在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的意义的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
意义的作文1
依旧是熟悉的夜，我从熟悉的学校走出来，被璀璨的夜色感动，又迷茫又舒坦，不禁浮想联翩。
活着是为了什么？对于这个我曾经想过多次的问题，相信你们也思考过，对于这个问题的解答也从说纷糖。有人认为活着是为了享受，有人则是为了帮助别人。对于这个人类答不出来的问题，我做了一番思想斗争。
活着是为了成功吗？不是的。你即使成功了，也不会体会到活着真正的意义，真正的意义是抽象的。成功之后你可能被钱压的一辈子翻不出身来，也有可能清新脱俗，帮助别人。
活着是为了享受吗？不是的。我们所谓的享受是短暂的，是非常俗的。在我们的身体中有各种感官，也有味蕾，都可以让我们身心舒快，我也经常买雪碧可乐喝，因为不但能解渴还能让心归平静。享受只是一时的.，人类不是为了消耗面包而诞生的，这也不是活着的意义。
活着是为了钱吗？不是的。虽然钱是一种诱惑很大的东西，却也是俗的。一位心理学家翟教授说过，赚钱的唯一目的就是花。有此可见，钱是万能的，又不是万能的。
还有一些人认为，活着的意义就是活着，他们甚至从来没有想过，老是说没有时间，忙。其实这只是借口，翟教授说，忙字是一个心字加一个亡字，就是说忙即使心亡了，你的心已经死了，成为了工作的奴录。
这些都不是活着的意义，我却再也想不出真正活着的意义了，或许只有古代圣人孔子老子才真正能领悟活着的意义。不过，我认为真的要追求到那个程度上的话，必须得脱俗。我有几次或者说经常在学校听见别人的谈话，有很俗很俗特别俗的，因为我很反感这些就不再锯咧了。我想，或许有一天，我真的能体会到活着的意义，做到圣人的境界。
意义的作文2
如果你有时间去浪费，为何不将这些时间用来思考：生存的意义。
我经常思考着自己生存的意义，不过到底也得不出什么结论，自己到底是什么？我到底是为了什么而活着？为了学习吗？我认为不是的。为了别人吗？不是的。不明白，终究还是不明白。
仰卧在自家的屋顶，仰望着蓝天，发现蓝天是那么的触手可及，又是那么的遥远，偶尔遇见正在迁徙的雁群，便会想：大雁飞向南方这便是它们生存的意义吗？这些东西没人会知道，毕竟我们不是它。
偶然的一次，看见了一直猫咪正在捕抓着一只老鼠，发现那时的猫咪真的很威武。明白了，这便是它生存的意义么。
我相信，造物主当初创造人类之时，赋予人类五官，以及聪明的大脑，还有那灵活的四肢，一定是有着他的.原因的。善良的造物主想着人类用这些自己赋予他们的能力去帮助别人，可是他忘记了，人类也被他赋予野心，欲望等等的不善因素，当初造物主的良苦用心被人类狠狠的践踏了。他们开始剥夺其他生物生存的权利，直至于他们的灭绝。
是不是呢？无论怎么样你是否都要想想自己生存的意义，为了别人，也为了自己。你可以去选择做小我的人——那种以自己个人为中心，为标准。活着就是一切，一切都是为了我活着。我的欲望第一的。你也可以去选择做大我的人——以社会为己任。我是人群、氏族、父母生养的，所以我同样是他们中的一分子，没有他们就没有我。所以我要讲回报讲责任。也要为人群社会及亲友尽责尽力。
无论你想做哪种人，请你务必想想自己生存的意义。
现在上中学了，爸妈的唠叨声也接踵而来，无论是学习上的还是生活上的。偶尔的拿了好成绩回家，爸爸妈妈也就开心了。但是，当我看到他们那甜蜜的笑容时，我发现了，我一直在思考的那个问题：我究竟是为了什么而活。终于有了答案：没错，我就为了爸爸妈妈的笑容的而活，他们的快乐，也就是我的快乐。
意义的作文3
