在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的老师的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
老师的作文 篇1
繁星闪烁着，深蓝的太空，何曾听见他们的对语。那双最亮的便是魏老师的眼睛。沉默中他们深深的颂赞了。
在一个秋天的下午，我第一次上魏老师的课，我静静的坐在最后一排。看到前面的同学们都认真的.听课，抢着回答问题，只有我一个人静静坐着。这时魏老师用她像镜子般的双眼叫我起来，我差一点哭出来，魏老师却原谅了我。鼓励我，关注我。做阅读题。我看班里同学都特别认安静，我也格外认真。到改题的时候我的题全对了。魏老师的眼睛眯成了一条缝，笑眯眯地看着我说：“太棒了“”。还送给了我一个巧克力，我记得是9月10号上的课，阅读是一个母亲的心。魏老师能读懂我的心。
老师的眼睛像明亮的星星在指引我进步。
老师的作文 篇2
在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门，你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请，可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。
到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗？”说完，老师拿起药片匆匆的走了。大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧！”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧！，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。
就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的.好了。老师看着我，满意的笑了。
还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。
李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。
老师的作文 篇3
“哐、哐、哐”，沉重的脚步声离我越来越近，同学们都很紧张地来迎接语文老师的到来。
老师走进来了。看，那穿着粉红色连衣裙，手里拿着一本教科书的女人——就是我们的语文老师。
暗红色的短发，浓浓的黑色瞳孔，一张布满口红的'嘴唇。看这语文老师的穿着，好像是位爱美又很不负责任的老师，但其实她并不是这样，爱美——这是真的，但不负责任——却是假的。她可是要比其他的老师还要负责任哦。
她的课那是无与伦比的细致啊！“白描——用质朴洗炼的语言对所描绘的食物简洁的勾勒出来，重在传神。除了人物，还常用这种方式描绘环境。白描——用质朴……描写环境。同学们，记完了吗？”听啊，老师又在让我们记笔记呢，在我们班级里，每个人都有一个现代文阅读小本，是用来记现代文阅读技巧的。
我们也都很敬佩老师的求学精神，老师给我们讲过她小时候求学的艰难：在寒冷的冬天（老师还在学生时代；那是没有现在的发达，都是用炉子取火）她坚持着上学，冰冷的天气冻得手脚都发痒。一下课，教室里就都是跺脚的声音；夜晚睡觉前，都要用碎冰来搓手搓脚，当没知觉的时候，就马上躺下睡觉。即使再发痒，也已经感觉不到了。
在语文课上，我们都很轻松，从不感觉到累，因为老师会在课堂上闹一些笑话，让我们笑得前仰后合。
有时候老师也很孩子气，要是发现我们有好吃的，也会来跟我们抢着吃：甚至说现在我们有好吃的都要藏起来，就是为了防止老师抢着吃。
“哐、哐、哐”那沉重的脚步又消失了，老师走了，但是，我们还陶醉在她的那个又有趣又精细的课堂中呢！
老师的作文 篇4
回顾这些日子，最令我回味无穷的就是教师节那天举行的第一次班队课了。
那天下午，悠扬的音乐把我们带进了开学以来的第一次班队课。不久，两位主持人上台了，为我们主持了各种各样有意思的节目，在这些节目中，我最喜欢的就是赵忻给大家上的一堂语文课——《了不起的女孩》。
“……接下来请赵忻为我们上一堂语文课!”随着主持人的这一句话，全班立即响起一阵如雷般的掌声。赵忻听了，连忙从书包袋里抽出语文书，向前走去，当他走到讲台前时，大家都以为节目要开始了，就聚精会神地朝着赵忻看。可没想到他突然一个左转弯，向门口走去。起先，大家一个也想不出个所以然来，许久，大家才明白过来：赵忻是在学老师走进教室时的情景呢。他可真是“观察入微”呀。只见赵忻，不，应该说是赵老师，他迈着大步走到讲台前，亮了亮嗓子，说：“上课!”同学们“唰”地一下站了起来。
“同学们好!”
“老师您好!”问完好后，我们坐了下来，开始听‘赵老师’上课。“同学们。你们知道了不起的女孩是谁吗？”“老师”问道。呵，这可真够快的，连课题也不读就开始上课了。“李欢!”我们齐声叫道。“她为什么在病床上还要求妈妈把书念给她听？”“老师”发问了。同学们几乎都举手了，可见这个“赵老师”很受欢迎哦。“张敬!”“因为李欢的身体里有一种细胞，能使她退了热就想看书。”
“好!”“老师”好像对这个闻所未闻的.“新型答案”很满意。接着，赵忻又发问了……
这位“赵老师“的课还没上完，时间就已经匆匆地溜走了。在这短短的五分钟里，赵忻不仅把我们给逗得捧怀大笑，还把王老师逗得乐开了花。
下课后，我走过赵忻的座位旁，他笑着对我说：“给王老师准备了那么多贺卡，有没有送给我的啊？”我乐了……
老师的作文 篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是如此。还记得，我们当时怀着对学校生活的憧憬，踏入初中的校门，老师在一旁引导，关心着我们。转眼间，老师陪伴着我们已经走过初中的六分之一了，回头一看，真是百感交集，回味无穷。
还记得，快期末考试时，我们的班主任似乎早已看出我们的心思，她没有抢过一节副课，她不仅善解人意、通情达理，还十分爱我们。那天，当时天空乌云密布，大雨倾盆，天色阴暗。教室里开着灯，门和窗户都关着，我们端端正正地坐着，教室里鸦雀无声，静得能听见自己的呼吸声，外面豆大的雨滴打在走廊上，我们都在坐着、等着老师的`到来。我们班里的探子来报说，老师前几天我们惹她发火了，她生病了，似乎很严重。大家十分愧疚。今天这节是语文课，我们相信老师会来上的。一分钟、二分钟、三分钟。钟滴答、滴答走着，老师还是没来，我们绝望了，我和副班长准备去喊别的老师来上课，就在那一刻，门开了，语文老师进来了。老师拍拍身上的雨水，收起了雨伞抖了抖，说道：“同学们，对不起，我来晚了，现在请同学们把书本打到ｘｘ页。”这节课老师不停地在咳嗽，可她从未停止讲课。望着老师头上的白发，她仍像以往一样推了推眼镜。看着老师，她是多么慈祥，看着老师，我仿佛看见了她在大雨中奔跑的样子，她一想到班上的学生在等，她便加快了脚步。看着老师，我仿佛看见她在窗前仔细地备课，认真地为我们批改作业。这天，不仅多了欢快的雨，还多了我们朗朗的读书声。
啊，老师是您，在我们心中播下文学的种子；是您，给予我们飞翔的勇气和信心；是您，教会了我们抓住未来的力量和本领。
您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。您培育了一代又一代的国家栋梁。老师，您是园丁，您是蜡烛，您是春蚕。我长大后也要当老师，用自己的青春去奉献教育事业。老师是伟大的，老师们的心都是一样，都是最爱自己的学生，都有一颗永远年轻而富于创造的心，老师我们——爱您。
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