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在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的击鼓传花作文4篇，希望对大家有所帮助。
击鼓传花作文 篇1
今天，老师笑容满面地来到教室里，说：“我们来玩一个游戏好吗？”大家异口同声地说：“好”！游戏规则是：老师敲桌子，我们就传花，鼓声一停，花传到谁，谁就上讲台表演节目。游戏开始了。老师抽了一个组。只见他们一个一个的`传。鼓声突然停了。传到了阳开亮手里，只见他大胆地走上讲台上给大家背了一首诗。接着花又传到了陈小清那里。陈小清扮演了一位老太婆。逗得大家哈哈大笑。
游戏在我们的欢笑中结束了。我希望下次还有更有趣的游戏。
击鼓传花作文 篇2
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的'速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！
忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。
击鼓传花作文 篇3
今天，老师带领我们到操场上玩一个击鼓传花的游戏。
“咚、咚、咚……”随着一阵阵鼓声，花在同学们手中传了起来。大家个个兴高采烈，聚精会神地盯着那朵花，都希望花能快点传到自己手上。
我在心里念叨着：别传到我，别传到我，千万别在我这儿停啊……
花离我越来越近，方浩传给魏畅，魏畅传给了我左边的谢鑫彤，接着又传给了我。我赶紧伸手去接，可是手一滑，掉了！我急忙去捡，我把花——这个“定时炸弹”送到了王宇杰手中。突然，鼓声停了，大家哈哈大笑。而王宇杰却毫无羞色，大大方方地走了上来，说：“既然我被抽中了，那我就给大家朗诵一首曹操的《短歌行》。”“好！”大家鼓起掌来。
王宇杰背了起来。天哪！这《短歌行》居然那么长。只见在座的`同学个个目瞪口呆，以极其佩服的目光望着王宇杰。不愧是学霸，这么长的诗都记得住。
等王宇杰朗诵完后，大家又是一阵掌声。按照游戏规则，接下来该由王宇杰来敲鼓，他戴好眼罩，盘腿坐在鼓边，拿起鼓槌，“咚、咚、咚”敲了起来。新的一轮开始了。
这次，我没有那么紧张了。我突然有一个“坏想法”，那就是……
只见花又要传给我了，越来越近，越来越近，终于，这颗“定时炸弹”再次来拜访了我，而我也热情地“接待”了它。我嬉皮笑脸地握着花柄在空中甩了几圈，又把它从右手换到左手上继续晃。哈哈，旁边等待接花的蔡欣怡急死了，差点就要过来抢花了。
鼓点越来越急，我赶忙把这位人人“讨厌”的“客人”送到了蔡欣怡手中。这时，鼓声停了。大家哈哈大笑，而我则在一旁幸灾乐祸。蔡欣怡没好气地看了我一眼，无奈地走上台。她站在圆圈中央，想了一会儿，然后笑眯眯地对大家说：“接下来，我给大家唱首歌。”想不到，真是想不到，平时较内向的蔡欣怡居然唱起了《小星星》，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”虽然歌很短，还跑调了，但我们还是鼓起掌来。
游戏继续着，很多同学“中奖”了，也都上来表演了节目。有的唱歌，有的跳舞，还有的表演了武术呢！
听，操场上，鼓声、笑声、掌声和同学们的歌声组成了一首快乐的歌曲。
击鼓传花作文 篇4
今天班会课，我们搞了一次击鼓传花的活动，教室里传出同学们的欢声笑语。
这个活动由老师发令开始，随着鼓声，大红花在同学们的手中传送，鼓声停时，花落到谁的手里谁就要表演一个节目，不许推辞。李老师喊：“预备开始！”小鑫挥动着小棒槌，在鼓上欢快地敲起来，大红花在同学们的`手中迅速地传递着。突然鼓声停了，花落到了小峰手中，小峰拿着花不好意思地站起来，说：“我不会表演节目。”我这下可急了，赶快冲着他喊：“嘿，小峰，你学狗叫，鸡叫什么的，很像嘛！
同学们听我这一提示，都来劲了，使劲地鼓动小峰来一个，李老师也以鼓励的目光望着他，我则在一旁给他打气。他终于答应了，说：“我学得不好，请大家不要笑我。”于是，他两手竖在耳边，背向前弓这，“汪汪”地叫起来。真像，大家都不由得大声叫好，并报以热烈的掌声。他学鸡叫也很不错，简直就像真的大公鸡鸣啼，大家呀又为他鼓掌喝彩。
这次别开生面的班会活动在我们的欢声笑语中结束了，可我们心里仍然久久地沉浸在活动的快了中。