无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的玩具的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玩具的作文 篇1
我有许多玩具宝贝，有小皮球、有活泼的小熊、也有可爱的玩具芭比……其中，我最喜欢大芭比娃娃。
那是个一头卷发、穿着紫色的裙子的、还有一双仿佛会说话的大眼睛、一双胖胖的小手的娃娃。她是用塑料做的，有小巧玲珑的脑袋，小小的樱桃小嘴，还有一个高高的鼻子。那一头卷头是金黄色的，那小嘴是粉红的。她还有雪白的皮肤，可漂亮了！
只用安上电池，一拍手，她就会发出唱歌的'声音，还会跳舞、走路。如果没有电池，她会乖巧地躺在你的怀里，如一个正在睡觉的“小宝宝”。
这个玩具是我八岁生日那天我姨爹送给我的，所以，我非常高兴，因为这个玩具的到来，证明了我长大了一岁。因为这个，我才这么喜欢这个娃娃。
这个玩具还让我知道了，妈妈养我们是不容易的，因为，她们做什么事都要让着我，我们要什么她们都跟我们买，还要赚钱交学费，她们的汗水换来的是我们的快乐。所以，我们可要珍惜这来之不易的幸福。
玩具的作文 篇2
我家有很多玩具，但我最喜欢的玩具是我爸爸。
我四岁的时候，爸爸是我的滑梯。我每次起床都要从他的肚子滑到他的膝盖上，再从他的膝盖上哧溜一声，滑到他的脚面上，尽管，这个滑梯不够长，但我还是玩得不亦乐乎。
我六岁的时候，爸爸是我的大树。每次睡觉前，我都要从他的手爬到他的肩膀上，再从他的'肩膀上出溜到地上。尽管，爸爸的手有点粗糙，但我才不嫌弃呢！
我八岁的时候，爸爸是我的复读机。一次二年级考试后，我把试卷匆忙拿回家，改完错，想着第二天交去。结果第二天，我忘记交卷子了。我想着：第三天交吧。结果第三天我又忘记交卷子了。我想着：第四天交吧。结果第四天我还是忘记交了！终于，爸爸忍不住了，在第五天送我去上学的路上，不停地唠叨：交卷子、交卷子、交卷子、交卷子。于到校门口了，我撒腿就跑，赶紧逃离了这个复读机。不过，这个复读机还挺管用，那天我终于交卷子了！
我九岁时，爸爸每次从国外工作回来可以休一个月呢！在这一个月里，我可以枕着他看电视，他像胖胖的泰迪熊一样柔软；在枕头大战中，他是我最喜欢的对手，虽然他老是输；在妈妈主持的诗词大会中，他是攻擂者，而擂主当然是背诗最多的我啦！哈哈！
这就是我的玩具爸爸，我很爱他，而且你知道吗？他也很爱我，永远爱我！
玩具的作文 篇3
在上《会转的玩具》一课时，首先我让学生试着发现并巧妙利用身边废旧材料用不同的装饰手法来制作“会转的玩具”。丰富的玩具材料是发展学生思维和想象的有效途径。我们可以根据需要让学生准备大量的废旧物或自然物，充实制作内容，充分发展学生想象创造力。利用废旧物品制作玩具、材料远比一些现成的来的'吸引学生，只要稍微动动脑筋，都能变废为宝，能带给孩子更多的乐趣。对孩子是有益无害。一方面，学生通过自己亲手制作能充分发挥他们的想象力，在一样玩具做好后，学生在欣赏自己的作品时，会无比的快乐，有利于自信心的发展。其次，学生通过自己亲手制作，他们也明白通过自己付出的劳动也能变废为宝，这些奇妙的变化会让人欣喜，明白有劳动才有收获的道理，会更加珍惜自己制作的玩具。学生在收集废物的过程中，会逐渐明白废物利用的好处，有利与学生勤俭节约，艰苦朴素的传统美德的形成。
我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例，让学生商讨各种“会转的玩具”的设计思路和对制作材料的不同要求，以及不同的装饰方法，鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具，并采用画、剪、贴等各种手段将玩具装饰美化。
整个课堂在趣味无穷的情景体验和浓厚的情境氛围中达到完美效果，学生在作品的展示中既张扬了个性，又轻轻愉快地消化了本课的知识。通过有意设置一定的情境氛围，让学生产生激情，主动参与，释放激情，在这一过程中，能够激发学生学习美术的兴趣，激发学生的个性化探究欲望、个性化创造欲望，从而促进学生的个性形成，同时也提高了学生的审美能力。通过这节课教学，使我认识到教师要想真正上好一节课，必须认真领会课程目标，从调动学生积极性入手，调动了每个学生的每个感官，对学生加以引导，实施教育。
玩具的作文 篇4
每一个人都有最渴望的东西。爸爸想几年就换一次新车；妈妈想有能按自己喜欢会变色的衣服；哥哥想有一个笔记本电脑；弟弟想有……而我想有一个玩具小船。
在河边那一艘小船，在电视上那一艘艘轮船，无不引起我的注意。在玩具店里，那一个个被包着的船，让我看几个小时我也不会累。有一次，我们同学买了一艘。他 说：“宋陈，我们一起去河边玩吧！”“好吧！”我说。到了河边，这位同学努力控制着，我看着看着，仿佛自己变成了这艘船的船长。我的手仿佛握上了舵，左转 右转。一直转到我家，才停下来。
父母看出我有心事，便问了一大通，终于知道我想要一艘船呀！“只要用家务换来的'钱，你就可以自己去买。”“太好了！”我高兴地说。过了一个月，我买到了一艘属于自己的船，我把它放在河边控制着它；它也动起来了，我非常高兴，我终于有一艘船了。
在那船上面常常浮现出我那买来时的惊喜和快乐。
玩具的作文 篇5
在我房间的一个角落里，妈妈专门为我铺着一块绿色的地毯，让我可以在那块地毯上自由自在地玩耍，那里是我的小天地。
我的小天地里，有许许多多的小玩具，它们全是一些塑料制品，有小精灵、小动物、小将军等等。别看这些玩具都很小，可是它们在我心里非常地重要，就像我的“小兄弟”一样。
清晨，迷糊中听到妈妈说：“起床了，起床了！”我“噌”的声跳下了床，转身先来到我的小天地里，先看看我的“小兄弟们”在干什么，原来它们又要开战了，我好像听到它们在商量怎么样战胜对方。一方对另一方说：“等着瞧吧，我一定把你们打的落花流水。”另一方说：“哼，我可是百战百胜的将军，想赢我可不是那么容易的！”我心里暗暗地想：“你们打吧，我去上学啦，可不要打的两败俱伤呀！”
下午放学后，我刚进门就飞快地跑到我的'小天地，看看我的“兄弟们”战斗的怎么样了，可是我发现它们都很平静呀，可能它们是战斗完以后又重新和好了吧！
到了晚上，我着我的那些“小兄弟们”在幻想中睡着了。梦中我也变成了“小兄弟们”中的一员，我变成了它们大王，指挥着千军万马，虽然敌军想尽一切办法要打败我，但还是以失败而告终，我就这样在梦中笑醒了。
醒来后，我抬头又看到了我的那些“小兄弟们”，我觉得我更喜欢它们了，因为有了这些“小兄弟”，我的生活变得更加精彩！