我的启蒙老师作文

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的启蒙老师作文，欢迎阅读与收藏。

我的启蒙老师作文1

　　PSU是山西卡丁车联赛的第三名，也是我赛车路上的引领者、启蒙老师！

　　PSU并不是那种时髦的‘‘酷’’，但用他自己的话来说：“要低调，像我这么帅，要太时髦可不太好吧！”听到他说的这句话，让我爬得桌子上好一顿大笑，他看见我笑得那么开心，也憨憨的笑一笑。

　　听PSU讲关于赛车的技术和技巧时，我们都很开心，因为它讲说的时候很幽默，可一当他穿上赛车服、坐进赛车里时，他总会在严肃的脸庞中露出淡淡的微笑，这并不是他向别人表示友好，而是在告诉别人，“输了不许哭鼻子哦”。他通过优秀的过弯和高超的技术让许多人下场以后都会说：“这人开的`太快了吧，我的妈呀！”面对这些话，他也只能默默的笑一笑，因为这些话他已经听了好多遍了。

　　PSU他对我们这些小队员们十分好，无论有多大的事，他都在百忙之中抽出时间去看我们参加比赛，在场上为我们出主意、想方法，做我们的后勤部长。当我每一次出场之前，他都会耐心地告诉我：“过弯时要稳住，不要失去超车的每一个机会，只要感觉对的，就去尝试，得了第一，请你去搓一顿。”也许是因为他讲解的太好了，也不知道是我理解能力强，每一次入弯、出弯我都很容易的过去了，毫无任何阻挡，所以获得了好几个第一名，他也欠了我们好几顿饭了。

　　他跟我们在一起时，很少谈自己家里面的事情，可不知道那一次怎么了，他一不小心说出来他有一个哥哥是开饭店的，我们强烈要求去“搓”一顿，他也只好领着我们去了。后来才知道，他是故意说出来的，为了给我们降低压力，比好第二天那场重要的比赛。现在回过头来想想，这个大哥哥也还挺有心的！

　　那次我们准备备战去上海参加“上海？大众汽车杯明日之星”卡丁车锦标赛华北赛区的总决赛，我们每个人心里多多少少都有一点点紧张，怕去了给车队丢人、给山西丢人，心里很是纠结。这是，PSU来了，他对我们说：“没事的，你们已经很牛了，可以代表山西去全国参赛，上海和这里一样，无论是战术还是技巧都是相同的，去了熟悉车辆，尽量把车和人合为一体，加油吧！我静候佳音。”听到哥哥的话，我心中不禁涌起一股暖流，悄悄地流入了我的心田。

　　PSU不仅是我的好教练，好老师，也是我的知心朋友，好哥哥！

　　借你半个臂膀依靠！谢谢你，马昊冉。

我的启蒙老师作文2

　　每个人都有自己的启蒙老师，可我的启蒙老师跟别人不一样。别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师却是我的妈妈。我在记忆的河流中找寻着我启蒙老师的身影。

　　妈妈常常教导我，要有爱心，勤劳、勇敢，要做一个诚实、善良、有礼貌的孩子。虽然那些美好的时光犹如流水一样从指尖滑过，但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。

　　小时候，我的记忆力很不错，所以妈妈常常教我背唐诗宋词、儿歌等等。一次，家里来了几位客人，他们都要我背唐诗给他们听，但我却只顾着玩，对他们不理不睬。等那些客人回去后，妈妈并没有打我，也没有骂我，而是耐心地教导我，妈妈语重心长地对我说：“不理别人是一种不礼貌的行为，小孩子应该要尊重长辈，不能对客人爱理不理。”从那以后，每次家里来客人，我都会对他们说：“阿姨叔叔好！”热情地把我的零食给他们吃。每次客人离开时，他们总不忘说：“这孩子真懂事啊！”一句简单的称赞乐在我的心里，也甜在妈妈的心里，我的点滴进步都凝聚了妈妈无数的心血。

　　有一次我看见邻居的孩子被大人打，我天真地问妈妈：“妈妈，您为什么不打我啊？”妈妈说：“你很想挨打吗？”然后一本正经地对我说：“做家长的'要从小就给孩子树立一个好的榜样，不打人、不骂人，让自己的孩子长大也不打人、不人，跟别人和睦相处。”我谨记着妈妈的话，从没跟任何人发生过纠纷。