自从盘古被创造，人类诞生，人们就有了思想，有了思想。
古代人通过思考学会了制造工具。
古人通过思维创造了四大发明。
现代人已经学会了如何通过思考向外国人学习。
现代人通过思维理解自力更生。
思考真的很重要吗？答案未知。如果你想知道答案，请跟我来一次跨历史的旅行。
突然，在来到一座旧木屋前，出现了一个穿着脏衣服拿着木锯的中年人。他是鲁班。好吧，我们先采访他！
“嘿！陆师傅，我们是《无名日报》的记者。你觉得重要吗？”
“哦，我不收徒弟！但是，我觉得思考极其重要。记得上山奉命伐木时，不小心被一根草割伤了手。在我极度悲观的时候，我突然想到，这是一片叶子，我可以割破我的手。如果我把铁皮做成这个形状，那我就可以原木了！就这样，我发明了电锯，让亿万农民受益！你觉得思考重要吗？”
无数读者：“重要！”
第一站已成功完成。突然，在一棵苹果树下，出现了一个头发蓬乱、衣着邋遢的伟人——牛顿！好的。第二个目标已经找到了！
"牛先生，你认为思考重要吗？"
“牟，开玩笑，什么？思考？思考怎么可能不重要！当时我在这棵苹果树下乘凉的'时候，突然掉了一个苹果，于是我想，‘为什么一个苹果会无缘无故的掉在地上？’经过努力学习，我终于成为了力学三定律的创始人。如果你拒绝思考，那你一定认为这是自然现象。你说思考重要吗？"
上亿读者(明显比刚才多)说“重要。”
第二站成功完成。转眼间又回到了现代，采访学生。学生们说：“思考很重要，学习很难！”采访商人，商人说：“思维很重要，钱滚滚而来！”面试工人，工人说：“思维很重要，工资缺一不可！”面试领导，领导说：“思维很重要，升职靠它！”采访.
同学！古人云：“钱是你之外的东西。”请不要追求物质财富。其实多关心应该是精神上的。我想用爱因斯坦的一句话来结束这篇文章：“想，想，再想！”
想想自己的人生！
在冥想中…
意义的作文4
当时光悄悄侵蚀着你的容颜，当社会慢慢的摧残着你的心灵，当挫折来袭，你陷入低谷。家，已经不止只是一个房子，家的意义，正在改变。
少年时期的家，是一家人的家。上学时在家中与妈妈道的一声再见，不是简单的'意义了，那是孩子对母亲的眷恋。得到好成绩时与母亲的自豪，是一个学子渴望得到母亲的赞扬。于是乎太过于简单的温馨，也能成为每一个少年成长中最美好的记忆。家的意义，是成长的石碑，是对家人的爱。
中年时期的家，是肩负着责任的家。作为一家的顶梁柱，不论是男人还是女人，都在家拥有掌握一定的话语权。这时的家，又变成一个家庭的家。但尽管有多累，只要回到家看看家人，与他们聊聊天，当有一家人相互扶持同进共退，再多的泪，再多的辛酸也不及那一分一秒。
老年时期的家，是一个能承担经济的家。在家中能抱抱孙子，跳跳广场舞，能吃上一口热饭，穿上一件保暖的衣服，能有一个自己的家……过完生命最后一分钟时，身旁有家人在照顾着，难过着。回想这一生，也就真的叫“老有所依”了吧。
家是很多东西，他是很多东西。可以是计量单位，也可以是名词。它抽象模糊却又清晰无比，它千变万化却又形式单一。但它，值得我们拥有也让我们想要拥有。
为什么所有人都拼命想要一栋房子，其实当有了家人，就叫家了。是房子，也不是房子
世界这么大，能有缘分相聚在一起，真好。一个微笑，一个拥抱，一份爱，甚至拿微不足道的小事，当它是由家人做的，意义就不同了。当你真正想要一个家时，那时，家的意义才不只是一栋房子，你会非常期待，而当你真正拥有一个家是，却又不珍惜。可你别忘了，有多少人没有家，没有家人，甚至连一栋房子都没有，这时，好好想想怎么去珍惜它吧。
意义的作文5
生命的意义是什么？是创造人生的价值，还是为社会作出贡献，又或是向着目标一直奋斗？
这些回答看起来都很棒，但事实上，真相是生命本身并没有意义。
