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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的我们之间作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们之间作文1
一次次的在网上学习作文，观赏作文，品味作文，收获知识。在20xx年里相伴了我整整一年。
一次次收获写作知识，我的作文有所提高。我曾经的作文经过一次次选拔，一次次修改，我咬紧牙关，最后终于发表出去了。
在这年里，我收获多，可是也付出了很多。一天，我写完了作业就悠闲的'坐在沙发上吃东西，那时我的作文非常差。爸爸晚上回到家，把手机放在床上，我飞快地跑了过去，拿起手机，打开了百度，漫不经心的打开，随意点开了一篇文章，看了一会，我开始津津有味地读起来。
到了后来，我在网上看了许多作文，学习了许多写作知识，现在作文对我来说已经是小菜一碟了。再后来，我在网上发表了许多作文，也投稿过许多作文，也有很多作文得了奖。
在这一年里我不仅学习到了很多，收获也很多。记得有一次，我刚刚发表出的文，得到了许多人的称赞并且得奖；在这一年里，有许多作文发表上来，我几乎每天都会沉浸在一篇篇作文里，作文是有趣的，也是作者用辛勤的汗水写出来的。
我和的故事还有许许多多，就像一个巨大、无限的知识宝库。
点评：文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
老师很庆幸小作者能够通过写作感受到其中的乐趣，也很开心给你带来的帮助，只希望小作者能够继续努力写作，争取越写越好加油。
我们之间作文2
那天你问我，为什么我们之间的交流变得很少了？当时我本来是想很沉着地运用政治课上的知识冷静地说，隐私权。可事实证明我不够沉着也不够冷静，我只是把头一扬，关你什么事。
其实我心底明白如果我直截了当地对你说我需要隐私时——我已经能够想象出你费力挖苦我的情景了。
我在你面前整个人都是透明的，这种感觉令我极其不舒服，你总是轻而易举地一眼看穿我的心思，用现在很通俗的'一句话来说，我很不爽。
好吧，我承认，我们之间的确出现了一层薄薄的膜，冰冷的触感将我俩隔开，其原因主要在我。这时我又要引进政治书中的一句话——最近我不爱和父母交流了，有事宁愿和朋友讲。我就是属于上述这一类的。
心的交流。我在心里筑起一堵厚厚的城墙，你却总是轻而易举地把它攻破。我乐此不彼地筑墙，破了在筑，如此反复。你等我筑了再破，如此反复。
就算如此，也切不断我们之间的那根线，这根线流淌在血里，缠绕在心上。
那是亲情的线，斩不断，扯不开。
你用这根线，传递着你的爱，老妈。
言语上的表达勿须多问，我们之间有那份浓得化不开的柔情作铺垫，释开了冰山，填平了沟壑。
心的交流。
只有时间才能了解爱，只有爱才能了解心。你了解我，你看透我，是因为爱吧？爱是无声的，她笑容在时间里，融化在心中。用那根爱牵引的线，让我好好地听听我母亲的心跳。
用心听
我们之间作文3
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间我已是快六年级的小学生了。我期待着知识，盼望着学习，等候着毕业，期望着好的成绩，憧憬着初中时新的相遇。之前调皮捣蛋的我已经长大了，那幼时般不懂事的我，也早已被时间磨练的无影无踪了。
曾经，我总是期望赶快的成为六年级的大哥哥大姐姐那样——威风无比。可望着一些毕业的六年级的学哥学姐们离别时的一丝酸楚，我不时想起和同学们在一起快乐学习的日子。在那一刻，我不想长大，不想步入那既使人惊喜又叫人担忧的'六年级。可事实就是事实，是不能改变的。等这一刻来到了，我们不能像以前那般的撒欢玩耍。不能像以前那般的随心所欲。也不能再对学习而那般粗心大意、熟视无睹。要好好收收心，面临接下去的一年复习。
