在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我眼中的色彩作文，欢迎大家分享。
我眼中的色彩作文1
你知道熊猫的两个愿望是什么吗？一、不想永远黑眼圈。二、想有张彩照。
这是我最近看到的一则笑话。熊猫的愿望恐怕很难实现，谁让它全身黑白二色？可祖宗给的又有什么办法呢？不爱祖宗遗产的岂止熊猫？一个五岁小女孩看见电视中外国小女孩的金发便羡慕不已，她很讨厌自己的黑头发，于是任性地用小剪刀将它剪下。唉，多傻的小姑娘。她为什么不想一想，外国小女孩也许多么希望自己拥有一头如云的黑发，因为颜色是没有好坏之分的，它们有着不同的美。
我总是听有些中学生说，红色最俗，最土，真不懂新娘为什么穿得大红大红的。说这种话的女同学在自己结婚时，可以不穿红，因为白色的婚纱已被大部分中国人接受。可是，春节时，她会在自己家挂上白色或绿色的灯笼吗？如果她看到入伍的新兵胸前挂着蓝花，她能忍住不笑吗？其实，红色也很美，它是火焰般的.颜色，是激情。孩子出生，家里人总要做红鸡蛋，因为鸡蛋浅浅的白色不足以表达家人迎接新生命到来时的无限喜悦。
与红色相对应的是白色，它可以表现庄重或纯洁，有时也代表悲伤、凄凉。按中国习俗，葬礼上的用具都采用白色。都说中国人很注重忌讳，我却疑惑高中优秀作文 原创分享 ，既然白色是死亡的象征，为什么洁白的雪却被这么多伟大的诗人写成了流传千古的诗篇？岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，将春景比冬景，几使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，意境壮美；韩愈的白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花，把春雪描绘得多么美好而有灵性，饶富情趣。那种白的纯已让人们无法再想其它不开心的事，因为白此时不再是悲伤，而是一种美。生活需要美，就需要白色。
不止红与白，黄绿青蓝紫都是自然的色彩，它们都有着独特的美，任何人都不能说，不需要它们之中的任何一种，因为它们的美是平等的。正是由于它们的完美组合，这个世界才多姿多彩。
一个都不能少。
我眼中的色彩作文2
漫江碧透，是荷的颜色；白雪纷飞，是冬的颜色；黄沙漫漫，是秋的颜色，世间万物都有着那一份独特的颜色，你也同样。
初次见你，你穿着一身白纱衣，那么纯洁，那么高雅，像是一朵从天而降的云，完美无瑕，散发着青春的气息，与周围的一切都仿佛合并一起，总是那么融洽，几乎找不到你，又那么明显，让我一眼发现你。
因为遇见你一切就注定，每分每秒都渴望再凝视你，不忍心让你受到风雨伤害。所以，我们的遇见，是偶然，亦是必然。
再次见你，是那个清晨，你伸着懒腰，露出些许嫩黄，露珠滴在你身上，惊动了旁边的蜜蜂，却忍不住留下，继续注视着你绯红的脸，你却仿佛害了羞，微微低下头，这不经意的动作，却为你添加了些许娇媚，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
第三次见你，是个骄阳似火的.下午，阳光灼烧着世间一切，你却不怕那阳光，傲然站着，将身子大大地展开，让阳光照射你的每一寸肌肤，路人过了，都用惊恐的眼神看着你，你却好不在意，好像在喊：“来呀！谁怕谁？”几只灰鸟飞过，很快消失在云际，你又放下与阳光较劲的事，去看那样鸟了，你呀你。
晚上，我出来散步，又撞见了你，你还是如往常一样，大大地展着身子，却好像闪着光，你呀，总是那么好心肠想给每一个走夜路的人送去温暖，却不想想单薄的自己，受了凉，怎么办？
如果说：“金屋妆成娇待夜，玉楼宴罢醉何春”是唐玄宗与杨玉环如火如荼，如胶似漆的金色爱情；如果说：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是辛弃疾与她的红色爱情；如果说：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是李清照与他的灰色的爱情，那么我与你就是一抹似有似无的淡粉，是懵懂，憧憬的爱恋，这是你我情有独钟的颜色，不张扬，不虚伪，不花哨，是彼此间最朴实，最真挚的一份情感。
朋友，如果你向我问起，她是谁？我如实告诉你，她叫百合花。那白，是我最爱的颜色。
我眼中的色彩作文3