就好像一块面包，它是什么？它只是一块水，面粉和糖的混合物，可它却可以让人们饱腹，甚至产生一种愉悦的感情，那它就有了意义。我们的个体生命也是如此。生命本身并没有意义，但是我们的所作所为以及自己对它的态度和感情却可以赋予它意义。也就是说，生命在诞生之时并没有指定伴随的意义，而是要人们去创造。
那么问题就变成，我们给自己生命赋予的意义是什么？
对于我来说，我将把生命用来回报那些爱我的人为我的付出，与此同时，我还要让我做的每一件事，在回头看来都不觉得后悔与遗憾。
首先，我将把生命用来回报那些爱我的人。所有人都是第一次来到这人世间，没有规定谁一定要包容谁，而主观上，又有各种关系的因素决定了，这世上总是有一心一意为你好的人。所以，我要尽力去回报他们。用平常生活中点点滴滴的'关心，用一颗乐观开朗纯粹的心，用一个强健结实健康的身体，以及一个明亮的，一片光明的未来，来回报我的父母、老师和朋友。
其次，我希望拥有一个无悔的生命。物质和精神的生活共同构成了我们宝贵的生命，所以无悔于生命，就是拥有理想的物质生活和丰富的精神世界。所谓理想的物质生活在当今社会对于普通人而言，就是一个字——钱。所谓丰富的精神世界，就是要品行高尚，学识渊博，遇人遇事有自己的想法。那么此二者，孰轻孰重？在我看来，不分轻重，只有一个相辅相成的关系。如果物质生活理想了，那么出于本能地，人们就会追求精神世界。倘若人的精神世界十分丰富，那么映射到现实生活中，就会有更多成功的机会。我现在最应该让自己无悔的又是什么事呢？答案很简单：学习。学习提高人的能力，丰富人的知识，我觉得这是世界上最有价值的事，何乐而不为呢？
在有限的生命中，请赋予你的生命独特的意义。
意义的作文6
为了提高我们的集体荣誉感，增强我们的体质，磨炼我们的意志，学校组织了这次军训。当时的我听到这个消息，有点激动。后来才知道，这是一个恶梦的开始。
“集合！”随着董教官的一声呐喊，大家都一溜烟地冲进队伍。同学们连大气都不敢出。周围安静得很，似乎连一根针掉在地上的声音都能听到。大家都站得笔直，如青松一般屹立不倒。我抬着头，眼神凝视着远方，仿佛是发现了什么有趣的东西。时间一分一秒的流失，后面的男生也开始蠢蠢欲动，方兴歪着脖子，时而摸摸裤管，时而抓耳挠腮。其它班也有人开始窃窃私语。教官挑了挑眉毛，脸色微微有些不悦。在练习时不断地失误下，教官压抑已久的怒气也暴发出来了：“给我做俯卧撑！”只见手一放在操场上，就留下了手掌的印子。撑了一会儿，一股酸疼的感觉夹杂着热浪卷袭了我全身，全身像被针刺了一般难受。不少女生已双膝跪地，叫苦不迭。
我翻过手，手掌上已是黑黑的,一层层灰尘贴在手掌上。“还要不要讲话了?”教官问，“不了！”同学们说，“听不见！”教官大声喊道，“不了！”同学们用响亮的声音回答了教官。“休息。”只见教官话音未落，同学们便争先恐后地跑去休息的地方，拿起水，就咕嘟咕嘟地往嘴里灌。现在的我双腿似乎没了知觉，脚像罐了铅似的，连挪动一步都似乎要用尽所有的力气。喉咙里像冒了烟一样，如吃了一个火球一般。喝下一口清凉的水，它似乎驱走了疲倦，使人一下子有了精神。这一口水，如黑暗里的.一束光，如狂风暴雪中的一点儿温暖……
看着挂着豆大汗珠的我们，教官语重心长地与我们谈话。这次谈话让我知道，服从命令是军人的天职，磨练意志是参加军训的目的，只有坚持下去才能成功。不管明天有多么艰苦，我们都应当坚持下去。学习也是如此。
意义的作文7
生命是什么？生命是一张单调的纸，只有画笔才能让它丰富多彩；生命是一颗流星，它划过天际，虽然短暂，但也留下了精彩的一瞬间。当春日的第一缕阳光透过树梢，当第一颗种子洒向大地，生命，在悄悄绽放。
