在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的课间十分钟作文，希望对大家有所帮助。
课间十分钟作文1
铃声一响，学生们就像一支从绳子上射出的箭一样冲出教室。
非常繁忙的操场上，在一些跑步，有的'跳绳，有的在扔沙包，以及在打乒乓球，我看到周围的四个表满学生，两个乒乓小将上场大量出汗，他们推我阻止你，不管结果如何，对学生的人群继续为他们加油，直到上课铃开始后，学生们恋恋不舍地离开了操场。
课间休息十分钟真高兴！
课间十分钟作文2
有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戏，有的玩“波波”，有的.玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子；有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱。真是爱锻炼身体的小狮子。
叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。
这个课间真是太有趣了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。
课间十分钟作文3
下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了欢快的游戏，有几个同学特别会利用时间，放弃玩的时间，却选择了读书，那你一定要说：“读书多没意思呀!那还不如玩呢!”可是那些同学觉得很有意思，看!他们一个个目不转睛的盯着自己手里的课外读物，津津有味的`看着。还有一些是喜爱运动的，抬眼望去，我看见操场上有三个踢毽子的女同学，她们的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞着，嘴里还不停的数着：“一个，二个，三个。”其他的同学也有自己的活动方法，比如：捡树叶呀，玩拍手游戏呀。虽然十分钟很短，但我们会合理的运用时间。
课间十分钟作文4
叮铃铃……下课铃响了，同学们迫不及待地往操场上跑去，丰富多彩的课间活动开始了。
操场上，有的同学在高兴地打乒乓球，有的同学在欢快地踢毽子，有的.同学在开心地跳绳。尤其是跳长绳的三个小朋友，小花和润润甩着绳子，小明在跳，从这边跳到那边，从那边跳到这边，他正在变着花样跳呢！他跳得又高又快，旁边的小朋友正在为他鼓掌：“加油，加油……”他一会儿转身跳，一会儿侧身跳，跳得满头大汗。操场上时不时响起欢快的笑声，这真是一个美好的课间。
叮铃铃……上课铃响了，他们只好依依不舍地离开了操场。
课间十分钟作文5
下课了，同学们蜂拥的跑出去，有的在玩跳绳，有的在跳皮筋，有的在追逐，还有的人在玩乒乓球，在远处，我听到了乒乓乒乓的声音。有的`在操场上玩，我也去了操场，到了操场，我看到了同学们在玩耍，也看到了同学们充满了笑声的笑脸。同学们玩的起劲的时侯，突然上课铃响了，我想：课间十分钟真是丰富多彩呀！
课间十分钟作文6
丁零零，下课铃声响了，同学们拿上自己的体育用品，飞快地跑出教室，开心地玩了起来。
在操场上，同学们有的跳短绳、有的跳长绳、有的踢毽子、还有的'拔河，其他没有带体育用品的同学就给他们的好朋友加油打气，真热闹啊！
跳短绳的同学跳起来身轻如燕，一下下飞快地跳着绳，跳长绳的同学看准时机跳了过去，踢毽子的同学踢着上下翻飞的毽子好像一只只有生命的小鸟，真漂亮！拔河的同学用足力气往自己的地方拔，他们玩得不分胜负。
他们的课间生活可真丰富多彩啊！小朋友们，你们的课间生活像他们一样丰富多彩吗？
课间十分钟作文7
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的急的像油锅上的'蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！
这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。