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是快乐，绿色是希望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原来是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，谢谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“谢谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心情十分舒畅。是啊！红色，你是快乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心情全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的'一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表希望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”只有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是希望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育万绿丛中一点红乃林中绿衣少女的一抹朱唇，百花争艳最夺目的是洁白无瑕的花儿……
没有品完一杯咖啡，我却已遍览人间色彩。感慨颇多的同时我已明白了自己的色彩类型。
当我灰心失望的时候，我是黑色的，借助于心中火红的自信，我能重新面对生活；当我喜悦的时候，我是粉红的，我的一举一动都散发一种对事物的满足和感激，但前方大道的醒目标记使我不迷失方向；当我痛苦焦虑时，我是苍白色的，我体验着焦虑和痛苦对身体和精神的摧残，一根绿色的救命藤条却拉我走出泥潭。
生活有时就是枯燥的颜色，但只要有一种异于它的颜色出现，就显得强烈而刺眼，这时候你就要抓住它，丰富你的人生色彩。太阳光柔和迷人，它却是由七色混合而成。只要我们不断为生活添加新色彩，定会绘出一幅和谐而美妙的人生画卷。
我眼中的色彩作文4
我眼中的色彩历史的车轮碾着书香的气息留下五彩的印迹，一个个鲜活的人物浮现在眼前，一首首深刻的诗句吟诵在耳边，昏黄的烛光中摇曳着曹雪芹轻轻写下满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味的无奈情怀，每当我手中捧着《红楼梦》时，心头总是笼罩着一种宿命的伤感和悲凉。
我无奈，我同情，面对着黛玉葬花泣残红，心曲题罗帕，我也只能为她落泪。黛玉是探花林如海的女儿，她出身书香门第，精通诗文，才华横溢，聪慧而又任性，因六岁丧母，不久其父又死，才不得不过着寄人篱下的生活，即使在贾府，她也是才华出众，她的诗在诗社中都独占鳌头。然而红颜薄命，她小的时候体弱多病，从会吃饭时便吃药，请了多少名医修方配药，皆不见效。
初进贾府，众人见她身体面庞怯弱，便知她有不足之症，都关切道；“常服何药，如何不急为疗治？”她的'生命是灰色的，可更让她痛苦的是心中的那片拨不开的阴云。她以落花自况，伤感地哭吟：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”泪眼问花的婆娑身影摇曳出一身淡淡的忧愁，无奈的思绪真实而细腻地震撼出了一份情伤。由于长期寄人篱下的生活，她变得多愁善感，抑郁猜疑，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒科举制度的虚伪，也许在这个家中本不应该有她的容身之地，她感到无尽的迷茫，找不到未来的光点。家庭的衰败，环境的污浊以及本人独特的人生见解，形成了她“孤高自许，目无下尘”的高傲性格。她不拘禁于封建统治的牢笼，在立体的社会中坚持自我，不阿谀奉承，这种不羁当然没有迎合长辈的欢喜，这也导致了她与宝玉苦苦相恋却终不成正果，最后落了个焚毁诗稿，呕血而亡，以生命殉爱情，向封建势力提出了最后的控诉。
一纸红楼给人们留下一个个鲜活的印迹，黛玉的灰色人生向人们揭示了黑暗的封建统治，曹雪芹把情感寄托在每一个人身上画出了不一样的人生轨道。历史的车轮碾着书香的气息留下鲜活的印迹。
我眼中的色彩作文5
“美丽童年，美丽阳光，七彩虹缀满七彩童心。红色是欢乐，绿色是期望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”走在小路上，风轻轻拂过，听着这首《美丽阳光》脑海里不禁浮现。
放学回家的路上，“碰”的一声，把我的视线向声源处移去，原先是一位老奶奶摔倒了，我赶忙上前扶她。“老奶奶，我就把你送到这了。”我将老奶奶扶到他家门前。“嗯，小女孩，多谢你，你真是个好人。”“呵呵，举手之劳。”“等等。”是老奶奶的女人。“多谢你帮我把我妈妈送回来，你真是个好的少先队员。”回家的路上，风轻轻的飘荡，胸前的红领巾在飞扬。啊！我看到了，我看到了红色，心境十分舒畅。是啊！红色，你是欢乐。
