在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的风筝与线作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
风筝与线作文1
清澈见底的溪流,是鱼儿的家园;绿油油的草地,是任小孩儿驰骋的游乐场;蔚蓝广阔的天空,是飞行家们的梦想。
——题记
仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂天际,使我蓦然忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,正是放风筝的好时光。我抬头久久凝望着风筝出神,心想:这风筝多像我们,而线多像深深爱着我们的父母呀。风筝无论飞得多高、多远,累了就会回来。我们不也是吗?无论我们在外面受到什么委屈,总想第一时间告诉父母,希望得到他们的安慰,希望他们的爱围绕身边,赶走所有的不快。
风筝总是想飞往更高更远的天堂,渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;渴望无限地接近繁星,让自己灿烂;但是线总是不放手,线怕风筝出去后弄得遍体鳞伤,怕它受不了雷电的惊吓、狂风的考验,但是同时风筝的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。正如我们想自己闯出一片属于自己的小天地,我们的'父母关心呵护着我们,不想我们接触社会复杂的一面,不想我们遇到危险。因为他们是爱我们的呀。
有一次,风筝趁线不注意,借助风婆婆的力量,自己飞了出去。风筝飞呀飞呀,飞的很高也很远,它俯视大地,真的是“一览众山小”呀,景色十分优美,风筝也目不暇接,心想:线也太小题大做了吧,外面的世界如此美丽,肯定是他飞不到这么高就说外面很危险,如同“吃不到葡萄就说葡萄酸”,哼,我以后要浏览遍大好河山,再也不回去了。与此同时,线也发现风筝不见了,就到处找风筝,它当然没找到风筝,因为风筝正在享受各地美景呢。它坚信风筝一定会回来的,但它怕风筝会遭遇千难万险,唉,他不放弃半点希望,接着找风筝。这时,风筝被一个猎人当做小鸟打了下来,猎人一看是风筝,便骂骂咧咧的走了。钻心的疼痛使得风筝苦不堪言,这时,一阵风来了,将风筝吹向天空……风筝是被一阵钻心的疼痛痛醒的,它睁眼一看,一些调皮的男孩用小刀在它身上划着什么,它大叫着,但没有人听得见,一会儿人都走了,风筝孤独的在那里想着一直以来保护自己的线……天好热,远方天好蓝,抬头时,它看见了线,它们紧紧拥抱在一起,说好了永不分离……
此后,线和风筝永远也没有再分开,它们成了最好的搭档,一起飞过西瓜田。绿色的西瓜,蓝色的天空,一切因为互相的存在,显的那样的和谐。风筝最后明白了:有了线,它才可以飞得更高,飞得更远,飞向它们紧紧相依的角落。爸爸妈妈,我相信在您们的期望、牵挂下,我这只风筝会飞得更高更远,更有动力。
风筝与线作文2
小时候,在春天,来到一块空旷的草坪地,迈动步子开跑,把风筝放得老高。与小伙伴们比比谁的风筝更远……那是童年最美的回忆,我一直记忆犹新。
尤其,还记得,那些花花绿绿的风筝下的风筝线,虽然那样普通,不被人注意,但是,风筝永远离不开它。
生活中总是有一些和风筝线一样的人,不去喧哗取宠,认认真真的做自己的事,不怒不怨,不悲不闹。小时候,有个小女孩,整天喜欢跟在我身旁,乖乖的做一个小跟班,不会被人们所注意。
那时的我,是被家人捧在手心里的孩子,任性且娇气。刚见到那位小女孩,她脏脏的小脸,五官却很眉清目秀,仰头一直微笑的看着我。后来我知道了,她是邻居家的孩子,没几天便和我的小伙伴们混熟了。
我突然很讨厌她,觉得她抢走了我的伙伴们,所以,无论她怎么讨好我,我总是一个笑脸都不给她。她也不苦恼,只是一直死缠烂打的跟着我。今后的日子我也习惯了她的存在,心里早已经认同了她,把她当做了朋友。
我们的分裂,来源于一个风筝。
当时的我有一个非常喜爱的风筝,是因为一次跳舞比赛而拿到的奖品。我特意拿出了我心爱的风筝,本是想和她好好分享放风筝的乐趣,却因为虚荣心作祟,我开口说出的话语中带着炫耀和微微的挑衅。当我看见她微红着的脸,心中越发得意,说道:“我们就像一个完整的风筝,不过,我才是那个高高在上的风筝,而你就只能说是毫无用处的风筝线。没有了风筝线的风筝才会更自由,而风筝线总会是那个多余的……”她的脸色越发难看起来,我的话语真的激怒了她。忽然,她猛的把我手中的风筝抢过,使劲的拖着风筝奔跑。那天的风很大,风筝放得很高,她拿着风筝线狠狠地拧断,我的那只风筝,孤孤单单的`随着风漂浮在漫无边际的天空中,不一会儿,便看不见它了。