想起了这些，我便下定决心，我们一定会好好学习，争取超过那些刚刚毕业的哥哥姐姐，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要和同学们分别了。谁不知道，毕业考试是证明自己小学六年的只是报告。谁不知道，六年级要舍去太多玩的时间——用来面对考卷。六年级，我们一起去努力，一起去纠正以前的错误！拿起笔写下小学六年的誓言，面对新学期，面对六年级，面对鼓足气的同学……
向过去的五年告别，我自信地对着六年级，说：“六年级，我来了！”
我们之间作文4
世界上有几十多亿人口，芸芸众生，接踵摩肩。这当中有我们认识的，也有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维持呢？关爱。
那件事发生在不久的一天：我把语文试卷给弄丢了，中午我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落。回到学校里，我又把抽屉翻了一遍，连试卷的.影子都没有找到。正在我急得抓耳挠腮的时候，露谊投着友好亲切的目光向我走来，问我发生什么事了。她听说我把试卷丢了，连忙帮我找。于是，功夫不负有心人，最后我俩在小桉那里找到了我的试卷。我轻轻地喘了一口气，把心中的大石丢下了，怀着真切的心情对露谊说了一句“谢谢你”。露谊对我说，这有什么呢！同学之间不是应该互相帮助吗？
还有一次，考试了。大家纷纷进了考场，我们都在静静地等着老师到来，我回头一望，露谊正在心急如焚地找着什么呢，我问了问她，原来！她的尺子不见了。我毫不犹豫地把我唯一的尺子一分为二。考完试后，她走过来，对我说了声谢谢。我笑了笑，说，“断尺救人”嘛！
我们之间作文5
偶尔，那么一瞬间。记下！我多次的一个简单的动作！今天，在此。为你们写下．生命中总有那那么一些人是值得我们一辈子铭记的，不是吗？
——题记
写下这些的时候，你并不在我身边，有很久都没见过了，不知你最近有没有想起我。我曾和你说过的把你记在我的文字里。现在我做到了，只是这些你永远也不可能看到而已。
（先介绍一下这个叫谨城的人：我叫他妹，他叫我xx，他是我高二到高三的同桌，他是个爱篮球的帅帅的'阳光男孩，他是一个有着很多社会经验的娃，所以人缘很好，他有个最好朋友叫鸭子。而我到今天也不清楚我在他心里算什么。他是一个“不想考大学”的孩子，不是他不真的想考而是迫于家庭等诸多原因吧！他的理想生活是当一个田园隐士，和他最爱的人快乐悠闲的着活）
还记得你曾不止一次的对我说：“志不同，道不合，不相为谋！”真的是这样吗？是这样你干嘛要对我那么好，你不知我就是那种给点阳光就灿烂的人吗？你干嘛要说你会保护我？在我一个人在外面学习最痛苦最难过的时候，为什么偏偏你是唯一一个给我打电话的？后来想想一直都那么感动！也是因此我未经你允许就把你当成我最好的朋友之一！一直把你放在我心里最重要的位置，至少我把你当哥们看！尽管我把你的qq放在我的好好朋友列表而不是在哥们那组！我还总是一副从来不相信你的样子，但你说的每句话我却不自觉地全都相信了。
我们之间作文6
我们的老师叫x老师，她对我们的各种各样的玩法都有意见，今天不准玩这个，明天又不准玩那个，真是有点烦！俗话说得好“上有政策，下有对策”，所以我们和老师之间的战争打得可激烈了！这不，我就给大家看看吧！
模型之战
一：战争起因：
几个月以前，我们同学都很喜欢把小模型带到学校来，一下课，就对打，看谁先把谁撞死。有一天，一个小模型被不小心打到了x老师头上。x老师勃然大怒，立刻下了禁令：从此不准玩小模型！
二：我军的对策：
对策一：用橡皮擦代替模型。
不让玩小模型让我们很是头疼――我们就喜欢小模型弹来弹去的。最后不知是谁想出一个高招：不让我们玩模型我们可以用橡皮擦打啊！真是一语惊醒梦中人，从此以后，被我们弹来弹去的'不是模型了，而换成了大大小小的橡皮擦，x老师看见了只有干瞪眼！
评价：真是高，太另类了！
评价星级：★★★★★
对策二：不玩模型玩纸青蛙！