走在田野上，小草探出了头，花儿张开了脸庞。看着这情景，压抑、烦躁的心境全都消释了。前几天的一次英语模拟考试成绩十分差，让我对学习英语失去了信心。春天荒芜的山上不都绿油油的一片吗？农民伯伯不也正在抽烟吗？枯黄的树上不正在长出新芽吗？是啊！绿色不代表期望吗？一次的失望算什么。有句名言说的好：“失败乃成功之母。”仅有经过失败才取得成功。啊！我明白了，绿色是期望。
走在田间小路上，踏着片片落叶，让我不禁想起龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花。”纷纷落叶并不是无情的不为树上添光彩，而是为了化作春泥给树根输送营养，来培育更多的埖。这就是枯叶的伟大无私奉献精神，为了让幸福更加持久的延续。啊！我看到了黄色就是幸福。
抬头仰望蓝天，广阔无垠，一片蓝湛湛的`。蓝天你真伟大，你是期望的起源。蓝天你给了老鹰无限飞信的场地，你给了小鹰学飞的期望，是你那广阔的胸襟让他向往。蓝天啊！望着你我明白了蓝色代表期望。
万千世界，五彩斑斓是这样的美妙。“红色是欢乐，绿色是期望，黄色是幸福，蓝色是梦想……”
我眼中的色彩作文6
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。——小引
夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却盼望着自己早点长大。
夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。
白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。
阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的'一幕一幕，仿佛就在眼前。
突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。
兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。
一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！
我眼中的色彩作文7
如果说人的生命是一张画板，那么生活便是颜料，人就是生活的执笔者，自我生命的画板由自我的双手来描画，由自我来着色。
童年，那是一个梦的符号，纯真、灿烂。经历过沧桑岁月的人总会不自觉地向往，它就像棉花糖，口感软软的，甜味淡淡的，颜色乳白乳白的。童年无忧无虑、自由自在的，倘若必须要我用一种颜色来描绘童年，我会用乳白色。
光阴荏苒，乳白色已不再适应岁月的流逝，年岁的增长了，所以，我拿起了生命的另一只画笔，蘸了蘸绿色的颜料，用心地描画生命中的青春。是啊，绿色是青春的主颜色。我毫不吝惜地又蘸了蘸颜料，大笔挥洒。然而，当语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物学等一艘艘学科的大船载着我穿越了时空进行一趟趟心灵的.遨游之后，我才发现，原先，青春不仅仅只是绿色，我们需要为青春添上几笔其它的色彩，就像红花也需要绿叶的衬托一样。于是，我又拿来纯净水，拧开了红橙黄绿蓝靛紫各种颜料的盖子，用心调配着各种颜料，在描画生命的过程中，我明白了做人不可过于浓妆艳彩，生活需要我们用心经营，用心调料，这样各种色彩才会和谐相处、互相映衬。
小朋友们都比较喜欢色彩艳丽的颜色，所以小学时代的衣裙是夸张的大红大紫，而花红柳绿却掩盖不了小朋友们脸上纯真的稚气。
曾几何时，我们蓦然发现课本上的插图已没有小学时代那样的彩画了，取而代之的是黑色的线条，但显然轮廓却分明了几许；曾几何时，我们喜欢上了忧郁的黑色、纯净的白色和忧伤的蓝色，不是吗？一条黑色或蓝色的牛仔裤，一件纯白色的T恤，一双雪白的布鞋子不正是我们每一天不变的主题曲吗？
我们总爱唱：“风雨彩虹，铿锵玫瑰、”；我们总爱唱：“阳光总在风雨后”。是啊，多彩的生活给了生命色彩斑斓，但请不要忘记：再好的颜料，倘若没有水的调和，只会让我们的水粉蓝图成为一只大花猫；仅有加上纯净水，我们的画儿才能描得更流畅、更均匀、更和谐。所以，请不要忘记给生命留下一抹纯净水一样的透明。毕竟，谦和者致远。
我眼中的色彩作文8
在这天地之间，所有多种多样的颜色拼凑成了这个美丽的世界，而每个人眼中的世界，又都是不一样的色。
——小引
在细丝般的春雨中，万物在生长。一切都欣欣然张开了眼。看着垂柳的枯枝上冒出嫩绿的芽儿，看着小草迫不及待地从泥土里钻出来，看着花苞一点点地绽开……一切都洋溢着希望，一切都洋溢着对未来的向往。顷刻间眼前的世界变得绿油油的。突然，一个稚气的声音闯入了我的耳畔。“妈妈，世界是什么颜色的?”只见那位母亲俯下身，亲切而温柔的说：“看到那是什么颜色了吗?是绿色的。”小女孩似懂非懂地点了点头，是的，世界不正是这代表希望与未来的绿色吗?而人类的全部智慧就是，等待与希望。没有希望，还有什么世界可言呢?
