我的老师作文

时间:2023-08-27 17:09:59
我的老师作文汇总[15篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的我的老师作文,欢迎大家分享。

我的老师作文1

  我的老师是一个关爱同学,有教学方法的老师。当我和同学有困难时,她一定会帮助我们。

  她有着一双聪慧的双眼,有每天给我们讲课那口干舌燥的嘴,说话时,脸上笑眯眯的,可是生气时,就会大发雷霆,吓得所有人都一言不发。每一次和我们说话的时候,就会非常开心。不管是跟我们笑,还是生气的x老师都非常美丽,而且把我们当自己的孩子一样。

  我的老师,她的性格很外向,喜欢穿裙子,我们x老师每天都会换一条裙子,但是不管什么时候,x老师穿什么都好看。x老师很喜欢跟我们在一起。

  我的.老师是一个关爱同学的老师。

  有一天,x老师带着我们出去玩儿,有一个同学,她本来好好的,可是突然晕倒在操场上。

  那个同学的家长说:“她有一种病,当她犯病了,一定不要让她咬破舌头,如果咬破了那就坏了。”当时她已经咬破了唇,自己已经没有意识了。老师非常着急,不想让她咬破舌头。x老师马上走了过去,按着一个穴位,把手指放在她的嘴里,以防她咬坏舌头。过了好长时间,她渐渐好了。这时x老师的手指已经被咬破了,去医院扎了好多针。第二天已经起泡了,过了好几天才好了,那天她非常感谢老师。

  我的老师不仅关爱同学,还有教育方法。

  有一天,有一个同学算题,因为老师讲题的那天他没有来,所以他不会。

  在我们中午活动的时候,x老师看那个同学在教室里发愁,问:“你为什么不出教室?”他说:“我不会做这些题!”x老师马上拿起书讲了起来,可是他还是不会,然后,x老师又给他讲了一种方法,教他把一些公式背下来,然后再换一种方法讲。那些出去的同学马上就要回来了,就在这个时候他背会了,之后用他背的公式,终于琢磨会了,不一会儿就把题全做完了。

  那个同学说:“老师我终于会了,谢谢您教会了我这些题怎么做。”

  我们x老师关爱过好多好多同学,给我们讲过很多解题办法,我谢谢您x老师!

我的老师作文2

  我的语文老师李老师,常穿一件蓝色的衬衣。你要是见了他,保准印象深刻。

  李老师是个睿智而风趣的人,他的每堂语文课都很是生动精彩。有时,他还会跟我们讲一些人生哲理,让我们如沐春风。不仅如此,他还是位运动健将呢。有时上体育课,还能看到他穿着那件红色五号球衣灵活地过人、运球,动作流畅而不失潇洒,完全看不出来他是一位中年人,倒像是个健壮的小伙子。

  有一天,李老师不知怎么,身上出了点小问题,需要做手术。可他在伤还没有痊愈的情况下,就坚持着来给我们上课,这令我们全班同学十分感动!

  那天练字课,李老师突然在隔壁班怒吼,原来是隔壁班的一个男生说他是个“老头子”,甚至用一些不文明的词汇,可把他气坏了,但他压制住了心中的怒火,让他道歉。谁知那男生不知悔改,还顶撞他,把他气得脸通红。第二节晚自习,李老师在我们班值班,隔壁班班主任带着那个男生来道歉。我们都等着听他痛斥那个不懂事的男生,可抬头看过去,我们的李老师却开心的像个孩子,为那个男生的迷途知返而欣慰。

  月考前,李老师又从头到尾地带我们细细复习了一遍,还专门拿出几节课的`时间让我们背古诗鉴赏。他是那么地用心,可成绩远没有达到他的预期。拿到成绩的那一刻,李老师的脸瞬间严肃,眉头紧锁,仔细地看着每个人的分数。看见他直直地站在讲台上的样子,我的心里又愧疚又感动。

  在期末考试前几天,我们暗暗下定决心,绝不能像上次一样让李老师失望了。在他的带领下,我们复习了一遍又一遍,终于考出了每个人都比较理想的成绩,这次,李老师终于露出了欣慰的笑容。

