在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的一次有趣的实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一次有趣的实验作文1
这天,阳光明媚。这不,更让我高兴的是,我们的作文班上要做一个有趣的小实验,这个实验叫做水上漂针。
一开始,彭老师拿来了一盆冷水,一个针盘和一卷纸,班上的同学被吓得一声不吭。突然有一个同学叫出声了,彭老师大发雷霆,气势汹汹地说:“如果你们再不好好复习,我就把这一盆冷水泼在你们的'脸上,让你们全部都变成落汤鸡!”同学们被吓得心惊胆战。
过了一会儿,老师变得和颜悦色地说:“其实今天我们是要做一个小实验——水上漂针。”同学们听到后都蜂拥而至,站在了水盆的一旁。等到每个人拿到针后,第一个同学自告奋勇,把针放在水面上,可是他的针像一个顽皮的孩子,“扑通”一声掉在了水底。第二个同学以为自己可以成功,也去试了试,结果他的针像一个游泳健将,一下子就钻进了水底。突然,下一个同学成功了,老师看到我们一副疑惑不解的样子,终于把针能浮在水面上的秘密告诉了我们,只要在带有静电的地方上摩擦一下,针就可以漂起来了。
原来在摩擦的过程中会发生一个人们看不见的磁场,而磁场则会有南极和北极,只有异种吸引起来了,实验也就成功了。
今天的实验真是一个有趣的实验,它让我明白:只要我们善于观察,就能发现大自然的奥秘!
一次有趣的实验作文2
我喜欢做试验,做实验给我带来了快乐。
我做过让鸡蛋浮起来的实验。也做过让水倒不出来的实验,还和老师一起完成了色素扩散实验。
今天我拉着爸爸一起跟我做泡腾片实验。这次实验需要准备的工具有:透明水杯、清水,还有最重要的vc泡腾片。
实验即将开始,首先我们把温水倒入玻璃杯中,再把泡腾片放入温水里,只见泡腾片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上,水面上源源不断的冒出许多大大小小的气泡。
水也慢慢的.变成了浅粉色,泡腾片正在一点一点的变小。过了一会儿,玻璃杯里没有再产生新的气泡,泡腾片也不见了。只见准备水都变成了淡粉色,这可真神奇呀!我赶紧尝了尝,味道酸酸甜甜的,像汽水一样美味。
后来我查了一下。泡腾片之所以会冒气泡,是因为泡腾片里面含有泡腾崩解剂,当泡腾片放入水中再泡腾片分解剂的作用下会产生大量气泡(二氧化碳)。使片剂迅速的崩解溶化,有时崩解产生的气泡还会使药片在水中上下翻滚,加速其崩解溶化。片剂崩解的时候产生的二氧化碳部分会溶解于水是水,喝起来到嘴里有汽水般的味道。
这真是一次有趣的实验啊,我喜欢做实验,在写实验中获得学习,获得进步,获得快乐。
一次有趣的实验作文3
上课了,老师微笑地走上讲台,开始了我们新的一节课。这节课老师带着我们做了一个有趣的实验。
只见老师右手拿着矿泉水,左手轻轻地把瓶盖打开。然后左手拿起一次性杯子,慢慢地把水倒进一次性杯子里。然后请出我们的神秘嘉宾——回形针。打开了回形针的盒子,拿出一枚回形针,老师先拿回形针碰了碰水面顿时水面荡起了一圈圈的波纹。老师,小心翼翼地把回形针放进一次性杯子里,水竟然没有慢漫来。接着是第二枚、第三枚……
老师放了几枚回形针后,让我们每个同学都上去放一枚。轮到我放的'时候,我不不禁提心吊胆,生怕水撒出来。我也像老师一样把回形针放进去,回形针入水时,像一条小鱼一样“游”下去,探索海底世界的奥秘。做完实验,以后我们都在问老师,为什么放那么多回形针水还不会漫出来?
