在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的关于班主任作文，希望能够帮助到大家。
关于班主任作文1
我记得以前的班主任是郑老师，她一点也不漂亮。浅色眉毛，黄色头发。虽然她很年轻，但看起来像30岁。
然而，通过一件意想不到的事情，我彻底改变了对郑老师的看法。
有一天下课，和同学开玩笑，不小心摔倒了。我的`手突然被压在燃烧的炉子上。哇——随着我的哭声，一缕青烟突然从炉子里升起，一股烧焦的味道弥漫了整个教室。左手一块皮不见了，同学们都惊呆了。这时，随着噔噔的脚步声，一个男人连忙抱起我跑了出去。我睁开眼睛，发现是郑先生抱住了我。快步来到医生家。郑老师赶紧问医生有什么办法可以治好。医生回答说:“一些獾油会好起来的，但是我这里没有。”郑老师听着她紧锁的眉头，稍稍舒展了一下。
第二天，郑老师来看我。她打开一袋东西，里面有一瓶獾油、一瓶烫伤膏和糖果食品。跟我来的同学说:“这是郑老师跑了好多地方买的。”听了同学的话，鼻子酸酸的，眼睛湿湿的。郑老师安慰我说:“在家好好休息，有空我给你补课。”
我班主任是这样的。虽然外表不美，但内心最美。
关于班主任作文2
要谈起我们班，教过我们的老师一定会苦笑着说：“这个班的纪律真‘好’啊！老师还没讲课，他们就讲起来了，以后啊，这各瞒最好别让老师教了！”听了这些话，我火冒三丈，心想：我们班没那么“好”吧！可是，一上课一窝“蚊子”就出发了。哎——假如我是班主任，我会早早起床，去领同学们背书。这样一来，同学们说话的'时间就短了，不久，就没人说话了。当有人背不出来时，我会一句一句较他们，不会说他们“笨”！
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题，这样同学们的脑子才能活起来呀！我还会让同学们看一些他们喜欢的课外读物，丰富他们的课余生活，同时也激发他们的智力。
假如我是班主任，我会给同学留很少的作业，让他们做一些较难却又有趣的题。这样，不但能让同学们养成爱动脑子的好习惯，而且能使他们不说话，静静地思考。同时，同学们还可以利用一些时间，来发展他们的特长。
假如我是班主任，我不会勉励他们去跑步，让他们对体育产生反感。这样，不但影响他们的学习，而且使他们的身心不健——偏课。我会让同学们进行适当的运动。尽自己所能。
假如我是班主任那该多好啊！
关于班主任作文3
吴老师是我的班主任，她那又黑又长的头发，不时被翁可欣摆弄；而她那中等个子，使我们需要微微抬起头，才能看清吴老师的面貌；那双眼睛扫视着教室，似乎没一只“老鼠”能逃过她的眼睛；那能说会道的嘴，教我们课内外的各种知识。
有一天，我作业做得比较快，吴老师就叫我登记同学们的成绩，看我满脸的嶷问，吴老师带着微笑对我说明了怎样登记：“A是一星，A——和A——以下都是”√“。如果另外有”★“的，一颗算一星。”这时陈晨订正好了，我俩相互笑了一下，吴老师又温和地对陈晨说：“你也来登记吧。”我高兴得一蹦三尺高，连忙对陈晨说明了怎样登记。之后，我们两个人投入了“工作”，在这之中，吴老师和我们有说有笑，我们谈了自己的生活，学习，最后，吴老师还将《读者》给我们两个看。这时，我感觉我们和吴老师像老朋友一样。
一次，课余的.时候，我们几个女生拿出跳绳，跳了起来。吴老师也参与进来。跟我们一齐玩耍。123456……24个！瞧，我和吴老师跳了24个，真高兴！她和别的女生也玩的一样高兴，呵呵，吴老师是我们的朋友。
吴老师，真是我们永远的好朋友！
关于班主任作文4
我非常喜欢我们班四年级时的班主任宋老师，他体型微微发胖，头发长长的个子很高，是一位严厉的老师。