我愣住了,更多的是对她的愤怒。她不是最温柔的那个吗?她不是永远不会反抗我吗?她居然故意放飞掉了我最珍爱的风筝!我的眼里闪着泪光,身体颤抖着却依然倔强。
她不语,跑回了自己的家。留下我在那哭闹、迷惘、无措。她打开了窗子,看着我,嘴里吐出冰冷地声音:“我只想告诉你,没了线的风筝,就是一个只会随风飘荡,毫无主见的废物。”在那一瞬间,我真切的感觉到自己做错了,羞愧地望着地上还剩下的半根风筝线,出了神。
很久以后,我仍然记得,风筝与线的故事。我和她和好了,因为我相信,风筝与线在一起,才会是一个完整的整体,才会绽放出最大的光彩。
风筝与线作文3
最难忘的是那身影,它温暖而坚定。——题记
从小便爱放风筝,在一个风和日丽的日子,蓝天清风,仰着头欢呼的感觉,即使是许久未放也不会忘记。现在慢慢长大了,我对那遨游在空中的风筝,和那牵在放风筝人手上的线,有了不一样的触动。
母亲对我总是温柔,父亲对我也是慈祥。因我从小听话,他们便不多干涉我的决定。我爱在放学之后和同学去玩乐,有时是去公园,有时是去超市,但无论我去哪,他们只会在我出发之前,问一问我回来的时间,出去玩的玩伴和地点。然后便是随我去了。我也是很按时,遵守我的诺言。就这样,我却成为了同龄人中被羡慕的对象。
他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业,他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的去上培训班,他们羡慕我的自由,觉得我不受约束。而这时我才意识到我们家的不同之处。不似有些家长的严厉,也没有其他小孩子的顽劣。我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。
风筝本不应是在天空中飞翔的,它只是一些竹子和纸片。而它却成为了在空中飞翔的.“小鸟”。那么自由的它,却总是能看见有一根细细的线连接着一只手。是那只手改造了他,让它飞了起来,也正是那只手牵着它,不让他迷路。
我们与父母又何尝不是如此呢。父母创造了我们,给予我们飞翔的权力,去闯荡的自由,但同时又用爱连接着一根无形的线,牵在我们与父母的心头。我们不能脱离,一旦失去了这线,风筝便会被风吹上天空,而那放风筝的人,也只能远看风筝渐渐消逝,最后不知何处。
而我与他们的“线”,就是彼此的信任了。而若这信任消失,无论是哪一方,都会陷入痛苦之中。
我们在成长中,在天空中飞翔,父母用爱,牵着细细的线,追随着我们。有时放一放,有时紧一紧,他们的身影,温暖而坚定。在很长的时间中,我的“飞行”会有父母陪伴,而那线,也不会消失,而等到有一天,我会成为那放风筝的人的希望,带着他们心中的欢乐,承载着他们飞翔。带他们去领略那空中美景,蓝天白云与清风。
要说最难忘的是那身影,它温暖而又坚定。
风筝与线作文4
当风筝腾空而起的时候,天空中又添几抹绚丽的色彩,一片蔚蓝的天空中,风筝大方的展示着妙曼婀娜的舞姿,仿佛像一只普通鸟笼中的凤凰,终于迎来了飞于高空的一天!
人们被这只“凤凰”深深吸引了,不停地赞叹,他们聊起了兴致,仿佛在场的每一个人都以了解“她”为豪。在喧闹的人群中,忽然,一个小男孩高声嚷道:“快看啊,风筝的线,银白色的,像米线!”人们并没有移动目光,只是听后大笑,继续观赏着那只美丽的“凤凰”。
“哎……”,窗前的我长叹一声,为窗外草地上人们手中支起的风筝线而感到不平,风筝在风中能否翱翔成功,是在于线的一收一放啊!风筝线虽然不引人注目,但它却有闪闪发光的优点——它甘于平凡,也宁愿被人们冷落,它只期待着自己的小侣,能够完成心愿,向人们展示真我。自然,那些本应属于它们俩共同的掌声和赞美,线也甘愿拱手让人。
或许在这喧闹的人群中,少有人能明白这些道理。或许,在生活中,父母又何尝不是那一根根质朴、无华的“风筝线”呢?
十一月的空气微凉,也正舒服着呢。我路过小吃街,目光移动之间,看到一个小男孩在抽泣,他的一双小手通红,脸上的泪,呈线状流下,他正蹲在招牌前洗碗,而就在这可爱又可怜的小孩身旁,却站着一个中年女人,是这家店的店主,想必,就是小男孩的母亲了。
我心里不禁一颤,“怎会有这样的母亲?在十一月份的天里,竟忍心让孩子在街边洗碗!”然而,接下来的.一幕,却让我改变了看法。
碗不多,小男孩一会就洗完了。他忽然抱紧了母亲,母亲也慈爱般的抚摸着他。这是怎么回事呢?原来,小男孩非常喜欢玩弹弓,这不,就在刚才,调皮的他不小心把行人的脸给打伤了。所以,被妈妈“惩罚”洗碗。
起初,他并不乐意,以为是妈妈故意体罚他,可从妈妈的不断教诲中,又让他明白,确实是不应该。所以,抱紧妈妈后,笑了。
对啊,父母的一言一行,都是对我们的最好的教诲,他们的“一收一放,一严一慈“,都是为了让我们将来更好地生活,更好的展翅翱翔!
