在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我的漫画老师作文，希望对大家有所帮助。
我的漫画老师作文1
早就听说张老师是个认真负责、幽默风趣的好老师。做了她的学生，听了她的课，明白了她还真是名不虚传。我们都非常喜欢她，亲切地称她为“语文张”。
最让人拍手叫绝的是“语文张”总能让我们在轻松愉快中学到知识。那天按惯例，张老师以听写的形式检查我们的预习情况。听写完后，张老师开始批改了，看着一个又一个对钩，我得意极了。忽然，张老师皱了皱眉头，在“捏”字前停了下来。张老师说：“哎呀，张子宣吃了豹子胆了！”全班同学如丈二的和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你。“老师，捏字右下部分是土不是王。”同桌肖晓站起来指出。张老师接下肖晓的话说：“对呀，如果是王，只有吃了豹子胆的人才敢去捏他。张子宣，你没吃豹子胆吧？”同学们听了都哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了。张老师接着说：“我们经常说捏泥人，泥不就是土吗？所以捏的右下方是个土字。记着了吗？”“记着了。”我们一边欢笑一边鼓掌。
我们不仅钦佩“语文张”妙趣横生的课，更佩服她不露痕迹的批评。一次，在讲课时，张老师告诉我们：“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。”并让我们将“尽信书不如无书”这句俗语批注在课文的`旁边。当全班同学都在做笔记时，我却开小差了。张老师见了说：“你们看，人家张子宣就具有这份独立思考的能力，他一直迟迟不动手记笔记，他肯定还在思考和判断我们说的对不对。不然，他也会和其他同学一样，拿起了笔，在书上批注了。”我的脸红得像熟透了的苹果，心里却是满满的感激。
感谢张老师用这种“润物细无声”的方式教育我们，让我们健康、快乐地成长。“语文张”，遇见你，真是我的幸运。
我的漫画老师作文2
我们有一位老师，她非常年轻，很和蔼可亲，个子比我们高不多少，她有一张娃娃脸，不知道的人还以为是我们的大姐姐呢。她就是我们的范老师。
记得范老师刚来那几天，我们班里都活跃了。老师一走进教室，我们就被她吸引住了，她看上去年轻极了，留着长头发，眉清目秀的。
范老师很温柔。当我们有不会的题，范老师便会为我们耐心地讲解。讲完还会说一套话，“这道题就是这样，明白了吗？不明白就问。”课堂上如果有人做小动作，也会被范老师的“火眼金睛”看见。但是范老师并不会火冒三丈或暴跳如雷，而是走到那位同学旁边，用温和的语气提醒他，那位同学便安静了。
范老师很负责。如果你做错了题目，范老师就会要求你改正；如果你偷懒不去修改，范老师会再次提醒你，直到你改好为止。有的同学在老师的提醒后还是不改正，那样老师就会很生气，就会铁面无私地批评这位同学。下课后，这位同学就会到老师那儿“负荆请罪”去。如果运气不好，还可能“师门等罚”呢！
范老师很细心。老师每一次批改作业，都可以在几十份作业、几百道题目里找到你做错的地方，谁也不知道她是怎么炼成的，但我们都知道，谁也逃不过老师的“火眼金睛”。有一次，一位“伪装”和“隐蔽工作”做得超棒的同学，还是没能逃过她的`眼睛。后来，也没人能够“突破”。
范老师讲课不仅幽默，而且还很形象生动呢。有时我们不理解这道题时，老师就会用最常见的事情来举例子。老师会说：“比如，你的妈妈带你去超市买东西，带了100元，买了3。09千克肉，买了4。5千克苹果……”只要是大家知道的事情，她都会用来举例子，包你学会。
范老师就是这样的。你说，有这样一位老师，我们能不对数学有兴趣吗？
我的漫画老师作文3
自从我上小学以来，有好几位老师教过我，但在我心目中，最难以忘怀的就是既教给我知识，又教会我做人的——张老师。