  这就是我的语文老师,一个值得我尊敬的人。有这样的一位好老师,是我们的幸运,我相信,在李老师的带领下,我们一定会越来越优秀的。

我的老师作文3

  我是一个喜欢走路的人。我静静地走在路上,欣赏着路边的风景。布景就像电影一样,不断变化,使完美的情节紧凑。或宏大,或深远:或单调,或丰富,对故事的解读在每个人心中都有不同的解读。

  从很久以前到很久以后,唯一不变的就是逝去的时间。我们从路边看到的是别人的风景,我们猜测的是风景中的故事,我们继续做的是走在自己的脚下。

  我常常想,谁先把人生比作路?这个人好聪明,一条绵延到底的.路,一个反复无常永无止境的人生,如此不同又如此相似,没有人知道未来等待着我们的是什么。命运只把我们放在手心,冉冉的希望从手心升起,像一盏灯,高高地悬挂在路的远方,不让我们迷失自己的方向。飞蛾扑火还在,为什么人们不把一生都献给某一盏灯呢?路在他们脚下,在他们心里。

  朋友说心有多远,路有多远。我明白她在告诉我梦的力量。是那盏灯照亮了我的路。为了它,我要往下走,往前看。

  我不会固执地问永恒的意义,但我在寻找一幅幸福的地图,它不会像流星一样转瞬即逝,而是支撑我、触动我、让我不断前行的动力。

  我面前有成千上万的风景,我很欣赏它们。一簇簇笔直的树,带着晨露的幼苗,无边无际的田野,被风吹散在空中的花朵……就像我生命中的一些事情,美好或感动,快乐或悲伤,都成了我走过的风景。我说不出哪些是我喜欢的哪些是我讨厌的,也没有定义。那些只是我的经历。但是,华丽而短暂,终究不是支撑我的力量。它只是我在某个阶段找到的暂时的归属,我心中的家,在一片漂泊中摇曳。

  偶尔想起一些片段:小时候父母给我的坚定信心;考试不及格时老师给我鼓励;朋友在我摔倒的时候给了我帮助和支持……这是我在路上经历的。虽然模糊了具体的过程,但却有着深邃而坚定的光芒,这是我梦想的起点,那是我应该继续沿着这条路走下去的信念。

  中午过后,阳光透过树叶温柔地照在我身上,微风吹过,树叶的声音滑过我的耳朵,像古老的童谣一样轻柔地歌唱。当父母、老师、朋友在身边的时候,我知道,我的生命之星已经找到,幸福来自于点点滴滴,地图永远在我手中,路永远在我脚下。

我的老师作文4

  她如一位画家,为我们的初中生活绘满了绚丽的色彩。

  抹上一笔火红。

  当我们在烈日之下,撸起袖子,挽起裤腿,满头大汗,艰难的喊着“1,2,3,4”,迈着犹如百斤的脚跑操时,每个人的脸上都写满了绝望,可此时,一个人宛如一阵风穿过我们庞大的队伍,每个人都瞠目结舌望着那“风一般的女子”,不错,那正是我们的老班。老班在跑操结束后数落了我们一番,她说:“我都这么一大把年纪了,跑起操来一点也没觉得累,你看看你们一个个都虚成啥样了啊!以后得加强锻炼了!”当然我们还是逃不过加练的惩罚,只好用汗水补偿了。正是这个“风一般的女人”锻炼了我们坚强的意志。

  抹上一笔深蓝。

  老班上课也是生动有趣的,且时不时来几句诗词烘托一下课堂的文艺范。老班,仿佛阅书无数一样,最适能陶冶我们的情操。夕阳下,余晖中,迎着风,听上老班吟诵几句诗词,岂不美哉?但美中不足的'是,一开始,老班说上一句,让我们来接下一句,我们往往接不上来,全班覆没是家常便饭。所以老班又有了一个外号“残忍的文艺家”,但正是这个“残忍的文艺家”,为我们开启了通往艺术的大门,我们开始慢慢积累她喜欢的唐诗宋词,现在,偶尔也能与她对吟几句了。