夕阳的余辉透过窗户，静悄悄地洒在书桌上。不经意间，我突然闻到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬头一看，是一朵小花，白里透红，好像还有一丁点淡紫色。这株小绿植在白色的灯光下倚窗而立，显得还是跟往常一样的柔弱，但就是因为这一小朵花的存在，使它变得美丽而端庄。
它的绽放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜场时随便买下的`小绿植，名字早已遗忘。买下后就与众多的花盆一起放在窗台下，它似乎总是那么默默无闻，我也只是按例每天跟别的花一样浇浇水，它好象也没有生长的迹象。
但让人意想不到的是，这盆十分普通的都快被我遗忘的小生命，竟然开出了一朵小花！虽然只是小小的一朵，但那清新淡雅的颜色却使作业写到头疼的我欣喜不已。我又为它浇了一些水，几粒晶莹的小水珠在花瓣上停留了一会儿，然后迅速地流进了土壤里。又一滴小水珠落下，过了一会儿，同前面的一颗水珠一样，滚进了土壤。水悄然无息地滋养着这盆坚强而美丽的小生命。
漫天红霞正在一点点地褪去绚烂的华衣，而明天又是新的一天。没有人知道明天是什么样子，但那并不重要。重要的是，只要生命没有结束，永远都有下一个明天，永远都有想要的幸福。我们怀着美好的希望，还有那坚强的信念，勇敢地行进着，跌倒了再爬起来，你的梦想终将会实现。我们永远相信明天会更好，每个人都会拥有属于自己的幸福。
对于这株小花来说，幸福是在阳光下绽放出最美的花朵；对你来说，幸福又是什么呢？
意义的作文8
记得就是在自己小的时候，老师经常会对我们说这样的一句话，那就是，在这个世界上，只有学到自己脑子里的知识是别人那不有的。只是，那个时候的自己，可能真的是年少无知吧！所以并不能，理解老师说这句话的真正含义，以至于那个时候自己想的就是，学习就是为了应付老师，为了应付爸妈。
可能每个孩子小时候，都是这种想法吧！
只是当我们慢慢长大以后才发现，原来老师当初说的是最正确的`，一个人只有学到自己脑海中的知识，是别人所拿不走的！当我们真正理解了这句话，真正理解了，学习的真正意义的时候，才发现我们已经老了，已经迟了，已经过了，那个可以踏踏实实学习的年龄！
今天下午来亲戚家的时候，发现亲戚家的孩子正在做数学作业，也就是那种每个学生都会做的口算题卡吧，基本上都是一些加法减法或者加法减法混合运算，亲戚家的孩子可能年纪更高一点，所以就有乘法除法，还有小数点！
自己坐下来看小孩做了一会作业才发现，这个小孩的旁边放着一台计算机，每当他做一道口算题的时候，他并没有自己认真的去做啊！，而是拿着计算器算出标准答案之后，直接填上去就可以了！
看到小家伙在做这样的操作，自己真的是不知道该说点什么好！
可能在自己那个年龄的时候也是那样的想法，总觉得学习是给老师和爸妈学的，爸妈每天催促着学习，老师，每天到了学校要求检查作业，所以我们总会在学习上投机取巧~总想着不管怎么样？以最快的速度做完就可以！
可事实上，当我们静下心来去想学习的意义的时候，我们会发现学习知识，让我们自己的以后过得更好一点，学习知识，让我们成为更加有意义的人生和更加有意义的人！
而真的不是应付老师和家长！
意义的作文9
书虽然可以让我们增广见闻，可是如果不用我们天马行空的想象，作者的生花妙笔，这一切都只是纸上谈兵！古人说：“读万卷书，行万里路。”，所以我们需要实际的去走走、看看，更深层的了解生命的涵义，使得生活可以更踏实，生命也加倍美好。
说到旅行，那真是美好的一件事情啊！每当暑假到来时，我们常常一起去游山玩水，一部车，带着大包小包的行李，远离繁忙的生活，远离车水马龙，远离令我焦躁不安的都市，尽我所能的`尽情玩耍！正所谓：“乘兴而来，尽兴而归。”旅行不但可以增添我们一家人的感情，也开阔了我的心胸，更让我对这个光怪陆离、缤纷绚烂的花花世界有不同的看法，真是让我受益良多啊！