张老师中等个子，不胖不瘦，三十多岁，一张稚气的圆脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的.眉毛，直而长的头发，两只大而有神的眼睛每天都含着笑意，显得那么和蔼、亲切。
记得张老师第一次给我们上语文和英语课时，由于我们胆小，不敢回答问题。原想老师一定会生气，发火，没想到老师不但没有生气，也没有批评我们，而是和蔼的对我们说：“同学们，要想学好语文和英语，就必须要大胆说，这样既培养了思考能力，又锻炼了口头表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你们的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从您的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光只有妈妈才有呀！
老师不仅关心我们的学习，而且关心我们的生活。记得去年冬天，我们班有好几个同学都感冒了，老师看见了，连忙把他们叫到办公室，还给他们找了感冒药喝。她对我们说：“同学们，你们可千万不能随
便脱衣服，不然感冒了，你们难受不说，又得耽误学习。再者，你们的爸爸妈妈又不在身边，别让他们担心啊！”你说，难道这不是慈母般的温暖吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，张老师，您一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，您用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您！
我的漫画老师作文4
我的卡通老师今年20岁就有6个孩子了，圆脸，中等身材，不胖也不瘦，眼睛小而神，喜欢穿便服，声音洪亮，和蔼可亲。老师姓张，名字叫天龙。
当我第一次走进美术馆的教室时，张先生给了我一种莫名的亲密感。我妈妈说它叫气场相对论。大概他先作了自我介绍。给我印象最深的是张先生给我讲的关于他自己的例子：；我上高中时，课后画了几个字。这很难看透，许多学生嘲笑我赫利普赫利普就是这样画的。有一天我明白了。不管怎样，我画得不好。就画吧。坚持下去。也许有一天我能画好。因为我的坚持，我今天成了你们的老师。如果你有梦想，请不要放弃。你必须坚持，总有一天会成功！相信自己“好吧，是的！
有一次，老师带我们去博物馆画《生活》。当我们有空的时候，我问了他一些我认为很少见的动画角色。结果，老师回答了，并非常透彻地告诉了我们故事的'来源和全部。这让我再次崇拜他！
我目前最大的梦想是去日本，一个动漫产业大国。当我说出我的梦想时，许多学生取笑我说“小日本”是如此无耻。我怎么会想去那个国家！但是张先生说，如果我们国家想成为动画产业的大国，我们必须比我们更好地学习日本动画和美国动画。在日本动漫产业中，有一大批优秀的动漫作家，如鸟山明创作的七龙珠、阿莱莱、手冢创作的阿童木、森林皇帝、青山刚昌创作的侦探柯南、藤井多拉创作的梦、，
我的漫画老师作文5
看！那是我的语文老师，就是那位，张老师！头发蓬松还戴着眼镜的老师！她总是笑眯眯的，对我们就像对自己的孩子一样。别看她平平无奇，其实，她有好多法宝呢。
张老师有一个“百宝袋”，那里面的物品可以和哆啦A梦的口袋相提并论。张老师的'“百宝袋”里，既不是金子也不是银子，而是解题方法、书写方法、学习方法……我们有什么疑问，书写错误，学习难点，老师的百宝袋里都有各式各样的解题方案，没有什么会难住她！