午后温暖的阳光透过水晶般明亮的玻璃映入了教室里。我抱着书走过，偶然间听到一段故事，一位老师激动地讲着一名士兵为了民众的安全，冒着生命的危险引开敌人的故事。在老师时起时落的声音中，小女孩幼稚的问题浮现在我的脑海中。我眼中那个原本绿色的世界被血一般的红色浸泡了。是的，是红色的.，红色是生命的本色，而正是生命，塑造了整个世界!
晚上，一弯明月静卧空中，在那个特殊的日子里，一场天灾，带走了多少人宝贵的生命。我眼中闪着盈盈的泪水，脑海中闪过一幅幅冰冷血腥的画面：一幢幢房屋早已倒在地上化为残垣断壁，一个个人在死亡与生存的车站徘徊。多少孩子从此没有了亲人，没有了昔日的伙伴。这世界蒙上一片黑色，一片冷酷、代表死亡的黑色。可这是对的，当一切事物进行生的轮回时，死亡就在这里等他，生与死是不可避免的。而世界不正在真理中存在吗?
直至今日我才发现，是许许多多不一样的色彩构成了这个美好的世界。它，是绿色，代表着未来的希望;它，是红色，代表着怒放的生命;它，是黑色，代表着生命的轮回……而这个世界被形形色色塑造得这样完美，这样无缺……
在这个多彩的世界中有着丰富的旅途，而在这完美的色彩中，尽情绽放吧!
我眼中的色彩作文9
翻阅以前的试卷与作业，纸张已经微微泛黄，但仍有那鲜艳的红色，那田老师写上的“勾”与“叉”，的字迹，依然夺目，假若出现了红色，便要严肃、认真地对待。因为它代表着老师审阅过了，粗红色是只有老师才用的。
一张试卷飘落到我的桌上，最先看到的就是那个鲜红的大的数字。这张卷子被红色铺得密密麻麻的。我心中想：既然老师都已经审阅过了，那么我再来看看吧。很多道题都是打的“半对”，扣了很多分。但是，仔细看，其实也对，只不过没有答的那么标准而已。
下课了，我抄起卷子，径直向老师快步走去，想问个清楚。我站在老师面前，话还没说出口，老师就看着我的卷子说：“你平常考得不是挺好的吗？怎么这回考得这么差？”“老师，可是，这些题。”我指着卷子上的题说道，“是对的啊。”老师皱着眉头，把我手里的卷子拿走，仔细看，“这些题的确错，回去好好改错，下次务必考好！”
回到了自己的座位，觉得很委屈，我盯住试卷。那红色代表的就是老师，红色就是不讲道理，不可理喻，很讨厌。
又有一次，习作发下来了。当时，我自我感觉良好，一定可以取得好成绩。可当我看到那个分数时，仿佛给我了“当头一棒”。我急忙去翻看老师的评语：“本篇文章经过修改还能提升一个空间。并且，这绝对不是你的`实力。”我急得泪眼汪汪，老师怎么能这样呢？我仿佛看见老师眉毛一皱上，上挑，眉毛变成了“V”字型，两只眼睛瞪得很圆，怒目而视，严肃地看着我。又是红色，这次的红，多了一分尖酸刻薄。
从那时起，我便十分讨厌红色，我不断努力，发奋学习，尽量不让红色出现在我的试卷上，红笔的痕迹逐渐从我的试卷上减少。
后来，老师找我谈话，老师和蔼地告诉我：她觉得我语文学得还不错。她希望我的答案能变得标准、正确，她不得不再考试中给我扣分，让我长记性。而作文呢，她希望我可以写得更好。
后来吗，在我眼里，红色的意义逐渐改变了对红笔的看法、态度，不再视它如仇。因为我知道，那红色是老师对学生的爱，对学生的谆谆教诲，对学生无私的帮助。
我眼中的色彩作文10
你悄无生息地闯入了我的生活，披着轻盈的黑纱，进入我的眼帘，为我的生活带来了一抹纯净的黑。也正是你--书法艺术，扫清了我心中的盲区，诠释了我眼中的黑。
我们的相遇是在那个不起眼的下午。我来到书法教室，正如推开书法世界的大门。
