在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的风筝的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风筝的作文1
今天是个阳光明媚的好天气，阳光照射着每个角落，连续的阴雨天，使我们不能好好“大干一场”，好不容易盼来这个好天气，一定要好好地玩。
上午第四节课，谢老师来到教室里，忽然，教室变得宁静下来，谢老师满脸带着微笑，我们大概猜出有好事了，都迫不及待地等待着老师的脱口而出。老师终于说了，“今天下午每个同学带一个风筝来，下午我们去放风筝。”教室从宁静立刻又成了一片人山人海，有的兴奋的欢呼着，有的跳了起来，还有的却着急地整理书包回家，恨不得马上就去放风筝。
好不容易熬到了下午第二节课，教室里立刻又成了“降落伞”的天堂。同学们立刻又热闹起来，“降落伞”立刻又把教室当成它们的家。分别有七彩斑斓的“彩虹”，有丰富多彩的“卡通画卷”，还有满脸凶恶的蝙蝠……它们此刻是教室的主人，是同学们的玩具，是老师让同学们写作的工具，他妈正是千姿百态，各具其色。
“轻轻地走，不要打扰到别的班上课。”老师向我们发出了“命令”。我们一个脚步接着一个脚步跟了上去，到了田径场，老师让我们自己嬉戏，同学们的笑声、欢呼声融为一体，传到了灾区小朋友们的耳朵里，希望把这一份快乐传递给他们，同学们的“降落伞”飘到了天空中，数十个风筝在空中舞蹈、赛跑，此刻，天空中又成了他们的乐园，给自己带来凉爽，给同学们带来欢笑。有的同学拿着蝙蝠风筝，右手拿着他的鼻子和线，然后双脚飞快的跑，跑了一会没有停，接着一放，风筝“唰！”的一下飞上蓝天，最后双手不停摆动着，他的脸上洋溢着这悠扬的笑容。有的同学满头大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石块上，把七彩斑斓的收起。还有的.同学正在拜师学艺呢。瞧，这位身穿红棉袄的师傅正有劲的教着，徒弟则拿着风筝的耳朵跑步，等待师父的一声口令，“放”，立即手忙脚乱地放，可是没有成功，徒弟苦恼地说：“早知如此，唉，拜错师父了。”
同学么正玩得不亦乐乎的时候，“叮铃铃……”下课铃响了，我们依依不舍的离开了田径场，与风筝的游戏结束了。
风筝，在我的“童年记录本”中留下了深刻的印象，对于我来说，放风筝的意义是：只要玩得快乐，就是永恒的财富！
风筝的作文2
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸来到了郊外，这里天空湛蓝深远，空气清新甜润，河水清澈见底。此时此刻，一只只风筝早已在空中飞翔，在阳光的照射下好似披着银装，带着梦想，渐渐飞向远方。我迫不急待地冲向远处，开始一天的“飞翔旅乘”。
我拿着小巧玲珑的燕子风筝在辽阔的田野上奔跑。我的燕子风筝可漂亮了，它穿着黑色的燕尾服，嘟嘟的樱桃小嘴非常可爱，它还有一个剪刀尾巴，远远望去好似一位绅士，竖立在远方，可优雅了！
我望着湛蓝的天空，天空中早就成了风筝的世界。有五彩斑斓的孔雀，她摆出各种各样的姿态，是多么的优美，多么的形象，好像下凡的仙女在空中飞翔。有苗小可爱的翠鸟，忽上忽下，一会儿躲进云层，一会儿又慢慢探出脑袋，可没多久又变得无影无踪，好似一个害羞的小姑娘，在和我们一起玩捉迷藏呢！有横行霸道的.老鹰，它放肆地在空中穿梭，一下子冲进了树丛，把树叶打得接连掉落，好似大树一滴滴晶莹的泪珠。树叶沙沙作响，好似弹奏着一首悲伤的乐曲。
我情不自禁地把风筝抛向上空，然后用上九牛二虎之力，顺风快速奔跑，可“旅乘”还没开始就结束了。风筝在空中扑腾了两下翅膀，就跌倒下来，来了个“倒栽葱”。我没有气馁，再一次尝试，可刚把风筝放上空，就一个劲地向下坠，好似一个无头苍蝇到处乱撞，气得我直跺脚，瞬间火冒三丈，眉头像一把利剑，慢慢合拢。眼睛瞪得跟鸡蛋似的，一脚把它踹个老远，大吼起来：“你这是个什么东西啊！连飞都飞不起来”。爸爸捡起风筝放在手中，大叫起来：“这是你的原因还是风筝的原因，自己飞不起来还拿风筝当处气筒”。随后爸爸一本正经地跟我说了风筝飞行的原理，我心旷神怡地开始了第二次尝试。我兴致勃勃地冲向远方，站在合适的位子，然后大叫一声：“好！”随后爸爸将风筝用力抛向空中，我则开始逆风而行，拉着线轴，一紧一松，一收一放，慢慢高过树梢，在空中飞翔，一只只小鸟风筝在空中盘旅，我和她们一起成群结队地飞翔，一起游戏。突然，一只老鹰风筝，打破了这和协的画面，大家一个个上窜下跳，随后，我们大家齐心协力，终于击退了它。