张老师还有一件“法宝”，那就是“三寸不烂之舌”，这件法宝配上“百宝袋”可以说是天衣无缝，如虎添翼，即使我们有再大的疑惑都能降服。有一次，我的好朋友被问题“抓住”了，他完全不是问题的对手，这时，张老师来救场了！张老师打开口袋，无数个解题方法飞了出来，与“三寸不烂之舌”配合的十分默契，一会儿问题就被解决了。看，无论什么样的问题在这两样法宝面前，都像小巫见大巫一样根本不是对手。
张老师还有一件法宝，那就是和孙悟空一样的“火眼金睛”。虽然，她戴着眼镜，但是她的视力完全不输常人，甚至更加厉害！只要张老师的“火眼金睛”一发功，全班所有同学干什么都一目了然。有一次，我换坐到最后一排，上课时同桌正折纸折的高兴，张老师走了过来，以迅雷不及掩耳之势把我同桌的“半成品”没收了，从此全班同学无论坐在哪儿，上课都不敢搞小动作了。
我们的张老师真是奇招多样的好老师！
我的漫画老师作文6
我的九色鹿老师陈老师，是一位爱美又严厉的老师。她给我的印象最深，我至今不能忘记她。
陈老师的发型千变万化，就像孙悟空会七十二变。今天要是像马尾巴的头发，那么明天必定就是汤圆似的丸子头，还有甩来甩去的小辫子，偶尔会散着头发，从不重样。她一进班级看到我们头发很乱，就会说：作为一位学生，仪容仪表不能乱。
老师还有一个特点，就是太严格了，太严厉了。
有一次，老师抱着书，还有一些描红本，重重地扔在了桌上。陈老师用水晶晶的'大眼睛盯着我们，皱着眉头，用特异功能“狮吼功”：“谁的描红本又没交，我都强调多少遍了，放学一吃完饭就做作业，还有些人没签名”。同学们顿时鸦雀无声不敢造次，她们心理可能在想老师，别骂我们啊！骂没带的同学啊！别把其他同学给骂了。可是老师是在提醒我们，而不是在骂我们。我想：老师好凶啊！
老师还有一双“火眼金晴”。
有一次，我的同桌考试时，眼睛向后面斜了一下，老师的“火眼金睛”就看向她的座位。她一看老师蹬着眼睛向她看，她立马低下头继续写。唉！老师，你的“火眼金睛”练到几级了？这么厉害，我也是服了老师。
老师对我们严格、严厉，是好的，我们不能怨恨老师。老师对我们这样严格才是个好老师。
我的漫画老师作文7
我的老师是一个50多岁的老师，每天都戴着一副眼镜，虽然她的脸上已经有了皱纹，但她在我心里永远是年轻的。她温柔、善良，有责任心，有爱心。她就是我的班主任——张老师。
我们的张老师是一个“花仙子”。我班教室里有着各种各样的花儿，现在都有上百盆了，每盆都是那么鲜艳漂亮，别的老师养的花生病了，也会找我们的老师帮忙去治。这下你可以看出我们的“花仙子”——张老师在校的名声有多大吧。
在我们学校的三角地有一个堆满垃圾的小阳台，于是张老师就带着我们齐心协力把那个小阳台打扫得干干净净，又摆满了各种各样的花儿，之后那个小阳台就成了我们学校的著名景点，时常有同学来那里看书写作业，真是一个放松的好地方。
张老师总是给我们带来欢乐，我们班总会有一阵阵笑声传出，有一次我们正在吃午饭，突然一曲铿锵有力的《干饭人之歌》响起。同学们抬头一看，原来是张老师放的，伴随着“干饭人，干饭魂”的歌声，我们感觉手里的饭更香了。
张老师在课堂上，她总是用那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由翱翔。作业本上，再细微的差错都逃不过张老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，老师都会用红笔仔细地圈出来，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，做个知错就改的`好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开，找一找文中有几句画波浪线的好句子，认真读一读老师的评语。她那醒目的批改符号和娟娟细语，给了我信心和力量，鼓舞着我奋勇前行。
我们的班主任——张老师，就像一缕春风，润物细无声，又像一缕阳光，温暖着我们的心，她就是我心里最好的老师。
我的漫画老师作文8
