赞美的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的赞美的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

赞美的作文 篇1

　　几年，甚至十几年过去了，那条小路却依然存在，那一抹绿，仍然在我脑海中荡漾、散开。我该怎么从这路上找到我的曾经？

　　——题记

　　学校离家还算是比较远的。我经常怀着这样的心理坐上汽车奔波于学校与家这两个纠结的地方。

　　还记得小时候，我在简陋的小房子前玩耍，那辆同样简陋的汽车，把我送到那条小路上。还记得，那条路给我的第一印象就是好看，很直观，我到现在也是这么想的。可是，自从修路，我就再没机会走过那条小路，也再没机会欣赏那不一般的美景。

　　很意外的，不动声走了这条路，天还是依旧的蓝、依旧的清澈。

　　两边都是危险的悬崖，悬崖上长满了青苔和草。柿子树挑着灯儿，探着身子。或许是这儿终年照不到阳光的缘故吧，总感觉这个林子是湿润的，仿佛鸟叫声都增添了那一股沉重的气息。

　　远处的山忽隐忽现，石榴基地、百果庄园，一遍遍从眼前闪过。还记得在邙山捡落叶时看到的外国人，推着自行车，笑着看着景，他们很生硬地用中文告诉我：“中国，很美。”

　　绿，满是绿。

　　阳光斜打下来，树枝间的投影照在路上，被我们用脚踩着，还一边很自豪地大喊：“我踩到阳光了！”

　　还记得下雨天。顺着小路漫步的我，常常会看到那一团黑压压的令人惧怕的乌云，然后我什么都不拿就匆匆顺着小路跑上山。恐高的我不畏惧高而陡的悬崖山谷，坐在边上。看变了种的'红棉，摘雨前酸涩的野果。当雨真正来临时，我是不敢动的。我总坐在草地上，感受着细密的雨丝落下又拂起，然后远处的山谷像那些名贵的山水画似的渐隐淡墨，那比名画更美更真实的景，如一朵绝世的花，盛开在小路的尽头。

　　言归正传。小路其实是很完美的，打个不恰当的比喻吧，小路，就如同我的妈妈。

　　路的尽头在我幼小的心理，是无限神秘的，我猜不到更猜不透那边有什么奇异的景色。我走啊走，一路上，柳条打下来，轻抚着脸，不疼，而且还挺舒服的。当我笑着走到路的尽头的时候，我惊呆了。尽头的泉，还如往昔般纯洁宁静，仿佛什么事都扰不到它的安宁。它“秫秫”地叫着，慢慢地行走，一点都不急躁。

　　悠扬，轻缓。

　　我就想贪婪的孩子从母亲身上汲取阳光一样贪婪的吸着这林间清新的淡淡的空气，很畅快。那些坐落在半腰的零零散散的房子，一个个，像蘑菇一样可爱，像花一样娇艳。

　　爸爸曾说，他小时候曾住过山洞。

　　爷爷曾说，山洞冬暖夏凉。

　　于是我在那个暑假去了山洞。

　　一路上，杂草丛生，五彩斑斓的花开了很多，就像是一个天然的新鲜的百花园。我看到大人们口中嶙峋的怪石以及秀丽的山景。看！两座山中间还可以看到被薄雾包围的黄河的其中一小节，它的上方，总屹立着深受我们喜爱的彩虹，彩虹不会落，一直照着山。

　　在山上会看到很多别处看不到的花色独特的蝴蝶呀、小鸟呀，就连山脚下怎么也找不到的淡紫蝴蝶花，在这里，也是一大片一大片盛开的，就开在爷爷住过的山洞旁。

　　山洞是独特而又美丽的。就那么一小座山，在那儿开一个小洞，谁也说不准什么时候会塌陷，爷爷说不会塌，一辈子都不会塌。我问为什么不会塌啊爷爷？爷爷望着远处，像是责怪，又像是叹息：“因为这是咱们老陈家唯一的希望了……希望……”

　　那时候，我小，听不大懂，只知道这是爸爸总把我拽到一边，然后狠狠地骂上一顿，然后去劝爷爷。我不哭，迷茫地看着他们，看着这一座座山，或许，这里才是小路的尽头吧。

　　老陈家的小路，伴随我，度过为期十一年的童年。

赞美的作文 篇2

　　我有一个既亲切，又漂亮的好老师，你们知道她是谁吗？那就是邹老师。

　　邹老师有一头乌黑亮丽的长头发，水汪汪的大眼睛，戴着一副紫色的眼镜，可爱的小鼻子，月亮似的嘴巴，看上去很清秀。邹老师长得瘦瘦的。有一次，邹老师跟我们说，上次她和谭老师一起去逛街的时候，看见了一件很时尚、很漂亮的衣服，觉得很适合自己，一看喜欢上了，她满心欢喜地去试，可是穿上小码都大了。所以呀，邹老师说她要增肥。真希望邹老师不用那么操劳，可以长胖一点儿。

　　记得我三年级从台湾转学来这里读书时，拼音还不熟，简体字有很多不会写，对这里的'环境也不熟悉。邹老师就教我认拼音，还教我认会很多简体字，现在我的功课有了很大的进步。邹老师常常要我们写日记，提高我们的写作能力。刚开始，每次要我写日记的时候，我就伤透了脑筋，不知道知道该写什么才好，有几次的日记写得很不认真。下课了，邹老师对我说：“你们可写一些自已快乐的、伤心的、难过的、后悔的事。还可以写身边的亲人、同学，自己的玩具呀……”我的灵感一下子就来了。老师还常常鼓励我要多读课外书，多观察，积累写作素材。现在，我的作文常常被当作范文在班级展示呢！

　　我比较内向胆小。邹老师就会对我说，要大方，说话要大声，要积极思考问题，大胆回答。听了老师说的这些，上课时，我就积极思考问题，想到了就大胆地举手回答问题。

　　我喜欢我们的邹老师，她真是一位好老师。

赞美的作文 篇3

　　一天晚上，我正坐在书桌前做作业，忽然停电了。我向窗外望去，到处一片漆黑。我不免有些担心，作业还没做完呢，该怎么办？这时，妈妈利用手机微弱的灯光在客厅的抽屉里找了一根蜡烛，用打火机将蜡烛点燃。顿时，光芒照亮了整个房间，显得格外温暖。

　　此时，我已无心做作业了，我打量着眼前的蜡烛，这只是一根普通的蜡烛，穿着一身洁白的裙子，头上竖着一支羊角辫，生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体，滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。我看着这探头探脑的火苗。陷入了沉沉的深思：蜡烛的每丝亮光是燃烧自己所绽放的，默默无闻，不惜用生命做代价，坚持发光发热，不求赞扬，不求尊重，这是种多么可贵的精神啊！在淡淡的烛光中，我仿佛看到了我们那些孜孜以求、诲人不倦的老师。

　　每天早晨，在我们的朗读声中，迎来了老师既轻快又沉重的步伐，接着便看到了老师脸上的'微笑。于是，辛勤的一天开始了。老师教我们做人的道理，传授我们丰富的知识；老师在我们的成长道路上，为我们点燃理想之火；老师每天呕心沥血、无私奉献，却不求回报。这不是与蜡烛的精神相似吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不是老师一身的写照吗？

　　蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

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