夕阳渐渐从西边落下，火烧云从空中窜出，好似一团火焰，就这样，我们带着愉快的心情，回到了家中。
风筝的作文3
抬头仰望，天空湛蓝而清澈，云朵的微笑令人迷醉，而使我沉溺地享受着它的风啊，一阵阵地带给我那段童年的回忆，如此怀恋，如此欢喜。
小时候，天空是属于风筝的。它寄托着孩子们的快乐与希望飞上了天空，在广阔的天地里尽情翱翔。
七岁那年，怀揣着热切的渴望，手里紧握着攒了好久的零花钱，我踏进杂货铺，终于拥有了后来的最爱――纸风筝。从那天起，它便与我形影不离。
拥有它，是一种幸福；它，也让七岁的心体会到了怜惜与牵挂。
纸风筝是美丽却又脆弱的，不多久，大大小小的伤口遍布全身，令我心疼不已。尽管，它的美丽被丑陋所取代，却依旧无法动摇它在我心中的重要位置。因为对它的爱，才衍生出一种对心爱之物的珍惜与爱护。
阳春三月，学校旁边的空地上，聚集了一群又一群的孩子。头顶的天空，因为风筝的点缀，显得格外美丽。各式风筝争奇斗艳，我手中的风筝，虽然暗淡无光，我并不嫌弃，我相信，它轻巧的身形，定能使自己飞得最高，成为天空的王者。
风儿温柔又调皮，吹得发丝俏皮地扬起。我放开一段线，风筝在我头顶盘旋。它像出水的鱼儿，扭动着身躯，令人难以掌控。于是我慢慢放长了线，在风的帮助下，它渐渐变得安分守己了。
我的心似乎能感受到风筝想飞得更高的`渴望，于是线被我放得越来越长，直到只剩下个绳柄握在手里。
风筝似乎得到了一种满足，欢快地追着风儿奔跑。于是我也不由自主地追随着它前进。
别的孩子也许很奇怪，我为何追着风筝跑得如此疯狂。而那种快乐也只有我自己能体会――阳光如棉花般温柔，空气如糖果般甜蜜。我依赖着这种感受，追赶着风筝，就是追随着欢乐——就像绿叶追随着树干，花朵追随着阳光一般。
时间流逝，这种奇妙的情境，却被定格在了记忆里。
无数个日夜，将童年与成年的距离消灭得不留痕迹。风筝早已消失在我的视线，偶尔想起，打算找回童年的记忆，却又在害怕与童年快乐的大相径庭中无奈放弃。
然而，追“风筝”的日子，从未止步。在追逐的过程中，多少次执着地奔跑，又华丽地跌倒。鼓励伴随着打击，快乐掺杂着痛苦，但因为一个信念，始终握紧手中的细线，未曾将它抛弃。
生活的脚步匆忙又永不止息，生命还将灿烂地继续。此刻，温柔的风正在绵绵地吹，漂浮在蓝蓝天空的云朵，随之渐渐消散。倏然映入眼帘的倩影，会不会就是我执着追寻的“风筝”？它正指引我走向未来，更加精彩的未来！
风筝的作文4
“天上的风筝哪去了，一眨眼，不见了，谁把它的线简短了，你知不知道……”忽然听见街边在放燕姿的《风筝》，我想，我就是那只断线的风筝，而天空就是我的回收站。为了自由，我埋葬了一段情。
记得外公很喜欢工艺制作，每年春天他都会为我做一只纸糊的风筝那是他自己到山上捡竹条为我编制的。外公年年为我做，让我惊喜，让我感动，可后来，却麻木得觉得理所当然。
暖春，风筝肆无忌惮的在天上玩耍。有的随着风儿低吟的小曲翩翩起舞；有的躲进云朵阿姨的衣裳里，和经过的飞鸟捉迷藏；有的在学“夸父追日”，和风哥哥赛跑…一条巨大的龙，在天上舞动，马上成为注目的焦点。而放那个风筝的人，是一个与我年纪相仿的小男孩。我的手里拿着那只外公为我做的风筝，突然觉得白得刺眼，我想嚷着外公给我买，可我不敢因为我深深得记得，上次外公为我买了只燕子风筝，结果被妈妈骂，骂得好惨。我实在不懂妈妈为什么说外公做的风筝最美，于是我问外公：“外公，你为什么年年送我你做的风筝？”外公用那只粗糙的手疼惜地抚摸我的头发，脸上浮起慈祥却带一丝神秘的笑，风吹乱了他的白发，就像风筝的颜色，感到很安心。他缄默不语，只是拿过我手中的线团，孩子似的'奔跑起来，他示意让我放手，那风筝便飞了起来，飞得老高老高，不一会儿就成了第一名，我沉浸在喜悦的风里无意间看到外公满足的笑。
后来，我离开了外公，离开那座伴我六年的山，去了另一个城市。临走前，外公哭得稀里哗啦，像个需要用一辈子好好疼好好保护的孩子。后来，就再也没去外公家了，只是无意间听到父母的谈话。尽管我走了，可外公却年年为我做风筝，他希望我能放飞梦想，飞得更高，更远。直到有一天，他把所有的风筝都拿到山上放，然后一一剪断线，因为他明白，风筝永永远远不会回来，她走了。
