在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文 篇1
暑假的时候，听说要换班主任，心里就像打翻了五味瓶。后来听说新班主任是男老师，心里就更忐忑了。我的班主任从小学开始就是女老师。男老师当我们班主任会是什么样的？一定是很凶，一定是不小心，或者是没有女老师细心...
带着所有的疑问，开学前，谢老师通知我打扫教室。那天，我遇到了谢老师。他是一个高大的男人。他站在你面前，身高1米8，体重200多公斤。你会立刻感到压迫感。他毛茸茸的卷发给他增加了一点可爱，他黝黑的皮肤看起来很健康。
就是这个高大的`男人和他接触了十天。我认为他像照顾自己的母亲一样照顾我们。每天放学后我都会带领大家去候车区等家长，每次去候车区都要过马路。开学第一天之前，谢老师很认真的对我说:“昕彤，你带同学过马路的时候，一定要看到你前面的车。我负责看中后车。大家一起努力吧。”我听着，特别认真地点了点头。每天放学后，你都能看到我领着同学们走出校园，看到谢老师站在路中间，张开双手，像老母鸡一样大着身子保护着每一个同学。这一幕深深的触动了我，我要做好比以前更好的领导！
生活中照顾我们很好的谢老师，对教学要求很严格。前几天5 (8)班的徐老师批评了5 (8)班的所有同学一句。当时谢先生正在教室里专心批作业。他突然看到我们班四个同学跑到教室外面看隔壁教室的热闹，惹怒了谢老师。他迅速赶到教室，把四个学生拉了进来，说:“5 (8)班的学生被老师批评了，很难过。””四个学生陷入了沉默。这是我第一次看到谢老师这么生气。我觉得他生气的原因是告诉我们学习做事要管好自己，不是幸灾乐祸，而是理解换位思考！
关于我们和谢老师的故事，一定会演得很精彩，待续...请期待...
我的老师作文 篇2
她带给我的，不是无价的知识，而是一个更加坚强的身心。
老师在学校的名声可不小，总是听说在她的课上，运动量几乎要赶上马拉松，要求十分严格，简直是个魔鬼。
老师说话的时候，总是带着几丝笑容，眼睛弯弯的像月牙，很好看。可听说在这好看的面容后，藏着一颗严厉的心。
在一次八百米考试中，当我临近终点时，我本以为老师会说“快点，太慢了！”不过传入耳朵中的，却是“加油！冲刺！”“不错啊，还挺快的！”也许这在平时看来，是一句再平凡不过的话，可是，对于当时已经累得仿佛一根根针扎进身体也顾不及的我来说，它充斥着温暖与鼓励。也许严厉，只是老师对于一节课认真的态度，而不是一个个看似完不成的要求。我想，老师的严格要求，为的是让我们在体育考试中，拥有更好的身体素质，与在生活中，一颗懂得坚持与努力的心。
在报成绩时，有几位同学没有按照老师的要求报成绩，只见老师的眼睛瞬间从一轮弯月变成了圆月，这可不是一般的月亮，是红色的月亮，充满愤怒。“零分儿！”这洪亮的声音霎时间使操场变得寂静。仿佛秒针拖住了脚步使时间放慢，顺着声音的方向，只见老师的嘴张得十分夸张，好像要把那些不听话的同学吃了一样。她用那不正宗的北京话喊着：“我都说了多少遍了！怎么还有报错的'！零分儿！啊！”
在第二次测试中，同学们都遵守要求。老师用她调侃的语气和我们聊着天，时不时地笑着。在她的眼睛里，我仿佛能看到几千里，甚至几万里的花树，盛放着。
作为一名体育老师，老师自然在体育方面有她的一技之长。一次学习跳马的课上，老师为我们做跳跃的示范。只见她宛若一只轻盈的猫，一跃而起，一秒不到的时间里，老师的身体已经到了半空中，顿时，我们一个个不由自主吧地发出赞叹声。
她仿佛是一朵在冰雪中也能够燃烧的玫瑰，又仿佛是一滴足以滋润万物的细雨。
我的老师作文 篇3
她是那个让我忘不掉的人。
初中的语文老师有很多，而我偏偏遇上到了那个穿着打扮和个头都不显眼的她。
总会想到我们初见的那个夏天，我们坐在炎热又不熟悉的教室里等待着新的语文老师的到来。坐在座位上，想象着会是怎样一个她：也许是高挑的身材，方框的眼镜，很严厉？直到她走进教室。随着她急促的脚步，那不长不短的.棕色头发在肩边“跳跃着”。一条很青春的连衣裙，一双朴素的凉鞋，竟给闷热的环境带来一丝清凉之意。那时的她是少女的打扮，有着年轻的活力。但是直到现在，她都没有再穿那条裙子。