父母如同那线,甘于平凡,也甘于奉献。
风筝与线作文5
“万家灯火熄灭,唯我不眠。”周围一切都安静了,又是一个深夜。但是我仍在作业堆中奋斗着,笔尖在纸上沙沙的响。我拼命的写着,当我写完所有的作业时,练习题又默默地闯入了我的视线。写完作业时的我,合上书本,长出一口气“终于写完了”。我疲惫的爬上床,意识渐渐迷离。
朦胧之中,我变成了一个美丽的风筝,被挂在卖风筝店铺中最显眼的位置,不久,我就被买走了,有了一个非常喜欢我的小主人。
那个孩子一点一点地将我放飞。我感受到了大自然的气息,风友好地向我打招呼,轻轻托起我美丽的身躯。我的脸上洋溢着笑容,充分体会着飞翔的乐趣,越飞越高,在空中摇摆着,感觉自己无比自由。但是渐渐地,渐渐地,我觉得自己在一点一点地往下降,原来是我身上的那根线让那个孩子一点一点地将我拉了下来。为什么要拴住我!为什么要将我束缚!我要飞,我要自由!天空才是我真正的家!
每当这个孩子将我放上天空时,我都会努力地向上飞,企图挣开这根约束着我的线。
每天,每天,一直如此……
终于,机会来临了,我在天空中飞翔时,遇到了一阵狂风,我奋力一挣,束缚我的那根可恶的线终于断了。
我自由了!摆脱了线的约束的我激动不已。我越飞越高,我触到了白云,我俯视着大地,仿佛这世间的一切美景都归我所有。这就是我想要的未来,这就是我想要的理想生活!我在无边无际的天空中飘荡,我感觉我是这世间最幸福的风筝。
欢愉过去,渐渐地我发现这种飘荡毫无新意,漫无目的。我失去了方向,找不到回家的道路……
一阵大风刮来,我被吹的四处乱撞,没有了线的牵引,在空中的我已经无依无靠,无法自主。最终我被风吹得破破烂烂,无助地挂在一棵树上。一天又一天,风吹过,雨淋过,没有人再来理我,没有人来在意我,每天就是如此虚度光阴。当时放飞我的那个孩子现在已经有了一个新风筝,他看着如此破烂的我,将所有的嘲笑,嘲讽全都投向了我。
我猛地睁开眼,满脸都是汗。然后,就陷入了沉思……
其实我们的'未来有很多种,人生的道路也有很多条,但就象梦中的那个风筝,没有了线的约束和牵引,就会失去方向,陷入迷茫。我们不能为了眼前的轻松而失去了我们的未来。我要将我断掉的那根线重新接好,要让我的未来之路始终指向正确的方向。
想到这里,我不禁轻微一笑,抬头看一看表,收拾好书包,踏上了上学的路程……
风筝与线作文6
“我”是一只即将完工的风筝,主人给予了我美丽外表,带着满怀期待的心情,终于随主人来到一片空旷的地上,那里,有许许多多的风筝正在天空中飞翔。
在“我”急于飞上天时,主人却不慌不忙在我的身上系上一条线。难道我也要像其他风筝一样永远受到拘束,没有自由了吗?我内心充满了失望。终于可以飞了,借着风,主人手中线一紧一松,我凌空飞起。啊!飞翔的感觉是如此美妙!天这么高,这么蓝,我心中又欣喜上起来。渐渐地,我开始为自己的平稳飞翔和外貌沾沾自喜起来,为了更显示自己多么地与众不同,我想飞得更高,可是任凭我怎么努力,尾巴上的那根线羁绊了“我”,怎么也挣脱不开,我开始嫌恶起这根线来,摆脱它是我此时唯一的愿望。突然一阵风吹来,我奋力一挣,“嘣”断了!终于如愿以偿了!我内心狂喜,张开翅膀想大展手脚,可没等我回过神来,又一阵强风经过,我瞬间迷失了方向,一番挣扎,我一头扎下地面,散架了。……。头晕目眩过后,世界一下子寂静下来,所有的.辉煌瞬间消失,所有的骄傲荡然无存。“我”呆呆望着天空,开始反省自己;如果不离开那根线,“我”就不会迷失方向;如果不离开那根线,我就不会扎下地面;如果……而这一切,却全被我自己亲手毁了,我后悔极了。
说到这,我不禁想起了自己的父母,这风筝和线就就正像现在不断长大的我们和父母吗?在我们长大的过程中,父母就像系在风筝身上的那根线一样,在我们羽翼未曾丰满时,是他们推送我们踏上了未知的人生,为我们起飞保驾护航。当我们飞不动时;当我们将迷航时,父母手中的线就及时拉一下,时刻默默在身后关注着我们的一举一动,而我们,有时却还埋怨父母干涉我们的自由,怪他们多管闲事。现在想来,我们是多么不明白他们的良苦用心啊!这根线其实是父母满满的牵挂和爱啊!我终于明白,风筝和线是密不可分的,没有它,就不是一完整的风筝;没有它,风筝就会迷失方向;没有它,风筝就不会有家。即使长大后,我们飞得再高,走得更远,父母手中的线总将一生和我们紧紧相连。
我,一生都愿那根线与我相随,直到永远……
风筝与线作文7
风筝和线是好朋友,它们每天都形影不离。可是,不知道为什么,有一天风筝不搭理线了。
这天,线高高兴兴地往风筝家走去。它轻轻地走到风筝的家门前,按了一下门铃,可没有人开门,线又按了几下门铃,可结果还是一样。线有些失落,只好坐在门外,等着风筝。
这一等,就等到晚上。线望了望黑夜的天空,心里想:风筝你在干什么?为什么你不来找我玩了?是不是我做错了什么?