宋老师给我们留下的印象就是非常严格。有一天我们在班里做作业，突然宋老师一脸生气的走过来说:“昨天晚上的家庭作业一个比一个差，今天再拿一个本子，把昨天的作业和今天的作业重新再写一遍，我把你们的作业本全扔到垃圾桶里。让你们长一个记性！”那天我心里很怨恨。那天我在心里恨宋老师，但是我的作业真的'很差，我想:以后我的字一定要写的比以前好。第二天我心惊胆战的把作业交给老师批改，批改完后老师笑着对我说:“你的字确实有进步，要是再把盾比盾出来，那就会又向前进一步。”我不敢相信宋老师会夸我，我想我要更加努力把字写得更好。多让宋老师夸我。
从那以后我对宋了时有了一个新的认识，可惜宋老师只教了我们一年，这一年又来了个新老师。都说严师出高徒，不要恨严厉的老师，反而要珍惜这样的老师，十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终生难忘。
关于班主任作文5
我们的班主任姓张，他教我们语文，我们都称他为张老师！
他中等身材，总是穿着一身正装，走起路来虎虎生风。三十几岁的模样，一张可爱可亲的面孔，总是那么慈祥。从眼镜中透出的目光炯炯有神，和善而又不怒自威。他讲的话风趣十足，引人发笑，以至于我们都非常喜欢上他的语文课。
他上课的时候，讲着讲着就会开个玩笑，让气氛活跃起来。更有意思的是，他喜欢用一两个同学打比方，让我们更好的理解课文的内容，每次都会让我们哈哈大笑，使枯燥难懂的书本变得生动有趣。还有，如果讲到一个很有趣的.词语或句子时，就会讲一个小故事，听的我们都不想下课。
除了讲笑话，张老师还会给我们讲很多很多的历史小故事，比如孙膑斗庞涓，吕雉与戚夫人，无头的李莲英等等，其中我印象最深的是有一次他给我们讲虫二的故事。说是有一天乾隆和刘墉去爬山，看到一块石碑写了虫二两个字，刘墉见后，笑而不语。等下山之后乾隆才恍然大悟，说：我不及刘墉是也！原来虫二其实就是风月两个字，没有写完则是寓意着风月无边，是说这里风景优美，无法用语言来形容。听完以后，我又学会了一个小知识。
他就是这样一位幽默的语文老师，听了我的介绍，你们是不是也想听听他的课呢？
关于班主任作文6
今天是我们踏入初中校门的第一天。我们怀着感恩的心告别母校——儿时的天堂，进入这个陌生的校园。
第一眼看到我的班主任，总是和别的班主任不一样，他总是面带微笑，不像其他老师都那样严厉而且又给人一种可怕的感觉。第一天进入教室，他告诉我们：“这就是我们的班级，我们以后的家。”短短的一句话，给我们留下了极深的印象。
今天是班主任第一次给我们上数学课。他的课是那么生动、有趣，让人十分爱听。我愿是一个人数学不感兴趣的人，但是听了他的`课后，我想以后会深深地爱上数学，深深地被它吸引的。
几星期来，我们的班级在班主任老师的领导下茁壮成长，在慢慢步入新的起点。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在为同学们着想，在为班级着想。虽然他很严肃，在他面前，同学们从不肆意开玩笑，或许因为他是班主任在同学们面前树立威严。
班主任老师是个心软的人，他从不体罚学生，他总会耐心的对同学们做思想工作，难免有时会碰壁，但他却总是坚持不懈。
那次班主任发火了，或许因为同学们的行为触怒了他，他不能眼看着同学们堕落下去，所以他那次显得特别严肃，有些让人害怕，也或许是因为他平时对我们太好，太和蔼了把！班主任那次这样做或许会引起同学们的议论，但我很赞同他。我明白，作为一名老师都希望自己的学生有出息，他这样做是对的。
这就是我们的班主任，一个处处为班级为学生着想，朴实，和蔼的老师！
关于班主任作文7