上了初二，她成为了我们的班主任。年轻的她开始变得压力大了起来，在和她聊天的时候也发现了头上那几根白发，我们开始叫她“老人家”。虽然她还不到三十岁，但只是我看到的压力，她可能比任何同龄人承受得多。初一的时候，她干什么都非常有劲，走起路来也活力十足，我们都觉得她是个女汉子。但在有一阵子，她总会哭，感动地哭，生气地哭，无奈地哭。有时候去办公室找她，总会看见她趴在桌子上休息，她真得好累。她总是想着让我们成长，让我们去收获感动，但她没有想到自己在老去。她总是会说：“你站起来，我看看你多高了。”紧接着就会感叹：“哇塞！你们都比我高了！好伤心啊。”但是您在笑啊，欣慰地笑，像是看着自己的孩子长高了一样看着我们。想必她真的把我们当成她的孩子来对待。
她也总是会生气。当我们不好好写作业的时候，执着于自己的错误的时候，不理解她的用心良苦的时候，她总是会摔本，眼睛里充满泪光……她那份伤心和委屈也许只能埋在心里，自己一个人去承担，忍受。她真的好累。
我希望在她老了的时候，可以和自己的丈夫和孩子一起远离这大城市的喧嚣，去一个静谧，闲适的地方。那里有山有水，有质朴的人们。她可以在树荫下看看书，可以去爬爬山，享受那美好的生活。
真的很希望。
我的老师作文 篇4
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任牟老师。当我刚进入小学六年级时，就听说我们的班主任是一位优秀教师牟老师。
我怀着几分激动的心情，默默在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急饿期盼中，终于等到了，牟老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任牟老师吧！这么年青，正当我在想这一些时她就不自由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？但在以后的日子里我也逐渐的了解了她。牟老师的字也写的很棒，因为她是我们的语文老师。
她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天、谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如果我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好像有的同学喜欢犯错误，也只要到牟老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解决的`干干脆脆，就如“大事化小，小事化了”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是牟老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要再犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。还有我想对牟老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，牟老师我带着尊敬与爱戴，让我再用嘴深情地唤您一声“牟老师辛苦了！”
在去年我们班常常受表扬，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上一层楼吧！
我的老师作文 篇5
“你和我，心连心，一起生活在地球村里……”，每当这首歌在电视上播出，我都说我会想起你。
几年前，我妈把你给了我，你用那双小黑珍珠眼滴溜溜的看着我。你什么都没说，因为你是乌龟。你的盔甲上有13个图案，排列紧密。四只爪子上有几个锋利的钉子。你的头是三角形的，胆子很小。如果我轻轻地把它压在你的壳上，你会立刻把头、四肢和尾巴缩进去。你在晚餐时看起来最有趣。那天我爸在杀鱼，我给你带了一条带点血的鱼肠。刚开始你一副满不在乎的样子，说是我不注意的时候你咬的。像吃万寿面一样吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作业后，我总是和你一起玩。每次我摆脸盆，你都以为一场大海啸要来了，你就把头、四肢、尾巴缩进壳里。平静过后，你慢慢伸出头，悠闲地走着。我难过，我快乐，我会一直和你分享。你总是静静地听我说话，伸出长长的脑袋，仿佛在倾听。
有时候你很霸道，因为我也有两条小金鱼。所以每次喂的时候总是不合理的吃小金鱼的那份，让我很无奈。最后，我只能在喂食的时候分开你。
