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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的无声的尊重作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
无声的尊重作文1
无声的背后，饱含着温暖与尊重……来自我在德国的切身感受。
一个冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。
渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。
没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却不知候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的`书籍，已然大跨步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。
一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在之中达成的默契，令我惊异。
沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被他礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。
紧挨着司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。
“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑。汽车载着欢乐的人们继续前行……
车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。
小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后，与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧。而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的。
窗外，寒风习习。心里，暖意融融……
无声的尊重作文2
无声的尊重，看似简单，却蕴藏着温暖和友情。这，也是我在课堂上的亲身体会……“淅淅沥沥”，雨不停地下着，我望向窗外，飘飘洒洒的雨丝似轻捷柔软的手指，弹奏出一曲曲悠扬的乐章。正当我望得出神时，铃声响了，教室里一阵轻微的闹动，大家纷纷回到座位上，静静等待着。
课堂上，预备铃的“余音”似乎还在耳边回荡，看着讲台前还空无一人，一翻课表——数学课。可老师向来是会在课前来的，今天却……教室里渐渐吵闹起来，闲聊声“此起彼伏”。几分钟后，窗前走过一个身影——老师？声音渐渐小了，走进来的却不是我们熟悉的数学老师，而是新教我们的.科学老师。我看了眼周围的同学，都是目瞪口呆地看着。老师也没有多说什么，只是轻描淡写道：“裘老师外出听课了，这是这节课要完成的作业。”她转过身，在黑板上写下几行字。大家都快速拿出作业，写了起来。
教室里安静极了，静得连挂钟走动的“嘀嗒”声都听得分外清楚。可就在这时，坐在前排的同学突然打了一个大喷嚏，原本已经算得上响亮的声音，在安静的教室里更加刺耳。我瞟了他一眼，他脸有些红，我想他一定以为大家会哄堂大笑吧。可事实并不是这样，听到他的声音那么大，有些同学只是微微皱了下眉，有些也只是小声嘀咕、抱怨了一下。这，或许就是一种无声的尊重。
我听到后面传来一些声音，回头一看，看见一名平时最爱调皮捣蛋的同学张大了嘴巴，好像正准备捧腹大笑，好借这个机会“嘲笑”一番时，他的同桌碰了一下他的手肘。他疑惑地转过头，一脸茫然地正想问，但看见老师在讲台上批改作业，只能在草稿本上用铅笔淡淡地写上一句：干什么？他同桌瞟了一眼那行字，两根手指做出一个叉叉，放在嘴前，让他不要说话。他一手托着头，像是考虑了一会，没有说话，默默地擦去那行字，拿起笔，继续写起了作业。他身边的那个女生似乎赞许地看了一眼，低下头去，奋笔疾书着。
我静静地看着这一切，又望了望其他几个平时比较调皮的男生，发现他们都在安静地写作业，没有多说一个字，更没有去笑话那个打喷嚏的男生。他们在无声中达成的默契令我惊讶，更让我惊叹于友情的力量。我在这寂静的沉默中，体会到了无声的关心、友情的尊重。
窗外，细雨绵绵；心中，阳光明媚……
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