“老班主任王老师退休了，我们班又来了一个新班主任！不知是男的还是女的？"“是男的！”成明接着张涯的话说道。“新班主任不知长得怎么样？”裘玮问。“肯定是长着高高的个子。”为民说。“我估计是戴眼镜，还穿西装的。”“说不定是个白发苍苍的驼背呢！”……正当大家七嘴八舌地议论时，“嘎”的一声，教室门开了、教室门口站着一位身高一米六左右、一头披肩黄发的年轻姑娘。
“同学们，从今天起我就担任你们的班主任。”黄发姑娘一边说着，一边走上了讲台。“我性‘口天吴’，名叫旧天昊’，有的人叫我小吴，有的人叫我小昊，刚师范毕业.....一以后我们一起学习，一起生活，一起玩。”她用一口流利的普通话说着。当时，教室里鸦雀无声。吴老师见大家一点声音也没有，微笑着说：“你们不说话，是不欢迎我吗？"“欢迎！"同学们异口同声地回答。
下课了，有的同学问：“吴老师，你会玩电脑吗？”有的.问：“吴老师，你会下象棋吗？”还有的问：“吴老师，你会弹钢琴吗？”……“电脑、钢琴当然都会，象棋不太精通，我想请个下象棋的师傅，你们班谁象棋下得最好？”我向吴老师推荐了阮玮。成明向吴老师推荐了裘洋。“那好，我既当老师又当学生。”吴老师非常高兴地说。在以后的日子里，吴老师除了教我们语文、英语外，还教我们学电脑打手、弹钢琴。有时也和我们下象棋、立定跳远、打羽毛球……
我为有这样的班主任而感到幸福！
关于班主任作文8
我的第一位班主任——梁老师，我至今都没有忘记她。没有忘记她和蔼可亲的一面，没有忘记她对我们的笑容，更没有忘记我们一起度过的时光。
梁老师黄黄的头发卷卷的，脸色无时无刻都带着一副眼镜，让人看起来就觉得很有学问。梁老师身上时时都穿着裙子，看起来很漂亮，可有些同学却说梁老师臭美，才不是呢！我心里想。
相信大家有不少会骑自行车摔过跤吧。其实，不仅骑普通的自行车会摔跤，就连小朋友骑的四轮车或三轮车都存在着安全隐患。
三轮车虽然不容易倒，但是不是百分之一百的安全，而且一倒，轻则受伤，重则头波血流。在路面积水时，三轮车打滑的几率就大幅度上升，因为三轮车用的.轮胎都是不防滑的，只要速度快一点，转弯的幅度在大一点，稍有不慎，就会有一个轮胎脱离地面，导致翻车。骑这种小三轮车的应该都是那些读幼儿园的小朋友吧，如果是在地面上有很多小石子或尖锐的石头的话，后果不堪设想，头会被摔伤、摔破，甚至是摔成脑震荡！如果是还没上幼儿园的小朋友的话，头骨可能就会被摔破一块了。还有，骑三轮车最好不要上马路，特别是那种车很多的马路。因为在马路上骑车的话，汽车可能就会撞上来，所以不要将儿童骑的三轮车开到机动车道，最好连非机动车道也不要去，因为这样容易发生追尾事故，三轮车的速度太慢，后面的车快撞上三轮车时来不及刹车，三轮车就会坏掉，而三轮车里的人也会撞伤，造成车毁人伤的惨祸。
关于班主任作文9
一张可爱的小脸蛋上戴着一副眼镜，脸上总挂着笑容，说着一口流利的普通话——这就是我们喜爱的黄老师。黄老师既是我们的语文老师又担任我们班的班主任。我们都很喜欢听她的课，亲切又幽默的风格让我们的课堂既轻松又快乐。
还记得刚上一年级时，由于我是客家人，普通话不标准，常让同学笑话。黄老师发现了这件事，她鼓励我常讲普通话，不仅在学校要讲普通话，在家里也要讲普通话，经过她的多次鼓励与帮助，现在我讲的普通话流利多了。
上个学期，很少请假的黄老师不见了，二（2）班的'语文老师来代课，同学们都有点不习惯，老是想着黄老师，是不是黄老师不喜欢我们了，怎么这么久还不给我们上课？直到第四天，黄老师终于来了，虽然脸上依然挂着可爱的笑容，可脸色变黄了些，讲的话还有点沙哑，可在带读课文时还是那样有感情。我们才知道黄老师病了，她是带着病给我们上课，我们都被感动了，静静地听着课。
老师，您放心好啦！我们一定好好学习，不会辜负您对我们的期望的。
关于班主任作文10
乌黑色的卷发，大大的眼睛，戴着一副眼镜，这就是我们的班主任——聂老师。