正当我们一些暂时没有橡皮擦的人一筹莫展的时候，劳动老师教我们做的纸青蛙给了这些人一些灵感：可以吹纸青蛙啊：两个纸青蛙面对面，两个人吹自己的纸青蛙，看谁先被撞翻！
不久，纸青蛙就风靡了全班。
我们之间作文7
走过的那二十多天，
再看一次好像才过了一天，
不知道怎么那么快，
我不知我为何如此地疲惫，
不知不觉等了一年，
珍惜这几天后又是等一年……
为什么我的时间总是空缺了你的出现……
被时间掩埋的结尾，
不知道什么时候才能放映，
我们的时间没结尾，
只是怕难以再接受那现实，
我哭得很伤感很累，
是因为我真的十分舍不得，
我想陪着你向前走，
只可惜是时间太过于罪孽——
我们之间，只是一年才仅仅一面，
我们之间，等待着归来苍老了谁？
我们之间，有许多讲不出的再见，
我们之间，花开我们已经无法再挽回……
一年见一次面，我们之间最终也只是再见……
我们之间也只是日落时那无奈的永远……
为何离开总是来得那么快，
我们之间的太多总是只能用安慰来弥补，
为何我们之间的回忆太短？
我们之间的零碎记忆只是被打破的寂静，
真的`想让时间过得慢一些，
至少还可以对你默默地写下我们的永远……
只可惜我们之间太多缺陷，
需要我们慢慢地去寻找我们丢失的过去，
希望时间再给我一个机会，
让我们不再没等到接近无限的美丽之时又匆匆地被拆散……
喔……喔……喔……
我们之间的故事不再成为过去，
哪怕我们隔在千里之外，
心也永远——永远在一起！
喔……喔……喔……
我们要坚信那永远……
我们之间作文8
她，是我的朋友，我们的友谊单纯而友好。但经过了那件事之后，我与她产生了隔阂。
一次，像往常一样，我们在一起聊天玩耍，但上课时，我发现我的文具盒不见了，我很着急，到处去讯问有没有人看见了我的文具盒，但大家都说没有，我前面的小惠告诉给老师听，说我的文具盒不见了，于是老师便让大家出去，让我来搜书包，我在她的书包中找到了我的文具盒，我很惊讶，她是一个好学生，我相信她不会那么做，但的确是在她的.书包里找到的，后来，她哭了，我很难过，大家都去安慰她，我也很想去安慰她，但我不敢，有些同学来指责我，说我为什么不说是在地下捡到的，我很烦恼，小惠和我的同桌也被冤枉，都哭了，第三节课，老师让我们出去外面等着，在操场上，大家不断的指责我，说我冤枉她，我很难过，也哭了，那一天，我，她，小惠，我的同桌，我们四人都哭了，但我们还是不知道是谁拿了我的文具盒，我相信不是她，放学前，老师让我们回家反省反省，不要随便冤枉别人，这样会给别人带来不可磨灭的伤害，我们点了点头。
从那以后，我们之间有了一些隔阂，虽然现在我们还是朋友，但我知道，我们的友谊回不到从前了，对不起，希望你能原谅我，接受我这晚来的抱歉。
我们之间作文9
我的朋友实在太多了，但是我最喜欢、最心服口服只有一个。
我和她是形影不离的好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是怎么做的。可是她却用书挡住了她的'答案。我似笑非笑地说：“看一看嘛，我不会做！”可她义正辞严地说：“你不懂，我可以帮助你……”没等她说完，我就冷冷的说：“我要的是答案！”她没有动，只是用坦诚的目光望着我。“哼，真不够意思！”我没好气的说。
这件事之后，我和她少说话了，也不和她玩了。虽然，朋友们经常对我笑，但一种寂寞的感觉时时产生，朋友们的欢笑声中就是缺少她的那一种，我的心情糟糕透了，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我仔细想了想，觉得自己不对，不该抄别人的答案。于是，我向她家冲去，谁知刚出大门便和一个人撞了个满怀。我定眼一看，原来是她。她不好意思地说：“对不起，那天是我不好，我不该那样和你说话。”“不不不，是我的错！”我赶忙说。
我们又成了好朋友。放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家……
早晨，我们背着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡着，好美好美……