和老师同学一起出游，也是令人欣喜若狂，别有一番风味。有一次全班出游，路上兴奋不已，尤其一看到那青山绿水，满山满谷的花海，都让我们大开眼界，不自觉的惊叹不已：“哇！好美丽啊！”我们还拍了照，做为最珍贵、最精采的回忆呢！旅游的途中，大家一起谈天说地，玩得哈哈大笑，这一些都是我们最快乐的时光，也增加了老师、同学间的情谊，更让我感受到了“独出游不如众出游的美好回忆！
总而言之，如果你被课业压得快喘不过气来，发现生活枯燥乏味，心情如跌入谷底时，就赶快来一趟旅行吧！不仅可以让你大开眼界、增广见闻，更让你发现到大自然的鬼斧神工，窥探其中的奥妙，体悟书上没有的，这样就可以让我们的单纯的生活、平凡的生命变得更多采多姿，更快乐洋溢！旅行的意义就是这么一举数得！所以，只要有空，就背起行囊，带着兴奋、期待的心，快快乐乐的出发吧！
意义的作文10
祖国的边防，有一群战士，年年如是驻守着边防，保卫着国土。还有它们，也陪伴着他们守卫国土。
它是犬王，警犬中公认的犬王。战士们叫它风卫------它是在狂风中诞生的，它将是风派来的卫士，护国卫家。
他是风卫的主人，驻守边防的战士之一。他叫阿勇，十几年来带着风卫出生入死，彼此间也有了感情。
风卫已经13岁了，陪伴了阿勇13年，它老了，却依然是威武的犬王！
外军入侵，风卫率领众警犬拼死抵抗，边防的战士们骁勇善战，几乎要完全击溃敌军时，狡猾的敌军首领派遣卧底发动攻击，战士们全被敌人包围。风卫看到主人阿勇被困，敌人的枪正指在阿勇的头上，阿勇已做好视死如归不做亡国俘虏的.准备，哪知在敌人开枪那千钧一发的一刻，风卫拼死咬住敌人的腿，活生生的咬出一块肉，敌人的枪辗转指向风卫，连续十机枪，风卫牺牲了！风卫的牺牲，激怒了所有的边防战士，尤其是阿勇！犬王的牺牲，激怒了所有的战犬，与边防的战士们顽强抵抗，奋勇杀敌，他们和它们的心中都有两个字------“卫国”！
那一次抗战，边防的战士们战胜，保卫了国土，扞卫了国家的精神，只是，风卫再也回不来了。
没有一个人，不是在相交中慢慢理解的，没有一份情，不是在相处中渐渐认同的。相交就要比心，相处就要凭情，情始于交往，心在于认同，好不好在来往中体现，行不行在相处间感受。人生，在心重情，活着自会安宁。阿勇和风卫既是如此，相互陪伴抗战13年，边防的所有战士和战犬，心中都有一个伟大的精神：生命的意义就是要爱，爱国、爱家、爱人民，无私的奉献，为保家卫国而战！
如边防战士们的精神一样，生命的意义在于爱，无私奉献，保家卫国。一个人，首先要学会爱自己的家，爱自己的国！成长是学会爱国爱家的磨炼之路，成长学会珍惜学会爱！
生命让爱在世界滚动！
意义的作文11
在妈妈的故事里，大灰狼是个坏家伙，很凶，总是露出尖尖的门牙，特吓人。这个坏家伙总喜欢欺负温顺的小羊。每当听到大灰狼欺负小羊时，我都会急得在屋子里抱头乱跑乱撞，想要钻进故事里化作一只有魔力的小羊，像齐天大圣孙悟空那样大喊：“喳，大灰狼，哪里跑，吃俺老孙一棒。”我知道，没有孙悟空，我也变不成有魔力的`小羊，而故事中可怜的小羊就这样一直被欺负着，没人能救它。
电视里正在播放的动画片《喜羊羊和灰太狼》，我非常爱看，因为动画片里的小羊不在被大灰狼随便欺负啦，它们团结在一起和大灰狼作战，有力气的卖力气，聪明的就会出主意，大的帮助小的，先进的帮助落后的，就像一家人一样在一起相亲相爱地生活在羊村。