原来啊,是因为水中是有空气的,另外我,水的表面有一股收缩、拉紧的力量,这就是水的表面张力。虽然水达到杯口,但是由于表面张力的原因水面可以呈现弧形。照股无形的力量支撑水面超过水口,令水不会溢出来。
一次有趣的实验作文4
今天上午,老师带来一杯水,生鸡蛋,盐。走进了教室我想:“这是做实验用的吗?”果然如我所料,老师说:“今天,我们要做一次实验。”
只见,老师先把生鸡蛋放在一杯清水中。只听“咚”的一声,鸡蛋掉在了杯底纹丝不动,像一个乖娃娃躺在里面睡大觉。这时老师在清水中加了一勺盐在搅拌,可是,鸡蛋还是不动。老师又加了第二勺盐,并搅拌着让盐溶解在水中奇怪鸡蛋立起来了一点。老师让我们睁开眼看仔细只见她又加第三勺、四勺盐在水中搅拌起来鸡蛋好象待不住了,从水底浮到了水的中间。哈哈有趣极了,正当我看得入迷老师又加了许多盐,在水中搅拌我发现鸡蛋探出了头我们忍不住用手指把鸡蛋按下去,可是,它好象和我们玩游戏,我们的手一离开它又浮起来了,犹如一个皮球转来转去。随着盐的溶解鸡蛋越浮越高,“这是为什么呢?”大家心中充满了
老师说:“因为当盐水的密度比鸡蛋的密度大,鸡蛋就会浮起来的.。清水的密度比鸡蛋的密度小,所以在清水里鸡蛋浮不起来。”是这样呀!
一次有趣的实验作文5
星期天,妈妈给我带回来了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么会跳呢?一连串问题在我脑海里不断闪现。我仔细端详着这包糖,并没有发现什么特别之处,便赶紧撕开一颗放到嘴里。只觉糖一碰到舌头就开始胡蹦乱跳,不一会儿舌头便发出了“抗议”。可是,就是这一奇怪现象,引起了我的求知欲:跳跳糖为什么会跳呢?我决定用实验来寻找答案。
我先拿来一个小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分钟过去了,两分钟过去了……可杯子里还是什么动静都没有,这是怎么回事呢?我百思不得其解。这时,我看到了桌上的一杯水,灵机一动,对啊,吃糖得有水啊!我连忙往装了跳跳糖的水杯里倒了一点水。哈,没过多久,杯子里的糖就开始沸腾起来。再过一会儿,糖就炸开了,流出来的是一种类似果汁的液体。实验做完了,可我还是搞不懂糖为什么会跳,于是便上网搜索相关资料。
原来,跳跳糖里边加入了压缩的二氧化碳,外层的糖衣遇水溶化后,压缩的.二氧化碳便会“噼里啪啦”地冲出来,所以才会有“跳”的现象。跳跳糖中还有气泡,在灯下能看得到。如果把跳跳糖压碎,也会听到同样的“噼里啪啦”的响声。据美国科学家研究:这种现象是跳跳糖的分子结构决定的,辣椒的分子结构和它有相似之处,在显微镜下观察,结构呈刺状。这就是跳跳糖会跳的原因。
生活中处处有科学,只要我们留心观察,多动手,多动脑,就会发现那“未知”的科学。
一次有趣的实验作文6
今天,老师带我们做了一个有趣的实验——“浮鸡蛋”。
老师准备了许多材料:鸡蛋、水、筷子、勺子和盐。淡黄色的鸡蛋像一滴坠落下来的水珠,银白色的盐则像一粒粒雪花。看到这个阵式,同学们激动不已。
老师把鸡蛋轻轻地放进倾斜的水杯中,鸡蛋立刻就慢慢地沉了下去。这时,老师拿出了“神秘的法宝”——盐,并用勺子舀起一些盐,倒进杯子里,那一瞬间同学们都舍不得眨眼,那些盐就像一个个小精灵,它们身穿白衣裳,纷纷跳进了杯子里,漂亮极了。这时候,我注意到,旁边有几个同学在偷偷地用舌头舔起了盐。看到这一幕,我哭笑不得。
实验还在继续,老师把筷子轻轻插到水底,开始搅拌。渐渐的,我发现杯子里的水由清澈变成了浑浊……最后,鸡蛋小弟在盐大哥的帮助下,终于浮出了水面,呼吸到新鲜的空气。看到实验成功,同学们个个都兴奋不已。你知道鸡蛋为什么会浮起来吗?其实,是“大力士”盐让水的浮力变大,从而让鸡蛋被水托了上来。