　　当我5岁的时候，妈妈就常在清晨的时候带我去散步，并时常跟我说：“小孩子从小就要学会独立自强、自信、坚持不懈，只有学会了这些才能取得胜利的果子。”每次我总是似懂非懂地点点头。那次，幼儿园举行儿童短跑比赛，我去参加了，妈妈去学校帮我加油。当比赛的枪声响起时，我就像离弦的箭似的冲向终点。当我跑到一半的时候，后面的同学推了我一下，我重重地摔在了地上，摔得全身都是灰尘，胳膊和脚都被擦伤了，血一点点地滴在跑道上，渗入沙土里，伤口钻心的疼。妈妈跑过来把我扶起来，老师劝我别跑了，但我坚持要跑完，这时妈妈的眼眶里滚动着泪珠，我看着妈妈，然后站起来继续跑，我一瘸一拐地跑向终点。最后我得第五名，虽然没有获得第一名，但我却得到了比第一名更重要的掌声和喝彩。沐浴着妈妈的爱我渐渐长大，我已经懂得比别人多了。我从一年级的时候起就养成了自觉学习的习惯，第一张试卷我就获得了一百分，使我的老师和同学都十分惊讶。当然，在这第一名里面又不知融入了妈妈多少的心血。

　　启蒙，是生命的开始，是人生关键的一步。在一个人什么都不懂的时候，他的人生就好似一张白纸，启蒙就是紧握这张白纸的手，你在白纸上画上什么就是什么。我的启蒙老师——妈妈，在我这张白纸上画出了美丽的一图画。

我的启蒙老师作文3

　　老师是无私奉献的，他们给一代又一代的孩子们传授着知识，今天，我们将走进老师的内心深处。

　　我的启蒙老师是数学老师，她从五年级带我们到初一，一切都在变化，老师说：“五年级我们最多的是私心，六年级我们丢下自私有了团体意识，到七年级，我们已有了最重要的团结。”然而进步的不只是我们，老师也再次反省自己，不断优化教学方法，以前她提出问题，同学一回答不上来，抄起棍子就打，同学们从开始漠视数学老师，到现在老师深受同学们的爱戴，上课提问回答不出来她便给一点点提示，再一步步鼓励，功夫不负有心人，同学一口气说出了答案。课上她极耐心，一个知识点就要唠叨好几遍，不过这总是好的。

　　老师交给了我们太多太多的人生哲理。她教给我们勇气，让我们战胜困难，她教给我们方法，让我们解决问题；她更是教给我们持之以恒的努力，让我们朝着梦想去付出百倍努力。数学老师上的每一堂课我都忘不了，可是老师对我们胜于对待自己的孩子。

　　那天，我和几位同学去参加“新华杯”活动，早晨经过几个小时的忍受，终于到了思源小学体育馆内。在这里，人山人海，从来没有过这么大规模的活动，每一个节目后都有领奖，第一个节目不一会儿就展开序幕，我走进了庞大的阵容中，我的手无处安放，内心里有一种无助的感觉。突然，一个响亮的违章，“白羊溪学校杨磊！”我迅速走过去，终于找到了自己的位置。之后，我们陆续走到排场中间，此刻，我不再紧张，盯着远方。因为老师说怕就看远方。之后的几轮活动，我都再次回到了自己的地方，可是有一次家庭奖，必须家长亲自来，我走到老师身旁之后说明此事，不一会儿数学老师走了过去，那一刻，我真感动，似乎老师就是我的家长。老师艳丽的身影在我看来也很美。又经过了几个小时的精彩演出，终于结束了。拿着各自的奖品，去吃午餐，由于赶时间，就点了十个菜，不一会儿，八个菜上桌了，只剩下花菜和排骨汤未上桌，大家狼吞虎咽的吃了个饱，那两道菜才上桌。于是数学老师便打包起来，我们往外走，没多久就要回家了，在刚要上车时，她急忙走来了，手里提着热乎乎的汤。她说：“等一下，”说着把手里的.汤递给我，“来，把汤提回去好不好？给你爸喝，提着。”我提着，她又笑着要我双手提着，之后我就提着汤坐上了车。

　　车上，那热乎乎的汤一直温暖着我，把我那美好的心融化了。在车上，我在这老师的爱之中熟睡了。老师并不严厉，因为她想让我们更好，那温暖的排骨汤，一路暖和，在熟睡的梦中，我明白了老师的爱意，那模糊的记忆中，一直有一位牺牲自己照亮他人的老师，他们是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的精神，如果说父母是给予我们肉体的人，那老师就是给我们思想的人。

我的启蒙老师作文4

　　晨雾已散，天空飘着几缕炊烟，在这宁静的乡间小道上能嗅到远处烧柴的木香味，时不时能听到那隐在林中的鸟儿欢快的叫声，还能听到远处传来的阵阵稚嫩的读书声。路的前方是一座两层楼的普通水泥房子，简单略显陈旧。这里最显眼的，便是那房子前面飘扬的五星红旗，从那清脆的童声和断断续续的铃声可以判断出这是一座乡村小学。在一楼的一间教室里，可以看见一群穿着花花绿绿衣服的幼小孩子在一位年轻的女教师的带领下读着书。

　　这位教师留着长长的、乌黑的头发，清秀的面庞上最引人注目的便是那一双清澈的大眼睛，那灵秀的目光中仿佛透着什么故事，小小的嘴唇轻轻动着，像播音员一样吐出一个个标准的`字音来。