  抹上一笔棕褐。

  时光荏苒,白驹过隙,老师已淡去了青春,步向了五十。当她的课堂充满欢声笑语时,却不知老班张开的皱纹;当她书写文案时,却不知老班苍老的手背;当她专心备课时,却不知老班近视的双眼已花;当阳光渡向她那一根根白发时,我们知道,老班已不是顽童,而是一个老人了。

  但她依然筑起我们的梦,点燃我们的青春。

  抹上一笔金黄。

  老班一次又一次带领我们走向辉煌,已为我们插上翅膀。老班一次又一次为我们分析学情,已为我们丰满了羽翼。老班一次又一次为我们点燃信念时,已将我们放飞到天空,自由飞翔。

  其实老班在我心目中还有另一个称号“云端筑梦师”,她用一生的染料为一位又一位学生描绘了梦想与青春。

  她用画笔勾勒出一条条河流,一道道小路,一座座大山。

  夕阳泛起流红,燃起云霞,好美……作者:刘锦泽

我的老师作文5

  我有一个非常幽默的老师,她叫吴老师。

  吴老师身材很苗条,常常穿一件蓝白相间的衣服和一条黑裤子,浓浓的眉毛下,一双乌黑的眼睛,大大的,像是黑色的葡萄,亮晶晶的。她的一张嘴巴,一张开就会说出很幽默的话来,每次在她的课上,我们都会被逗得哈哈大笑,有时候差点就会把门牙笑掉。

  想起第一次和吴老师上课,我本想装乖一点,端端正正地坐在位子上,眼睛一眨不眨地盯着吴老师。没想到吴老师这么幽默,有趣的话和丰富的表情动作让我哈哈大笑。我笑得直拍桌子,差点掉到桌子底下去了。

  有一天,吴老师问我们:“想不想听故事?”同学们大喊回应道:“想!”

  吴老师给我们讲了《愚公移山》的故事,大家都听得入了迷。最后吴老师一边比划着,一边大声说:“移山,移山,亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上,亮晶晶。”大家先是楞了楞,等到反应过来的时候,全部都笑疯了。有的同学笑得直拍桌子,有的同学笑得直捂肚子,有的`笑得滚到桌子底下去了,我呢,我笑得眼泪都流下来了。

  今天我们又被吴老师的自恋给逗笑了,老师问:“同学们,你们最喜欢哪个老师呀?”有一位同学站起来,不假思索地说:“是写作班的吴老师?”吴老师一脸疑惑地问:“难道就是我这个美丽善良可爱大方的,知识渊博,温柔迷人的吴老师吗?”说完,还故意一直疑惑着。看到她的样子,大家都忍不住爆笑一团。没错,我喜欢的也是美丽,幽默,可爱的吴老师啊。

  下课了,吴老师,送给我们一个惊喜——蘑菇盒子。我们看到了以后哇哇叫好,拍手鼓掌!

  吴老师拿起一把剪刀,轮流给我们在蘑菇上剪了一个十字叉,然后轮流给我们分我们一个小喷壶,叫我们灌点水。我们飞也似地灌了水给带了回来,吴老师耐心地我们给蘑菇浇水,我们“噗!噗!噗!”灌好了水放在后面,吴老师笑呵呵地说,以后它还可以吃。我们一听,更兴奋了,没错,吴老师就是常常给我们很多的惊喜呢!