在这些小羊中我最喜欢喜羊羊，它聪明伶俐、勇敢、乐于助人。喜羊羊爱动脑筋，在对付大灰狼时不像沸羊羊那样用蛮力，而是像一休哥似的能想出好多点子来，就像在我的我想象中那只有魔力的小羊一样，会利用声控炸弹、昏睡果、强力磁石等对付灰太狼。它不但聪明而且特别勇敢，每当小羊群遇到危险时，懒羊羊和美羊羊它们总是会吓得哇哇大哭，而喜羊羊却特别胆大，走在最前面保护大家，像一个小战士。喜羊羊还是一个乐于助人的小羊，它总是耐心的帮助懒羊羊学习功课，还会跟其他小羊讲它自己学到的东西。
我喜欢喜羊羊，也特别崇拜它。我要以它为榜样，遇到困难不惊慌，要冷静，要勇敢，多动脑筋想办法，争做一个聪明伶俐、勇敢、乐于助人的小朋友。
意义的作文12
暑假里我做了很多的事，比如做作业、做家务、去学习钢琴……但是，这些都太平淡无奇了。有一天，我终于亲历了一件有意义的事。
那天，我和姐姐本来是要去公园玩的，结果正好碰上爸爸单位去探访老人院，爸爸就带上了我和姐姐一起去。爸爸对我们说：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，你们小学生正处在人生观、世界观、价值观的重要形成时期，肩负成为合格建设者和接班人的重任，为了加强对自身的思想培养，在日常生活中养成良好的品格和行为习惯，所以应该跟随我一起去敬老院开展敬老爱老社会实践活动。”
我们坐了很久的车，到了老人院。跨进老人院的时候，我感到了一种平静、安宁。在和煦的阳光下，老人们三三两两地坐在树荫底下，安安静静的，或聊天，或下棋。他们没有孩子脸上的天真，青年脸上的憧憬，中年脸上的忙碌，他们象在思索些什么：或许是对一路走来，点点滴滴的回忆吧。偶尔头顶上飞过一两只小鸟，但他们也从不抬头看，只是默默地低着头，沉溺于自己幸福的回忆。院子里没有太多的绿化，只是一些古树，如同这些老人们经历了几乎一个世纪岁月的`洗礼，沉积了太多的历史。
首先我们先进行自我介绍，稍微和老人们打打招呼。之后，大人们开始帮老人们打扫卫生。而我和姐姐则是在拍照。不一会儿，大人们就打扫完了。这时，我与姐姐也参观完了。在大人们与老人们的鼓励和殷切的期盼下，我们几个小孩开始给老人们表演节目。我和姐姐两个和唱了一首：《咆哮》，虽然那些“可爱的”爷爷奶奶们似乎没有听懂我们唱些什么，但是他们一样给与了我们热情的掌声和温暖的笑脸。
就这样我们与爷爷奶奶们玩了一个下午。今天的活动真的很有意义，我们给爷爷奶奶们送去了关怀，送去了温暖。希望下次能再到那里去看这些爷爷奶奶们！
意义的作文13
花的一生，乃开花、结果、败落。而人的一生，却也像这花，从出生，到成长，再到发挥自己最大的价值，进而离开这世界。
但是，在这短短的一生，我们怎么样发挥自己最大的价值呢？
是像花一样，开出美丽绚烂的花朵，供人观赏？还是普普通通，虚度一生？
有人说平安是福，但是也有人认为闯荡出一番大事业才算得上福。
生命的意义是什么？
我经常想这个问题，却久久找不到答案。人一眼看透地来到这个世界，经历无数的惊喜、扫兴、焦虑，一层层地掀开了世界的面纱，却发觉本人已经到了生命的尽头。
或许这就是生命的.意义吧。但我对生命的价值有另一层思考。
生老病死，乃人之常情。可却偏偏有一些被病魔摧残的年轻的生命。也许这就是生命的价值吧！
也有一些老当益壮的老年人，他们虽已年过七旬，可仍然身强体壮。也许这就是生命的价值吧！
记得在一本书上看过一句话：我们在自己的哭声中来到这个世界，又在亲人的哭声中离开这个世界。也许这也是生命的价值吧！
小时候，认为我们很大，可以主管这世界的一切。
慢慢长大，我发觉世界原来很大，但我们像只蚂蚁一样，按部就班地留下属于自己的生命脚印，偶然会遇到“几枝木棍”，“几汪水洼”。
我经常感叹自己的微小，之于宇宙我像一粒尘埃，在宏大的生命面前，我只是几十亿人类中的一个，以一种没有喜怒、没有表情的数字符号方式存在。
