肯定了我在他们心中的地位，教师是重视我的。我感到欣慰。那时我真想说：“多谢您，教师。”
也许，您的目光不只是注视我；也许，这件小事您是忘记了；也许，您是无意的。但，您的无意燃起了我的有意呀；但，我却认为这是“无意胜有意”呀！教师，多谢您！
即将离开结束六年的小学生活，也即将离开您的怀抱。虽然没有离开母校，还在母校读初中，依然能够见到您；我期望您依然能够接纳我叫您一声：“莫教师！”教师，多谢您！
期望您能够记住我，永远永远记住我，我永远永远是您的学生。您必须会以我为荣的！！！请勿忘我！！！教师，多谢您！！！
教师，多谢您！！！
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