　　女教师的家乡在另外一个山村，她对知识的渴求使她发奋读书，经过自己不懈地努力，她考上了师范学校，像她父亲一样准备将来也做个孩子王。刚进学校时，她的语音里有着家乡浓浓口音，毕业时她的普通话测试居然拿了A等。

　　当她背着行李来到这个村小时，她犹豫了。这个四面环山的小村庄是那么的偏僻，但只要她的脑海里又浮现出自己儿时的向往时，她就下了留下来的决心。

　　从此她便开始了自己的教学生涯。可是没几天，她便发现从理想走向现实是多么困难啊！这些可爱的孩子和这里的村民都说一口浓重的方言，语言的交流使她困惑而又迷茫。作为一名教师，她暗下决心，一定要改变这一切！

　　自那天起，女教师就天天使用标准的普通话，上课时说，改作业时说，劳动时说，升国旗时说……起初，听她说普通话的孩子只是把疑惑的眼睛睁得大大的，日积月累，年复一年孩子们在女教师的影响下也开始说普通话，说得不准，她就点点滴滴耐心地纠正。花开花落，春去秋来，家长们也在孩子们的带领下说起了普通话，女教师的努力没有白费，这偏僻的山村终于有了清朗易懂的语言……

　　琅琅的读书声越读越响，透着那浓浓的感情，每一个字都读得那么清晰、那么标准，女教师那美丽的脸上扬起了灿烂的笑容。

　　这位女教师就是我的学前启蒙老师徐静萍，她在我学习生涯的最开始就教会了我说普通话。她就像一位火炬手，点燃了我心中求知的火焰；也像一颗启明星，领着我从蒙昧走向光明。

　　学前老师给了我一个机会，让我能大声说普通话的机会，她用她的亲切微笑和青春的年华，换取了我能站在那引人注目的演讲台上！

　　老师啊，我也要做一名普通话的使者，把这动听的祖国语言传递到更多的乡村、更多的孩子的心中！

我的启蒙老师作文5

　　我现在是一个六年级的学生了，可以说教过我的老师有十几个，他们都一一清晰地铭记在我脑海中。但我记的更清楚的是我的启蒙老师，我想，这也许因为她是我的第一个老师，而孩提时代对事物的感知能力又特别强的缘故吧。

　　她姓吕，二十来岁的样子，身材苗条，圆圆的脸蛋，肩膀披着乌黑的秀发。她是一个关心班级体、爱护学生的好老师。 我的启蒙学堂叫“南湖小学”。记得那是1997年，爸妈带着我从老家山东临清市来到湖北黄冈南湖，在南湖街上开了一家饮食店，那年我七岁，正好到了上学的`年龄，爸妈便想办法让我在南湖小学就读。记得第一次上学，是妈妈领我去的，我背着小书包，心里既感新奇兴奋，又有点忐忑不安，而且有点怕见生人。从进校门的那一刻起，我就躲到了妈妈的身后。妈妈跟我报了名后，便把我领到了教室，与班主任见面。当时，吕老师正坐在讲台前忙着接见新生，当妈妈将我带到吕老师的讲台前时，吕老师对躲在妈妈身后的我笑了一下，让我觉得很亲切，我就从妈妈的身后出来了。

　　我的第一堂课上的可认真了，吕老师时不时地总爱笑，让我感觉到了像在家里似的。我最喜欢吕老师摸我的头顶了。有一次，吕老师正在教我们写字，嘿，我发现黑板上有一个错字，忙给吕老师“指正”，她说：“没错啊？”我呢，还说是错的。等我再看看书上，果真没错，啊！是我一时大意，没看清楚。吕老师于是从讲台上下来，摸着我的头说：“以后可要看清楚了再说哦”。 那宽容又亲切的面庞，我至今记忆犹新。

　　有一次，我到同学家去玩，没给爸爸妈妈说。晚上，吕老师听说我“失踪”后，赶紧和我爸爸妈妈一道到处去找我。我不知道他们找了多长时间，看见他们那着急的样子，我吓哭了。吕老师就用手帮我擦泪，叫我别哭，说知错就改就是好孩子。那语重心长的口吻，就像一个慈爱的妈妈。

　　还有一次，我们正坐在教室里津津有味的听吕老师讲课。突然，一个名叫王亮的同学吐了，吕老师马上停住话语，满脸关切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那边走，帮他将嘴部周围清洗干净后，又送王亮去学校的诊所。我看见吕老师扶王亮时，王亮把呕吐物弄到了吕老师身上，平时极讲究卫生的吕老师连眉毛都没皱一下，只顾扶王亮去校诊所就医， 那种视学生如子女的爱心和情怀，真让人感动。

　　由于南湖那边的生意不算景气，爸妈后来将店面转让了出去，来到黄州城内另租门面重开店，我也就在二年级下学期转学来到黄州东门学校就读了。离开敬爱的吕老师的那天，我心里非常舍不得。