我无助得走在街上，不知道街的尽头，是怎样的彼岸。耳边的音乐声已渐渐离我远去，抬头，天灰蒙蒙的，下雨了。簌簌地掉落，浸湿了我的衣裳。一个又一个行人与我接踵而过，我对于他们只是陌生人，而外公，连陌生人也不如么…突然一种咸涩的液体模糊了我的视线，我却早已辨别不清是泪水还是雨水，因为我看见，
天空中一只纸糊的断线的风筝被雨击打，随风而飘，不能回家。
风筝的作文5
每个地方有它独有的特色，北京有香喷喷的烤鸭，河南有盛开的牡丹花，西安的兵马俑，还有平遥古城的剪纸。而我要介绍的是山东潍坊的风筝。潍坊是风筝的发祥地。它以做工考究，绘制精细，起飞高稳而闻名，分为串子类、板子类、立体类、软翅、硬翅和自由式六大系列，六十多个品种。潍坊市被各国推崇为“世界风筝之都”，潍坊国际风筝节是风筝运动最有影响力的活动，每年举办一次。
去年我和妈妈特意去了趟潍坊，感受了一下那里的风筝文化。首先我们去了潍坊世界风筝博物馆。琳琅满目的风筝展品，展现了从公元前5世纪“鲁班风筝”至今的中外各式风筝。展览以1000余只筒式、板式、硬翅、软翅、串式五大类风筝精品以及300余件翔实的风筝文物资料。体现了潍坊风筝所独有的题材广泛、造型优美、绘画精细、色彩艳丽的风格。然后，我们来到世界风筝都纪念广场，哇！有好多人在放风筝，天空中飞满了风筝，那里的风筝五颜六色，各种各样：有凶猛的老鹰，迎着风在空中展翅飞翔；有威武的蝙蝠侠，在空中飞来飞去；有美丽的蝴蝶在空中飞舞；还有可爱的金鱼，在空中甩动着那美丽的尾巴。
我迫不及待地买了一只风筝放了起来。我拿起我的飞机风筝拉着线飞快地向前跑去，边跑边放线，可始终是飞不起来，偶尔能让风筝升空，但一停止奔跑，风筝就急速下坠。我气恼地准备把风筝摔倒地上，这时妈妈过来给我讲了放风筝的要领。放风筝前要先知道风的方向和速度强弱，在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，还要注意风筝飞升的`状况，直到感觉风劲够，风筝向上爬升时，可停下来，慢慢放线。当风力不继时，快速向后收线，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线；直到风筝能在天空挺住不坠。按照妈妈说的我试验了一下，哇！太棒了。我的“飞机”真飞上天啦！正当我高兴时，“飞机”却急速往下冲，我的心很紧张，我赶紧把线往后一拉，一下子风筝又飞上了天。我快乐地看着我的“飞机”越飞越高，越飞越高，终于可以和天上的其它风筝比美了。
这一次放风筝真有趣，遭遇很多，辛苦不少，还有一点儿焦虑，但是我还是过得非常快乐。而且它让我明白了做事的过程中一定会遇到困难，只要你努力克服，就一定会达到目的的。
风筝的作文6
暖暖春光，洒向大地，使世间一片生机，但似乎还缺少点什么，是放风筝的欢乐，而今天，陈老师给了我们一个机会，一个让欢乐充满校园的机会。
阳光明媚的中午。老师走进了教室，转过来，朝向我们：“今天，我们放风筝！”一阵阵欢呼声立即从同学们的口中跑了出来。这次放风筝，有个特别的：可以自己画！老师给我们介绍了一下东西，告诉我们吃完饭就可以到篮球场上领风筝。
我一听到饭铃，连忙冲进饭堂。干完饭，直接去篮球场。
到了篮球场，左手拿着风筝，右手拿颜料、画盆和线。我对自己的画画还是很有信心的，所以拿了一个空白的风筝。我先找了一个位儿坐下来。当时我还不知道画什么，于是，左望望右瞧瞧，目之所及，是校园里的绿树红花，是灿灿阳光，突然，一个人走：“走喽，去玩喽！”我的灵感马上就来了：玩，玩游戏！对呀！我可以画游戏里的角色呀！
我可是已入驻游戏圈一年的老玩家。其中印象最深刻的，那就是《传说之下》和《在我们之间》了！《传说之下》老师应该见过。张霄小说里面的`“sans”就是其中之一。绕回正题，我决定把《传说之下》里面的审判战和《在我们之间》的刺杀给画进去。
我先拿起毛笔，打开颜料，用毛笔沾了沾黑色颜料。如果要画好一幅画，那就先打轮廓。“sans”是一个骷髅，他很懒惰，但是，我要把审判的严肃也给画进去，先把头画好，一笔弯，三笔直……。我背着自创的口决把头画出来了。“眼睛”我在网上专门查过——“大圈中间有小圈，小圆左右两条线，圆上下有更小圆，排下线，眼睛成”。一个标准的笑容，下面是一件外套，严严实实地包住了他的骨身，两条一弄，完成！接下来又画了个人，一个小红一个小黑，成功！