我坐在桌前手里按压着一张烫金花纹纸，手握精致乌黑的毛笔，眼睛紧盯着乌黑纯净的墨汁，砚台里如水面般平静。我本应饱含墨汁的书写，但在下笔蘸墨时却犹豫着不想打破水面滴宁静。我慢慢地刮着笔肚，多余的墨汁像露珠一样滑落，溅起了涟漪一样的水波纹。
终于准备好了，我开始动笔了。这一笔下去，我心中释然了许多。关于我的人生第一笔毛笔字，我的好奇与期待渐渐化为惊奇与欣喜，而那一抹纯净的黑也留在了做工精致的作品纸上。虽然黑色一点也不清澈，但却像叮咚作响的山泉从我心中划过，不留一丝痕迹，却全部记在我心里。
练习书法融入了我的生活，黑色的墨迹流进了我的心里。
再一次来到书法教室，我安静坐定伴随着着高山流水的音乐开始书写，一笔下去墨在纸上留出清爽的痕迹。轻轻扭转手腕，笔尖像孔雀开屏。阳光刚好照射在纸上，笔尖在光照下又好像金色的锦鲤，流淌出的墨汁泛着若隐若现的金光，好像鲤鱼身上闪烁的'金色鳞片。
我沉醉于其中却没发现有一个小孩儿已经看了我半天。我发现他却没有惊慌，往日里我一定会紧咬下唇，什么也不说，连脸也会渐渐通红胀得通红，但此时此刻我有书法为伴，与黑色为友，这两者好像产生了一种魔力，让我自然而然的去和他交流，我仿佛在他身上看到了当年我学书法的样子。
书法那种独特的黑让我做到全身的静心与放松，学会平和待人，泰然处事，与老师交往自如，练习的更勤，进步的更快。
生活中充满了绚丽多彩的颜色，偶尔一种素淡雅致的颜色，让我眼前一亮，这种纯净的黑色在我眼中永远是最美丽的，在我的生活中与我并肩同行。
我眼中的色彩作文11
你看得到吗?那水的浅吟低唱，那山的气象万千。你看得到吗?那云的飘忽不定，那风的自由自在。你看得到吗?那书的阵阵墨香，那生命的艳丽多彩……
儿时，我曾静静地卧在妈妈身边，听白雪公主的故事;懒懒地趴在爸爸背上，听那个不穿衣服的皇帝的故事;幼儿园时，坐在老师前面，听丑小鸭的故事……直至现在，我闭起眼睛，也总会有那么几片色彩斑斓的文字图片从记忆的角落中浮现。我知道，我看到的是书的色彩。
在书中，我看到了司马迁、屈原的无奈与苦难，看到了“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”;也看到了国破人亡，也看到了一江春水向东流的哀伤;看到了唐朝前期的开元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中国上下五千年的辉煌，现在逐步追上发达国家的.脚步，亦看到了清末时的奇耻大辱。读到了苏轼气势豪迈、雄健奔放的《念奴娇·赤壁怀古》，读到了李清照风格委婉、感情真挚的《沈溪沙》，也曾读到过近代诗人席慕容的《七里香》，他们不断为我的思想注入新的活力。那或灿烂或单调，那或多彩或黑白，或华丽或简单，或古典或现代的色彩，缘于书，却不仅仅是书的色彩。
书带着我走进历史，带着我走进现代，更重要的是带着我走进思考:思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地:人类思想和文明的金碧辉煌的殿堂。司马迁、屈原为何无奈?因为他们的追求。身为史官的司马迁追求真实;而楚国的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。为了这一切，可以丢弃生命。屈原一跃而下，司马迁挥笔直书，那时他们忘却了生命，却成就了生命!而如今的奥运会更是世界人民的追求，如鱼般的游水，如马般的奔跑。从书中的描写，从一幅幅照片中，我看到了领奖台上眼泪淆淆、台下的欢呼雀跃，我更看到了鲜活的生命!斑斓的色彩!