　　虽然我只在吕老师那里读了一年半书，但她的音容笑貌时常浮现在我脑海，永远珍藏在我的心中。

　　我永生忘不了为我启蒙的吕老师。

我的启蒙老师作文6

　　我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。最难忘的是何俊卿老师。

　　何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。

　　我五岁时，刚过完春节，新学年开始了(那时是春季招生)。我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么?”我撅着 嘴回答：“想!可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了(那时乡下没幼儿园、学前班)。来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。”何老师背着我 来到学校，把我带到爸爸面前说好话(爸爸也是本校老师)，爸爸终于被说服了。于是，我成了班上最小的`学生。

　　何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北 风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。

　　她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。我和另一个女同学来不及吃晚饭。何老师把我俩带到礼 堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。”接下来给我们化妆梳头。在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。

　　何老师还是我们的好伙伴。课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。

　　又是一个春天，我要上四年级了。有一天，爸爸告诉我：“何老师要回城了。”我听到这个消息，心里难过极了。何老师回城的情景我记得清清楚楚，她戴着大红花，村里人敲锣打鼓地把她送到村口 ，同学们紧跟在她后面，用小手擦着眼泪，她微笑着和我们挥手告别。我们站在路边依依不舍地望着老师渐渐远去，一直到她的身影消失在我们的朦胧泪眼中。

　　几十年过去了，我一直没有何老师的音讯。但在我的记忆中，她依旧是那么年轻，那么美丽。她的音容笑貌，响亮的歌喉，优美的舞姿，对我慈母般的关爱，让我永生难以忘怀。

我的启蒙老师作文7

　　听妈妈讲，在我牙牙学语的时候，她就给我讲故事，我常常会听得咯咯地笑，后来呀，随着我慢慢地长大，妈妈就从书店专门为我买来《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等这些古今中外经典的故事书还有CD碟送给我，从那时起，它们就悄悄地走进了我这个幼小无知的童年世界！

　　有了它们，我的童年生活变得更加丰富多彩，我常常被里面那美丽动人的故事情节所吸引，所以，老缠着妈妈给我讲，有时候一个故事要听好几遍，从此，我认识了美丽的白雪公主、卖火柴的小女孩、聪明的杰克、善良的小罗宾、勇敢的哪吒，忠实的尼卡......

　　慢慢地，这些经典故事书成了我最好的启蒙老师，在生活中帮助我、指引我。比如，小弟弟摔倒流鼻血了，我会把他扶起来并帮他把鼻血止住；妈妈的手受伤了，我会着急的为妈妈找创可贴；流浪的小猫饿着了，我会给他们喂东西吃；看见残疾的乞丐，我会带着同情的目光把钱轻轻地放在他的面前。

　　在我的成长中，我有时也会犯错。有一次，班上在比赛跑步，很多同学都在练习、学习，而我却对别人说：“跟我比的人可就是输定了哟！”同学们好像没听见一样，都认真的'练习着。比赛开始了，我满以为能赢的，可是最后我却输给了雷天垚！还有一次我们班举行讲故事比赛，我想：这一次我一定会成功！比赛时，很多同学都被我比下去了，就轮到我和吴淼璇比了，最后，我却失败了，我非常伤心。后来，我拿出一本厚厚的《伊索寓言》，漫不经心的翻看着，这里面的故事情节短小精悍，让我记忆犹新的故事是《乌龟与兔》和《捕到石头的渔夫》，其中，《乌龟与兔》这个故事让我明白：奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者。我以后再也不小看同学了，也不骄傲自大了。《捕到石头的渔夫》让我明白：人生变化万千，正如有时晴朗的天空会突然发生风暴一样，做每一件事都不是一帆风顺的，也会经历无数挫折和失败，我们要勇敢的去面对才行。这两个故事让我重新认识了我自己，让我懂得了什么是“胜不骄，败不馁”。

　　这些书一直陪伴着我，我的童年有了它们，我的生活变得五彩斑斓；我的童年有了它们，让我知道一个人应该具备的最基本的品质，那就是善良、勇敢、勤劳、孝敬。

　　我爱这些书，因为它们是我最经典的启蒙老师！

我的启蒙老师作文8

　　肩上背着崭新的书包，手指交织在一起，我紧张地徘徊在小学的校门口……那已经是七个多春秋以前的事了，是我踏进学校的第一天。流水潺潺，杨柳依依，时光匆匆，似水流年，转眼间，我已经长大了，那飘扬的柳絮带着我飞向远方……

　　我从小就是个内向的女孩，不爱说，不爱笑。为此，我经常会受到欺负，同龄的男孩更是如此。正值深秋，一两户人家还在赶着将大豆脱粒装袋，小学里面依然有朗朗的读书声，而我却踌躇着，不知怎么办才好。我的心里忐忑不安：这些老师和学生会不会也欺负我？听说老师打人的时候很可怕，如果我上了学老师打我怎么办？……我的手心里全都是汗，不知是因为害怕还是紧张。麦场上金黄色的麦秆堆得老高，空气中有淡淡的麦香，还有一点点阳光的味道。