天，是如此的蓝，上面飘着许多风筝。在让风筝翱翔天际的路上，我遇到了很多困难。迎着困难，乘着梦想，冲破天空。“但是，想了那么多。我亲爱的风筝呀——您给我飞起来吧！”我还在那里苦笑。
“501班回教室！”一瞬间，操场上就空无一人。但那欢乐的气息，随着春风，飘到远方……
风筝的作文7
春天，吹着温暖的微风，天气晴朗，这种天气和季节，是放风筝的最好的时间。风不会太大，太阳不会太炎热，整个温度都是非常温和的。在公园里，我坐在树下的石椅上乘凉。看着天空中飘着一些美丽的风筝我看着看着就看呆了，那些风筝非常美丽，有许许多多不同模型的风筝，有燕子风筝，蝴蝶风筝，猫头鹰风筝，蜻蜓风筝等等。
那些美丽的风筝在天空中不停地飞着，和湛蓝的天空融合在一起。那些美丽的风筝，一直在我眼底飘来飘去。看着那些放风筝的小朋友们，看着他们洋溢的笑脸，我顿时想到了当年我放风筝的时候。记得那个时候，我才五岁，我和邻居家的孩子们一起到这里玩耍。看着他们放着风筝，我是何其的羡慕啊。因为我那时没有钱去买风筝，所以只能在这里看他们放风筝。
那这个时候，有个和我差不多大的小女孩看到了我，她看到我那渴望的目光。于是蹦蹦跳跳的跑了过来，她的笑容是如此的灿烂，就像一朵盛开的向日葵一样。我看着她，感到很惊讶，于是她问我：“哥哥，你是不是没有风筝玩啊？”那个时候我愣了愣，最后点了点头，没想到的是他居然邀请我一起放风筝，我感到喜出望外，没想到她会邀请我放风筝。
我欣然地答应了，和邻居家的.孩子们，还有那个小女孩一起玩了起来。我们把风筝放的很高，风筝被风吹的飘起，就像一只美丽的蝴蝶在空中跳舞。我是多么地开心啊，那还是我第一次放风筝呢，我问那个小女孩：“小妹妹，你为什么要和我一起放风筝啊，我们明明不认识啊！”他听到我说的话，于是笑了笑，说道：“妈妈说，多人一起放风筝才开心！我看哥哥没有风筝玩，挺孤单的。”
听了她说的话，我的内心无端地有些感激，我始终想不到，还会有陌生人愿意和我一起放风筝玩。我从小女孩的身上学到了那纯真的友谊。当我们玩到下午，我们便要互相告别了，她跟我说，明年的春天还会过来放风筝。我相信了她说的话，于是每天都在等下一个春天，但始终都没有想到，她早已经搬走了，我再也没有见到她了，那放风筝的约定，也成了一个梦。
看着那些飞在天空中的风筝，飞得那么高，风筝是那么地美丽，让我想起来当年和她一起放风筝的时光。看着小孩子们开始的笑脸，我仿佛看到她当年的那张笑脸，就像盛开的向日葵一样灿烂。
风筝的作文8
残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳的残辉打在河边林木下，经由树下的败叶折射向远方，一对母子，手持风筝，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让风筝越飞越高，越飞越远。
有人说：孩子是风筝，父母就是放风筝的人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。
孩子是每一个父母生命中最如意最珍贵的东西。作为孩子的我们，既理解，又明白，我们深切的体会到你们寄托在我们身上的全部理想和希望。
母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下的汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气的下坠，让您流下伤心的泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。
因此，我们暗下决心，我们不断努力，渴望着在一次“大风起兮云飞扬”的时候，带着母亲的希望与祝福，上天一览那亮丽的色彩。
可正当我们准备好时，您却突然害怕了。怕我们受不了雷雨的惊吓、狂风的考验。您怕我们受到哪怕一点的'委屈和半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到的地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！