聂老师上的每一节课内容都很精彩，每一节课都讲得很幽默。我记得有一节课是这样的：聂老师拿着语文书走进了教室，老师同学互相问好之后，聂老师开始给我们讲课了，她先讲了一遍这篇作文的`提纲，之后，又给我们举了一个例子：刘老师要批评同学的时候会说：“啊，这一节课，你表现的非常不好。”因为聂老师学刘老师讲话的腔调非常搞笑，所以逗得大家哈哈大笑，虽然聂老师做出了让大家安静的手势，可大家还是忍不住要笑。
聂老师不但很幽默，还很严厉。有一次，在体育课上，我们的体育老师没来，我们就在操场上玩了起来，可谁知，我们的一切行动都被聂老师看在眼里，聂老师从办公室走了出来严厉的批评了我们。我们赶快回到教室学习了。
聂老师不但是一位良师，更像是我们的朋友。她总是无微不至的关心我们，最让我感动的是有一次参加区调研前，聂老师从百忙中抽出空来给我们写了一封信，上面不但告诉我们了怎样巧学，以最佳的状态迎考。还鼓励我们要不断地进步。
我很幸运能遇到这样一位好老师。
关于班主任作文11
从小学一年级到五年级，有许多曾经教过我的老师。其中，我最喜欢的还是我现在的班主任——李老师。
李老师中等的个子，身材瘦瘦的，她有一双“明辨是非”的“火眼金睛”，一个小小的翘鼻镶嵌在瓜子脸的正中央，李老师还有一个讲起话来娓娓动听的樱桃小嘴。
李老师不仅长得漂亮，还特别关心同学。这一点，我是深有体会的。
有一次，我们正在上课，突然，我的肚子疼了起来。刚开始只有一点点疼，我忍了下去。但渐渐的肚子越来越疼，为了不影响上课，我没有告诉李老师，自己趴在了课桌上。
过了一会儿，疼痛还是没有减少，可能李老师发现了我的反常，就来到我的身边，用手轻轻的摸了摸我的`额头，然后关心地问：“沈昊旻，你怎么了？”我皱着眉头，痛苦地说：
“李老师，我的肚子好疼啊！”“是不是今天早上没吃饭呀？”我点了点头，说：“嗯”
正巧，这时下课铃响了，李老师赶紧领着我去了学校旁边的医务室。医生给我把了把脉，又摸了摸我的额头，然后慈祥的说：“没事的，打一针就好了。”我一听，害怕极了，就拉着李老师的手说：“老师，我怕。”李老师冲我温柔地一笑，说：“没事的，别怕，老师陪着你。”
在我打针的时候，李老师一直在旁边陪着我，让我第一次觉得：打针一点也不痛。
回到学校后，李老师又给我爸爸打电话，爸爸来到学校后，得知了事情的经过，一个劲的对李老师说感谢。
我感谢李老师对我的关心。
李老师，谢谢你！
关于班主任作文12
我们的班主任是一个教学有方的老师。
有一次，语文课上，李老师教我们《饮湖上初晴雨后》这首诗，其中西子的意思是西施时，李老师问我们：“你们谁知道中国古代四大美女是谁？”我们都愁眉苦脸地挠头脑袋，专心致志的想这道题。有的人一边用手撑着头，一边想；有的人聚在一起讨论；还有的人闭着眼趴在桌子上想。过了一会儿，就有人七嘴八舌的说出来貂蝉、西施、杨玉环三个人。后来李老师又问：“另一个人是谁？”我们想了许久，还是没想出来。真相让李老师告诉我们呀！可李老师说：“中午回家自己查资料，下午第一个告诉我，我就发给他一张奖状。”顿时，教室里变成了一锅粥，大家都在讨论自己一定要争取第一呢！
回到家我连鞋也没脱就去查资料，查了好大会儿，我才知道另一个是王昭君。我默默的把这四个人的名字死死地记在了大脑里，生怕会忘掉。
就是李老师想出这种与众不同的教学方法，我们才学了许许多多的`课外知识。李老师用的这种办法真好！我越来越佩服李老师了，我希望四、五年级的老师还是李老师。
关于班主任作文13
记得二年级报到的那天早上，教室里走进来一位眉清目秀的“大姐姐”。只见她中等的个头，细细的腰，弯弯的眉毛下面闪着一双会说话的大眼睛，乌黑亮丽的长发披在肩上，真是好美呀！