我的语文老师，姓张，名欢。她可真得是“名副其实”，说话时很欢，走路时很欢，甚至连发脾气也很“欢”。江湖称她为“欢姐”。
瞧，胖胖的身材，一头茂盛的头发，圆圆的脸上虽然戴着一副厚厚的圆眼镜，但有一双明亮的大眼睛。嘴巴特别大，使我经常想她是不是能一口吞下一头牛。她的手腕上还有着一只精致的手表，经常用来看时间，也时刻告诫我们要做一个高效率，有时间观念的人。
她十分幽默，十分对得起她“欢姐”的称号。一天上课，她正在白板前写板书时，有一位同学正在发呆，于是老师快步走上前，我心中疑惑起来：“老师这是干什么啊？”通过其他同学的眼睛，我也看得出来，他们心中也有着一个大问号。 只见老师站在他身旁，叫他起来回答问题。他扭扭捏捏地站起来，吞吞吐吐地把答案说了出来，我们一听，便哈哈大笑起来，原来老师的问题是第一自然段的，而他回答得是第三自然段的`，张老师笑着说他：“你是不是已经飞到九霄云外去了？”话音刚落，我们便笑的满地找牙。
还有一次，不知道是为什么，老师上课时打了一个哈欠。我们坐在椅子上偷偷“咯咯”笑，张老师一听，便不好意思地挠挠头，笑眯眯的。我想：她肯定是因为昨夜为我们改作文而睡的少些了，这才打哈欠的。
这就是我们的“欢姐”，她不但走路“欢”说话“欢”，而且她肩上背着我们每一个学生的理想啊。
我的漫画老师作文9
我有一个与众不同的语文老师——胡老师，为什么与众不同呢？就让我来告诉你吧！
胡老师走路抬头、挺胸、收腹、步调从容不迫，端庄优雅。她的脸上写满了自信，也总是面带笑容。别人也能从那一副眼镜看出她的知识渊博。很多老师也从气质上输给了胡老师。
胡老师是从我二年级一直教到现在的老师，她是一个仁慈的老师。每当我们不听话时，她会给我们再加一点作业，可是她也总说：“如果这节课表现好了就不用做了。”因为她知道，我们都喜欢少做作业，所以听了她的话，我们一般都会乖乖听课。可是后来，我渐渐发现，不管我们上课表现怎样，下课后胡老师一般都会说：“鉴于你们的表现，加的作业不用做了。"这时同学们都会欢呼起来：“耶！胡老师万岁！"当然不只是这个时候，每当周末作业多时，她也会给我们减少一点作业。
胡老师不仅是一个仁慈的人，也是个作文大师。
作文课上，她把第五单元的`课文打乱了上，开始我们都觉得奇怪，后来才知道，她是想让我们在这一单元所有的课文中引导我们发现一些作文秘诀。比如：在写游记时按一定顺序写，用上好词佳句；运用修辞手法；用动词让段落过渡自然，用自己的感受写出事物的特点……借助学习的秘诀，我们进行小练笔、大作文，不断地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。这多亏胡老师的指导。
这就是我那个与众不同的胡老师，我的作文让你了解她了吗？
我的漫画老师作文10
一双炯炯有神的大眼，在上课时，她就会用那双神气十足的眼睛扫视全班，仿佛只要和它一对视，就会深深被她吸引，这位就是我的书法老师——毛老师。
毛老师声音干净利索，又是异常大，声如铜钟，似乎有着难以置信的神功。书法课，我们这群猴子总会觉得轻松，有时就会没了分寸，那天，书法课上闹翻了天，吵得毛老师面色发紫忍无可忍。“安静！你们还想不想上课了！”这声音如同天崩地裂，瞬间，热闹的菜市场变声了鸦雀无声的学堂，只能听见齐刷刷的毛笔声在教室里回荡。然后，毛老师脸上露出了满意的笑容——看来这声音发自内力，颇为神奇。
这声音有神力也就罢了，毛老师的手上也有神技。只见毛老师在台上演示：手中的`毛笔，在纸上用力一按，稍作停留，似作发力，再突然一提，手腕一转，以迅雷不及掩耳之势下按，遥相呼应的两点水便清晰地映入眼帘；这运笔时急时缓，时断时连，我们看得入迷。每个笔画还刚正好，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，胖之一分忽则嫌宽，瘦之一分忽则嫌细。毛老师的字，也真是神透了！上课刚做好的模板，同学们就十分期待地等待老师说“下课”。伴随一声令下，同学们就一窝蜂地抢毛老师的书法纸，抢到的同学如获至宝。
