在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的美丽心灵作文4篇，欢迎阅读与收藏。
美丽心灵作文 篇1
温馨幸福的生活是我们每一个人的梦想！而要让梦想成真的话，就需要我们拥有一颗美丽的心灵和不懈的从我做起、从小事做起的努力！
记得那是一个下雨的星期天，我正在去同学家的路上，在到达同学家的那一栋楼底，我正收起雨伞准备上楼时，看到一位花白头发的老奶奶，手里拿着一个圆滚滚的垃圾袋，在楼道口缓慢的徘徊，而且她那刻满皱纹的脸上露出了焦急的神情。我感到有点莫名其妙，于是我走过去问老奶奶：“老奶奶您好，您怎么了？有没有什么需要我帮忙的吗？”“小朋友你好，我是要去仍垃圾的。可是现在外面雨下得不小，而我下楼时也忘记了带雨伞；再回去拿伞吧，而我上下楼也太累了。现在想等雨下得小一点就去丢垃圾。”说着，她“唉”的叹了一口气，“岁月不饶人啦！”
见到此种情形，我心想：这老奶奶年纪大了，腿脚不利索，多上下一次楼也不方便，这雨看来也不是一时半会能够停下来。还是让我来帮助她送到小区的垃圾站吧！想到这儿，我就笑着说：“老奶奶，让我去丢垃圾吧！正好我有雨伞。”说着我撑开雨伞，接过老奶奶的垃圾袋，迈开大步走进了雨中。身后还传来老奶奶感慨的.声音：“小姑娘，谢谢你哟！”
正是因为我们美丽的心灵和热心肠的行动，大家一起汇聚社会的正能量，才让中国变得美丽，让上海更具魅力！点滴的帮助，从自我开始吧，幸福需要我们一起去创造！
美丽心灵作文 篇2
没有拥有美丽的外貌，也不要沮丧，我们任何人都可以拥有美丽心灵。心灵的美丽与否，是可以由我们自己决定的，而心灵的美丽才是一个人真正的美丽。
我们班的xx同学，正是这样一个拥有着美丽心灵的人。xx同学是我们班的学习委员，长得是我们谁都不想多看他两眼的那种长相，然而他的成绩好，他的人也好。成绩好，是他能够连任三年我们班学习委员的原因，人好，则是他被我们视为拥有美丽心灵的`人的根本原因。
他人怎么好呢？不单单是他乐于助人，他还非常的善良。在我们班里遇到许多不可调和的矛盾时，他总是会站出来自己抗着，把所有的错误都抗在自己的身在，只为暂时缓解大家紧张的气氛，等到事情平息下来了之后，他才会再与大家心平气和交流，让大家在理性的状态下再把矛盾解开。
在我们班有同学犯了错，被众人所唾弃时，他会在闲暇时帮助那个被唾弃的同学，他会用他的善良包容那个同学，直至帮助那个同学改正自己的错误。印象特别深刻的一次是班里有个同学因为家里穷买不起书，那次看见班里有同学带了一本他很想看的书，于是他就常常趁大家不在的时候，偷偷去翻开那个同学放在抽屉里的书，他以为不会有人发现，哪怕他一点儿也没有将书弄脏，但他还是被书的主人所发现了，接着全班的人都认为他是一个“窃书贼”，除了学习委员之外，所有的人都对这个同学绕道而行。那段日子里，学习委员就成了那个同学的朋友，陪着他谈心，了解他为什么要这么偷看书，也了解他生活中的其他问题。那个同学就这样，在学习委员的帮助下慢慢走出了这件事儿。
如果不是学习委员的美丽心灵，那位同学后来的人生又会怎么样呢？我想，有着这颗美丽心灵影响着他的话，他后来的人生只会因此而变得更好吧！
美丽心灵作文 篇3
美，在每个人的心中都有不一样的涵义。从不同的角度，不同的眼光看待，会有不一样的美。有人说，蓝天最美;有人说，星星最美;也有人说，鲜花最美而，我却说心灵最美!