那一次，我爸妈准备五一假期带我去旅游。但是，我很兴奋，忘了喂你，忘了给你准备食物。过了几天回家，突然想起来你好几天没吃饭了，快死了，没精打采的。我赶紧喂你喜欢的食物，你却无动于衷。我后悔，自责。我恳求上帝不要带走你。我们曾经那么亲密，但毕竟你永远闭上了眼睛。我伤心了一天，发誓再也不养乌龟了。
十几八年后的'《我和你》这首歌会被我遗忘，但是和你一起度过的快乐时光会深深的烙印在我的脑海里。
我的老师作文 篇6
我们的刘老师很漂亮，中等身材，披肩长发，大多时候扎一个马尾。一双和善明亮的眼睛常常笑眯眯的，看上去和蔼可亲。妈妈说刘老师是一位名师，在教学上特别棒。
正所谓“严师出高徒”，所以刘老师在学习上对我们很严格。就拿预习课文来说吧!刘老师给我们提出明确细致的要求。首先读5遍课文：听课文录音2遍，自己大声读2遍，再默读1遍;接着是认字、标段落;然后是查找和课文相关的资料，或者是不懂的词语;最后提一个有价值的问题。你以为这样就结束了吗?没有!刘老师还会认真检查我们的预习情况。她把我们的预习本收上去，逐一检查批改，甭想有一个“漏网之鱼”。正是刘老师这样严谨的态度，才能培养我们良好的学习习惯。
刘老师的字写得非常漂亮，所以对我们的书写要求也很严格。寒暑假时，刘老师每天让我们摘抄古诗或者一些精彩的段落，而她总是第一个把自己练的字发在班级群，给我们示范，真的就像字帖一样。可见，刘老师对自己要求也是很严格的。我以前的字写得非常难看，在刘老师的严格要求下，我的作业越来越工整了，常常获得五星加优呢!
刘老师不仅字写得好，而且知识渊博。她也要求我们每天抽出半个小时的`时间来读书。一年级她给我们读绘本，二年级她陪我们读童话，三年级她指导我们读寓言、读经典的儿童文学。在刘老师的用心指导下，我的语文素养得到了很大的提升，我在报纸上发表了好几篇文章，还获得了十佳“阅读之星”的称号。
刘老师虽然很严格，但我们却非常喜欢她。她经常带领我们开展丰富多彩的实践活动。为了让我们感受春天的美好，刘老师带我们踏青郊游;为了让我们感受六一的快乐，刘老师和我们做有趣的游戏;为了让我们欢度元旦，刘老师邀请了我们的爸爸妈妈和我们一起参加活动;为了让我们懂得爱，刘老师带我们去敬老院慰问孤寡老人;为了让我们体验收获的快乐，刘老师带领我们去田间种生姜……
这就是我们的老师，一位可敬可亲的老师。
我的老师作文 篇7
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗？
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细到的.拨正我们前进的航向；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画！而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
总之，我爱我的老师。
我的老师作文 篇8
他的头发已经花白，嗓子因为动过手术，所以上课时总是带着“小蜜蜂”，讲桌上永远不缺一杯温开水。他就是我们的数学老师——贾老师。
贾老师是一个时间观念很强的人。课堂上，总是抓紧每一分每一秒，将知识传授给我们。他还是一个认真负责的人，如果某条题目错误率很高，他就会不厌其烦地一遍遍仔细讲给我们听，直到每个人弄懂，并能举一反三为止。他这么认真，我们也就不敢马虎了。
记得有一次，贾老师上课的时候发出阵阵咳嗽声，我们都感觉出他生病了，讲课的声音也比平常小多了，坐在教室后面不仔细听是听不到的。我们见了更加屏息凝神，努力听清老师讲的每一个字。他每讲一会儿都要轻轻咳嗽一声，静一静，再接着往下讲。有时感到实在吃力了，就停下来抿一口茶，润润不堪重负的嗓子。我们看在眼里，感动在心里：贾老师忍着病痛坚持上课，我们有什么理由不专心听讲呢？环顾四周，整个教室鸦雀无声，同学们都在全神贯注地听讲。
下课铃响了，同学们都跑出去玩了，而贾老师却走到教室后，坐下来为我们批改着前天晚上的`作业。如果发现哪个同学有错误，他就会把那位同学叫到身边，在一张白纸上写写画画，不时还要提提问题，耐心地为做错题的学生讲解正确的做法。课间短短的十分钟里，贾老师先后为3个同学讲解了错题，他忙得都没有时间喝口水。
上课铃响了，我们原以为贾老师终于可以好好休息会儿了，但是他却带着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去给另一个班上课了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”贾老师，您就像春蚕一样，无私地奉献着自己的时间和心血，我们深深地感谢您。