于是，您不断地收紧手中的线，害怕线被歧途扯断；在晴天转阴天的时候，在狂风更紧的时候，就在我们要接近云端的时候，您却毫无顾虑的将我们拉回。
感受到了您给我们世间最珍贵的爱，但同时也给我们的理想套上了枷锁和束缚，在心底也涌起了一丝苦涩和无奈。您是否知道，在一次又一次的放飞中，我们不断看到其他风筝翱翔在云端，我们的心里就是何滋味啊！
我们知道放心就是很难的事情，放手则更难。我们明白您的顾虑和忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲的视线呢？而我们又怎能飞出您的视野呢？
我们只希望你有勇气放开您手中的线，给我们足够的空间去翱翔，去探索，去追求属于我们最初的理想。正如起风时，放风筝的人将风筝线有限度的放出，有限度的拉紧。我们只想让您放长您手中的线，让我们迎风高飞！
其实人生就像是放风筝，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被狂风暴雨击落的勇气和信念。在和其他人风筝放飞之前，我们在同一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大的乐趣，我们超越了艰难的磨难，正如风筝超越云端的时刻，它感受到了成功的喜悦！
朝阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦的美好散在河边的林木上，经树上的绿叶折射向天空，那个风筝这正是我们！
风筝的作文9
风筝，它的外表十分的美丽。放到天上时，轻盈多彩的身姿，摇曳迷幻的舞步。
完美的它，从不肯低下他那骄傲的头，总是自在的飞舞在蔚蓝的天空之中。它是多么的骄傲啊，它想飞得更高一些，于是它请求风，将它吹得更高。风答应了，努力的吹着风筝。但它即将要飞往那更高的蔚蓝的天空中去的时候，一团沾尘的线紧紧地拽住了它。
风筝回头看着这团线，大声地对它说：离开我，你这团又乱又脏的线！
线对它说：我在拯救你，离开了我你将再也无法回来。
凤正鄙夷的看着线，说：切，你这脏乱的线，只不过是嫉妒我能够飞得更高罢了，你给我滚开，离我远远地，不要玷污了我。
面对这样的风筝，线的心理别提有多么难受，于是线爆发了，说：你为什么要这样，我一直在拉着你，不是因为在嫉妒你，而是想保护你，你的一切都是我在支撑，我曾经以为你是多么的完美，但是我错了，你的瑕疵竟是这么的大，既然你想离开，那你就离开好了，希望你不要后悔！
后悔？哼，我不会后悔的。风筝嘲笑地看着它说。
线看着风筝，慢慢放开了手。
风筝没有了束缚，在风的吹动下，更加快速的向着远方飞去。
它越飞越快，越飞越快，快到它自己已经无法控制自己，它向风说将速度放慢，但风却并没有听，依旧自顾自的吹着。渐渐地，它已经没有力气支撑自己的身体，它也放弃了支撑自己的身体，任由风摆布它的身躯。他也许也许知道自己错了。
它经过了许多地方，有华丽的、高贵的场所，也不乏肮脏的地方，慢慢的，它的身躯不再绚丽，身姿不再轻盈，舞步不再迷幻。它开始怀念曾经，曾经在线的支撑下的`华丽样子，它后悔了。但它没法回头，只能被风带着疲惫不堪的身躯继续向前。
不知道飘了多久之后，有一阵强大的风从风筝的对面刮来，它用脆弱的身躯抵挡着，但并没有坚持很久，它后悔了，它的身躯被风撕裂了。
它的碎片在经过了不知多少历程后，却回到了线的身边。线看着破败的风筝，流下了泪，说：你我，就像是鱼与水，你能自在地游，却不能挣脱我的约束，而挣脱约束的时候，将使你失去庇护。你离开了我，再也不能将自己完美的一面展示给人们，讨人们欢心，惹人们注目，再也不能骄傲的飞翔。
限制约束，将人们引领到正确的生活路线，不受约束的自由，将不知道什么是对错，将没有生活价值。
风筝的作文10
垂柳披着浓密的长发在闷热的暑气中一动不动,知了在高高的白杨树枝头无休止地重复那单调的吟唱。天公公阴沉着脸,让人都透不过气来。一场暴风雨就要来临了。
我的心情正如这闷热的天气一样烦躁不安。那年，也是这个时节，这样的令人抑郁的天气——我的心止不住地颤抖起来……
