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在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我们的小学生活作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我们的小学生活作文 篇1
电与我们的生活息息相关,我们每时每刻都离不开电。
如今的生活是不能离开电的:电灯、电视、电饭堡、电脑、空调………都需要电,如果我们的生活一下子没电了,那我们的生活将无法想象了,所以,电是与我们息息相关的,还是非常重要的。
自从爱迪生发明电灯以来,现代生活中每个人就都离不开电了。我们家就尝到了一回没电的滋味,有一天晚上,妈妈在看电视,爸爸在喝茶,我正在灯下做作业。突然,“咔”一声,家里一片漆黑,停电了!我当时有一种心慌慌的感觉。我们只好在黑暗中摸索着,渴望尽快能够找到带来光明的火把,经过艰难的寻找,终于找来了蜡烛,这才照亮了客厅。妈妈说:“可能外面电闸开关跳了,不用怕,过一会儿就会有专业人员维修的`。”
过了一个多小时,电终于亮起来了,我高兴地跳了起来,好象看见满屋金光闪闪的金子似的,这虽然是简短的一小时,但简直比一天还要漫长呢!
电是人类生活的必需品,它给我们带来了光明和动力。下面我们来看一组数据:一度电可以炼钢1.25-1.5千克,采煤27千克,生产化肥22千克,生产洗衣粉11.8千克,供电车行驶0.68公里,供电扇(50瓦)运转20小时,电冰箱(断续)20-24小时,电灯(40瓦)25小时,这多么浪费电呀!
所以我们要学会智慧用电,怎么做呢?哦,原来在光线充足时不开灯,人离开后要随手关灯,家用电器不用时不要使它处于待机状态。
让我们从自我做起,从身边做起,从现在做起,“节约用电,人人有责”,为节约用电而行动起来吧!
我们的小学生活作文 篇2
今天,我学会了一种解题方法:错中求解。
我像往常一样做《举一反三》,其中有一道题是:小马虎在写作业时,把算式中被减数十位上的3看成了8,结果,差是252。请问,正确的差是几?我想,小马虎把十位上的3错看成了8,也就是把30看成了80,就多了80—30=50。多了50,差是252,只要把差再减50,那就是正确的了。252—50=202,算到这儿,我迫不及待的想知道我的'思路是否正确。翻开书,看到书上的答案和我想的一模一样,我开心极了,心里想:“也太简单了吧!”突然,我想到老师平时教育我们,不能骄傲自大。我很快调整了心态,接着做下一道题:小马虎把算式中被减数十位上的5看成了8,减数上的2看成了9,结果差是113,正确的差是多少?我想:被减数多算了80—50=30,减数多减了9—2=7,正确结果应该是113—30+7=90,算到这儿,我高兴的不得了。我又学会了一种数学方法,而且,找到了数学的奥秘与乐趣,我太开心了!
今天,我不但学会了这种方法,还明白了:知识是永无止境的,只要你在数学王国里快乐遨游,就一定能够不断的掌握更多的数学知识,我相信,数学王国的大门一定向勤奋的人敞开着!
我们的小学生活作文 篇3
还有半年,我们就要离开陪了我们六年的小学。六年级的我们即将结束小学生活,六年来,我们从一年级学到了六年级,我们换过老师,换过同学但没换过学校,一直在母校——幸福街小学的怀抱里生活、成长。
刚来学校时的我们还是一群小毛孩,走的时候已经是大孩子了。我不知道我的未来是怎样的,但现在,我希望时间过得慢一些,一想到马上就要离开敬爱的老师,熟悉的同学,去到一个陌生的环境,遇到一些陌生的人,心立马纠结了起来,原来觉得时间过得很慢,还有很长时间,但现在,感觉时间流逝得太快了,正像朱自清先生说得那样,时间“匆匆”易逝,“一去不复返了”。
回到校园,感觉似乎今天刚刚来到,明天就要离开似的。让人不禁回忆起以前:充满活力的校园里,有我们跑步、打球、做操的'身影;干净整洁的教室里,有书声琅琅,有探索争论、有安静思考的学习模样……
我不知道以后这里会发生什么,会不会下次来她就变了模样,以全新的面貌示人。这里到处是回忆,到处是欢声笑语。
看到以前六年级学生拍的毕业照,与全校的老师笑着拍的毕业照,拍完照,有的抱着老师哭,一脸舍不得。每个周末,总能看到他们穿着初中的校服,来学校看望老师的身影,师生们笑着,幸福地彼此交谈着。
回到学校的他们,来到校园里到处逛,是要再捡回童年的回忆吗?回忆着他们的小学,回忆着他们的从前,每个人脸上都洋溢着笑容。我不知道上了初中后会不会经常来,但我一定会来。
小学是自己成长中的一个学习阶段,待在学校里最漫长的阶段 ,回忆最多的阶段。虽然以后可能不会再和同学们经常见面,但确实是一起学习过玩耍过陪伴过。小学的老师是我们的启蒙老师,是我们最尊敬的人,也是最亲近的人。不管是哪位老师,都对你尽心尽力,如同一位母亲去教导你呵护你,使你能健康快乐地成长。
我希望时间过得再慢一点,让我们再多一点时间,珍惜我们最后的小学时光,珍惜彼此,努力学习,真正做到“今天我以幸小为荣,明天幸小以我为傲”!
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