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在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的吹气球作文,欢迎阅读与收藏。
吹气球作文1
“加油!加油!”咦,这是哪里来的加油声?原来是小桔灯班正在玩吹气球游戏呢。
今天范老师说让我们玩游戏——吹气球比赛,一听到这话班里立刻像菜市场一样,炸开了锅。
首先,要选好参赛者,参赛者选好了。该说游戏规则了,规则是:在一分钟之内谁吹的气球大,谁就胜利。开始比赛了,第一组最让我感到印象深刻,我们B组的选手一上场就乐的我们哈哈大笑,因为他吹的时候很紧张,看到自己吹的比别人小,就手忙脚乱起来,他的气球突然像长了翅膀一般,从他的手里逃脱出来,飞向自由。他连忙去抓,抓到了,他就继续吹着吹,到老师喊停他才停下来,结果是我们胜利了。
终于轮到我上场了,我一手握着气球的吹气口,一手轻轻的拖住气球,鼓着腮帮子大口大口的'把气送给气球。气球则由扁扁的变得变成葫芦的样子,然后变成球,好像要爆炸似的。
你喜欢和我们一起玩吗?喜欢就来吧!
吹气球作文2
今天,刘老师走进教室,对我们说:“今天,我们进行一场吹气球比赛。”一听有游戏玩,我们全班都沸腾了。
比赛开始前,老师讲规则:每队选出三位队员,在二十秒内吹得又快又大者获胜。要是气球爆了或是吹的比别人小,就算输了。
第一场比赛开始了,甲队派出陈林睿,乙队派出尚炫宇。他们两人在掌声中走上台,分别拿了一个气球,吸了一大口气。开始了,他们用了全身的力气往握里吹气,刚开始气球像一个桃子,不一会,气球像一个鸭梨,最后气球像一个大西瓜。这一次乙队胜,我们甲队人员垂头丧气。老师说:“没关系,还有机会!”
第二场比赛,我们派出林昱欣出战,对手是乙队的'林俞彤出场,这一场我们胜了!
第三场比赛,终于到我了。我挑了一个气球,老师说开台我就用力吹气,我比另一个人快一步,所以我吹得比她大一些,看着我的气球一点一点的变大,我开心极了,最后我们队胜了。
我觉得吹气球比赛太好玩了!
吹气球作文3
“哎,我输了!”教室里发出奇怪的声音。原来是正在做游戏呀!
游戏规则让同学们都非常惊讶,教室里熙熙攘攘、热闹非凡。许多同学接到彩色的气球就开始练起来,有的同学不小心用大大力气,把气球弄破了,有的同学气球总是发出响声,还有的同学在一旁静静地练习。老师大声说道:“安静一下,开始比赛啦!”比赛的同学都集合到这儿来,静心准备着。口哨一响,同学们都吹着小气球,生怕自己的`气球响了。一个身穿深蓝色衣服的小男孩气球慢慢在变大,忽然一声响,这位小男孩就被淘汰了。有个同学气球没有握紧,也被淘汰,还剩下两个同学还在吹气球,一阵巨响,一个同学的气球响了,另一位同学赢得了胜利。第二组的比赛马上开始,领了一个小气球就到“比赛场地”。这一局比赛时间较短,因为旁边有捣乱的同学。胜利的这位是一个身穿粉色小袄的大姐姐,她十分高兴。
游戏在短暂的时间结束了,老师吹口哨,我们回到了座位,我也好想吹吹呀!
吹气球作文4
今天,王老师带我们玩了个游戏是吹气球,游戏规则是谁吹得大就赢,破了不算。
王老师先给我们示范了一下,她吸了一口气,开始吹,王老师的气球越来越大,像一个大西瓜,接下来王老师叫我们吹。
第一组先来,我看见小明的气球最大,像个大西瓜。再看小红,她的气球非常大,接着她的气球破了,小红垂头丧气的跑到座位上。我看见同学们有的加油,有的捂住耳朵,怕气球爆了。时间到了,小明是冠军,他开心的.回到了座位上。
到了第二轮,我对老师说:“我做不到。”老师说:“只要坚持,才会成功。”我勇敢的上了台,我使劲的吹,我看见别人的气球特别大,有的是兔子形状,有的是小狗……我再使劲吹,我的气球最大,时间到了,我赢了。
这个游戏告诉我们只要坚持,才能胜利。
吹气球作文5
星期四的上午,我在金笔课堂和同学们玩了一个有趣的游戏——吹爆气球比赛。
游戏规则是:老师每人发一个气球,谁的气球先吹爆,谁就获得胜利并奖励标志一枚。
“预备,开始!”老师一声令下,比赛在同学们的摩拳擦掌声中开始了。只见同学们个个都鼓起腮帮子,往自己的气球里吹气,这时,我发现同学们的'气球一个比一个吹的大。突然,汪硕这家伙大声地说:“老师,这气球根本就吹不爆。”老师一听,笑眯眯地说:“吹,到一定程度它自然会炸。”顿时,只听班里“呼呼……”的吹气声。另外,老师还在一旁大声地喊:“加油!加油!”突然间,汪硕的气球“砰”的一声吹爆了。看终于长出了一口气。
此时,我心想:我的气球什么时候能吹爆呀?心里“砰砰”直跳,像踹了只小兔子,不敢吹,生怕炸到我的嘴巴了,最后我只好选择了放弃不吹了。
这场比赛可真有趣!
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