早晨,风筝出门倒垃圾,发现线在那坐着睡着了。风筝心想:这个线也真是的,这么蠢,竟在这等了一天!算了,它想等就等吧!
就在这时,线醒了。线慢慢地睁开了眼睛,看见风筝又惊又喜。它连忙向风筝走去。线说:“你去哪了?我昨天……”
风筝不耐烦地打断了线的话话:“你烦不烦呀?你给我走开!”
线挠了挠头说:“为什么?你为什么生气了呀?我做错了什么?”
风筝说:“你没做错什么,就是……算了,你又帮不上什么忙!”
线说:“什么忙?我一定尽我最大的力来帮助你的!”
风筝转身就走,关上了门。可是线很想帮风筝。
于是,它到处打听。终于,它知道了风筝为什么那么愁眉苦脸了。因为风筝从小到大,一直想飞翔,在天空中看看这大地的美。可是,它一直没有办法。它到处找飞翔的办法,可……
线知道了以后直奔风筝家,高兴地大喊:“风筝,我有办法让你飞翔了!”风筝听到了,飞快地跑下楼去,打开门。它发现既然是线?它的心情一下子跌落了山谷。它又想关着门。线说:“我有办法让你在天空中飞翔了!”风筝充满疑惑地说:“你有啥办法?你这弱身子能行得通吗?”线说:“相信我,一定能!”
线将风筝固定在自己的身上,慢慢地将线细细变长,刚好有风吹过来,风筝离地面越来越远了。风筝高兴地叫了起来:“好美啊!真美!”
风筝顿时觉得线是自己最好的'朋友,如果没有它,自己的梦想就不能实现。风筝把自己所看的,所想到的,都一点点地告诉了线,线很开心。
就这样两个伙伴又和好如初了,而且比以前更好,更亲密了。风筝和线一起看日落,分享着自己的心事儿……
风筝与线作文8
风筝想要自由而线却不肯放手……
记得那是阳光明媚的一天,春风和煦,柳树姑娘在风中舞蹈,小鸟在枝头高唱着春天的欢乐进行曲,多么美好的一天啊!迎着快乐的节奏,我悠闲地来到了小区后面的公园,“在这难得的好天气里,岂能辜负了我的好心情?”我拿出风筝准备放时,那个问题又跑来了,因为笨笨的我总是不明白,为什么不能让风筝自由自在地飞向远方呢?