　　不知不觉，学校里的铃声响了起来，一群学生鱼贯而出，争先恐后地涌到操场上。我赶忙逃到角落里，吓得连大气都不敢出。这时，一双温柔的手将我托起，我惊愕的抬起头，却发现了一张慈祥的笑脸。那一刻，所有的恐惧与紧张都化作云烟逃得无影无踪，只剩下那张温和的笑脸。那是怎样的一张脸啊？一副眼镜下的眼睛眯成了一条缝；双颊微微下垂，有点胖乎乎的感觉；至于嘴角的微笑，我想就是画家也难以画出那样自然流畅的线条。

　　“你是新学生？怎么不进去呢？来，老师带你去上学！”柔和的声音飘过来，随即我便被那位女老师拉着小手去办公室。“呀！原来你是我的学生啊！我姓田，你叫我田老师就可以了。喏，这是你的'书本，明天记得把作业本费带来。走，去上课吧！”老师为我装好书本，又轻轻执起我的手向教室走去，一路上，我几乎完全没有清醒过来：我有了老师？我可以上学了？当我终于反应过来时，眼底已经蓄满了感激的泪花，不过我不会让它流出来的，因为田老师是我最喜欢的老师，我一定不能在她面前表现得差劲。

　　“叮铃铃！”放学了，我也可以像个真正的小学生一样，背着书包走出校门了！路旁顽强的小草还在向上钻着，不知名的小野花也格外明艳。我终于上学了！上学后的每一天，我都认认真真的对待，勤奋读书，不光是因为我喜欢上学，而是因为我也想要做田老师那样的人，做学生的心灵鸡汤。

　　老师，尽管青春从您的岁月中流走；尽管母爱被师恩代替了一部分；尽管您不再记得芸芸众生中有您的学生，但我依然诚挚地祝福您：教师节快乐！

我的启蒙老师作文9

　　拍毕业照时，老远就见陆老师走过来了，我顿时高兴地叫了起来！是啊，陆老师是我们的启蒙老师，她陪我们走过了3年的小学时光。现在见到陆老师，以前的景象仿佛历历在目……

　　入学的第一天，我在学姐的的带领下，怀着紧张而又激动的心情走进了101班。一位扎着马尾辫，穿着一件衬衫、一条牛仔裤，笑眯眯的女老师走过来，说：“小朋友，叫什么名字？来，坐这儿吧。”这位平易近人的女老师，就是陆春燕老师。她的人就像她的'名字一样，那么精神、勤恳，刚见面我就喜欢上她了！

　　由于刚开始小学生活，还不是很适应，所以我每天作业做到很晚才睡，早上起不来，上课时老打哈欠。这被陆老师察觉了，把我叫到办公室，问了原因之后，和颜悦色地说：“以后只要记住下笔时先想好该怎么写，不要老用橡皮擦就可以了。”没想到，我的作业速度真的快了很多！

　　虽然速度加快了，但字却写得难看了。陆老师并没批评我，而是在本子上写着：“老师十分高兴你的速度提快了，但是，别忘了字也要写得工整哦。”我看了后，决定把作业做得又快又好！第二天的作业本上，又见陆老师写着：“很高兴能看到你的进步，加油！”我开心极了，便在家校联系册的空白页上画了一个小女孩在蓝天下快乐地飞翔。陆老师看了后，在本子上写道：“这个小女孩一定就是虞心恬吧？希望你每天都能这么开心！”“陆老师的字写得真漂亮！”我羡慕地说，“要是我的字也能像她写得一样好就好了！”这时，正好陆老师要组织写字班，我想也没想就报了名。每一堂课我都专心听讲，认真练习，连双休日也在描摹。果然，我的字写得好多了。

　　还有很多事，随着时间的推移，我渐渐地淡忘了，但是，有一件事，另我至今难忘！

　　二年级时，有一次，我数学考试竟然不及格！我怕妈妈责骂我，怕看到她那失望的神情，就一直躲在教室里不敢回家。突然，一双温暖的手搭在我的肩膀上，我猛地回头一看，啊，是陆老师！“虞心恬，你怎么了，为什么不回去？”“我，我考试不及格，怕回去妈妈骂我。”我低着头，声音轻得只有蚊子听得见。陆老师安慰我：“没事的，人的一生总有失败的时候啊，只要总结原因，掌握窍门，多做练习，就一定会有满意的成绩！”听了陆老师的话，我的心顿时平静了许多。接着，陆老师就打电话给妈妈，说不要责骂孩子，这对孩子来说也是一次考验。结果，妈妈也没说我什么。

　　从那以后，我更努力地学习数学，终于有了进步。这使我对陆老师更加感激、敬爱了！

　　之后，由于陆老师怀了孩子，不教我们了，这是多么遗憾啊!妈妈也说，启蒙老师对学生的影响是最大的！

　　陆老师，是您教会了我怎么做人。今后，我无论走到哪里，遇到什么困难，我都会记得您对我的教诲！

　　陆老师，我会永远记得您！

我的启蒙老师作文10

　　她是一位爱笑的老师。她是一位令我终身难忘的老师。

　　我的心里，永远印刻着她的模样——我的启蒙老师朱雪梅老师。

　　朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。朱老师爱笑，一笑脸颊上就会生出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，我现在已经上五年级了，可每次看到她，心里总还是暖烘烘的。