课间十分钟作文8
课间到了，一阵“叮零零”……以后，老师说：“下课。”同学们从楼上下来，跑到后操场和前操场，安静的操场一下热闹起来，有的在做游戏，有的在踢球，有的打篮球。
我和我的同学在教室旁边做游戏，楼上楼下的跑，有的.没跟上他站到楼梯上等一等，我们就找到了……
突然，“叮零零”……我们知道了下一个目标是教室，我们飞跑到教室开始了新的一节课。
课间十分钟作文9
如果把课间十分钟比作一首诗歌，那么课间十分钟便是跃的音符，我也有自己的十分钟。
“叮铃铃”，“叮铃铃下课铃响了，同学们像一匹匹脱缰的野马冲向操场。我也毫不例外，走下楼，玩了起来，操场上的.人很多，有跳绳的、有跑步的、有踢键子的……我正想着玩什么时，蔡优从楼上下来了，我忙找她去玩摸颜色的游戏，”粉色！“我却怎么也找不到，伊晨马上说：”有粉色的吗？远在天边，近在眼前“，……我四处观看，呀！对呀，是伊晨的衣服的颜色，”灰色“随着我的一声号令，伊晨急得团团转，……”叮铃铃“，上课铃响了。
课间十分钟作文10
下课了，下课了，同学们都争先恐后地走出教室，飞快地向操场跑去。他们有的在跳绳，有的在玩“僵尸”游戏，有的在跑步，还有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。安静的'操场马上变成了一片欢乐的海洋，学校的课间十分钟真是丰富多采呀！
课间十分钟作文11
下课铃响后，有的学生像野马一样冲出教室，有的学生像羊一样走出教室。
操场上，一些学生在打架玩耍，一些学生在踢钥匙。那边有一些女生在跳绳。女学生跳绳的辫子像鸡啄一样。两个正在荡绳子的学生正在使劲地抖绳子。他们用坚定的'目光看着跳绳的学生，数着嘴里的数字。
战斗在操场上的男生，我一拳，你踢的战斗，一些学生在玩365度旋转，保持兜兜转转几个人手拉手，很快几个同学转晕，他倒地上笑。
这是我们的课间十分钟，可真有趣。
课间十分钟作文12
下课了，同学们快活地飞向操场。看操场上多热闹啊/有的跳绳；有的跳远；有的玩过家家……教室里，有的'写作业；有的折纸；有的说话。我也和我的好朋友一起玩鳄鱼湖的游戏。
“丁铃铃”上课了，同学们依依不舍的回到教室。
课间十分钟作文13
叮铃铃，下课了，我和万沛霖一起带着跳绳下楼了，我和他准备比赛跳绳，裁判是白济豪，我要和万沛霖比赛10分钟的小绳竞速。
比赛开始了，刚开始的时候，万沛霖摇的速度非常快，像是搅拌机的.刀片飞速地转动，过去了将近5分钟也没有停下来，我的手臂摇得很累，但是我也没有放弃。白济豪一直在帮我和万沛霖数数，比赛非常激烈，最后我和万沛霖拼尽全力在跳绳，10分钟到了，比赛结束了，我和万沛霖打成了平局，玩得非常开心。虽然最后的比赛结果是平局，但是我们度过了一个欢快的课间十分钟。
马上上课了，我和万沛霖以及白济豪就开开心心地回到了教室。
课间十分钟作文14
叮铃铃，下课了，同学们像一匹刚刚获得自由的野马，欢呼着奔向宽阔的操场。瞧，他们有的在拍皮球，可爱的小皮球在他们手中左跳跳，右跳跳，好像也跟高兴的.小朋友一起欢呼。
有的小朋友在跳绳，甩绳子的小朋友把绳子甩得啪啪响，很有节奏感。跳的小朋友也很配合，也很有节奏地跳着。跳绳的小朋友们跳着跳着，脸上露出了灿烂的笑容。
还有的小朋友在滑滑梯。瞧，那长长的队伍多么像一条长龙啊！在滑的时候，小朋友们似乎感觉旁边的东西从自己身边飞过，真是好玩极了！
这时候，上课铃响了，同学们都怀着快乐的心情回到了教室。
这就是我的课间十分钟，课间十分钟真有趣啊，我爱课间十分钟！
课间十分钟作文15
叮铃铃…叮铃铃…下课了，同学们都急忙跑出教室，来的操场上做游戏，玩耍，顿时，操场上沸腾起来，同学们有的打篮球，有的打乒乓球，还有的'在跳绳，还有的……操场上时时传出阵阵欢乐地笑声，我和好朋友孔祥瑞在一旁兴高采烈的玩着''拍拍画''游戏，玩得正入迷，这时，叮铃铃…叮铃铃…上课铃声响了，我们都依依不舍跑回教室上课，校园里又恢复了平静。课间十分钟玩得真快乐啊！
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