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在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的教室风波作文，希望对大家有所帮助。
教室风波作文1
我一抬头，发现前面张强手里正拿着一把和我丢的一模一样的，绿色的，崭新的尺子。于是我就向张强要尺子。
我并没有直接向他要，而要问张强他什么时候买的，这样，才能更加确认到底是不是我的尺子。（心理活动表现开始“我”还是理智的！）
“张强，你这把尺子什么时候买的？我强忍心中的怒火问他。
“昨天买的啊？”张强到底是不是撒谎我也不知道，他瞪大眼睛问我，“怎么了？”（张强“莫名其妙”实属正常！）
“我也是昨天买的'，而且一模一样，这明明就是我的尺子！”（言之凿凿，“明明”令冲突第一次升级！）
“不一定啊，你的尺子？你有什么证据才行，你无凭无据我怎么才能相信这就是你的尺子？”张强这句话像是油一样，使我心中的怒火更大了！（把“火上浇油”拆开说，更加突出我的愤怒！）
我气急败坏，涨红了脸大声说道：“不管，反正这就是我的尺子！”（神态、语言进一步令冲突升级！）
张强“噌”站起来，气呼呼地说：“我也不管，你要真有证据拿出来呀！没有就不是你的！”（据理力争！）
我一把抢过来，可张强也眼疾手快抓住了尺子的另一头，我往这边一拽说：“你松手！”
张强往他那边一拽也说：“你才松手呢！”（“文斗”改“武斗”！动作语言描写令冲突爆发！）
我俩寸步不让，就在这时“叮铃铃！”上课铃响了。没办法，我只好松开手，气愤至极地回到座位上。（形势急转，产生波折！）
老师夹着试卷进来了，我只好不再讲话，可心里急得要命。
教室风波作文2
生活就像一本深刻的无字书，它给了我们太多的快乐、悲伤、愤怒……它们组成了一道亮丽的彩虹，让世界变得更美丽。
今天，我一走进校园，发现天空变得沉闷闷的，风把旁边的小树吹得沙沙响，似乎有什么不好的事要发生。
“叮铃铃”美妙的下课铃响了，同学们一窝蜂地出了教室，跑的跑，玩的玩。突然，满头大汗的小麦急急忙忙地跑进来，他的衣服湿透了，头上的`汗珠像断了线的珠子，“吧嗒吧嗒”往下掉。他跑到了教室狭小的过道，突然“咚”的一声，他把正在补作业的小佳的本子和水壶撞倒了。小佳原以为小麦会向自己道歉，而小麦却头也不回地跑了出去。
“喂，你给我站住!”小佳突然站起来，朝小麦喊道。
小麦还是一副爱理不理的样子，说道：“干嘛?”
小佳大声说道：“你个“死麦片”，撞倒别人的东西还不道歉，“死光头!”小麦本来心里就不高兴，经他这么一骂，一股无名业火“嗖嗖”地往上冒，他朝小佳翻了个白眼，没好气地说道：“对不起!”
小佳本想原谅小麦，见他这样的态度，愤怒的火苗也冲破了他的底线。他发疯地朝小麦喊道：“你什么态度啊!我刚写完你就把它弄湿了，有本事你给我写啊!”小麦也忍不住了，他理直气壮地挥了挥拳头：“你就知道骂人，有本事就打架!”说完一拳打在小佳的脸上。小佳气得浑身颤抖，脸涨成了丁紫红色，用颤抖的手指着他的鼻子，又骂了一句粗口：“你就是个混蛋!”但自知打不过小麦，踢了小麦一脚后就去找老师了。不久，老师来了，对小麦小佳批评道：“我十分钟不在，你们就打成这样，我一天不在，你们难道还把校长杀了不成?”