“同学们好！我是你们的班主任，我姓庄。”啊？原来是我们的新班主任，好年轻呀！听完庄老师的.自我介绍后我心里想。从此以后我们班就有了这位年轻漂亮的班主任“姐姐”。上课时我们是师生，下课后我们是朋友，在操场上一起打闹、游戏，开心极了。
去年冬天我发高烧一周没去上课，庄老师每天和妈妈联系，询问我的病情，还让同学帮我稍作业。可是周五这天却没有消息，晚上通过同学才知道原来庄老师也病倒了。没想到第二天一大早，庄老师就给妈妈打电话说一会儿来家访。庄老师不是病了吗？还要来家访？我心里想。一会儿的功夫庄老师就来到我家。“庄老师您不是病了吗？”我连忙问。“没关系，马上就要期末考试，你一周没来上课，我给你补一下。”看着庄老师微红的脸蛋儿，我感动极了。那次期末考试我的成绩特别好。
这就是我们班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我们永远的好朋友。
关于班主任作文14
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍。这样既快乐，又轻松。我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，在孩子参加活动时，我不会只站在远处看，而是到孩子们中间，和他们一起笑、一起跳，我会给孩子们加油鼓掌，为胜利而欢呼；孩子们失败了，我会慢慢擦去他们脸上的泪水，轻轻拍拍他们的肩膀，告诉他们：“胜也爱你败也爱你，不努力不爱你。”班里演出课本剧我会出谋划策，运动上我会给孩子打水抱衣服，我要让孩子们知道我永远是他们中的一员，永远和他们站在一起。
假如我是班主任，我相信每个学生都是一座金矿，等待发掘，我会发现每个孩子身上的闪光点。学习不好爱劳动我喜欢你，纪律差点跑得快我夸你，给画画好的同学搞个班级画展，给吹拉弹唱的孩子举办才艺展示会，让每个闪光点都得到张扬。让孩子们都能在班里找到自信，找到自己的位置，每个孩子都可以快乐的歌唱。
假如我是班主任，我要告诉家长你的孩子很优秀，孩子在班里做了哪些值得称道的事，学习成绩只是我们交流的一部分，而不是全部。我会指出孩子的'缺点，更会和家长探讨改进的方法。我会利用每一次交流的机会，推行自己的家庭教育理念，让每个父母都拥有点石成金的本领。
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。假如我是一名班主任，会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦。
关于班主任作文15
我有一个美丽、端庄，既严格又温柔的老师，每天见到她都是精神饱满、面带微笑，她就是我们4.2班的班主任宋琨老师。
宋老师每天都会穿得整洁漂亮。老师很喜欢穿裙子，一穿上裙子就显得特别漂亮，像仙女一样美。她告诉我们，穿着整洁漂亮，人会显得精神焕发，同时也是尊重他人的表现。所以宋老师常常要求我们衣服要干净整洁，红领巾要佩戴好。
宋老师对我们要求很严格。上课的坐姿：脚要平，身要正。同学们谁都不会在课堂上讲小话，因为她最喜欢提问上课不认真的孩子。我们班有的同学做作业不认真，宋老师就不厌其烦的进行纠正和辅导；有的同学爰说谎，宋老师就会在课间单独找他们谈心，直到那些同学心服口服地低头认错。
宋老师有时候也很温柔。下课的时候，只要宋老师有空坐下来，同学们就喜欢围着老师，七嘴八舌与老师聊天，宋老师幽默亲切的话，经常逗得同学们哈哈大笑，这时候的`宋老师跟上课时的宋老师可完全是两个样。
宋老师是同学们最喜欢的老师，我们都愿意像黏着妈妈一样永远黏着她。
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