“快乐果”小成，是我童年最好的玩伴。他黑红的脸上一双忽闪忽闪的大眼透露着聪颖和机智。憨厚的他总爱笑，一笑起来洁白的牙齿闪出珍珠的莹亮，嘴边的两个小酒窝也盈满笑意荡漾起快乐的涟漪。那时的我们真是形影不离：竹林里、大树下、田埂边……小村里处处洒满了我和小成的欢笑；鱼虾、鸟蛋、莲蓬、菱角……忙活了一天的我们总是满载而归，被夕阳余辉涂了金色的村路上留下了一串串友谊的足迹。
小成闲下来最爱放风筝，即使是酷热难当的'夏天，他总能把风筝放得又高又远，看着在风中翩翩舞动的风筝，他仰着头，眯着眼，嘴角挂着甜甜的笑……
那天，天很热，偶尔闪过一丝风花儿。我一觉醒来，太阳不见了，天色阴沉得很。我直奔小成家，奶奶说成子不在家，我的心顿时不安起来：昨天小成还嚷嚷说要去放风筝，莫非……我来不及多想转身就冲了出去，直奔村中的晒场而去。
成片的乌云密密匝匝地压过来，天色越来越暗。我不顾一切地奔跑着，远远地我就看到小成，忙声嘶力竭地大喊：“小成，快收线！大雨就要到了！”他转过身来，一边朝我挥动手臂一边神气十足地叫着：“快看哪，我的风筝飞得多高！”就在刹那间，天公翻了脸，只见狂风大作，乌云密布，大雨如注，道道闪电撕裂了阴沉的天空。小成的风筝转眼间成了无头的苍蝇，被狂风裹挟着连线绳一起缠到了电线上。“快松手，危——”，“险”字还未出口，意想不到的灾难已经从天而降：一道闪电伴着惊雷击中了风筝，刺眼的光亮照亮了阴森森的天空。，我像根木桩呆立不动，肆虐的风雨里，风筝折断的翅膀耷拉在半空，在风中无助的扑扇着……
“轰——隆——”一个炸雷将我从往事中惊醒，天地之间已是混沌一片，我的心里也正下着滂沱大雨：假如我能跑得再快一点儿，假如我事先告诉他不能在电线杆附近放风筝，假如这些安全用电的基本常识能人尽皆知，假如……一切后悔和自责都是苍白无力的。小成为年幼无知付出了生命的代价，但愿这样的悲剧不再发生！童年的风筝已远我而去。透过雨帘，我又依稀见到了小成。是的，他将永远在我的在记忆中行走、微笑，高擎着那载了他无数幻想和憧憬的风筝欢呼、奔跑……
风筝的作文11
那是万物开始萌发生机的早春二月，我与兄长已离别很久了。一天，我们恰好来到同城，他约我同他一起闲谈叙旧，我欣然同意，正好儿子也想看看大伯，我便带上他一同前往。
路边柳枝已绽出嫩芽，不知名的小花点洒在草丛里，身旁的小草也悄悄探出头来。兄长笑着冲我招手，路边草地上，孩子们一个个崭新而富有活力的生命，让我们两个早已走过少年时代的人显得有些突兀。一群年幼的生命跳跃着从我们身边跑过，仿佛带着我们回到童年。
看着路边孩童牵着的风筝。兄长突然谈起他弄坏我风筝的那一段，就是兄长在《风筝》一文中所叙的那一节。我的确早已忘却了，全无半点儿印象。后园的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是红色的风轮，我的记忆里都寻不到它们的影子——兴许是早已被尘封起来了罢？童年对风筝的那份狂热的喜爱，到倒还残存着些模模糊糊的印象。
早春二月，每到故乡的'风筝时节，我总爱望着湛蓝的天空，欣赏那些飘在其中斑斓绚丽的风筝。因此没少被家中长辈们责骂。除了我，我家中几乎所有人都认为风筝是没出息孩子才会做、才会喜欢的玩艺。我曾经困惑不解，但不敢问。便逐渐和风筝疏远了。
“有这样的事吗？”我无意中发现，说完这句话后，兄长的眼神黯淡了许多，眸中似乎涌出了许多复杂的情绪。
童年的我一直在仰望着兄长，崇拜兄长并努力向他学习，时常为自己的贪玩、不努力学习感到愧疚，我一直不曾认为自己被精神虐杀过，兄长所做的都是为我好啊，游戏真的是儿童正当的行为吗，原来玩具是儿童的天使？……正想着，儿子的一声呼唤打断了我的思绪：“爸爸，快来和我一起放风筝啊！”
儿子兴奋地跑过来，不由分说地把风筝塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我们体内注入了一种生命的活力，我和兄长相视会心一笑，似乎一起回到了童年，我们三人在草地上撒了欢般地跑起来……不知跑了多久，累了，我们躺在了草地上，仰望着湛蓝的天空上美丽的风筝自由地飘荡，欢快地舞蹈……我终于想明白了，孩子，就如同风筝，只有给了他足够的自由，他才能越飞越高，越飞越远……
风筝的作文12
料峭初春，竟也有几日暖和的像模像样了。不知何时多了几只风筝，坐在窗前的我，望着墙上挂着的风筝，心里震动了一下：我想起了姥爷。