我们之间作文10
作业，作业，堆积如山的作业，考试、考试，一场场可怕的月考。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃打响了，同学们像发了疯似的向外跑，以百米冲刺的速度向操场跑去。但是，我们女孩不像男生那么“野”，所以大家都在扎堆聊天，三四人围一圈，有的在讨论八卦；有的在聊明星；还有的在激烈争论电视剧情……
就在这时，我们的老师踏着轻盈的步伐向我们走来。拍了两下桌子，说：“现在考试，不要讲话！”我们还没反应过来呢，试卷就已经在手中了。我暗暗叫苦：我的天哪，就这么开始考试了。二话不说，就开始做题，等我写完了第一面，上课铃打响了。男生们个个满头大汗地走时教室，顿时，个个都傻眼了，我猜他们一定在想，老师不会在逗我吧，正在课间踢球时让我们考试，岂不是写不完试卷了？
“考试时间还剩30分钟！”我们“班头”老万发话了，男生们飞快地冲到座位上，随手抓起一支笔就开始写。10分钟过去了，他们依然在奋笔疾书，面部表情都僵硬，有的`隐隐抽搐。30分钟到了，老师果断地把试卷收上去了，我幸灾乐祸地看着“男生帮”们十分后悔的表情，心想：活该！谁让你们控制不住自的球瘾呢？
男生们都像霜打的茄子，个个没精打采，女生们都有说有笑地扬长而去……
我们之间作文11
向她挥手一刻，才知道自己内心不舍，而现在我改记起她。——天女记。
是不是要我告诉你。 是不是真的想拥抱你。 还是我希望能够永远陪伴你。 我想告诉你，在我眼里，你是可爱，你是美丽。虽然那天我去看你，你已经随风飘去。但我仍清晰记得，有你的日子。
那是一个快乐的午后，散步在一片草地。她，为我摘下了一朵蒲公英，你说，你会永远和我是朋友，蒲公英会飞走，会飘走，但是我们之间的友谊永远存在，只有之间的仇恨与矛盾会像蒲公英一般，消失了就无影无踪。那边，都盛开着雪白的蒲公英，多美的一片，我看着她，蒲公英映衬着她的微笑。 她说，她要转学了；我说，我会记得她。她说，她舍不得我；我说，我不想她走。最后我们都哭了，哭着告别。这时，风吹来了，她的'裙衫被吹动着，她的头发也随风而挥舞，她的泪花泛起了一丝晶莹，蒲公英在她身后，犹如一副美丽的少女图。她真的走了，虽然那是依依不舍，但这也是很无奈。蒲公英在我的手中，好像很想随她而去自己也去。
不送她，因为怕自己再次哭泣。我只呆呆的望着蒲公英被风吹的弯弯。向它说起自己心中的不舍，其实在与她挥手告别那一刻就已经，就已经存在。坐在它身边，看着自己手上的这一朵，心中浮现出她的笑容与泪水。我们之间友谊的开心过与伤心过。一幕幕都拉开了帷幕，出现在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之间的约定。约定的是友谊。
现在，我是该想起她，一个我心中最难舍的朋友，最难舍也最难忘。
我们之间作文12
坐在矮矮的窗台上，手握一杯浓浓的咖啡，我盲目的望着窗外那飘落的叶子。想起了你站在发黄的草地上，旋转着，脸上写着无尽的满足，长长的头发随风飘荡着快乐。占据了我们的心。
现在，你在那里？是否和我一样想着我们在一起快乐的日子？
在远方的你，你还记得在这个地方有我吗？还有我们在一起的记忆，难道你都不在意了吗？
你说过会来找我的，还记得那年冬天吗？我们坐在雪堆里，你告诉过我的，我们之间的信任就像我们手中的热咖啡，虽然会凉，但，热一热会沸腾的！虽然苦苦的，但无苦则无甜呀！说完你还对我微微笑。
那天之后我们不再见面了，你只是给我写了几封信而已，一直到花儿长得很高的时候，你传来信，你说你要走了，你要离开我了......不过，我们之间永远有着信任存在。
我接到信时，我跑向了你家，可你已经上车了，我追着，喊着，一直到我看不到车的身影，我大哭着......慢慢的，像一个无助的孩子走回了我们最开始相识的`地方。
那颗高高大大的大柳树，我无力的坐在那里，那个我们经常光顾的草地，在哪里，我看到了一封信，你留给我最后的一封信......