  放暑假了,我一想到我能每天见到吴老师我就笑得乐开了花。

  这就是我最喜欢的幽默的老师。

我的老师作文6

  有人说,老师是园丁,能培养祖国的栋梁之才;有人说,老师是琴手,能拨动学生大脑的每根弦;有人说,老师是蜡烛,能燃烧自己照亮别人;还有人说,老师是导游,能带领学生们走遍祖国的大江南北;而我却认为,老师是一本书,一本看似普通却内容丰富的书。

  老师是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干竭。高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头;每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野。您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。

  您是出色的工匠,不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识,更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠:一个字一个词,一条公式一个道理,孜孜不倦,精雕细刻,默默无闻。

  您是报晓的.公鸡,时时激励着我们早起,因为闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音,我们才知立志发奋,我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始,它给了我们无尽的动力,给了我们时间观念,给了我们生命的效率。

  您是一流的演员,三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光,没有惟妙惟肖的道具,您依然充满激情,滔滔不绝地畅谈古今,动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音,播撒着爱的温暖,倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书,处处显示着点石成金的想法。

  “饮其流者怀其源,学其成时念其师”,老师永远是我们崇敬的对象,永远是我们需要感谢的恩人,我爱你——老师。

  我们应该对父母感恩。爸爸妈妈对我们的爱,是春天里的一缕阳光,照耀着我们的心房;是夏天里的一丝凉风,吹散了我们心中的烦热;是秋天里的一串串硕果,为我们解除干渴;是冬天里的一把火,温暖着我们冰冷的心。在生活中,爸爸妈妈给我们无微不至的关爱、呵护;在学习上,他们给了我们最大的鼓励。

我的老师作文7

  两年前的我还在上小学,学校突然举办征文大赛,是写诗歌的。诗歌这类的我最不擅长,因为我从来都没写过。经过一番冥思苦想之后,我决定上网“借鉴借鉴”。一搜索我便在网上看到我满意的作文,我丝毫没有犹豫地将它完整地抄了下来。第二天,我将作文上交给老师,老师打开本子审阅了起来。

  老师打量起了我的作文,我静静地在一旁看着老师。老师的皮肤如牛奶一般白皙,大大的眼睛上挺立着数根浓密乌黑的睫毛,她的鼻梁上还架着一副眼镜,这为她增添了几分温柔,老师深思了一会后,用严肃的眼神盯着我说:“你的作文里有抄袭的成分吗?”我被老师这一击命中的话给惊慌了,我在心里告诉着自己镇定,不能露陷,我搓捻着双手,深呼了一口气,小心翼翼地说道:“老师,我没有。”我本以为老师会刨根问底地追问下去,但是她没有,只是极为平静地地说了一声:“那没事了,你可以走了。”我十分纳闷,但是不敢在办公室多滞留一秒,我转身就跑。

  两天后,大赛结果发布了,我竟然得了全班第一,我兴奋地上讲台领作文,同时也畏惧地看了老师一眼。

  待大家都领完作文的时候,许多人都唉声叹气地说道:“想了好久的呢,本以为可以拿到第一名的。”我听到这,心里愧疚起来:别人那么用心写的却被我网上随意抄的一篇作文给比了下去,我应该去承认错误,不是自己的荣耀不能拿,想到这,我二话不说地跑去了办公室找到了老师,愧疚地说道:“老师,对不起,我不应该撒谎的.,我承认那篇作文我是用抄的。”话落,老师做出了一个出乎我意料的举动,她摸了摸我的头,并会心一笑地说:“知错就改就是好孩子,其实我早就知道你的抄的了,只是想给你一次承认错误的机会,做人要讲究的就是诚信,不然可会害了很多人。成功的基础就是诚信,没了信誉,何来的成功可言。”

  我将网页关闭,开始写我的又一篇作文《我的老师》。

我的老师作文8

  我们的刘老师很漂亮,中等身材,披肩长发,大多时候扎一个马尾。一双和善明亮的眼睛常常笑眯眯的,看上去和蔼可亲。妈妈说刘老师是一位名师,在教学上特别棒。

  正所谓“严师出高徒”,所以刘老师在学习上对我们很严格。就拿预习课文来说吧!刘老师给我们提出明确细致的要求。首先读5遍课文:听课文录音2遍,自己大声读2遍,再默读1遍;接着是认字、标段落;然后是查找和课文相关的资料,或者是不懂的词语;最后提一个有价值的问题。你以为这样就结束了吗?没有!刘老师还会认真检查我们的预习情况。她把我们的预习本收上去,逐一检查批改,甭想有一个“漏网之鱼”。正是刘老师这样严谨的态度,才能培养我们良好的学习习惯。