我的老师作文 篇9
我的老师是寒冷冬天中的“煤炭”，是寒冬里的“暖气”，是我们大家的“暖宝宝”。老师热情而开朗，平时最喜欢开玩笑，总是让大家忙里有乐。我喜欢我们的老师。
老师长着一双紫葡萄粒似的眼睛，大而明亮，一笑就像慈母一样和善。她还拥有“透视眼”功能。大家有什么错误、课上有什么小动作，老师全都知道。老师的嘴巴小小的.，但说出来的道理可不小。老师喜欢穿紧身裙和黑色低跟鞋，看起来很严肃。
有一天下课，一个同学做完课堂作业打算跟着人流走出门外时，他伸手把住门框，突然，门关上了，他的手被夹在门缝里了，他不禁“啊”地叫了一声。老师一听，连忙问他：“疼吗？”他说：“疼。”老师十分心疼他，再一看他的手有点儿白，还有几个淤血点。
老师送他去了医务室，医生说：“过几天就好了。”老师让他休息一会儿，又告诉了他的家长。
第二天老师又问他：“疼不疼？”他说：“不疼了，老师。”老师又叮嘱了他几句。
还有一次，我正和同学们打着羽毛球，一个六年级大姐姐把我撞倒了。我膝盖着了地，摔破了。看着源源不断的血，我心里难过极了。这时，不知谁告诉了老师，老师赶了过来。
老师关心地问：“怎么弄的？疼不疼？”我说：“疼。”老师一听，小心地将我扶了起来，向医务室走去。
医生给我抹了红药水，我疼得紧咬嘴唇。老师看见了，握着我的手，虽然老师没说什么话，但我还是感到一股暖流从老师手尖流到我的心田。老师十分焦急，她怕我有什么大事。
老师对我们很好，她无微不至地照顾着我们，呵护着我们。老师是一把大伞，她把孩子们与风雨阻隔开。我们在大伞下，慢慢成长。
我的老师作文 篇10
我最尊敬的一位老师是我一年级的班主任x老师。她就像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
x老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。x老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，x老师才让我回家。我当时真的很恨x老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。
回到家，我把被老师留下的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。x老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了x老师的用意，使我更加敬佩x老师了。从那以后，我一个一年级的小学生，都天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的`字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是x老师严格要求的结果啊！
x老师在学习上也严格要求我们，在生活上关心我们。
我们班有46名同学，x老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。x老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——x老师。
我的老师作文 篇11
每每听到有人问我“你的小学老师中你最喜欢谁？”我会非常明确的告诉那些人，我最喜欢我的音乐老师！我们的音乐老师换了3次，第一次从叶老师换到以为不同年级的语文老师，第二次换成一位十分年轻的女教师，第三次又换回了我最最喜爱的叶老师。也许，别人喜欢的不一定是她，可是，我任就喜欢她。
她那一头乌黑的短发微微蓬起，像洋娃娃的头发似的。瓜子脸，小嘴巴，小眼睛，还戴着一副全黑色的眼镜，但却没有一丝丝的'严肃，反倒是更显得她平易近人，亲切温柔。身穿一件黑白线条纹的连衣裙，鞋子是平底的，没有任何的装饰物，显得些许朴素。这是我对她的第一印象，至今还保存在我的脑海中。那是我从她进门的场景中的感觉。首先，她简单的说了一下自我介绍，我叫叶玮，教书已经10多年了。她的声音十分的轻柔，满脸的微笑，让我觉得是属于妈妈类型，所以我和她讲话时莫名的会有一种仿佛和妈妈聊天一样。