这件事情，其实只是由一点小矛盾引起的，只要我们互相让一下，退一步，就什么都不会发生。“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”如果我们遇时都忍一忍，就会利益你我。
教室风波作文3
教室是学员们学习培训的地区，是学员们阅读的地区，是教师授课专业知识的地区，但是星期五，教室发生了一件大事件。
星期五的班会课，我们班要与217班比接力赛跑，但是班会课前发生了一件大事件。
第五节课是电脑课，教室中只留有了好多个罚抄的同学和布局教室黑板的同学，罚抄的同学接连不断的.抄完后，在即将下课了的情况下，欧阳喆宇忽然向着对话框高喊：“刘彩霞，刘彩霞。”恰好，刘老师出現在了大门口边，而欧阳喆宇仍在高喊，我与布局黑班的同学马上不说话了，氛围一些尴尬，欧阳喆宇反过度来，见到刘老师时，他猛然诧异了，而刘老师的脸早已“黑”了，用眼睛瞪着他，欧阳喆宇手足无措了。刘老师发火地问起：“你刚刚在喊谁？”欧阳喆宇眼光闪躲着回应说：“我刚才在喊刘老师。”而我听见的是你一直在喊我的全称。刘老师的响声提升 了一声贝。欧阳喆宇不吭声，在大家来看，他早已默认设置了。刘老师完全生气了，使他立在对话框，一直说抱歉。来到主题班会，刘老师瞪着大家，生气的问：“大家有哪些要想说的吗？”过了一会儿，没同学上来，我觉得，刘老师的内心这时十分心寒，由于她累死累活教的学员，居然不对还不知道纠正。刘老师好像早已到極限了，说：“给大家三分钟時间，否则之后大家自身学。”这时候，同学们的心可都提及了喉咙，总算有同学上来了，然后，又有几个同学上来了。
教师把大家作为她的小孩一样，爱惜着大家，大家有缺陷，她帮大家纠正。有优势，夸奖大家继续保持。有艰难，激励大家多思索，不必被艰难击倒，这难道说并不是一位优秀老师吗？
这一场教室事件可好大呀！
教室风波作文4
“铃”看书铃响了。
全校一听到看书铃声，立刻变得鸦雀无声，看书的看书，读书的读书，罚抄的罚抄，即使没有老师在也非常安静，惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的时候，吵的`吵，闹的闹，一会儿拿起书乱翻起来，一会儿把书抛到上空，然后又伸手接住，如果没接住书，书掉在地上，不小心被人踩住，两个人又吵起架来，有的借了书在座位上看得时候，一会儿看书一会儿讲话，还一会儿喝水，一会儿摆椅子，忙得“不亦乐乎”。而我们呢，不但不听值日班长的话，而且说得更凶了，仿佛我们班不是一个教室，而是一个挤满人的菜市场。这时，不知道谁喊了一声：“车老师来了。”我还没反应过来，菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师（这是我们全班都认为的）。车老师一看见我们吵吵闹闹，不由分说，就开始教训起我们来：“看书要用嘴看吗……”这时，我正在专心致志地看书。同桌甘嘉其轻轻地叫了我一下，我过头去，她还没来得急说话，车老师就站在门口边，把正在讲话的人叫起来，其中就包括我和甘嘉其。我恨死她了，恨她为什么叫我，使车老师误会了我，我知道我应她，她会和我说话，但我不应她，她会继续叫我。我也恨死老师了，干嘛老是不分青红皂白，就拉我出去，再说，我又没说话，为什么还要把我拉出去。但妈妈说没有人从来不犯错误，我也就不再恨老师了。只是甘嘉其，在后面的一个月里，我就没理她了。唉！早知如此，何必当初！
教室风波作文5
教室是一个温暖的家园，是大家欢乐学习的地方，但就是在这个地方发生了一场风波，想不想听一下？那我就给你讲讲吧！
我和我同桌原来是一对形影不离的好朋友，我们一起上学、放学，一起学习，一同进步，但那件事的发生引发了我们之间的矛盾。
有一次下课，我在教室里写作业，写着写着，突然碰了他一下，我当时并不知道。可谁知同桌的笔却反弹了一下，不偏不倚，刚好落在我的作业本上，在上面画了几道，我当时气急败坏地说：“你居然敢画我辛辛苦苦写的作业，亏我们还是好朋友呢！”然后我气得连在同桌的脚上踩了三下，同桌当时并不服气说：“这不是我弄的，其实是你，是你碰我才导致这件事发生的。”“好啊你，做错了事还不承认，还在狡辩，我看你是活腻了吧！”