  刘老师的字写得非常漂亮,所以对我们的书写要求也很严格。寒暑假时,刘老师每天让我们摘抄古诗或者一些精彩的段落,而她总是第一个把自己练的字发在班级群,给我们示范,真的就像字帖一样。可见,刘老师对自己要求也是很严格的。我以前的字写得非常难看,在刘老师的严格要求下,我的作业越来越工整了,常常获得五星加优呢!

  刘老师不仅字写得好,而且知识渊博。她也要求我们每天抽出半个小时的时间来读书。一年级她给我们读绘本,二年级她陪我们读童话,三年级她指导我们读寓言、读经典的'儿童文学。在刘老师的用心指导下,我的语文素养得到了很大的提升,我在报纸上发表了好几篇文章,还获得了十佳“阅读之星”的称号。

  刘老师虽然很严格,但我们却非常喜欢她。她经常带领我们开展丰富多彩的实践活动。为了让我们感受春天的美好,刘老师带我们踏青郊游;为了让我们感受六一的快乐,刘老师和我们做有趣的游戏;为了让我们欢度元旦,刘老师邀请了我们的爸爸妈妈和我们一起参加活动;为了让我们懂得爱,刘老师带我们去敬老院慰问孤寡老人;为了让我们体验收获的快乐,刘老师带领我们去田间种生姜……

  这就是我们的老师,一位可敬可亲的老师。

我的老师作文9

  在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人,但我觉得除了亲人对我们的爱,在生活与学习上,老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁,老师是母亲。

  我以前的班主任陈老师,是位善良,和蔼地老师,陈老师一双大大的眼睛,披着长长的头发,戴着一副眼镜,一看就有学问。陈老师教了我们四年,四年里发生了许多令人感动的事,当我遇到某些事情难过时,陈老师会安慰我;当有难题时。

  陈老师会帮助我;陈老师对我们的一次次谈话与教育,都深刻的记在我心里。有一件最让我记忆深刻的`还是在三年级的时候,我们在体育馆上体育课,快要下课的时候,老天爷不知怎么了,从天上落下一颗颗坚硬的冰碴,发出啪啪的声音,雨也越来越大,“怎么出去呢?”我说,这时有些男同学疯了似的跑了出去。

  我也跟着跑了出去,我把手挡在头上,飞快的向教室跑去,虽然,挡住了一些冰碴子,可身上和头上都湿了,正坐在教室里认真批作业的陈老师,看到我们被淋湿了,着急的说:“快到教室里来,别着凉了,”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干,陈老师的手,轻轻地摸着我的头,一瞬间,我冰冷的身体变暖了,眼眶也湿润了,这让我想到了妈妈,因为只有妈妈才会这样对我,这时,陈老师微微的笑了笑对我说:“有没有砸到?痛吗?”这句话又让我的心暖暖的。

  还有一件事,也让我很感动,是在一年级的时候,那是放学的时候,天乌乌地暗了下来,下起了大雨,我没人来接,也没带伞,这时陈老师看见了,我一个人在教室里等着,她就走过来问我:“郑苏男,你怎么还没回家,”我说:“陈老师,我没带伞,叔叔也不会进来接我,”陈老师听了,把我领到办公室。

  她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我,“郑苏男,你先用这把伞吧,明天记得还给老师,”陈老师对我笑了笑,我说了一声谢谢,就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记,也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑,可惜的是陈老师已经不再教我们了,谢谢您,陈老师,老师,您辛苦了!