带着这个疑问我就更加努力和认真了,我想让风筝飞得很高很高,让它和太阳打招呼和白云做游戏。渐渐的风筝如雄壮的大雁一般在天空中飞翔,自由自在的飞翔,不怕天空的广阔会埋没了它,不怕大风的冲击会打伤了它,它只知道飞翔,勇敢的面对困难甚至愈加的迎难而上。但它却不知道自己为什么能飞的如此坚定,那是因为有线的担心,有线的牵挂。它不知道它每向上升高一米,那拉着它的线就猛的抖一下,就像那父母对孩子忧虑而颤动的心一般。我试图去想象风筝自由自在在天空中飞翔的样子,那将会是多么令人向往的一种情景,将会多么快乐。
终于我的好奇心按捺不住了。我拿出剪刀,想用力剪断那根细细的线,可是不知怎么的,那剪刀好像一下子变钝了一般,怎么也剪不断那线。那线紧紧的拉着风筝不放,它承受住了外界的压迫,不论有任何危险,就算是那冰冷的剪刀想结束它的生命,它也毫不放弃,不抛弃那风筝。就算是风筝像叛逆少年一般愈加猛烈的想挣脱,线也牢牢的不放。就像是母亲对待自己的.孩子一般,不管那少年怎样惹她生气,甚至让她伤心难过,它也从未对孩子放手过。因为这是爱的存在,是一种超越人世间的奇妙感情,也正是在“爱”的驱使下,风筝和线才能紧紧相依,它们就像鱼和水一般不可分离。如果,线失去了风筝,那它一定会无比难过就像那白发人送黑发人一般;如果风筝真的极力挣脱了线,那它一定会猛地坠落,再也不能飞向那遥远的地方。但如果将来的有一天,线真的是放手了,那线也真的是无力了,但那时风筝的翅膀会长的无比强壮,随之会飞向远方。但是,无论飞了多远,它也一定不会忘记那之前牵引它的线,不会忘记那种对它深深的牵挂,它会带着这种爱越飞越高,越飞越远……
夜幕降临,我漫步在回家的路上,想想自己的叛逆,恍然大悟了母亲的用心良苦——风筝想飞而线却不能放手。
风筝与线作文9
有人说,我们是漂泊的船,父母就是海岸上的指明灯,在茫茫黑夜中给予我们力量和希望;有人说,我们是被骄阳烤蔫了的草,父母就是润物但无声的细雨,在万分炎热中,为我们带来一丝清凉和生的渴望。而我说,我是风筝,父母是线,在狂风中为我把定方向,在消怠中催我前行。
我是风筝,父母是线。当一阵阵风从远处刮来,线一次又一次努力的抖动着,催促着风筝向远方进发;而风筝总在盘旋,依赖着线,不肯离去。这是小时候。
我是风筝,父母是线。当风筝再也拗不过线的执着,再也顶不住风的催动,终于晃晃悠悠地、慢慢地升向高远处。线始终是放心不下的,当半空中的风筝回头看看时,他知道背后有线在陪着他,他不怕,也便安心。这是少年时期。
我是风筝,父母是线。风总是习惯性的在这时变得猛烈,呼啸着,怒吼着,风筝禁不住热闹,使出浑身解数,左旋右转,迫切地想挣脱着拉住他的铁链般的线;他感到:线在限制他的自由。他无止息地、激怒地一次次鼓足劲地向前冲,一次、两次……线明白,前方有去无回,所以他小心翼翼的拽着暴怒的风筝,不让他离去,他想:风筝早晚会明白他的`良苦用心。这是青春期吧。
我是风筝,父母是线。风筝升得更高了,飞得更远了,风儿变得沉稳、方静了许多;风筝不再冲动,不再莽撞,反倒因风的沉稳而变得老练,他一次次凭借自己的努力,飞得更高远。而线,却变得松弛了,他对风筝的束缚不再那么苛刻,留出更多的空余任风筝去发挥。这便大概是中年了吧。
我是风筝,父母是线。当线对风筝的管束越来越力不从心,线对于风筝来说已变得若有若无时;风筝总会不顾一切的从高空向地面冲去,像俯冲机,迅捷而有力。但线往往缠作一团,风筝快要回归时,线就“啪”的断了,断得那样悄无声息,但对风筝来说犹如天塌地陷。失去线的风筝不知所措,他变得无依无靠,在低空徘徊一阵后便会一头猛地扎在地上,顿时无了动力。这便是父母暮年的时候吧。
我是风筝,父母是线。断了线的风筝终于明白,明白了当时线的用心;而他在也不会飞起,因为他已成了线,等待着下一个风筝,帮助他飞翔蓝天。
我是风筝,父母是线。风筝对线的依赖,便是我对父母的依赖;线对风筝的束缚,便是父母对我的约束;线对风筝的小心翼翼,便是父母对我的呵护;风筝与线,便是我与父母。
风筝与线作文10