说完，我拿起同桌的作业本边撕边说：“叫你画我的作业本，叫你画我的作业本，这就是跟我作对的下场。”同桌也毫不示弱，直接拿起我的作业本把刚写的`那页撕掉，扔到垃圾桶里，还说：“我叫你写，叫你写。”“好啊，明明是你的错，还撕我的作业。”我更加气愤了，就动手了。我们俩整整打了十分钟，直到上课了，还争执不休。
放学了，我要去值日，说：“明天再找你算账！”到了第二天，我准备找他时，突然前桌说：“昨天不是他的错，是你碰了他一下才变成这样的。”我当时听了脸都红了，羞愧地低下了头。
通过前桌的话，我知道了事情的真相。我现在真的很后悔，想向他道歉，求他的原谅，可是我没有勇气，所以这件事一直隐藏在我的心中。
教室风波作文6
“叮铃铃——”“啊——，终于下课了！”“下节课上啥？”“上体育，走！打球去。”“好！走！”
“叮铃铃——”上课了，同学们连忙跑回教室，准备上体育课。可是走到教室来的不是体育老师，而是数学老师，也就是我们的班主任，只见数孛老师左手拿着试卷，右手拎着水杯脸上一种严卷肃的样子。
“看看你们的试卷，又是全年级倒数第一，平均分才62分！全班最高分92，最低分竟考了个位数！你看看咱班考得，不及格的占全班2/3，90分以上的就一个人！”老师一边摔着试卷，一边生气地对我们说。
“切！有本事你考啊！我听说隔壁班的数学老师都给他们班的同学通答案，再说了，你做这张试卷有好多题都超纲了！再说了，你做这张试卷，也未必能考道100分！”班里一位同学不闲事大，悠闲地说。
“行，离这次期未考试还有七天，我将会与你们一起考数学，咱们就看看我能不能比你们考得好！”“不行，你可是老师，肯定能考好！”“对呀！对呀！”“那你们说怎么办？”“这次数学期末专试只有50分钟，如果你只用30分钟做完，并超过全班最高分，你想怎么处置我们就怎样处置我们。”“好，行，一言为定！”
转眼间，十天过去了。
准备期末考试了！第一科先考数学，果然，数老师和我们一样坐到了后面。考试开始了，同学们从前往后传试卷。果然，我们刚做到试卷的.三分之二，监老师把数学老师的试卷收了上来。
……
“叮呤呤一一”现在是星期三了，期末考试离现在已经过去了一个星期，中午，开始发卷了。我们班的“消息通”给我们说，数学老师竟考了100分，比全班最高分多2分！
哎，”姜还是老的辣“我们再也不和数学老师比拼了，好好学吧！
教室风波作文7
晚上，我躺在床上，想着早上看的电影《玩具总动员》，朦朦胧胧地进入了甜美的梦乡里。
咦，我怎么来到了教室呀？教室里空无一人，静谧极了。突然，我们的课桌说话了，它可怜巴巴的说：“哎！开学这几天，我的脸就被哪些臭水笔给毁了容，真是可怜啊！”水笔小弟们马上反对说：“这可不能怪我们啊！是哪些小孩们拿着我们在您脸上做‘美容实验’的.，我也没办法啊！我的盖子上的小辫子都快被他们弄断了，有时候还把我当玩具呢！你看，我比你更可怜呢！”说完，水笔们都伤心的哭了起来。这时候，橡皮也说道：“我比你俩更可怜。我原是一块的，可他们没事把我掰成两瓣，真是命苦啊！”说完就躲到了文具盒里号啕大哭起来。课桌里的语文书和数学书不约而同地说：“我们俩也很可怜啊！都快变成草稿本了。”英语书哭泣着说道：“Me……Metoo。”
这时教室里议论纷纷起来，都在说自己这几天的遭遇。这时，教室里的“老总”讲桌说话了：“安静！安静！你们再说下去有什么用啊！我们要想办法让他们把这种行为改掉。”说完下面又议论了起来，有人提议说：“我们去吓吓他们，明天全体罢工，看他们怎么学习！”讲桌想了想，说：“好，就这么定了！”一直躲在一旁的我心想：这下可坏了，我要去通知同学们！哪想一转身，“砰！”一下子撞到了门框。“是谁？”教室里发出了无数的质问！
我一下子醒了过来，摸摸已满头大汗了。我把这个梦说给了同学们听，他们都沉默了。
打这以后，我发现同学们再也不破坏文具，因为同学们都认识到一个道理：不能破坏任何对我们有益的东西，如果没有了它们，我们将无法好好学习，无法快乐生活了！
教室风波作文8
下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。”
薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是故意的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的.。”
我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”
薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”
我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。”
薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。”
我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。”
“不捡。”
“你到底捡不捡？”
“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”
就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。“叮铃铃”上课铃响了，教室里顿时鸦雀无声，老师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被破坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……
这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
教室风波作文9
下课了，小林摆动着双臂在教室里晃悠，突然“砰”的一声小峰的铅笔盒被小林碰倒了地上。铅笔盒里的文具被无情的散落了一地，就这样一场没有硝酸的战争拉来了序幕。
小峰从座位上跳下来如狮子一般吼着：“你是不是眼瞎了，把我的铅笔盒都碰倒了。”小林也不甘示弱说：“我又不是故意的，干嘛发那么大火！在说了，你把铅笔盒放在桌角，就算不是我碰倒的，也会被其它人碰倒的。”别看小峰平时像个闷葫芦，吵起架来真像一个鞭炮“噼里啪啦”的'“什么什么，就算不是你碰倒的还是其它人碰倒的！”小峰边吼边弯腰捡起一只铅笔说：“你看看，铅笔头都断了，你还怎么让我写作业啊！”小林叉了叉腰，翻了一下白眼满不在乎的说：“怕什么，大不了我赔你一支铅笔不就行了嘛，何必大动肝火！”
听了小林的话，小峰恨不得把眼睛喷出火来，脖子上的青筋爆出来：“你……你强词夺理！”再看看小林两只眼瞪的像铜铃一样大，一撇嘴，哼了一声说：“你在强词夺理！”小峰忍无可忍指着地上的笔说：“你给我捡起来！”“不捡，不捡看你能把我怎么办。”就这样你一言我一语，两个人像两只好斗的公鸡，教室里一浪比一浪，炸开了锅。
这个消息像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里，老师听了，赶到教室把事情打听了一下笑着说：“铅笔盒坏了可以再修，铅笔断了可以再削。可是同学们之间的友谊破坏了就很难弥补了”。听了老师的话，小林小峰争先恐后地捡起笔来。
就这样，这场没有硝烟的战争在“对不起”的道歉声中平息了。
教室风波作文10
一天，老师临时有事，就安排我们在座位上做作业或者看书，由我们的班长郦涵来管理秩序。刚开始，教室里就像被冰块冻住了似的，一声不出。过了一会儿，郑欣然和丁一洲打破了教室里的宁静。
“你干嘛拿我的橡皮啊！我又没同意你！”郑欣然大声地喊道。“我没拿你橡皮，这是我的橡皮！”丁一洲愤怒地说道。“你还敢和我顶嘴？不要命了！”郑欣然气得面红耳赤，打也丁一洲一拳，丁一洲被她惹火了：“这明明是我的橡皮，我又没有犯错！”
他们俩吵得不可开交。这时郦涵走了过来，说道：“怎么回事，我的耳朵快受不了了！你们再吵，明天我就跟王老师去说了！”“他抢我的橡皮！”郑欣然愤怒地说道，眼珠子好像都要从眼睛里蹦出来了。“那是我的！我的！我的！”丁一洲委屈地说道。
“你们一点也没有谦让精神！你大不了把这块橡皮送给他嘛！”前面的徐子越劝说道。
我们班的大个子唐昊说：“对啊，你们俩为什么要为了这么一块橡皮吵起来了，真不像四年级的人。”