我珍藏到现在。因为我们之间的信任......告诉我你会回来。
我们之间作文13
我们之间
如果，这一切真的是梦，那么会是谁，于千人万人中，蓦然回首，将我们之间的往事拾起。
初见时，你的笑容纯真，一如少年。你站在树下，不染纤尘。就那样，你我相望，画面如此熟悉，仿佛前世在崇山峻岭、茂林修竹中早已相见。
人总会渐渐长大，轰然老去，如同繁花总是缓缓绽开，一夜凋零。你我看着新生入学的少年、少女，一如我们当初，猛然觉得，我们变老了。
在时光的清流急湍中，我们渐行远，我们即将分别。但谈天说地论爱好，游目骋怀田野中。谁能说，这不是我们最美好的岁月？
所以就让时间停留于此吧！永远不变的年份，一直凝固的年华。
你却说：“没有改变，就会枯萎；不向前走，就没有未来。”
你还说：“我的'未来没有你。”
是呀！我们即将分别，在这茫茫尘世中是否还会相见？我不知道，也不想知道。但我即将从你的世界退场。
这一切，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为途中与你相见。
只是相见不是永恒。
我用往事剪裁一身白衣，你要一直穿着；你不要频频回头，那更美的绮罗与更好的世界，我也不再送了。
我们之间作文14
“回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的天空，那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……” “回忆里想起模糊的小时候，云朵漂浮在蓝蓝的'天空，那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……”
忘着窗外的小雨，听着这首歌，记忆不禁被扯回了小时候。小A是我最好的朋友，是我最好的知己，她经常来我家玩，每当我们累了，我们就会一起倒在床上，听着“那时的你说要和我手牵手，一起走到时间的尽头……”
记得那时候小A的学习很好，每次考完试，父母都会要我向她学习，那时的我不禁产生了嫉妒心理，但是是小A却很虚心，她教我怎么学习，并把她所会的都告诉我，有时我记不住的，她总会写在小纸条上，便于我记忆。这样的高兴时光很快就过了，她们一家因为工作的原因要搬到外地，在她们临走的前一天，他们一家来我们家道别，我们躺在床上听着首歌，心中真不是滋味。在她临走时，她给我一个小盒子，并告诉我她离开之后再打开。在她走后，我打开了小盒子，里面全是小纸条，是各课的总结，不知怎么地，眼泪像断了线的珠子往下落。小A你在做什么？是否像我一样，回忆着从前，听着属于我们俩的歌？我相信我们之间的友谊并没有结束，并且永远不会结束，对吗？
“那时的你说要和我手牵手，你起走到时间的尽头……”始终环绕耳际。
我们之间作文15
这初中三年，生活在一个班级中，健康快乐地成长，就像一只蝴蝶，要寻找绽放的花朵一样，但这朵花必须是纯洁的，无暇的。不错，七八班就是这样一个班，它有着团结的力量，不懈的动力和纯洁的友谊。
是的，友谊是这世界上最珍贵的东西，深挚的友谊是人生最大的.一种安慰。友谊就像一缕青春的阳光，散发着它最动人的魅力。
朋友——好朋友。它意味着什么？有人说，不过是简单的回眸，微微的笑容和幸福的泪水罢了。其实不然。它象征着纯洁，无私，象征着这个世界上充满活力的一切。它就像最美丽的花朵，绽放在我们的心中。尤其是我们七年级八班的心中。
刚来到这个学校，我就被这美丽的环境所吸引，但是，更让我所注视的，是我们七年级八班的每一位同学，而我们来自天涯海角。紧接着，我们又互相微笑着接受对方，接受班中剩下的五十九名同学，这时，你的心胸会豁然开朗，因为你接受了一颗友谊之树，他会永驻在你的心底！
其实，同学之间是没有什么可以隐瞒的，我们就是一家人，每天在一起学习，娱乐，大家是密不可分的一个整体。既然我们是这个整体的一部分，那么我们就有义务去维护我们的大家庭，有责任去维护这份最最最珍贵的友谊——因为这，就是你一生中最宝贵的财富！