　　从幼儿园进入北京东路小学后不久，我和小伙伴们都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。朱老师就像神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍自己的名片，我们一听，个个都来了劲头，因为以前只有大人才有名片，现在我们也可以有自己的名片了。那一天，我们同学之间兴奋地彼此交换著名片，我拿到了厚厚一摞儿，一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。朱老师在讲台上，笑眯眯地望着我们。

　　二年级放寒假之前，天气骤然转冷，写作业的时候，我的小手被冻得通红。一天下午放学的时候，朱老师把我叫到办公室，递给我一副毛线手套，那是当时最流行、最保暖的款式。朱老师拍拍我的肩膀，笑着逗我说：“小伙子，戴上这副手套上课，你的'字就又能写漂亮了！”那一刻，我的全身突然变得暖和起来，我感受到朱老师那无微不至地关爱学生炙热的心。后来我才知道，朱老师是那天中午专程去商店，给我买的这副手套。晚上回家，爸爸妈妈都很意外。知道情况后，妈妈说：“你的老师真好，简直超过了妈妈！”

　　记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸妈妈也很高兴。但看试卷时，妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。如果扣了1分，就变成全班第三了，我心里顿时凉了半截儿！第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但还是去告诉了朱老师。朱老师先是一愣，然后笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。虽说是自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里还是有点儿失落。没想到的事情发生了，我看见朱老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师，朱老师笑眯眯地告诉我：这2分是奖励给我的，1分是因为我有一颗诚实的心，1分是因为我帮老师纠正了错误。

　　那一年的暑假，我一直在想朱老师会不会继续教我们了，一直在想……

　　虽说朱老师只教了我两年，但她教育我的点点滴滴都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！”朱老师的心，就像阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样闪耀光泽。

　　我一生都不会忘记我的启蒙老师——朱雪梅老师。

我的启蒙老师作文11

　　时光荏茬，白驹过隙，转眼间，XX年的小学生活已经过去。在过去的XX年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了；如青烟，被初阳蒸融了；唯有我的启蒙老师xx，却给我留下了极其深刻的印象。

　　一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。这是xx就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。这段时间内，xx基本天天拉我进去。我对他十分感激。

　　我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。可xx并没有批评我，而是请我去她家补课。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。热情的xx还请我吃了饭，她给我补习到很晚；她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。到了8：30她才亲自把我送回家。对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他；谁取得了好成绩，进步了，她都会很高兴；谁退步了，她都会着急，马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀；她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。

　　她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书；无论是什么书，只要我们在看，她都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高；让我们每个人都看的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品也渐渐进步，独树一帜。

　　如今我已经XX年级了，要毕业了，也早已和xx分开了。可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。她小时候对我的'循循善诱，促成了我许多好习惯，促成了我今天的好成绩，也成就了在小学的我。在毕业之际，我在回忆起这位和蔼可亲的老师，不经又心潮澎湃了，我真想对xx说一声：“老师，谢谢您，为了我和我的同学，您辛苦了！但我们相信，您的辛苦付出决不会白费！我们会用的成绩来回报您！”

我的启蒙老师作文12

　　我的奶奶今年已经63岁了，浓浓的眉毛下，有一双慈祥的眼睛。她对我从来不发脾气，我做了错事.她总是耐心地开导教育我。所以我非常喜欢她。

　　记得一年夏天的夜里，我突然发起高烧。半夜里翻来覆去睡不着，浑身难受得像着火似的。奶奶连忙起床，给我量体温。一看体温计，呀！41度，便马上抱起我到附近的医院去看病。回来后，我仍很难受，奶奶就用高粱酒给我擦身。我几次将被子蹬掉，奶奶就三番五次地给我盖上被子，弄得她一宿没合眼。几天后，我仿佛看见奶奶的头上又增添了几根银丝。