记得有一次，在上音乐课，我和同桌起了争执。他把我推倒在地，狠狠地踹了几脚，拿起铅笔用力地扎向我的手，顿时鲜血涌了出来。红得鲜艳，红得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起来。他打我的时候，我尽力将声音降小，所以同学们都没发现。而我也不想告诉老师，以前我告诉过语文老师，结果老师只是看了我一眼，说了一句，赶紧去医务室。接着把我赶了出来，关门的一霎那，我听见了老师在和其他老师说我的笑话。导致我以后就算受再痛的伤，也不会再向任何人求助，就像有一次我掉进河里一样，自己救自己而存活了下来。但是，叶老师却不是，她十分细心的发现了，还立即抱着我去医务室包扎，顾不得我的血沾染上她白色的衣裙。连课都不上了，回来后，我第一次看到叶老师用凶的语气批评学生。骂完同桌后，转过身来，十分温柔的说，“如果下次再发生这样的事，一定要跟老师说，知道了吗？”，我的眼泪如瀑布般涌了出来，叶老师温声细语的安慰我，关心我。
在我的眼中，叶老师就是我的另一位母亲。
我的老师作文 篇12
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。花开花落，云卷云舒，时光荏苒。我再也无法描绘出您最初的轮廓，只是我们一起走过的那些日子，都深深的镌刻在我的生命中，成为挥之不去的记忆。和您在一起的'日子，很温暖。您就像一束阳光照亮了我的内心世界。因为好多原因，使我变成了一个不爱交流孤僻的女孩有些子，甚至可以说是有些自闭。有一天放学轮到我扫地，可王老师却在窗外直勾勾的看着我，等我看见她却正朝我走来，我当时心里一震，转过身去自言自语地说：“我扫的不好吗？地上还很脏吗？我做错了什么吗？”“程雨轩同学”。
“啊，嗯，什么事”。我被吓的满脸通红。“扫完地到我办公室来”。然后我战战兢兢在办公室门口小声的带点羞涩的喊了一声报告。老师抬起头来朝我莞尔一笑，我愣住了老师为什么是这样的表情。“过来吧，我叫你来是谈心的”。王老师温柔的说。10分钟过后，我问老师是不是每个人都会谈心呢？老师自然的说：“每个人都是这样。”尽管老师这样说，但是我的心里很清楚，仅是我。之后，每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边，俯下身子摸着我的头问我发生了什么。每一次我难受的时候，您的鼓励总是可以让我充满力量面对一切。您那明亮的眼睛，让我拥有信心去尝试着和别人交流。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢老师，是老师您教我如何敞开心扉、放开自我。
我的老师作文 篇13
我的班主任周老师，中等个儿，短头发，浓黑的眉毛下面是一双有神的眼睛。提起他来，我们班同学没有一个不是又爱、又怕、又敬的。
周老师是一位教学有方的老师。上语文课的时候，他总能说出许多好词好句，而且他讲课的声音抑扬顿挫，仿佛山涧的清泉缓缓流过我们的.心田。当他拿起粉笔时，随着手的划动又会在黑板上留下一行行漂亮的字来。周老师讲课的内容丰富多彩、形象生动，还经常联系自己的生活经历，讲他小时候的一些趣事，常常使我们听得入了迷。
周老师还是一位严厉的老师。他板起脸的时候，眼睛瞪得溜圆，嘴唇微微向上翘，不怒自威。要是哪位同学上课做小动作或者走神儿，他总能第一时间发现，并且会紧紧盯着那位同学。有了“杀鸡儆猴”的教训，我们上课都目不转睛地盯着周老师。
周老师同时也是一位因材施教的老师。记得有一次课间休息，天气寒冷，外面还下着毛毛细雨，我跟好朋友按捺不住想玩的心，冒雨在操场上追逐玩耍。玩得正起劲时被周老师逮个正着，他乐呵呵地给我们俩拍了一张合照，还戏称我俩为“雨中豪杰”，我跟好朋友害羞地低下了头，从此再也没在下雨天跑到外面玩了。
周老师就是这样一位“多面”的老师，虽然平时不苟言笑，但我能够感受到他对我们无微不至的关怀和全心全意的付出。他给了我们指明人生方向的灯塔，给了我们在知识海洋里航行的船桨。他用知识的甘露浇开了我们理想的花朵，用心灵的清泉润育了我们青春的梦想。
周老师，我想对您说一声：“您辛苦了！我们爱您！”
【我的老师作文】相关文章：
我当老师作文03-06
我与老师作文03-07
我当“老师”作文03-08
我的“老师”作文03-08
我的老师作文12-09
我的老师作文09-06
我的老师作文09-03
我的老师作文09-03
我的老师作文09-01
我的老师作文09-02