父母是线,我是风筝。父母给了我生命,理所当然,他们成了我的启蒙老师。在生活中,他们教会了我许多做人的道理,让我知道哪些事能做,哪些事不能做。我就这样听着父母的话渐渐长大。
我是风筝,父母是线。现在,风筝已不满足于线的牵引,渴望飞向更广阔的蓝天。初中阶段父母的'“道理”让我厌烦,一切的话语在我看来都是唠叨。“我需要自由!”我对着天空大喊着。然而,父母却还是把我当小孩一样,让我按照他们的想法做事。
他们这种所谓的“道理”,让我感到很累,终于有一天,我再也憋不住了,小宇宙爆发了。那天,我不过在学校多停留了一会,可是当我回到家时,父母却像是在等我一般,静静地坐在门前。我蹑手蹑脚地向楼上走去,没想到还是被他们叫住,磨蹭着走到他们身边。爸爸开口了:“你今天怎么回来这么晚,邻居家的孩子都回来好久了,就你,现在才回来!”他的语气中带着责备,还掺杂了些许愤怒,并没有想等我回答的样子。我顿时就生气了,朝他们喊着:“我不就是晚回来了一点么,你们有必要这样吗?让我一点自由的空间都没有!”说完便冲了出去。
我情绪低落的在路边慢慢走着,忽然,看到不远处的空中有一只风筝,它在天空中飞着,但因为有线的控制,并没有那么自由。突然,一阵狂风刮过,我不由得缩了缩脖子。只见那只风筝猛烈的抖动着,不一会儿,它挣脱了线的束缚,飞向了更高更远的天空。就在它为自己获得自由而高兴时,一阵逆向的风把它卷落下来,挂在树枝间,动弹不得。在它以为自己可能再也离不开树枝,再也飞不起来的时候,风筝的主人找到了它。把它取下,并将它与线接起,让它再次飞了起来。这一次,风筝安分多了,它内心虽渴望自由,却也明白了,自己不能失去线的牵引。
我顿时想清楚了,自己刚刚做得不对,不该冲父母大喊大叫,他们也是为我着想、关心我,才会那样管着我。虽然自认为已经长大了,但在他们眼中,我仍是小孩,我要慢慢地去学会理解他们。于是,我高兴地跑回家,向父母道了歉,并保证以后有话一定好好说。
当风筝真正脱离线的束缚时,虽可以自由自在的在蓝天中飞翔,但同时,也会失去方向,陷入迷茫之中。所以,我已经想明白了,当我渴望自由、渴望独立时,也不能失去父母这一根线。
风筝与线作文11
坐在草地上,我迎着已褪去了冰冷外壳的三月的风,嗅着花草树木透发出的生机,微抬起头,望着天空。那广袤的蓝,沁人心脾,几朵雪白的云点缀的恰到好处。忽然,我的目光被吸引住了在天与云的交汇处。定睛一瞧,哦,原来是一只风筝。它的姿态多么优美,张开双翅,随风浮动。连接着风筝的线,在阳光的照耀下,向我撒出点点金光。看着此情此景,我的思绪早已飘到远方。
为什么不让我去?!突然,震耳欲聋的声音从房间里飞了出来。
你还小,自己照顾不了自己,我们不能放心的让你去。房间里,我的'爸爸妈妈正在苦口婆心劝说我。
我已经长大,不再是小孩了!我可以自己照顾自己!我用尽全力,歇斯底里的喊道。
对爸爸妈妈放尊重些,不要大喊大叫!妈妈似乎有些生气了,微微皱起眉头,对我说道,我们是对你好。
前几天,我的朋友们告诉我,说他们打算一起出去玩,问我去不去。我当然想去了。但回家一问爸爸妈妈,他们一致不同意我去,理由是我的身体不好,并且不会照顾自己。为了这件事,这几天我没少跟他们吵架,就因为我觉得自己已经长大了,可以自己照顾自己。最后,在我的软磨硬泡下,爸爸妈妈很不情愿地同意了,但一而再再而三地叮嘱我要照顾好自己。我至今还记得临走前我一边信誓旦旦地对他们说没问题,一边漫不经心地把他们的叮嘱丢到了内心最不屑一顾的角落。
脱离了爸爸妈妈的束缚,我和朋友们爬山、骑车、然后去了海边。积聚的压抑猛地从闭塞了许久的心里释放出来,化作了源源不断的活力。即使脸上的汗水浸湿了眼睛,疲劳的四肢已略感酸痛,我们也一刻不停。这自由自在的感觉令人着迷,与呆在家里真的是天壤之别。奔跑,欢呼,大笑,无拘无束,酣畅淋漓。
然而,剧烈活动后又去海边吹风的我,在回家的路上就感到头隐隐作痛。第二天就感冒发烧了。
我已经记不清发烧后,爸爸妈妈数落了了我多少次。看着他们一边训斥一边悉心的照料我,生气中透着心疼的神情,我开始有些后悔和自责,为什么我当时不听他们的呢?我从什么时候开始不想总是顺从他们的想法呢?