从这个实验当中,我知道了科学的`神奇和有趣,我要认真学习更多的科学知识,做更多有趣的实验。
一次有趣的实验作文7
昨天,上科学课的时候,老师给我们布置了一项作业就是做生态瓶。
一回到家,我就叫妈妈开车带我去花鸟市场买水草、瓶子、鱼、虾、石头。
到了花鸟市场我就应接不暇了。花鸟市场有那么多的鱼,该选哪一种呢。这时妈妈告诉了我:“你选鲤鱼吧。因为鲤鱼它不太会死,非常能适应环境。我们就直奔日本鲤鱼专卖店。一进店,我就看到了很多鱼。有的鱼在水草里嬉戏,还有的鱼在水中安谧地享受日光浴呢。还有的鱼围成一个圈,好像在开什么大会议。后来经过一翻“筛选”,就选出了三条又漂亮又灵活的三条小鲤鱼。
接着我又在心中思量:我们要买石头了。但是石头分为:塑料做的、天然的、人工的三类。我想塑料在水里浸多了会烂的、人工的'在水里浸多了会有一种东西分解出来的。
再然后,我们去买水草了。我以前就知道鲤鱼爱吃什么水草。所以我们很快就买好了。
回到家后我先把石头洗干净,在缸底铺上一层奇型怪状的石头。然后把水草放在石头里卡住。最后再倒进水和鱼。我的生态瓶完成了。
我觉得这次试验我做得很成功。
一次有趣的实验作文8
“哇塞!太神奇了!”究竟发生了什么?跟我一起来吧!
今天,老师给我们带来了一个杯子,一个鸡蛋,一些盐和一些水,我心里暗暗地猜测着,难道老师要给我们炒鸡蛋吗?可是没有锅啊,只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水,把鸡蛋放了下去,我们看到鸡蛋一下子掉进了水底,我又猜测,难道老师在洗鸡蛋?老师大声说:“现在每个人发一些盐,一个水杯,水杯里呢,有一半多的水,还有一个鸡蛋,要求你们用眼前的'东西,让这个鸡蛋升上来。”我想,这哪能升上来啊,我用手提上来了,用了不到三秒钟又掉下去了,在我灰心丧气的时候,老师说:“试着把盐放在杯子里。”老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐,鸡蛋浮了上来了,老师说:“想知道这是为什么吗?”我们异口同声的说:“想。”老师说:“因为清水的密度小,浮力就小,所以鸡蛋就会沉下去,加了盐的水密度变大浮力随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。”哇塞!太神奇了,真是学无止境啊!
多么有趣的一个实验啊!
一次有趣的实验作文9
今天,我们做了个有趣的实验,你们猜猜是什么呢?哈哈!就是寒假作业中的“考考舌头”。老师准备了糖、咖啡粉、盐和醋,又分给我们每人一根筷子,要考考我们的舌头哪个部位的味蕾对哪种味道最敏感。
实验开始了,张权昊大声说:“我先来,让我先来!”老师就拿着他的筷子在白糖上面蘸了蘸,张权昊张开嘴巴,老师用蘸着白糖的筷子在他的舌尖上点了点,张权昊高兴地说:“舌尖好甜啊!”轮到我点了,还真的呀!我的舌尖感觉到甜甜的味道。
我们开始试咖啡粉了,老师拿筷子蘸了粉后点到了张权昊和劳昱铖的舌根上,他俩大声叫苦,连忙大口大口地喝起水来,而我却没有他俩敏感,可能是因为我小时候经常喝咖啡的缘故,所以我的舌根对咖啡的苦味已经习惯了,不过,我知道苦味还是在的.。
接下来我们要试酸味了,只见老师拿筷子在醋里蘸了一下,我兴奋地说:“这次我先来了!”老师在我的舌体两侧轻轻一点,“一股酸味,”我开心地说,“真好吃,真好吃!”原来舌体两侧的味蕾对酸最敏感呀!实验接近了尾声,大家还试出了舌尖两边的味蕾对咸的东西非常敏感。
哦!我终于明白了,原来我们每天吃的美味都是靠舌头不同部位的味蕾辨别出来的呀,这真是一次有趣的实验!