“你就谦让一下嘛，对啊，你也让一下他吧，一块橡皮也没有多少钱，为何要争来争去呢？……”
同学们的.劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。
在同学们的再三劝说下，丁一洲歉意地说道：“对不起，既然你说这块橡皮是你的，就给你吧！反正也没有多少钱，我家里还有很多橡皮呢！”
坐在后面的方凯说道：“你们早点这样不就好了吗？还好，最后还是解决了。”
经过同学们的劝说，教室里的一场风波总算平息了。
教室风波作文11
下午第一节课上课之前，李老师让作业订正好了的同学去楼下站队，参加什么法制活动，我桌子上东西堆得太多了，所以留在了教室。于是乎，我就见到了这样的小风波……
李老师离开教室前，让班长李婕给我们改订正作业，所有订正好了的人，都“呼啦”一下围到了自带光环的李大人身边，争着要李大人先改自己的作业，好去参加活动（留在教室里的人都很喜欢玩啊）。四大金刚中的两大金刚，不，三大金刚都在教室，这教室没有了老师，后果无法想象……不管了，还是先把作业改了吧。
我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置（我们排队改），没想到一位不速之客正站在我位置上，他是胡家鹏！我以为胡家鹏不知道这是我的位置：“胡家鹏，这里是我的位置，你到后面排队吧！”胡家鹏理直气壮：“又没有人帮你占位，现在它是我的了。”我生气了，没理他，直接挤到他前面。他不乐意了，索性将脚踩在我的`鞋子上。八嘎呀路！我今天新穿的鞋子！我心中的小宇宙彻底爆发了，发出让地球抖三抖的河东狮吼：“胡，家，鹏！”胡家鹏一看我眼睛里都快冒出火了，连忙脚底抹油——开溜，我追着他不放。我刚准备举起凳子将他“咔嚓”了的时候，心里有个小人提醒我：活动可能快结束了呢！我放下凳子，狠狠地瞪了他一眼，去改作业了。
改完作业后，正在我收拾书包时，“第二次世界大战”爆发了，沈一韬和胡家鹏这对老冤家不知道为什么又杠上了，沈一韬把胡家鹏打得桌子被撞出好远，那正好是四大金刚之一的俞书源的桌子……后面的场景我不说你们也知道吧？惨不忍睹！
这次改作业风波总算平静下来了，我可不希望有下次啦！
教室风波作文12
教室是学生们学习的地方，是学生们读书的地方，是老师讲授知识的地方，可是星期五，教室发生了一件大风波。
星期五的班会，我们班要与217班比接力赛，可是班会前发生了一件大风波。
第五节课是电脑课，教室中只留下了几个罚抄的同学和布置黑板的同学，罚抄的同学陆陆续续的`抄完了，在快要下课的时候，欧阳喆宇突然朝着窗口大喊：“刘彩霞，刘彩霞。”刚好，刘老师出现在了门口边，而欧阳喆宇还在大喊，我和布置黑班的同学立刻不说话了，气氛有些难堪，欧阳喆宇反过头来，看到刘老师时，他顿时惊愕了，而刘老师的脸已经“黑”了，用双眼瞪着他，欧阳喆宇不知所措了。刘老师生气地问他：“你刚才在喊谁？”欧阳喆宇目光躲闪着回答说：“我刚才在喊刘老师。”可是我听到的是你在喊我的全名。刘老师的声音提高了一分贝。欧阳喆宇不说话，在我们看来，他已经默认了。刘老师彻底生气了，让他站在窗口，一直说对不起。到了班会课，刘老师瞪着我们，恼火的问：“你们有什么想要说的吗？”过了一会儿，没同学上去，我想，刘老师的心里此时非常失望，因为她辛辛苦苦教的学生，竟然错了还不知改正。刘老师似乎已经到极限了，说：“给你们三分钟时间，要不然以后你们自己学。”这时，同学们的心可都提到了嗓子眼，终于有同学上去了，接着，又有几位同学上去了。
老师把我们当做她的孩子一样，爱护着我们，我们有缺点，她帮我们改正。有优点，表扬我们继续发扬。有困难，鼓励我们多思考，不要被困难打倒，这难道不是一位好老师吗？
这一场教室风波可真大呀！
教室风波作文13
“明天，我、蒋老师和孙老师都不在，你们不要太吵。”邵老师宣布。这可真是个振奋人心的消息。教室里的欢呼声瞬间超过了空气的数量。