阳光刺痛了我的双眼,我回过神来。是啊,我不就像那风筝么?总是想飞得更高、更远;而爸爸妈妈不就是那线么?束缚着风筝不让它飞远。但如果没有了线,风筝不仅不会飞的更高更远,反而会被风吹走,甚至坠落到地上。所以,就和风筝一样,我要接受线的束缚,是为了长大后,能让自己飞地更高更远。
风筝与线作文12
你说我三四岁时,总喜欢和你一起在地里放风筝。春风吹呀吹,萌芽的小草晃着脑儿,我跳着追呀追,两个小辫跳着舞。我跟在你身后,用小手去抓天上扬着的风筝;你在地里干着农活,我牵着风筝在地里疯跑,你一会儿看看风筝,一会儿看看我,脸上满是幸福;我一边跑着,一边喊着爷爷,田野里回荡着我们祖孙俩幸福的笑声。
每说到这时,你的眼角总荡着条条皱纹儿。
“爷爷,我要吃糖。”
“呵呵,乖,给你拿钱,去买糖。”你用粗壮的长满老茧的手小心地拉开那个条纹布袋,拿出几张零钱交到我手上,嘱咐我几声,“要拿好,别丢了,路上小心。”我在拿钱的一瞬间,接触到你那布满老茧的手,我不满的喊“爷爷的手真剌人”,你却呵呵的.笑了。
老家的糖,城里买不到,糖的包装纸更是新颖,我总喜欢吃过糖后,把一张张的糖纸展平,放在那个透明的小罐里,然后一张一张的拿出来玩。拿出一张是红色的,再拿一张是蓝色的,童年快乐的时光是彩色的。
十月的天,阴阴的,已读中学的我,还在奋笔疾书,伴着暗淡的雨声,随即而来的,是一通急匆匆的电话。
电话那边哽哽咽咽,爸爸的脸,一下变得苍白。
跟着爸爸到医院后,才知道爷爷得了重病,护士正在用车子推着爷爷做检查,爷爷看见我,脸上勉强挂上一丝笑容,含混不清地说:“没事儿,小病。”
检查结果出来,爷爷得了脑血栓,有可能从此站不起来了。
“怎么可能?爷爷不是一直身体很好吗?”我还不愿意相信:那个强壮的爷爷,那个双手布满老茧辛苦了一辈子的爷爷,那个和我一起在野地里放风筝的爷爷已经老了。
面对着病床上脸色苍白的爷爷,我不敢哭,怕冰冷的屋子变得更凄凉。我感觉心中最温暖的地方,正在遭受着侵蚀,正一点一点的咬断我和爷爷之间的联系。我看着爷爷,觉得自己好像是天空下的风筝,那拴着我的线正在慢慢被扯断。我盯着爷爷,心里充满了恐惧。
“乖孙女别怕,坚强点,这点小病,会好的,你看这里的医生护士这么卖力,还能不好?我好了以后,咱们在春天的时候还要一起放风筝呢!”爷爷反过来安慰着我。
“嗯…爷爷…你好好休息,别说话了,你也要坚强,下个春天咱们一起放风筝。”
我是风筝你是线,没有线的风筝怎么飞扬?爷爷,我的成长需要您。您老了,也让我做那牵曳着风筝飞翔的线,飘扬在春暖花开的季节。
风筝与线作文13
既然选择放飞,就请不必在意那些许的风吹雨打,将你手中的线放长一点,再长一点……
——题记
残阳欲颓,独自漫步在公园的林荫小径上,不远处的草坪上有两个身影追逐着——是一对父子,在放风筝。西边的天空被染成一片绯红,小孩还在拽着漫无目的地狂奔,父亲累了。挺了挺腰,便停了脚步,驻足眺望着孩子继续奔跑,不管是多远,只是静静地守望着。夕阳将他们的影子拉的很长很长……小时的我,淘气又固执,当别人家的小孩抱着书本念着ABC,乖乖背着书包上学的时候,我却依旧光着脚丫活蹦乱跳,你们说要让我享受够童年。可是,当邻居家的小孩捧着一张张奖状炫耀似的走过家门口时,你们渴慕了,回头望望我这个“不争气”的淘气鬼,脸色变了变,留下了一抹微笑,“别人的小孩都是不幸福的,你才是我俩最疼爱的乖儿子,你才是最幸福的”我明白,我理解,我能深切体会到你们寄托在我身上的全部梦想与希望。有人说孩子是父母亲一生创造出来的.最如意的作品,而我,就像你们精心雕琢的一只风筝。我也曾无数次望见你们为了放飞我而女里奔跑所留下的汗水,也无数次悄悄地看到你们因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我积蓄着,渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候,上天一览那彩虹亮丽的颜色。可当我准备好了时,你们却突然害怕了。
初中,我便向你们提出住校。很简单的要求,我仅仅只是想然你们不在为我再操心。我想做一只无限接近神圣的太阳,让自己辉煌的风筝;做一只无限接近繁星,让自己灿烂的风筝。但是,你们却不相信我,你们将手中本不长的线又往回缩了缩,你们拼命阻止我触及我那理想的高度,因为你们在害怕,害怕我受不了闪电的惊吓、狂风的考验。你们害怕我淋到一点点雨滴,从而坠入深渊。你们又害怕我飞得太高,飞到你们看不到的地方,唯恐我会永远离开你们。你们不断地收紧手中的线,恨不得将我搂入你们的怀中。
