意想不到的收获作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的意想不到的收获作文，欢迎阅读与收藏。

意想不到的收获作文1

　　今年是我第一次接触三年级的孩子，一方面是缺乏作文教学经验的我，一方面是刚刚踏入三年级处于过渡阶段的孩子们。作文教学着实让我很头痛。小学的作文我觉得一方面要表达真情实感，另一方面要有创造性思维，要构思新颖，不能千篇一律。

　　记得第四单元作文《我学会了》，我辅导完之后就让孩子们写，发现有一个孩子写的是《我学会了骑自行车》写得不错，我就在班上念了一下，其中有一段话写的是自己摔跤了。结果那一次作文班上的`大部分孩子都写得是骑自行车，也都摔跤了······又到了第五单元的作文了，这次作文要写未来的世界会有哪些高科技的发明，这需要孩子们有丰富的想像力，可我们班的孩子，哎!带着一丝压抑我走进教室上本单元的阅读课文《果园里的机器人》这也是写高科技的发明的机器人怎样帮果农收水果的，孩子们的兴趣很高涨，课上的也很顺利，最后我问孩子学了这篇课文你有什么样的感受其中有一个孩子站起来说:“老师，这些高科技的东西太好了，如果我们也能发明那多好啊!”我灵机一动，说:“孩子们，那你们想不想当一回发明家啊”孩子们瞪着惊奇的大眼睛互相看看，激动地喊道:“想!想!”我顺势说到:“你们现在都是发明家了，可不可以给老师发明一些高科技的产品”孩子们兴奋不已，七嘴八舌的开始说了起来，有的说要给我发明智能黑板，有的要给我发明自动批改作业机，还有的孩子说要给我发明智能时尚衣，有的孩子还联想到了智能桌椅······孩子们的思维一下子被打开了，我因势利导:“你们发明的东西都很和老师的心意，可我不会用啊，你们能给我介绍介绍吗”这一下孩子们更是踊跃举手，连最不爱发言的孩子都高高的举起了手.我趁热打铁说:“你们能不能把你们刚才发明的产品写下来”在我的启发下大家异口同声的说好，说写就写，孩子们拿出本子一气呵成，进入了写作状态。

　　不多久孩子们陆续交回了作文。看到孩子们一篇篇充满想象力的作文我笑了，发自内心的笑了。真想不到这次课堂竟然给我带来如此大的收获。

意想不到的收获作文2

　　星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。

　　当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。

　　啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？

　　以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。

　　记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。

　　到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。

　　从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！

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