我的老师作文10

  什么?懒,我听到有人惊叹了,对,他就是尹,我的语文老师,也是我的班主任。他庞大腰粗,长着黑黑的皮肤,头发是卷发,还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象:他上课、治班的习惯,就是一位不折不扣的"懒"老师。

  每次上语文课,他都会让们来写板书。渐渐地他的板书越来越少,的板书越来越多。比如,那次学《金钱的魔力》,尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子,让我们从课文中找出对他们的各种描写,体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题,只要你回答正确、别的同学没有补充的意见,他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的,而尹老师却让同学们来写板书,你说他懒不懒?不过说来也怪,这样写板书的次数多了,同学们也愿意上台展示自己的板书,更逐渐发现自己的"概括"能力增强了。

  尹老师的"懒"还不止表现在课上,在活动中体现的更充分。记得有一次,展开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准,之后就对全班同学说:"这次评星的活动采取分组评选的方法展开,每组的组长就是本组的.主持人。"说罢,组长开始组织本组的同学进行各星的评选。他却坐在一边,默默地注视着大家。直到快要结束的时候,他才上前询问各组的评星结果。不过,说来更怪,这样的评星过程效果居然好的出奇,大家依照条件互评互比,心平气和,不一会,全班40个人的评比结果就出来了。

  尹老师像这样"懒"的表现还有很多,他懒得时候,总是遵循一条规律:凡是学生自己能做的事,他都让我们自己做。所以时间长了,我也能渐渐明白他的用意:他是想锻炼我们的自主性,使我们成为主动发展的好少年。

  们的"懒"老师,更是一个一心调动学生主动发展热情的老师。

我的老师作文11

  在我的印象中,老师是温柔而慈祥的,总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕,却改变了原先固有的看法,让我感慨:老师的臂膀也如父亲的那样有力,让我们感受到爱的伟大。

  我清楚地记得那节体育课,强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课,张老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。张老师是一个可爱的大个子,充满阳光又富有活力,以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。而他也总是露出那招牌式的笑容,和我们打成一片。

  经过了三十分钟的体能恢复后,张老师让我们自由活动。我们喜不自禁,纷纷抱着篮球冲向了球场。而张老师就在球场边上看我们打球,还不时为我们进了一个好球而赞叹,用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时,张老师也会球性大发,和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。

  和往常一样,张老师出现在了球场边。正在这时,我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝,刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地,豆大的汗珠浮现在额头,脸也憋得通红。场上的同学都愣住了,不知如何是好。张老师这时一个箭步冲到了我面前,俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上,又急切地问我感觉怎么样,一脸着急担忧。张老师毕竟是体育专科毕业的,这时候也并没有手忙脚乱,而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风,又把伤处固定好,以免受更大的创伤。一边扶起我,一边关切地说:“苛科,疼得厉害吗?别怕,我扶你去冲下凉水,会舒服点。放心,一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风,顿时让我感觉畅快了许多,脚踝也似乎不那么痛了。说着张老师用他那有力的大手扶着我,示意我跟他去冲凉水。

  我把肩膀搭在老师的臂膀上,心里暖呼呼的。老师多像我父亲啊,一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀,一样的是哪无私而伟大的.爱!这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉,就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量!

  三天过去了,我的伤也早已没什么大碍了,那时刺骨的疼痛如今早已远去多时,但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到,那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。我只想说一声:敬爱的张老师,你的关怀和爱护将永铭我心。

我的老师作文12

  在我学习生涯中,最让我难忘的,是教我们一二年级语文的杨老师。

  记得刚遇到她的那天,是个晴天,在我们这群小毛孩的吵闹声中,一位身穿长裙的女老师走了进来。没错,她就是我们的杨老师,她把课本轻轻地放在讲台上,让我们一个个介绍自己,介绍完了自己,她又轻轻地走到了讲台上,微笑着说:“大家好,以后就是我给你们上课,你们就叫我杨老师好了。”她微笑着望着我们,显得温柔极了,全班一下子安静下来,我们被她迷住了。

  第一节课,便是杨老师的课。一头随风飘舞的头发被扎好,不再在教室里飞舞。一双大眼睛温柔地看着我们,如果我们偷偷的干一些坏事情,她也只是轻轻批评一两句,她几乎没有打过我们。她还特别幽默,大家都喜欢上了她。