每个人都是独一无二的，都是以不同的方式存在的。生命的意义是什么？我愿慢慢的寻找的答案。（公众号：虎老师作文）
意义的作文14
生命是什么？幼时的我根本不知道生命的意义，渐渐地，我长大了。我知道，原来生命就是飞蛾求生，是瓜苗在砖缝中生长，是小小的花儿傲风斗雨……
萧伯纳说过，生命于我绝不是一截短的蜡烛，它是一个辉煌的火把，我将它交给下一代之前，要使它燃烧得越亮越好。
我家有一盆刚刚开始生长的小仙人球，起初，它连根都没有。圆圆的，满身都是刺，而且还会扎人。我心想：它那么脆弱，能活吗？于是，我只给它浇了一点水便不再管了。过了很长一段时间，我再一次去阳台上看它，心里想：之前浇了那么点水，现在肯定已经死掉了。可我走近却发现，它的“帽子”上竟然冒出了一个嫩嫩的芽，小小的，圆圆的。没想到这不起眼的仙人球竟显得那么有活力，有生机！
还有一次，我从仙人球一旁的小石头堆里听到了一丝声音，我便认真地倾听。“嘶-嘶”，我将头凑近，定睛一看，一枝细小的嫩芽从石头缝里钻了出来。啊！这是生命的力量！原来这么小的.植物身上也会有坚持不懈的精神。
我们在生活中也应当勇敢面对一切艰难险阻，克服困难，勇往直前，无论你多么弱小，无论你碰到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。海伦凯勒，美国一位著名的教育学家、作家。在她十九个月大的时候，因患急性胃充血而被夺去了视力和听力，不久之后她又丧失了语言能力。然而，在这黑暗又寂寞的世界里，她并没有放弃。在莎莉文老师的悉心教导和不懈努力下，她以优异的成绩考取了哈佛大学拉德克利夫女子学院的本科。
是啊！生命的意义就在于此。
意义的作文15
今天的我们很幸福，因为我们出生在和平年代，技术发达，基本没有战争，这些都要归功于革命先辈们的无私奉献!今天，让我带着大家走进“为中华之崛起而读书”的周恩来总理。
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理1911年4月在回答老师提问时说出的。周恩来总理1898年3月5日出生在江苏淮安。一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么而读书?同学们纷纷回答，有的说为了让家里人过上好日子，有的说为了光宗耀祖，还有的说为了当科学家……这时，周恩来总理回答道：“为中华之崛起!”魏校长听了很是吃惊，又问了一次，周恩来总理加重语气说：“为中华之崛起而读书!”周总理是为什么有这个想法的呢?
周总理的生母，为人善良，性格爽朗，经常带着周总理调解家族内纠纷。养母知书达礼，经常会给他讲述爱国英雄为国捐躯的故事，这让少年周恩来对民族英雄产生崇敬之情。上学期间，也经常听当地的老人讲战争的故事和中国人民饱受苦难，这让他明白落后就要挨打，国破家亡!后来，周总理先后经历了两位母亲的.去世，十岁就开始持家，还要照顾两个年幼的弟弟。也许正是这样的艰难时期，让周总理比同龄的孩子更加成熟，更早的感受到为人处世的道理和生活的艰辛。周总理十二岁那年，离家去东北求学，从封建教育到西方教育，从封建家庭到学校环境。这让周恩来开阔了眼界，真切地感受到“国弱民穷受欺凌”，从而自然而然地说出“为中华之崛起而读书!”只有祖国强大了，人民才能过上好日子。
少年强则国强，少年富则国富。“为中华之崛起而读书”是周总理那个时代读书的意义，这也帮助我明确了自己读书的意义——读书不仅仅是我自己掌握科学知识，更是为了国家的繁荣富强而读书!我要树立远大理想，刻苦学习，争做新时代的好少年!
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