一次有趣的实验作文10
星期天二的下午,我们端端正正地坐在教室里,静静地等待着陈老师的到来。
不到一会儿,陈老师拿着一个袋子,脚步轻盈地走进来,她神神秘秘地告诉大家,今天我们要做实验--纸锅烧水。
老师一宣布这个课题,立刻教室里的同学们谈论起来。大家七嘴八舌的讨论着,老师是不是在开玩笑呢?纸不会烧焦吗?老师是不是在异想天开?这时,老师说大家请安静,就让我带着你们一起打开你们心中的疑问吧!开始实验,老师从袋子里拿出了准备好的蜡烛,纸锅,一瓶水和打火机。老师把纸锅拿在左手,右手拿水往纸锅里倒,大概2毫升的水,接着把蜡烛点燃,固定在桌子上,然后双手端锅的耳,将纸锅底对准蜡烛,进行加热。我们静静地观察着,不一会儿纸锅的水沸腾了,纸锅却完好无损,老师看着我们一个个惊讶的表情,对我们讲纸的.着火点比水高,当温度达到一百摄氏度时,水就会沸腾,而水沸腾时温度保持不变,温度无法达到纸的着火点,所以纸不会燃烧,这就是这个实验的原理。这是同学们才恍然大悟。
回家后,我把这次有意义的实验课分享给我的爸爸妈妈。
一次有趣的实验作文11
一张纸可以对折几次?你们做过这个实验吗?有人说可以折10次,有人说可以折8次,然而我说可以折无数次……但它究竟能折几次呢?今天,我们在小桔灯课堂上,通过一次实验解开了这个谜底。
刚进教室,老师就给我们每个人发了一张小卡纸,让我们来做实验。一拿到纸,我们就迫不及待地开始折了起来。前5次我折的很顺利,但到了第6次的时候,纸变得非常硬,怎么也折不动了。我们大家异口同声地说:“这纸太小了,折不了。”过了一会儿,陈老师又给我们每个人发了一张大一点的纸,我们还是像刚刚一样,立刻折了起来。我前6次折的非常顺利,可是到了第7次的时候,纸就开始变得硬了,我使出了浑身解数,也没有把这张纸折到第8次。
后来,老师拿出了一张超级大的报纸,我们争先恐后地想上台折纸,可惜老师没有喊到我,而是喊到了我后座的人。他大摇大摆地走了上去,前6次依旧很顺利,可到了第7次的时候,纸又开始发硬了,他又捶又压,涨红了脸,也没有能成功。
老师对我们说:“理论上,一张纸是可以折很多次的。只不过我们现实生活中,一张普通的.纸,每对折一次,面积就会减少一半,厚度则增加一倍,而且还要加上一个纸被折叠后的作用力,每折9次相当于一本512页厚的书。”
这节课让我收获了一个“冷知识”,还让我知道了要善于观察,就会有所发现。
一次有趣的实验作文12
“落!落!”教室里响起了同学们此起彼伏的叫声,“哇,浮起来了!”又一次,同学们的叫声响彻整个教室。
今天,彭老师神秘兮兮地端了一盆水进入了教室,还拿着一盒针和一卷纸。我一看老师这架势,慌了!老师是不是要把水浇在不专心的同学身上,是不是要用针去扎不专心的同学?我不敢乱动了。后来,彭老师告诉我们要做实验,我才松了一口气。
实验开始了,这个实验叫水上漂针,老师让我们用一种方法,无论如何都要将针漂在水面上。我第一个去操作实验,但是针马上落了下去。接着去了两三个同学,但都是外甥打灯笼——照旧。
这时,彭老师站出来了,她对我们说:“拿五根针过来放在纸上。”我们照做了,然后彭老师将这张纸轻轻地放在了水面上,又将纸向下一压,针居然浮起来了。这是什么原因呢,是因为水的表面有一层张力,就算你用再轻的力都会破坏它,针就会下沉。如果加了一层纸张,力就会受到保护,就能将针从水面上浮起来。
这次实验让我明白了一个科学道理,告诉我要善于观察,多发现大自然的`奥秘。
一次有趣的实验作文13
昨天,老师们布置了一项作业,最少找两只蜗牛。我们又高兴又惊讶,带着疑惑回家了。
吃完晚饭,我和爸爸赶紧下楼去捉蜗牛。我们看了看树上,没有找到蜗牛,瞅了瞅小河边,没有看见蜗牛的影子。忽然,我想起老师说蜗牛会在阴凉潮湿的地方,我就到特别潮湿的土堆上和叶子很多的`地方去找,还是没有找到蜗牛,我难过地回家了。
第二天,我又到院子里的草丛里找蜗牛,我小心翼翼地扒开草丛,竟然看见了两只蜗牛,一只在津津有味地吃早饭,一只还在呼噜呼噜地睡大觉呢!