我心底涌起一丝手脚被束缚的苦涩和无奈,我极力想挣脱,我带着些许恼怒,打心底发泄:你们可知道,正是你们的过度保护,我眼看别人遨翔于云端,自己却还在拍打着无力的翅膀。我明白您们对我的呵护,我也明白你们对我的顾虑,我更知道放手是多么难的事情。但是,我仅仅希望你们能勇敢的放长手中的线,哪怕是一点点,能让我触及云端,能让我在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不需要你们的苦心的操劳,就足够了。
风筝与线作文14
在天空中自由舞蹈的风筝,远远望去,像蝴蝶,像飞鸟,一切生物有了它都遨游于天际。但是,一个模板并不能掌控大局,而是靠在空中来回摆动的那条隐约的白线来指引。没有了这条线,就像机器少了一个零件无法运行。那么风筝也不可能飞翔在广阔的天空。
我们就如那风筝。
父母是我们的线。他们是引导我们的第一人。小时候,我们还在父母温暖的怀抱下,他们细心呵护,不曾远离。慢慢的,我们长大了,学会独立了,做什么事情都有了自己的主见—风筝也越飞越高,越飞越远。在碧蓝的天空下,风筝越飞越高,一种不安分的情绪充分地暴露出来。“我需要自由,我已经能飞啦,也不再受你那根线的束缚。”真没想到,她是那么不自由!风筝线断了,筝和线就这样分开了。而风筝心中一片惊喜,随之又一片茫然……风筝失去了线的缚束,就像一只苍蝇似的乱转,漫无目的。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。 没有线的牵引,风筝自由了,可她却失去了前进的方向。线,已经疲乏了,可是最多的是满满的失望和伤心,她无力地降到了谷底,但线还一直在那守望着,一直在那翘首企盼着,寻觅着不见踪影的风筝……
老师是我们的线。没有了他们,风筝是不可能在空中飞得那么自在又那么骄傲。风筝又会怎样?他们慢慢开始叛逆骄傲了—他们快被飞来的'鸟群给叼断,但还没有。那些聪明的风筝早已飞离,只剩下他们……如果早一点跟着线,跟着风向,就不会有现在这一局面。但他们没有,他们并没有服从,顶撞,只有顶撞。线也无能为力了……
风筝脱线了,那又怎样?一只脱线的风筝变得孤独,整天处于惊惶的状态。天气万变,承受着雨打风吹的痛苦,你能不着地吗?没有了线,你就等于没有了一切。风筝,别在挣扎了!
我,又是什么呢?一个普通的风筝,一个懂事的风筝,一个还未断的风筝。
风筝和线不算什么,重要的是你不断线的心。你可以高飞,但你不能远走高飞;你可以选择自己遨游的风采尽情地翔飞起舞,但你不能与线分开,因为线永远是你的依托。是啊,父母老师都是为了我们好。正因为他们的鼓励和支持,风筝才可以一直遨游于天际……
风筝与线作文15
在很久很久以前,有一只十分漂亮的风筝,它每天都在天空中风翔,小朋友很喜欢它、可它,却不喜换自己。因为它被一根线拴着,它收到了约束。
啪,一套卷子出现在它的眼前,都初三了,就别闲着了,我给你买了一套卷子,做吧。做完了,我检查。我不想做卷子,他扬着头、一脸傲气。“你不做也得做,这可由不得你了。”一阵关门声,只留得它一阵叹息。好不容易做完了题,他刚打开电视,“砰”,电视被关上了,还不快去睡觉,也不看看时间,都几点了,快去睡觉,明天还要早起背书呢。“啊,他用双手捂住了自己的耳朵,你们怎么管这么多啊,给我一点自由,我自己管我自己。”“我们这都是为你好。”爸爸苦口婆心的说道。
风筝决定要摆脱自己这样的生活,他不想在被别人牵着走,于是,他拿起了剪刀,剪短了束缚自己的线。
他盼望已久的假期来临了,这一下,他高兴了,他终于自由了,他可以放松一下自己。
周末,他要睡个畅快淋漓。他要放松一下自己,打游戏,打它个你死我活……
风筝剪短了拴住它的线,它“啪”的倒在地上,它飞不起来,这就是它所谓的生活。
中午,它继续迷迷糊糊的醒了过来,发觉只有自己一个人在家,寂静的`可怕,他安慰自己,反正我自由了,我想吃就吃,让那些练习题滚一边去吧。
他翻出零食,痛快的吃了起来,要是在平时,爸爸妈妈一定不会让自己吃这么多的零食,什么会长胖啊,对身体不健康,吃坏了身体怎么办!他打开了漫画书,无精打采的从头看到尾,突然之间感觉到无聊。
他感到口渴,起身,拿起杯子,想要倒水喝,想起爸爸妈妈以前倒水总会在我身边,然后帮我擦去漏在桌子上的水,想起如果爸爸妈妈知道我看漫画、吃零食、打游戏,肯定会唠叨三天两夜吧。回过神,发现杯外的水比杯内的水多得多,想到这,他拿起抹布要去擦,手忙脚乱之际又将杯子掉在地上。
“当啷”。满地的碎片,闪耀出耀眼夺目的光,刺得我睁不开眼睛。
风筝师找到了风筝,重新用线拴住,风筝又回到了被束缚的世界。
“叮叮叮”,门铃响了,爸爸回来了,有没有记得写作业、写我给你买的题、有没有偷看电视……
面对着唠叨,他并不觉得这唠叨烦人,他伴随着这唠叨声长大,他突然发现,唠叨原来是爸爸妈妈对儿子的一种思念。
被风筝师牵着的风筝笑了……
听着爸爸妈妈唠叨的他,也笑了……
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