  有一次,有一个同学上课不认真,开小差了。杨老师开玩笑地说:“你的思绪从中国飞到了澳大利亚,又飞到了美国。是不是别的地方的孩子开心点,所以去了别的地方?”那同学一下子红着脸,回到课中。而同学们,则笑作了一团。

  还记得她给我们念过一句诗:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。她的声音甜甜的,我们都沉醉在了这样的.诗情画意中。是呀,我们是那小荷,老师就是那一只漂亮美丽的蜻蜓。

  可是二年级的暑假却不好过,因为杨老师……要走了……我们只好在季忆的生日会上送杨老师,杨老师只负责一二年级,她对我们好温柔,下课给我们教故事,上课为我们讲课文。她和我们照了好几张,在照片中,她笑着,但是她一定也是强忍着伤心笑的,生日会就要结束了,大家两步化作三步,大家依依不舍,大家一步一回头的。再见了,杨老师,你明白我们内心的万千不舍了吗?你听到我们的声声呼唤了吗?

  所有老师中,杨老师最好。如果我们是一只小动物,那老师就是大自然,给我们家园;如果我们是一个迷路了的孩子,那老师就是一盏明灯,照亮并指引我们前进的路;如果我们是小花小草,那老师就是那围栏,保护我们不被踩伤;如果我们是树叶,那老师就是大树,不让我们被风吹,被雨打……

  我喜欢杨老师。

我的老师作文13

  在我记忆的长河中,有许许多多我敬爱的老师,但是最令我喜欢的是以前在幼儿园教我的徐老师。她有着乌黑发亮的秀发,大而明亮的眼睛,世界名模般的苗条身材,是我们中(四)班全体同学的偶像。她不仅长得漂亮,而且人也很温和。那时,我还很小,才四岁,不很懂事。

  中午,同学们都进入了甜甜的梦乡,而我却在床上翻来覆去,怎么也睡不着。而徐老师以为我们都睡着了,便轻手轻脚地出去了。我一看,呀,太好了,我“作案”的机会终于来了!于是便蹑手蹑脚地下了楼,来到洗漱间。因为我从小就喜欢水,所以下楼的第一件事便是打开水龙头。水龙头的水顺着水管源源不断地流到脸盆里。我正玩得高兴,忽然听到老师的声音从门口传来。“不好!老师来了,快逃!”我飞快地上了楼,躺下,竟忘了关水龙头。

  老师一进门,“啊呀!”地尖叫一声,把同学们都吵醒了。同学们往楼下一看,都“呀”地叫了起来,真是异口同声啊!我一看,脸红了,低下了头,心里就像有两个小人在吵架。第一个说:“教室是我弄湿的,我应该向老师承认错误。”第二个说:“管它呢!我要给老师留下好印象,我是一个好女孩儿,不会淘气。”我思想斗争了好久。终于第一个小人唱着胜利的`凯歌留下了,而第二个小人垂头丧气地走了。当我抬起头来,地板已经是干干净净的了。于是我慢吞吞地走向了老师,吞吞吐吐地向老师承认了错误。

  本来,我以为老师一定会把我狠狠地批评一顿。没想到老师居然温和地安慰了我,并夸奖了我,说我能主动承认错误,很棒。这让我吃惊了好一会儿。从此,我再也不会淘气了。到现在我才知道老师那是教育有方。你说这样的老师能不让人敬爱吗?虽然那时我还很小,但这件事给我的印象太深了,我永远都不会忘记。而每当我不小心犯了错,我都会主动地承认错误。敬爱的徐老师,谢谢您!是您培养了我诚实的美德,让我明白要做一个诚实的人,勇于改过的人。现在我已经是四年级的小学生了,离开徐老师也许久许久了,我的心里充满着对老师的思念之情:“徐老师,您还好吗?您一定还像过去那样的美丽、温和吧!希望您永远健康快乐!”