　　还有一次。我到隔壁阿姨家去玩，不小心将阿姨心爱的一个漂亮的大花瓶给打破了。当时，我急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办呀？突然，我想出一个好主意，把玻璃碎片捡进衣兜里，跑到远处的垃圾堆里扔了。碎片虽然扔了，可是我的心还是不踏实，老怕奶奶或者阿姨会发现。奶奶见我那慌慌张张的样子，心里起了疑云，又听说邻居家的大花瓶不翼而飞，就问我：“邻居阿姨家的大花瓶是你打破的吗？”我怕说出来奶奶会打我；便支支吾吾地说：“不……不是。”奶奶知道我在说谎话，就微笑着说：“说出来，奶奶不骂也不打你，好不好？”我见奶奶一点骂意也没有，就说：“阿姨家的大花瓶是我打破的。”奶奶站起来说：“你是个诚实的孩子，今天我带你上街玩。”一听说要上街，我那股高兴劲就甭提了。刚才那件不愉快的事也被甩在了脑后。在街上逛着逛着奶奶把我带进了陶瓷店。我纳闷极了，要是往常她带我上街，准会去食品店买巧克力、奶油蛋糕、棒棒糖……怎么今天到陶瓷店来了。我轻轻拽了拽奶奶的衣襟说：“奶奶，你走错了，这不是卖巧克力的地方。”奶奶笑着说：“我在这儿买件东西。等一会儿，奶奶买棒棒糖给你。”接着，她又问我这儿有没有和阿姨家一模一样的大花瓶。我指了指上面的'说：“那个和阿姨家的花瓶一样。”奶奶把那个花瓶买了下来。我越弄越糊涂，不知她葫芦里卖着什么药。回家后，奶奶让我把刚才买的花瓶赔给阿姨。我心里害怕极了。奶奶说：“阿姨会原谅你的。”我半信半疑地走到阿姨家门口，犹犹豫豫半天，最后，终于鼓足勇气，敲了几下门。阿姨出来，看见我手中的大花瓶很惊讶。我把花瓶递过去说：“阿姨，您家的大花瓶是我打破的，现在我赔您一个。”说完，我一溜烟地跑了。这时，奶奶从厨房走出来，到我身旁说：“真是个乖孩子，这是泥娃娃，给你的奖赏。”我望着这可爱的泥娃娃笑了。

　　现在我虽然远离故乡，一年中只有一两次回去看望奶奶，但是我时时刻刻都想着我幼小时的启蒙老师——奶奶。

我的启蒙老师作文13

　　从小到大，我接触了一个又一个老师，他们或是阳光开朗，或是深沉稳重，每一个都给我以帮助，但我最感动的是我的启蒙老师——朱可悦朱老师。朱老师是我一二年级的班主任，圆圆的脸，胖胖的身材，一双善意的大眼睛，从踏进教室见到她的的第一刻起就顿生出一种亲切感。

　　一年级的我语文实在不干恭维，其余各科也是平平而已，所以班级竞选时候从未曾想过要当个什么班委。直到有一天，朱老师突然把我叫到办公室：“金凯琳，如果现在由你来做语文课代表，能胜任么？”我楞了，心里就翻腾开了：语文几乎就是我的弱项，怎么会想到要我来做呢？成绩不过关，做老师的小帮手，会民心不服的.，心里这么想神情就有些期期艾艾不那么自信了，有些喜欢有些忐忑，点着头表态：“应该可以。”“行，那现在起你就是语文课代表了，要帮老师收本子，发作业”，“哦”，我答应道。

　　从那时起， 慢慢地我对语文不再那么的疏离，渐渐开窍，成绩似乎颇有芝麻开花节节高的势头。现在想来，或许就是朱老师让我担任课代表以后，潜移默化带来的影响吧，所谓久居兰室而闻其香。

　　这样一直到了第二学期，每年一次的班队竞选又开始了，看着同学们一个个神情自若地走上讲台，台下的我始终无法鼓起勇气，迈出第一步。朱老师看着我直摇头，但没有说什么，我以为象以往一样竞选结束了，不料，第二天，朱老师在走廊上叫住了我：“昨天竞选为什么不上去呢？”我低头无言，“那你想竞选吗？”我犹豫了一会儿点头肯定，“既然自己想，又有能力胜任，就要把自己的长项展现给大家，你有责任心，成绩也不错，为什么不能象其他同学一样，大胆地走上去？是害怕吗？应该不是，关键在于你对自己不够自信。机会要靠自己把握，有了实力，应该适时展现。千万不要让机会溜走啊。”朱老师深深地看着我，终于，我抬起了头：“朱老师，现在申请还来得及么？”

　　“当然，你想报什么呢？”“语文课代表”“行了”，朱老师微笑地看着我，“我相信你可以做到。”

　　就这样，我的语文课代表一直做到了毕业班，期间，成绩也有起伏波动，但还算稳定，但这些都不是重点，关键在于我终于能够自信地学会肯定自己，认识自己，并一直引导着我以后的学习生活态度。

　　感谢朱老师，感谢所有培养我们的灵魂工程师。

我的启蒙老师作文14

　　一朵小花，虽渺小，却也点缀世界。

　　一片落叶，虽黯淡，却能回馈大地。

　　一位教师，再平凡，也可绽放光芒。

　　时间像流水，一眨眼三年即将过去了，我已经是小学三年级的学生。回顾往事，我留恋我的童年时代，更留恋我的启蒙老师——陆献才。

　　校园里的芒果树花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美——不过，陆献才老师更美，她年轻，年富力强，有一双亮晶晶的大眼睛，高挑的鼻子，留着一束马尾辫，中等身材，衣着朴素大方，爱穿运动装，语言温柔，脸上常露笑容。