课堂上,老师说:“我能把蜗牛变成水,你们信吗?”同学们异口同声地说:“信。”只见老师先拿一张纸,接着把盐放在纸上,然后把蜗牛放在盐上,蜗牛好像触了电一样,使劲往壳里钻,想逃避危险。过了一会儿,蜗牛壳里往外冒泡泡。
老师问:“蜗牛真的变成水了吗?”同学们疑惑不解,老师们:“蜗牛没有变成水,只是盐让蜗牛脱水变干了。”我们这才豁然开朗。
这个实验真有趣呀!
一次有趣的实验作文14
就在周三的科学课上,老师通知我们下节课要带的工具:漆包线、电池、电池插座、小电灯、铁钉、大头针、小磁针、曲别针和通电导线,说是要用来做实验,我听了高兴极了!真想一下子就穿越到下节科学课去,可那是不可能的,我只好耐心等待。
好不容易熬到了周五最后一节课(科学课),我迫不及待的拿出早已准备好的东西,等着老师的指令。
老师先告诉我们:“通电用的电线两端有用来导电的`夹子,把线两端的夹子夹到小电灯的两个铁片上,电灯就亮了。”我们一试,果真是这样。老师又说:“那你们想一想,怎么样能只用一个通电线就能同时让两个小电灯亮起来呢?你们试一试吧!”
我先用两个夹子一个夹一个电灯地铁片,然后把另外两个铁片连在一起,我想用铁片来导电,可是一个都没亮。这时,贾若说:“可以试试用小磁针放在铁片上导电。”我试了试,能用小磁针连着导电,但一次只能亮一个,还是不行。突然,我想到了一个好方法。可以试试用夹子一次夹两个铁片呀!说试就试,我立即行动起来。我一试,真的成功啦!我心里别提多开心啦!
这次科学课真好玩,我学到了不少知识呢!希望以后还能做这种实验。
一次有趣的实验作文15
我还记得语文书上有一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是,说干就干我便跑到楼下去草丛里找了一只蚂蚁,我把蚂蚁放到了水泥地上。
我开始做实验了。我拿出从家里翻出来的樟脑丸,在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁,正在此时,蚂蚁先绕过“障碍”继续前行,我惊呆了,蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线,蚂蚁又绕过去了,我不死心,又在它的.周围画了一个圈,而且线条也比以前的浓重。我得意的想:“哈哈,现在你逃不掉了吧!小蚂蚁,还跟我斗,别说门了,窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演,打算绕过去,可它哪里知道这是一个圈呀!它绕了几圈,好像明白了什么,用头上的触角试探了一下,冲了过去,我又画了一个圈它冲了过去,我又画了一个小一点的圈,它也冲了过去,它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢!我这下可生气了,画了一个只有硬币大小的圈,而且又浓又粗。这下,这只小蚂蚁可没有力气再跑了,我很高兴,但同时我也困惑。这是什么道理呢?
我赶紧回家查阅资料,原来樟脑丸的气味会影响它的判断力,所以它会绕道而行,而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡,所以蚂蚁才能冲过去。
这是一次多么有趣的实验啊!通过这个实验,我不仅学习到了知识还明白了一个道理,无论做什么事情都不要乱猜测,而应该亲自去实才能下结论,要多看事实。
【一次有趣的实验作文】相关文章:
一次有趣的实验作文01-04
有趣的一次实验作文03-10
一次有趣的实验作文12-26
【精选】一次有趣的实验作文09-24
一次有趣的实验04-08
记一次有趣的实验作文03-09
一次有趣的实验作文【热】06-30
一次有趣的实验作文【荐】06-30
一次有趣的实验作文【热门】06-30
(精)一次有趣的实验作文09-18