这就是毛老师，什么都"神"，估计还有什么我没发现的神奇之处，走，我们瞧瞧去！
我的漫画老师作文11
“眯斯张”是我们三年级和四年级时的英语老师。她让我们叫她MissZhang。
她喜欢把头发扎成一种中分低马尾，看起来很优雅。她总喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来会发出“夸夸夸”的声音。
要说她的特点，一定是她爱植物、爱摄影，和她的习惯性动作：翘兰花指。
别的老师要么自己一个独立的办公室，要么和几个老师拼一个办公室。而她却不一样，她和“一群”植物一个办公室。在她的办公室里，窗台上、架子上、桌上、一把空闲的椅子上，都摆上了一盆盆的植物。而且，个个都被她照料得生机勃勃。
MissZhang很爱植物，更爱摄影。她发的朋友圈几乎都是她拍的植物照片。我们学校的活动照片也是她拍的，有时还能看到她拍照时忙碌的身影。
再说说她的习惯性动作——翘“兰花指”。在她写板书时，会用大拇指和食指轻轻捏住粉笔，其它三个手指往外翘并弯曲起来。
MissZhang和其他老师最最不一样的`，就是布置的作业。她布置的作业很少，一般在学校就能完成了。而且，在周末或放假的时候，别的老师都会把作业布置得多一些。而她却不一样，她说：“越是放假，作业就要越少。”在这时，同学们都会欢呼起来。
这就是MissZhang，一个热爱生活、和蔼可亲的老师。
我的漫画老师作文12
我有一位老师，她大大的眼晴明亮又美丽，好像会说话。高高的鼻子，小小的嘴巴像樱桃一样可爱，还戴着一副很有学问的眼镜，漂亮极了。
她喜欢看书。当我们自习时，老师就打开自己的书本安静的坐在那里，脸上还露着笑容。一边看书一边把书上的好词好句记在摘抄本上。她那炯炯有神的大眼晴盯着书本，一页读完，便轻轻地小心翻开下一页，生怕把它弄坏。当遇到陌生的词语，她会查字典，把意思标注在下面对应的词语。
我们非常喜欢这位老师。因为她一丝不苟，总是耐心地指出我们每一位同学的错误，并教我们如何改正。甚至有时她还跟我们讲笑话，同学们忍不住捧腹大笑，原本枯燥的课堂瞬间又变得非常活跃。但是讲重点的时候，又会很严肃地对待我们，顿时教室里鸦雀无声，连一银针掉下来都可听得到。
记得有一次，我生病了，身上过敏难受。老师不仅赶紧打电话给我的'妈妈，还不时地安抚着我。当我看见老师焦急的眼神与温柔的话语，我内心温暖极了。
当然老师也偶尔犯错误，比如：还没听同学解释完，就已开始责备同学。但没过一小会，老师立即向这位同学道歉：“对不起，小明同学，我应该静下来听你解释完，冤枉你了。”我们得向这位老师学习她诚实，勇于改过的精神。正是这位老师，让我从她身上学到了很多很多东西。
这就是我的老师也是我们的班主任，一位幽默风趣、知识渊博、教给我们知识伴我们快乐成长的管老师。
我的漫画老师作文13
我要说的是我小学的老师，她姓欧，是我们的班主任。她是一位四十多岁的女老师，一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的巧嘴，给予了我多少丰富的知识啊！虽然她的脸上已有皱纹，眼角边也有鱼尾纹，但我一直认为，她永远是年轻、美丽的。我永远忘不了第一次见她的情境。
妈妈牵着我白嫩的小手，拉着我找到了给予我(我☆)知识的人啊！那个人就是您。您微笑着说：小朋友，以后你叫我欧老师吧。我怯生生地说了一句：谢谢，如果你不嫌麻烦，请您领我去找我的座位。您拉起我的小手，领我找到了座位。我能感到您手心的`温度，很暖很暖。还记得我们为您过生日吗？您原本打算讲课的，谁知道这份天大的惊喜会突然冒出，您热泪盈眶地对我们说：谢谢大家。大家纷纷站起来对您说祝福语，您已泪流满面。想您为我们批改作业和指出我们错误时，这里您指尖的温度。期末结束后，心中的压力没有，但心里伤感来了，因为我们毕业了。我们以为，我们能笑着离开母校，当您上台