小时候，我是在姥爷家度过的，姥爷十分疼爱我。每当春天来临，他最喜欢带我去放风筝。姥爷的手十分巧，我放的风筝都是他扎的，他总是选上好的竹条，两条一搭，捆成十字架的形状，再在上面糊上好几层纸，画上图画，晾上几天，最后再粘上一条漂亮的尾巴，这样，一个好看的风筝就做成了。
只要风筝一弄好，他就会带着我去五四广场放风筝。小时候的我，总是笨手笨脚的，姥爷一把风筝放上去，我就吵着要接过来，结果总是风筝不争气的晃了两下就一头栽到了地上，我拖着它到处跑，想让它重新飞起来，可风筝就像是和我作对似的，赖在地上就是不起来，我气得把线轴一扔就跑到一边生闷气去了，姥爷从地上捡起线轴，中气十足的说道：“该死的风筝，得好好教训教训它！”于是，他就一本正经的教训起风筝来，我坐在一旁被逗得大笑不止，随后，他对我说：“好了，这下它听话了，来，我和你一起放！”他右手提线，边拽边提，不一会，风筝就“呼呼”地飞了起来，我在姥爷的身旁跳着，叫着……
后来上学了，就不住在姥爷家了，学校离姥爷家太远，姥爷的身体也大不如前，所以和姥爷一起放风筝的时间也少了很多。每到周末，姥爷就打电话叫我回去，要带着我去放风筝，开始，我还每个周都回去，到后来，我回去的次数也是愈来愈少，姥爷实在说的次数多了，便回去一次。姥爷仍然兴致很高地带着我去放风筝，但那时的我心中塞了太多的东西，学业、电脑、网游，风筝只在心中挤占了小小的'那个角落，那个属于童年的角落。虽则风筝飞上没遮拦的天空的一刹那仍让我开心不已，但也只是和姥爷静静地望着风筝，末了沉默的回家，但我能看出姥爷的满足。
再后来，只是过年过节回去一次，老爷的身体也愈加不好，每次他打电话叫我回去，我也只是用学习忙搪塞，电话的那头，总是一声沉重的叹息，然后就是“嘟嘟嘟……”的声音。放风筝，已从我的脑海中淡出。
几年前，姥爷病倒了。姥姥那时变得沉默，我们便经常抽出时间去陪她。一日，姥姥拿出一个崭新的风筝，那是姥爷做的最后一个风筝。我没说什么，把它带回家中，一直挂着，没有再放。
不觉间，双眼早已噙满了泪。窗外，风筝仍在无忧无虑的在天上飞着，只是你，早已不在我身边。
风筝的作文13
一个秋天的下午，我和爸爸、妈妈，邻居家的芳莹一起去厦门会展中心放风筝。
出门喽，我们坐上爸爸的小汽车，一路说说笑笑，我好奇的问大人：“人们是从什么时候开始放风筝的”妈妈像竞赛抢答似的，立刻说：“风筝起源于春秋战国时期，距现在已经有两千多年了。。。。。。”妈妈的话还未说完，车里马上传来一阵赞叹声：“哇，好古老哦，两千年，太久了！”
随着我们的喧闹声，我们很快到达会展中心。“呼——呼”风可真大呀，我们赶紧去草地的风筝地摊买了两个风筝。我买了一个带着笑脸图案的风筝，芳莹买了个腊笔小新图案的风筝。接着爸爸宣布“我们分成两队比赛一下，看谁的风筝飞的高？晨熙和你妈妈一队，我和芳莹一队，如何？”“比就比”我毫不示弱的.应战。然后我又回头对着妈妈信心十足的说：“我会加油的，我们一定能赢。”妈妈点点头表示赞许。
开始放了，妈妈教我要一手持着风筝后面的中心条，将风筝举过头顶，并使风筝略向前倾，然后将风筝向空中一推，拉紧线绳，接着根据风筝飞升情况，放一段线，停一停，并把风筝线轻轻一拉一松地帮助风筝增加向上的冲力，直到风筝平稳的高空升飞。今天由于风力较大，我们不需要跑动， 风筝一脱离手就拼命的升高，转眼间超过他们的高度。啊，不好，他们的风筝也在“长个儿”，但可惜的是他们的风筝线放完了。这样比赛就没法进行。但我们的兴致一点儿也没有减少，我和芳莹拉着风筝的线，跑呀，追呀，风筝在高高的天上也你追我赶，我们尝到驾驭的快乐。
但好景不长，忽然我们的风筝缠绕在一起，我的风筝垂直的从空中掉了下来，而芳莹的风筝还挂在天上。妈妈赶来，一看，原来我的风筝与芳莹的风筝线因缠绕形成死结，妈妈费了半天的劲儿才帮我们打开了那个结。我也趁机又训练了一
次放风筝。看着高高飘扬在蓝天上的风筝，我调皮的学着新闻报道，说：“今天我市会展中心发生一起风筝交通事故，但无一风筝出现伤亡”还没说完，芳莹和爸爸，妈妈就大笑起来
要回家了，快乐的时光总是转瞬即逝，我们依依不舍的离开了会站展中心。
风筝的作文14
春天来了，春暖花开、万物复苏的时刻来了。只不过因为一场疫情，打乱了大自然的规律。