恍惚中忽然发现，原来那书的色彩即是生命的色彩。原来我眼中看到的不仅仅是书的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩作文12
深沉的红，活泼的蓝，含蓄的紫都是极为艳丽的颜色，尔煤田映入我眼中的色彩不仅仅只是这些，还有很多很多
也许是因为遭人践踏而折腰，也许是因为没有充沛的营养而只显出一方绿。是啊！没有花香，没有树高，只是一丛无名的小草，它们的律师多么微弱，看了多让人心疼。
我喜爱这种绿，爱它的朴实，坚强。因为有了它的启示，才能有现在的我。
一次，考试失利，我十分沮丧，换作任何人，想必也都是这样的。走在回家的路上，看见夕阳下正岁岁枯荣的小草，望着它的深绿，心中不免有些烦躁，便把它当出气筒，连踩几脚，扬长而去。
第二天，又是这条路，来到昨天的事发地点，不可思议！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新绿，嫩嫩的，毫发未伤，我心中树起了一个大大的问号。这时，一位白发老人走来，笑盈盈的对我说：昨天不知是哪个调皮孩子，把它们糟蹋了，不过它们又活了。古人写得真对，野火烧不尽，春风吹又生听完，我幡然醒悟，同时，也为我对这些郁郁青青的小草的残忍感到羞愧，脸上火辣辣的，好像被温柔的涵虚灼伤了，立马走了。
傍晚，独自回家，又是它们，盎然生机，令人动容，我钦佩之情不禁油然而生，它们面对这么大的困难，都挺了过来，那是多么大的一股毅力！
春绿秋黄的小精灵啊！面对你，我无地自容，我感谢你，是你教会了我坚强，面对逆境，不会轻易屈服。你的矮小，正献出你的伟大。你的单调，正显出你的多彩。你不像风情万种的玫瑰，不像使武陵人微醉的套话，更不像一枝红杏出墙来的招摇。你默默无闻，不计较名利，奉献着自己的`一片绿，不羡慕本是同根生，却被后人啧啧称道的岁寒三友，你就是你，草。
纯洁的白，耀眼的黄，妖媚的粉，固然美丽，但是，草绿这种色彩必定比它们亮丽！因为它的生机，因为它的坚强，因为它的朴实！
我眼中的色彩作文13
我笑看庭前花开花落，闲观空中云卷云舒，心头似乎刮过一阵五彩的风，顿觉心旷神怡，回味无穷……
那风带着点飘逸的青色，我的眼前忽然浮现出一幅巨大的画卷，一朵朵硕大的莲花是它的背景。那画上似谪仙的人物是谁？一袭青衣，不羁一笑：“我本楚狂人，清歌笑孔丘。”带着洒脱和自信；御花园中，他敢叫“一骑红尘妃子笑”的贵妃磨墨；御书房，又能让那最得宠的高力士脱靴……他就是那样地随心所欲地洒脱，而当他政治的黑暗压向他时，又清傲地吟唱“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，畅游遍青山大川间。他的乐观、坚强，不受世俗玷污，犹如那朵出于淤泥的青莲。是的，只有他——诗仙李白为我演绎青的脱俗。
那风又带着纯洁的白吹拂过我的心田，眼前又是视野辽阔、水面微澜荡漾的江畔，微风吹拂你一尘不染的素衣。你凝望着曾是古战场的赤壁，思绪潮水般翻涌，对，乌台诗案让你贬谪此地，朝中如此黑暗龌龊，你选择了“竹杖芒鞋”，“一蓑风雨任平生”，面对这滔滔江水，你吟出了“大江东去”的豪迈，“故垒西边”的激昂。你放下名利的包袱，胸中一片宁静、淡然，你的心亦如你的素衣，白色的纯洁与淡泊正是你的象征，一代文豪苏东坡，你的白照亮了黑暗的时空，成为青天的一轮永恒的皎月。
那风又带上如血的.红让我震撼。当谭嗣同仰天长啸“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，那慷慨赴义的从容让我折服；在“城头变幻大王旗”的时局下，如血残阳下，我还看到了风雨飘摇中的鲁迅“我以我血荐轩辕”的衷肠。那耀眼的红，灼人眼目的同时，让无数中国男儿觉醒，成为时代的先知者。
它还带着斑斓的色彩在我眼前舞动，陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”的金黄使我为之向往；柳三变的“杨柳岸，晓风残月”的绿意让我陶醉；李后主那“寂寞梧桐深院锁清秋”令人慨叹……
这股风，是历史的画廊，不朽的画卷，诠释着时代的心声。我天马行空，仿佛超越时空，历览前贤，感受到亘古变幻的色彩，心情起伏跌宕，为我们灿烂的文化天空群星璀灿而自豪，为我心中蜿蜒而流、大浪淘沙沉淀的不朽经典而沉吟。