现在，让我给你们讲个故事吧：
夏日炎炎，太阳玩火地烘烤着大地。人们纷纷来到海边寻找久违的清凉。海里，一群孩子正在尽情地嬉戏。忽然，一个雪白的`浪花打来，把一个孩子卷进海里。孩子大声的呼救，他们的同伴却不能为力，因为他们不懂水性。这时，岸边一位姑娘匆匆跑来，连忙脱掉鞋子，跳进海里。很快，姑娘就到达那小男孩的身边。她费力的拖着孩子，快要到岸边时，姑娘便尽全身力气把孩子拖上来。孩子得救了，她却因为用力过度而用力过多而永远沉睡在海底……
这个其貌不扬的女孩叫唐熙，是位在校大学生。唐熙的样子并不出众，但她的性为却感动了所有在场的人。在她的身上，有一个不需要用华丽的词修饰，漂亮的花边装饰，却依旧闪耀夺目的东西——那就是心灵美!如果没有这份爱心，如果唐熙的心灵不美，那她就不会冒生命危险去救人。
朋友，也许你平平常常、默默无闻;也许你拥有出众的外貌，但是，请你记住，任何的美丽是不持久的。唯有心灵美，才会永远的持久下去，永远闪耀动人的光芒，永不会被人遗忘。
美丽心灵作文 篇4
我们很难想象没有玫瑰绽放的夏日，将失去怎样的芬芳；没有梦想展翅的蓝天，将如何单调乏味；没有艺术滋养的心灵又怎能与平庸的世俗抗衡？
杨澜的“阳光下成长”项目的设置，使得我们城市中最缺少阳光普照的农民工子女感受到了艺术的阳光，有的孩子能学有所成，甚至从此改变了人生。我认为这是为人母的杨澜对“幼吾幼以及人之幼”大爱的所作出的最好诠释。我无法认同“农民工子女就只应该掌握实用技能”的论调，正如我也不认为蓝翔职业技术学校就未必走不出诗人和艺术家。
艺术有门槛么？追求美，欣赏美是人类与生俱来的能力。远古时代当人类还在与野兽争夺生存空间时，便学会了用诗歌、音乐、舞蹈来表达内心的感受。“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。“小区的院子里有一棵桂花树，每到秋天，恬淡的香味萦绕不去。年幼的女儿说：“桂花 的香味让我想起了去年这时候的情景；就算过很久，等我长大后，我每次闻到桂花香，我也会想到今天，想到妈妈的样子。”童年敏感细腻的诗心或许终有一天会在钢筋水泥的现实中逐渐磨砺得坚硬粗糙，而对艺术和美的'追求会帮助我们对抗令人无奈的现实，让我们的心灵保留一份柔软和美好。而只会用所谓的“实用技能”去“讨生活”的人生简直就不值一过。推己及人，我何尝不愿意让天下所有的孩子都能拥有艺术带来的美好人生？感谢杨澜做到了这些！
生活境遇是我们远离艺术的理由么？恰好相反，物质富足时，艺术或许只是生活的调剂品，而当我们遭遇不幸时，艺术却是我们灵魂赖以保全港湾。仍然记得获得戛纳电影节金棕榈奖的影片《钢琴家》带来的心灵震撼。这部根据真人真事改编的电影讲述了二战期间犹太钢琴家瓦拉迪斯劳经历亲人离世，目睹纳粹摧毁无数家园，如何死里逃生的故事。电影中瘦削的钢琴家在战争的硝烟和废墟中彷徨的身影连同始终回响着钢琴大提琴的演奏深深的打动着我。是的，音乐给了主人公活下去的力量，为他保留了生命的最后尊严。同理，和平年代，倘若我们有能力让条件不太好的孩子多一点学习艺术的机会，又怎能拒绝这份善意？
人的一生可能会面对许多无法预料也无力改变的事，但经由艺术构建起来的富足心灵和健全人格将是我们在逆境中抵抗不幸，在顺境不至沉沦的一道屏障。
当然，不能否认生活的压力有时候会大于生命的尊严，当我们吃不饱穿不暖时遑论艺术？“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。但即使面对的是一地鸡毛，我仍然愿意我的孩子保留一些诗心，一份诗意。
生活不会永远苟且，当我们给这些充满着渴望的眼睛打开一扇面面朝大海春暖花开的窗户，我相信他们的成长会更加从容而充满阳光。
杨澜正是因为懂得，因为拥有一颗被艺术滋养过的美丽心灵，才会回馈社会，又用艺术来引导这些孩子；而我相信，她将收获的远不只孩子们的成就，更会收获到许许多多跟她一样美丽的心灵！
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