这个寒假呀，长长的，是两个寒假。两个寒假呢，也就等于一个暑假。所以，我们就算是放了一个暑假。只不过跟以前的暑假不一样的是不能去外面旅游，甚至连家门都不能出。如果出门了是必须要戴口罩的。现在的孩子啊，是求爷爷告奶奶的想上学！在家哪儿也不能去，都快憋疯了！可是到上学的时候，又思念起了这一次“暑假”。
春天呀！哪能少得过放风筝呢？可是现在哪能放风筝呢？疫情这么严重，去放风筝？家人提醒过我们最好不要出门，即便出门必须要戴口罩。然后不能去人多聚集的地方，所以只能想想放风筝了。这时候我回忆起了以前我和妈妈放风筝的憧憬……朦胧中，春姑娘来了，她从树上轻轻地拂过，树叶渐渐的变绿了。从湖面上轻轻地飞过，湖水变得更清，清的几乎能见底。这时风姑娘也来了，我们在地上放风筝。风姑娘在天上推风筝，使风筝飞的更高、更远……
还记得有一次有一对父女的风筝放飞了。正好就借了有两个风筝的我母子俩的风筝。妈妈手把手的教我放风筝。首先先把风筝放飞，然后开始放线，因为有风姑娘的助力，所以风筝飞得很高。正当我们玩得开心的时候，那对父子俩把我们的.风筝放飞了。我气急败坏，很想上前骂上几句。可是妈妈却没责怪他们。这对父女俩为了赔偿给我们买了一个风筝。好像是“喜羊羊”的。于是他们拿着“喜羊羊”的风筝。开始开开心心的放风筝了，于是我和妈妈又开始放我们的风筝。现在我和妈妈比赛放风筝，谁都不服输，放的一个比一个高。可是正当我们玩得开心的时候，那对父女俩又把风筝放飞了！我和妈妈真是服了，于是我俩无奈的摇了摇头。示意让父女俩不用再陪了……虽然我们放飞了一个风筝，可是我们的心也放飞了。那天我和妈妈非常开心，开心死了！春天放风筝真好啊……突然我醒来了，原来是梦一场。唉，真希望疫情快点结束，结束后我就能和妈妈一起去放风筝了。可是现在却只能放那“梦中风筝”。
搞了大半天，原来是放“梦中风筝”呀！真希望疫情快点儿结束，才能放真正的风筝！
风筝的作文15
扯断了那条线，就一定会得到自由吗？
——题记
又是一年秋季起风时。
伴随着片片黄叶一齐在天空飞舞的，还有线牵着的风筝。各式各样的风筝，在那光线下若隐若现的线的牵引下，在空中展现它精湛的技巧。一只展翅的雄鹰格外引人注目，引起人们阵阵叫好。
滑翔，翻转，直击苍天……我看入了神，一时竟忘记了它只是一只风筝，而是一只真真正正的雄鹰，在属于它的天空中，骄傲的展示着它的身姿。
渐渐地，风越来越大，它也不再是仅仅展示它的技巧了。疯狂的，凌乱的，焦虑的，似乎在挣脱什么一般。是的，它在挣脱，它在挣脱那条制约着它的线。线被风筝拽的不再沉稳，在空中东摇西摇。它想要的，不再仅仅是人们的喝彩，还有真正的自由。但线咬紧牙不放手，游人手中的线轱辘飞快的旋转着，缠在上面的线越来越少，放出的线紧绷绷的，紧紧抓住那只要飞向它渴望的青天的，展翅的雄鹰。
可是，那是展翅的雄鹰啊。就在它飞翔的那一刻，线早就牵制不住它的心，那是多么强烈的愿望啊，自由。天空向它发出了诚挚的.邀请，风也在鼓动它的心：你本是属于天空！啊，不要再顾虑着什么，也不要再牵挂着什么，就这样飞向辽阔的自由的天空吧！
“蹦。”在清脆的一声中，紧绷的线断了。风筝飞向了它向往的地方——天空。线从空中缓缓的飘下来，像折断的羽毛，轻轻地，却无力。游人们只是呆呆的看着那只飞走的风筝。线，已经不重要了。风筝越飞越远，在飞越过一幢高楼后，消失在人们的视野中，看不见了。游人们在惋惜声中散开了，连风筝的主人也只是叹息后走开了。
我抱着试一试的心态，走到了那幢大楼的后面。我走过去，花费了不少时间，心想风筝肯定早已飞走了，飞到我所不知道的一个偏僻的角落停歇或是在空中继续翱翔。
没有走几步，就看到一棵老树上，挂着那被树枝划得破碎不堪的风筝。这还是让我失神的那只雄鹰么？我呆呆的站在老树下。它再也飞不起来了，它的翅膀已经折断，羽毛也破碎了，健壮的身躯也已经不再健壮了。他失去了飞向天空的机会，失去了它骄傲的资本，失去了它的一切。
风不再吼了，也不再鼓动风筝的心了。风筝静静地挂在树枝上。它是否在懊悔？它是否后悔离开了线？它是否明白了离开线并不会真正自由？我不知道。但是我知道线在想念它。如果风筝再一次回到它的身边，线也会继续无怨无悔的为它付出，为它奉献自己的一切。
因为，线对风筝的爱，从未改变。
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