小学叙事作文

时间:2023-06-10 19:53:02
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实用的小学叙事作文三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的小学叙事作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学叙事作文 篇1

  五一节到了,学校放假三天,我和妈妈照例去探望外公外婆。这天下午,大伙儿都忙着,烧饭的烧饭,洗衣的洗衣,根本顾不着我们。我和我那童心未泯的小姨偷偷溜出了家门,来到一条小溪边。

  呼吸着大自然的气息,令人神清气爽。

  来吧,去抓鱼吧!大自然呼唤着我,望着这条清亮亮的小溪,我却充满了恐惧,长这么大了,我从没趟过水,更别说抓鱼了,我在猜想:会不会那水很冷?我打了个哆嗦.

  小姨看见我木头似的立在岸边,笑我:哈哈,想抓鱼,你就下去呗!瞧你这木讷的小丫头,肯定连一条鱼也抓不到!听了小姨子的话,我把头一昂:哼,下去就下去,谁怕谁呀?于是,我脱了鞋子,脱了袜子,挽上裤角,挽上衣袖,深呼吸,下水喽!

  我把脚轻轻放入水中,但马上又缩了回来,我打了个寒颤,啊!好冷!对啊,不能被小姨笑话,这样一想,我鼓起勇气将脚浸入水中。

  过了一会儿,我觉得水并不那么冷了,我开始在水中走动。鱼呢?怎么没看见一条鱼?小姨,鱼在哪儿啊?既然我自己找不到鱼,就搬来了援兵帮我的忙。瞧!那里全是鱼!我小心翼翼走过去,尽量不被小鱼发现,走近一看,那鱼不及我小拇指大小,想必它们没有牙齿吧?它们怎么会咬我呢?我的胆子一下子打了起来。我出其不意地靠近它们,真可惜,脚行走时的力量激起了水波,小鱼们发觉了我,它们逃跑了。鱼儿不见了,我开始四处张望,啊!鱼在那儿。我吸取了第一次失败的教训,尽量不让自己的脚激起水波。一切顺利,我将手垂下,呀!一声吼,将手一并,结果,手里捧着一汪清水,鱼儿又不见了。

  小欣,该回家了!哦,知道了!我虽嘴上这样答应,却并没有回家的想法。

  我提起鞋子,慢慢走动,眼睛望着脚下,希望再找到小鱼。

  在这儿!我在心中暗暗叫喜,一条小鱼来到我身旁,几乎是在亲吻我的'脚趾头了。我当然不会放过这次机会。我准备孤注一掷了:我把鞋子抛向水中,一手撩起水,结果,小鱼又不见了。再看看我的鞋子,已经不见了。我的鞋子呢?小姨,快帮我找找鞋子!此时的我已经无心抓鱼了,找鞋子要紧啊!在这儿呢!小姨叫道。原来,鞋子已经被水冲向岸边了。

  我垂头丧气得趟过水,哎,忙乎了半天,居然连一条鱼都没抓到,还差点连芝麻都没捡到就丢了西瓜。 这次经历令我难忘!

小学叙事作文 篇2

  校就是学校,哪来的颜色?别着急,请听我细细道来……

  你瞧!操场上,两个男生正你追我赶地绕着操场一圈又一圈地跑着。只见他们跑得面红耳赤,气喘吁吁,可热情依然不减。旁边还有几个男生也兴奋地加入了进来,跟着“疯”跑起来。这,就是课间十分钟时火爆的红色。

  再把目光移到塑胶跑道上,只见另一群男生正手拿金黄色乒乓球扔来扔去地玩儿。小小乒乓球,飞来飞去,宛若一道金光来回弹射。而那些男生们,个个早已是汗流浃背。可是,无论多么累,多么热,扔乒乓球依然是他们的最爱。这,就是课间十分钟时耀眼的黄色。

  “哈哈哈!你这个笑话可真逗人!”咦?这是谁的笑声?当然是我们女生喽!课间十分钟时,我们女生常常三五成群地聚集在走廊窗前,一边欣赏着迎风摇曳的迎春花,一边轮流讲笑话。每当听到一个有趣的`笑话时,全场就会爆发出一阵阵抑制不住的笑声。这,就是课间十分钟时充满活力的绿色。

  而教室里呢,几个女生则凑在一起,有的看书,有的画漫画。每当有谁的漫画创作完成了或是有谁的书看到精彩部分了,旁人总会一拥而上,或夺书或夺漫画,闹得不可开交,简直乱成了一锅粥。等该看的都看完了,教室里又立刻安静下来,连一根针掉在地上都听得见。这,就是课间十分钟时清新的蓝色……

  怎么样,我们学校课间十分钟的色彩很丰富吧?有空我再给你说说我们校园其他更绚烂的色彩吧!

小学叙事作文 篇3

  放学回到家,看到家里今天包饺子。外公买来了饺子皮,拌好了饺子馅,叫大家都来包饺子,我也高兴的凑了过去,像大人一样拿了一块饺子皮学着大家的样子挑了一些肉馅,放在饺子皮中间。下面该怎么做呢,我让妈妈教我,我没有学会,让舅妈教我,还是学的不像。

  唉!看来我只好袖手旁观了。

  就在我准备转身要离开的时候,我想起曾经学过的《将军和蜘蛛》这篇文章,想到小蜘蛛那种不怕失败,坚持不懈的精神。我觉得我应该向它学习,就又留在了桌子上,学着妈妈的样子,左手托着饺子皮,在中间放上肉馅,然后将饺子皮对折合拢,用右手大拇指和食指捏住饺子皮的.一边,慢慢的向前推,打一个有一个的皱褶,最后把口封住。一个漂亮的饺子终于被我包好了!

  真是世上无难事,只怕有心人呀!这就是我第一次包饺子的经历。