就在第二天下午的课间，一个吓死人不偿命的事情发生了。只见黄正博拿着“手榴弹”（书）舞来舞去，刚开始还风平浪静，可不出一会儿，“手榴弹”就迫不及待地外出“旅行”，“哗”地一声，像一只小鸟一样“飞”到了半空中，于墙壁来了个“亲密接触”，又连拉带扯地把“文物”的半张“脸”撕了下来。突然，“砰”地一声，于“大地妈妈”热烈“拥抱”。大家看了这部“情景剧”一个个目瞪口呆，张着嘴大口呼吸“新鲜空气”，不一会儿，教室里的空气已经“倾临灭绝”了。这时，李嘉欣带头打破寂静，幸灾乐祸地大喊：“你惨了！这是文物！”接着，又有许多人跟进了队伍中：“你惨了！这是文物！你惨了！这是文物！……”一波未平一波又起。不知所措的黄正博，在迫不得已的.情况下，“大步流星”走到了“文物”前，踩在椅子上想把“文物”的半边“脸”给贴上去。结果他又蹦又跳还是没有贴上去，气的咬牙切齿。正在这时，全班人不约而同地哈哈大笑，拍案叫绝。泄气的黄正博对我们翻了个白眼，跳下了椅子，拍了拍屁股上的灰尘，心灰意冷地回到了座位上，乖乖地写起了作业。这次，全班的大笑声差点儿把房顶掀翻。
忽然，孙老师的脚步声传到了我们的耳中。我的心脏顿时跳到了嗓子眼，心想：一定会有人对孙老师说这件是的。果然，孙老师才进来，姜天南就迫不及待地于孙老师“分享”了这件事。孙老师要求黄正博下周带一副一样的。虽然弄坏东西对他来说是家常便饭，但是这次他的惨叫划破了前所未有的宁静。
真是：山中无老虎，猴子称霸王。老虎一归山，猴子都遭殃。
教室风波作文14
记得有一次，我们看见老师在那一手拿着试卷，一手拿水杯，大步流星地走进教室。只听见让我们的前排同学发试卷，每个同学看到试卷后，心里如同一块石头被压着，老师严厉地对我们凶着：“你看你们考的，回去给我重新做一份！”我只看同桌在那垂头丧气的说：“我应该会被妈妈揍了”，话音刚落，老师就把他叫到讲台上面，他垂头丧气的，整个人都焉了。
下课了，我们班的同学互相下位看别的同学考了多少分，有的甚至在那互相换试卷，有的'互相向他们展示考了多少分，有的在那垂头丧气，我们教师如同一个叱咤风云的古战场，互相串来串去，有的同学们还打起来了。而当我们的老师进来后，发现乱的一团糟，屋里没有几个人了，只看他每像一个个小孩子一样往外逃跑，就连桌子上也歪七扭八的，老师把委员叫过来。告诉今天晚上要加作业，有人告诉我们了，我们立刻回到教室，老师把我们叫到办公室找我们谈话，谈完话之后，我们还没有改的心。
接着下一节课下课，我们班的同学拿着水杯往教室里的地板洒水，别提有多开心了，我们当时玩到上课已经把这间教室弄得如同一间破屋子，老师看见之后便大发雷霆，我们也在那知道错了，可是我们对这次闹教室属于童心未泯呀。
经过老师这才对我们的惩罚，就再也没有在教室里发生如同第二次世界大战那样的事情了，但是我们也知道在教室里玩耍的开心及快乐。
一场童心未泯的风波被老师惩罚、被同学嘲笑、被叫出去谈话，虽然幼稚，但记忆深刻；虽然无理，但充满快乐；虽然好笑，但却最珍贵。
教室风波作文15
生活不可能总是风平浪静，人与人之间总有发生摩擦的时候，今天，我便和老师发生了一场“教室风波”。
今天上午，我的语文老师马老师把“悄”字读错了，我听到之后“噌”地站了起来，对马老师说：“老师，你把‘悄’字读错了，在‘悄无声息’中，应该念三声！”马老师先是愣了一下，然后眉毛一皱，说：“好，老师知道了，你先坐下吧！”我当然不会善罢甘休，于是又大声说道：“老师，我希望你现在可以改正，所以请你再读一遍。”老师对我说：“你说得很对，老师是读错了，向同学们道歉。”说到这里，老师已经满脸通红了。我知道，老师生气了，于是我尴尬地坐了下来……
放学时，我被马老师叫到办公室。想起上午和他比高低的情景，我有些忐忑不安，以为他会狠狠地批评我一顿。我便装出极有礼貌的样子，低着头，哈着腰，小心翼翼地进了门。我努力克制自己，叫了声：“马老师。”呆呆地站在那里，等待着马老师那可怕的'、严厉的批评。我仿佛听到刺耳的骂声、严厉的训斥声，紧张得连大气也不敢出，心“怦怦”地猛烈跳着。
时间一分一秒地过去了，可我并没有听到那训斥声和责骂声，而是听到一句：“你做得很好，指出老师的缺点，这是应该的，可是——”老师又拉长了音。“我们可以下课讨论，如果你这样一直在课堂上揪住不放，会耽误其他同学的时间，影响老师教课的进程，对不对？”“对，老师您说的对！”“好了，你可以回去了。”我走出办公室，轻轻关上了门，然后长呼了一口气。
这就是我和老师发生的教室风波，你们觉得怎么样？