花开花落，云卷云舒，我眼前的色彩，任意变幻，永远斑斓多彩。
我眼中的色彩作文14
看着教室里那黑压压的人头，第一次感到那样紧张和难受。望着爸爸的侧面，眼泪一直像那洪水要冲下来，但是我忍住了，不想在那么多同学面前哭。可是感觉到眼前的景色是灰色的，像灰色空间一般，望着老师那神态，心便更加变得灰色了，转身，抬头，看天空，阴天。和我心里的`颜色同样，望望那本认为是翠绿的草坪在此刻却变得如此灰绿。唉，成绩，真是让人心寒。
教室里的人们纷纷都站了起来，大会开完了，眼前的灰色渐渐变深，已接近黑色了。唉，我的厄运会这样开始吗？爸爸随着大队人马进了办公室，我站在办公室门口，看看那些父母围着老师转，一个又一个地向班主任说着事，而此刻我爸爸却站在角落里。是啊，父亲本来便不会怎么说话，让他和老师说我的事，真的让他有所为难。啊，父亲，此刻我看见的你是那么难过，整个人笼罩着黑色，一个曾不用他操心的女儿，此刻却操如此大的心。一个又一个的家长出来了，黑色一点一点地变深，只留下了父亲，老师指着那一张成绩单，向我父亲说着，父亲没有说话，只是点着头，应该很难过吧。
走出办公室，他接过我手里的书包，拎着袋子走了，我紧紧地跟着他，他会骂我吧。出了校门口，望着空空的柏油路，他回过头来对我说：＂我们走着回去吧。＂我点了点头，爸爸在前面走着，我跟着，两颗心想彼此诉说，但是却又不知如何说。走了好久，他停了下来，对我说：＇不要因为一次失败便放弃了目标，人生要经历的坎坷是很多很多的，你要勇敢得面对，过去的就让它过去吧。你看，那树叶都落了，但它们却有重新在枝头绽绿的一天，别气馁。＂此刻，眼泪忍不住了，一下子直冲下来，我的眼睛模糊了视线，我努力地点点头，把眼泪擦干。望着爸爸那期待的眼神，我看见了绿色，那绿色充满了眼帘。啊绿色，希望。
灰色此刻更新为绿色。
我眼中的色彩作文15
日月星辰流转，沧海桑田更迭，一切的一切在岁月的流逝中褪色，一切的一切在褪色中改变。然而，不会变的是一颗颗坚定的心，他们在历史的画卷中呈现出属于自己的色彩。
这是一颗疯狂的心。他做过传教士，做过煤矿工，住在最破的房屋里，被别人骂做红头发的疯子。他的画卖不出一幅。他落寞却激进，悲伤却坚强。他不理会别人异样的目光，永远只忠实于自己的画笔。死后不到一百年，他那些没有卖出去的画，幅幅成了经典。《向日葵》《星夜》成为了艺术届的顶级之作。人们对他膜拜，奉他为信仰。
《星夜》是他著名的作品，以火焰般的笔触描绘了一个奇特的星空，一片陷入蓝色和黄色漩涡中的星空。这个天空令人头晕目眩，但更多的是让人感到他躁动不安的情绪和对命运的抗衡。那一株向阳的葵花植根在了他的心中，摹刻在他的心里。
这是一颗不屈的心。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，他那坚贞不屈的灵魂已永驻人间，在国家危难之际，他的爱国始终如一，希望用自己的身躯来挽救崩倒的`山河。在高官厚禄面前，他毫不动摇，“士可杀不可辱”，国家与他共存，他走完了无愧于生命的最后一段历程。
这是一颗失落的心，她或许是错的，草草结束了自己未尽的一生，从此远离了她的撒哈拉沙漠。亦或许是对的，也许她看透了自己未来生活的无边黑暗， 才选择死亡。我们每个人都在守候着如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却已经潜入。生命就是如此，既然伤痛已经存在，我们又何必畏惧，何不勇敢地支撑起生命，涂抹并调出属于自己的色彩?
梵高用灿烂的金黄诠释了他对生活的执着，和对艺术的热爱。
文天祥用圣洁的白色诠释了他对祖国的热爱，和对生命的不屈。
三毛用阴暗的黑色诠释了她对生命的失落，和对世界的失望。
在历史的画卷中，不同的人留下了不同的色彩，我们究竟会留下怎样的一笔?是逃脱，还是抗争?是后退，还是前行?我们可以改变命运，让生命呈现出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹般灿烂。
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