我的老师作文14

  在我们班上,有一个超级班主任,她就是我的语文老师——程老师。为什么说她是“超级”呢?因为她是一个超级风趣,超级有个性的老师。

  程老师有着一张瓜子脸,戴一副方框眼镜,喜欢穿古装,一笑脸上就露出两个漂亮的小酒窝。

  程老师经常笑,可能就是“笑”让她变得风趣。二三年级的时候,老师正在讲课文,让我们联系生活实际,老师就笑着说:“我来说说!最近我丈夫和儿子买了一只鹦鹉,我本来想说鹦鹉难养,但架不住儿子千言万语,便同意了……”从那一天开始,老师至少每周都有给鹦鹉喂小米、鹦鹉下蛋等一系列的故事。老师用最朴素的语言创造了一个最风趣的鹦鹉形象,但其实,在我们眼里,老师才是那个最风趣的人。

  可能是因为程老师经常笑,这也使程老师在我们心中留下了温柔可亲的印象。在运动会上,程老师会鼓励我们:“加油!你们一定可以的.!”输了还会安慰我们:“失败是成功之母,继续努力!”特别是我们班运动员长跑为了超过二班的运动员,以迅雷不及掩耳之势,冲了上去,获得了第一名,程老师看他脸色煞白,连眼泪都禁不住往下落。

  程老师虽然温柔可亲,但如果你触犯了她的底线,她一样会出其不意地治治你。有一天,程老师和往常一样安安静静地给我们上课。发现有同学没有听课反而在偷偷看课外书,程老师一言不发地走过去,这时同学看书正起劲,哪里会注意老师在旁边?只见程老师微微一笑,手飞快往抽屉里一抽,一本课外书就从老师的手里“变”了出来。这招“釜底抽薪”来的真妙!程老师非常严肃地强调:“上课的时候不准看课外书!没收!”把我们吓得心惊胆战。其他几个做小动作的同学也没能逃过程老师的“火眼金睛”,只得“认罪”。

  这就是我的超级班主任程老师,她治理班级很有办法,使我们班变得井井有条,我爱我的程老师,我为有这样一位老师而到自豪!

我的老师作文15

  “一个也不可以落下来……”一个悠长的响声在我的熟睡中回荡着,原本的困意早已消声匿迹。

  揉了揉蒙胧的双眼,暮色早就来临,宽广的天穹,深遂的夜晚,光亮的星辰,突然一阵绵软的风抚摩着我的面颊,激起了我的记忆。

  那是我三年级的小故事,他们源自我语文课老师,她是个温润如玉又无失威信和权威的女老师。

  她对学生是用公平的心态,公平的课堂教学给与学生的,她从来不像一些老师一样由于学生的考试成绩差,学生的顽皮,而对学生冷言冷语,而对学生无论不谈,她从没那样。

  她把课堂教学当做一种重任,一种竭尽所能还要搞好的重任,从她课堂教学的心态,对学生的激励,及其对学生的永不放弃能够看得出。在那时候差学生常常叫成进公司办公室改考卷,探讨题目。在改考卷,探讨题目的这两个新项目针对别的.老师而言这一定是仅有说白了的好学生,优秀生才可以享有的,针对那样的老师除开对一些学生不信任之外,肯定包含了一些偏心。大家老师可就沒有那样做,她一直把这种工资待遇给了差等生,调皮生,我不得不承认这的确是一个非常好的方式,这即能限制住学生调皮的生长习性,又能提高学生对题目的了解。

  我的这名老师从来不偏心于一切一位学生。还记得有一次,院校进行了一个说故事的主题活动,此主题活动一开各班都陆续相对应和适用。每一个班集体都陆续让优秀生参加,这也是最好的候选人。而我们班则是个出现意外,我们班被老师破格提拔选上去参加的全是后进生和差等生的水准,在其中我以内,因为我很出现意外。实际上我也想参加,但我明白这三个名选用不到我,可它则是击中了我。我要去问老师,可是我的这一老师却仅仅告诉我:给你机遇。

  她一直把这类机遇均分给学生,沒有带上一丝偏心的,她一直那样。她一直对大家说“一个也不可以落下来。”她也那样干了。她就这样一位与众不同的老师。