时，我的泪再也控制不住，终于滑了下来，听着您娓娓道来的祈福，我们真的忍不住了，我不相信，这一切，都马上会消失，六年的陪伴与成长，都将各自走向各自的道路。也不知是谁提议：拍张照片留念一下吧！我们趁着最后一起的时间，将最后的时光封存在了老师的手机里。走出校门，我要求抱一下欧老师，终于，情感再一次爆发，泪再也不受控制，流了下来。我飞快的转过头，不让您看见。
老师！您的温度将刻在我的心里，永生不忘！
我的漫画老师作文14
我有一个漫画一样的老师，他仿佛和超人一样，有众多“本领”，这就我的语文老师黄玉珍老师，她可真是个“活神仙”呐！
她脸蛋看起来是一个瓜子脸，配上那小小的眼睛，不浓不淡的眉毛和乌黑的一头秀发，仿佛仙女下凡，秀丽且不虚假。黄老师最喜欢穿的衣服是他那标配的白衬衫和黑裙子，加上那土金色的.眼镜，那风格一下子就上来了，虽然她还有些严厉，但也时常对我们展露出笑容，不过黄老师本领可大啦！
第一个本领是：“锐利眼”，有多厉害呢？有一次。一个在后排的同学上课时说话，老师转眼就看到了，并大声叫道：“站起来上课，不许说话，不知道吗？”你以为这就完了吗？其实黄老师的第二个本领是“河东狮吼”，一旦黄老师使出这个本领，与其对比，我们的说话声仿佛和蚂蚁声一样小，可见河东狮吼的威力究竟有多大了吧。
最后一个本领，“千里耳”。有一次上语文课，黄老师晚来，有些同学开始说话了，虽然说的和蚊子声一样小，但是黄老师早在办公室门口就知道了有同学上课说话了，刚进课室就点出说话的同学并严厉批评。我和同学们目瞪口呆，老师是真有一双“千里耳”啊！
这就是我的“漫画”老师黄老师，他拥有三个“本领”和奇怪而又正常的脾气，黄老师可真是太奇妙了呀！
我的漫画老师作文15
有人说老师是辛勤的园丁，日夜培育着祖国的花朵；有人说老师是指路标，引领我们在知识的海洋里遨游；还有人说老师是一支红烛，燃烧自己照亮他人。
还记得那首李商隐的古诗吗？“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”不就是用于歌颂老师作为园丁辛勤付出的优秀品质吗？而我心中的这位人选，也就是我今天要和大家介绍的，我们班新来的语文老师——汤老师
汤老师有一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上面总是嵌着一副金丝框的眼镜，显着很有神，也很温柔。虽然她对我们很严厉，但从未狠打狠骂过我们，总是苦口婆心地给我们讲道理。
汤老师的教学方法很是与众不同，特别是她画的思维导图那真是称口叫绝，可以把一篇枯燥无味的文章，用思维导图的方式画出来，既生动又有趣，这样一来我们对课文的内容也容易理解多了。我每次都很积极的预习课文，查找资料，用汤老师教我们的思维导图预习课文，老师讲完课后，总是鼓励我们继续完善我们的思维导图，这样下来我对整篇课文吃得透透的'，是不是很受益匪浅？
汤老师爱读书、爱写作、爱做美食，既是一位好老师，又是一位好妈妈，更是一位好女儿。作为一名老师，她认真负责，坚守职业；作为一位妈妈，她关心关爱，努力为孩子争取一个好的学习环境；作
为一个女儿，她听话孝顺，懂得感恩父母。
记得汤老师教我们画思维导图时那慈祥的目光，那一遍遍重复而有耐心的言语，深深地烙印在我的心里，每当我想起那一幕幕的情景，幸福的画面就浮现在我的脑海里。
我永远都不会忘记汤老师，因为她慈祥、幽默、爱笑、阳光、热爱生活，永远都有一颗向上年轻的心。她永远都是我心中最崇拜最尊敬的那个人。
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