　　首先，陆献才老师给我留下“严师”的印象。在二年级上学期，学校举行运球比赛，要求二年级每班出16个同学，8个同学站半场底线，另8个站另一半场的底线，每一个同学要运球至另一半场底线，违规无效，通过16个同学的接力运球，首先完成的班级获胜。这项活动由来已久，一年级时，我们班老是“倒数”第一，陆献才老师这回改变一下战术了，赛前，她做好战术安排，专选能运球的男生，选女生少一点；同时她狠抓比赛纪律，一再强调比赛队员要准备好球鞋，注重午休，养精蓄锐，比赛时不能应付比赛，男女搭配要默契，接力比赛不能中断，来一个大的突破。下午比赛时，陆老师严阵以待，我们整装待发，鼓足斗气，如同猛虎下山，直奔终点……同学们的加油声呐喊声欢笑声声声入耳，陆老师却瞪大双眼，挥手怒指同学要努力投入比赛，不断怒吼，她的脸白得可怕……通过不懈努力，我们二（3）班终于夺得久违的冠军，她才露出难得一见的笑容。

　　其次，陆献才老师是给我留下“幽默”的印象。那是二年级下学期的事情，二年级全体同学要去纳灵洞春游，那天不少同学来得很慢，集队花去太多的时间，很多同学东跑西遛，溃不成军。陆献才老师说：“谁不排好队，等一下，我们一到纳灵洞时，肯定被洞神抓去做鬼！”顿时，男生迅速归队，我们整齐出发，向纳灵洞走去。路上，有的同学交头接耳、高谈阔论，三五成群，队伍又不成形。陆献才老师又说了：“泗水河里有一个河神，每一年都要人命，今年它还没有开张要人，谁胆敢靠河边乱窜，必定见鬼！”效果真灵！同学们迅速归队，不知不觉到了纳灵洞，心里还放不下对“洞神”、“河神”的恐惧！

　　在快节奏、高速度的当今社会里，一个平凡的人——陆献才老师能坦然面对繁重的教学工作和琐碎的`校园生活，将她的一言一行汇成我们广博的知识，她用充满仁慈与温暖的关爱，使平凡的班级变成幸福的港湾。平凡不意味着黯淡，只要拥有梦想、爱心、豁达之心，平凡的人就能够鹤立鸡群，耀眼夺目。

　　我常常怀念陆献才老师。

我的启蒙老师作文15

　　我是一个来自福建的农民娃，到了入学年龄才离开爷爷奶奶，到上海和父母相聚。来到了吴中路小学，老师个个和蔼可亲，可最令我尊敬，令我喜欢的还是我一年级的启蒙老师——语文老师陈维敏。直到现在陈老师一直带着我们，她的音容笑貌已深深地印在我的脑海中。

　　刚到上海，刚进学校，我对新环境和语言都不太适应，陈老师无数次俯身轻声重复给我讲。她非常关心同学，要是哪位同学生病了，她会抽空上门探访，不但叮嘱同学做些作业，还会讲解一些重要的知识。三年级开学时班里少了一位同学，原来是颜海涛同学得了肾病，需要在家长期休养。陈老师发动全班同学在手工纸上写上希望和祝福，把它折成纸工、有的同学在老师启发下拿出书籍和玩具，老师自己又掏钱准备了牛奶等营养物品，叫上了平时与颜海涛最要好的同学一起去探望颜海涛。

　　陈老师虽然年纪不轻，可她没一点儿老师的`架子。她公开了自己的手机号码，说我们有话尽可发短信给她。这不，王瑞君提前回家过年，通过短信，及时了解了寒假作业内容；在福建老家过春节的吕户舜得到老师的短信才知道今年正月初八就开学了；调皮大王黄锦锋是全班第一个发祝福短信给陈老师的，陈老师当着全班同学面夸他懂礼貌……小小的手机号码架起了老师和同学之间心灵沟通的桥梁，还提高了大家运用拼音、组织文字和新工具运用的能力，却占用了老师大量的休息时间。

　　记得一年级时，班里好多同学乡音太重，N、L不分，陈老师很着急，下了课还找这些同学一个一个矫正发音。个别同学到三年级了还会把“奶”读成“来”，陈老师从不责怪他，而是走近他轻轻说：“长大了，离开这个班再读错别人会笑你的，回家一定要刻苦练。”为了纠正同学们的错别字，很多字老师会编顺口溜帮助我们记忆。比如一个“暖”字，错的人不少，而且会反复错，每次批到这个字，老师会紧锁眉头。不过老师仍不厌其烦的把这几个同学叫拢来，画个像“日”字的太阳延长声音说：“温—暖—的—暖，日—字—旁，太—阳—照，不是眼—睛—看。”这样的语言我耳朵里灌了无数次，终于功夫不负有心人，现在有些容易错的字——“蒙”、“令”、“今”、“即”、“既”的正确率已经提高了许多。

　　老师，您和我们相处已四年了，您对我们的关心，一桩桩、一件件都历历在目，老师您辛苦了。