敢于不敢作文

时间:2023-11-27 09:14:42
敢于不敢作文合集5篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的敢于不敢作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

敢于不敢作文1

  那是小学六年级的夏天,艳阳炙烤着整个操场,而我们正上气不接下气的围着操场跑了一圈又一圈。

  “这老师又犯什么病?”我身旁的同学开始抱怨:“不就说两句话么,八圈,他想累死我们啊”“就是”,又是纪律问题,老师终于发怒了,罚的狠了。但是,很快就有人开始动歪心思。

  “哎,你看那。”好朋友碰了碰我的手,“看那个草丛,咱们藏过去,过两圈再回队,放心老师看不出来!”周围几个人一听,马上附和“你去不去?”她又问我“我…”说真的,我也是累的一步也不想再跑,可是,“不好吧…”我犹豫道,“哎呀怕啥,你不胆子挺大嘛,你敢不敢?”

  敢不敢?我自然是敢的,这烈日炎炎,多待一会都是煎熬。可是,老师的训练也是为了我们的健康,是我们的错就不应当逃避,不过是多跑几圈而已,我咬咬牙,“不敢”,“你什么时候胆子这么小了。”她狐疑的看我一眼,“这不是胆子小不小的.问题,而是这样逃避真的不好…”,我试图劝她“,谁愿意在这白受这个罪,你不去,那好吧,最好别后悔。”他们几个人悄悄的躲进了草丛中,我咬咬牙,继续跑。

  他们神不知鬼不觉的在最后一圈又回了队,老师果然没追究什么,看着他们窃喜,我却觉得与其说她们“躲过了一劫”,不如说他们错过了一个锻炼自己的机会。在“敢”和“敢于不敢”之间,他们只是选择了敢。

  老子曰:“勇于敢则杀勇于不敢则活。”比起“敢”更勇敢的,其实是“敢于不敢”。

敢于不敢作文2

  小学的我特别喜欢随大流,或者说是不敢得罪人,直到有一天我的这个毛病才改。

  那天我们上体育课。我们的体育课十分简单,跑三圈,简单的`专项,解散。老师不常盯我们的三圈,所以有一部分女生认为有了可乘之机,因为她们十分讨厌跑步。

  “嘿,待会儿跑步咱们要不要走一圈,然后去大松树下躲一会儿再出来吧!”一个女生提议说。“好啊!”许多女生都应和着。我也不喜欢跑步,不跑老师也不会发现,那……

  “不了,我不敢。”我回答。

  “切!胆小鬼!”一个女生说道。

  从那以后,她们的确那样做了。我每次都跑得气喘吁吁,有时也在想,如果我同意了,就可以和她们一样悠闲地聊天了吧。但每次我又摇了摇头,觉得自己做的是对的。因为这件事,我和她们的关系也越来越远。不过,我又结识了一些新朋友,相处融洽。

  不出我所料,两周过后,老师冷不丁来抽查,发现了这个现象,让她们在操场上连跑五圈,她们哪里受得了这种强度,没两圈就受不住了,而且期末体育考试成绩也十分不理想。我却考得不错。自此我也改掉了随大流的习惯和爱面子的毛病。

  在危险或是挫折面前说“敢”是勇气,在不正当利益的引诱下说“不敢”更是勇气。说“敢”的不一定都是对的,说“不敢”的不一定都是错的。敢于“不敢”也是一种勇敢的表现。

敢于不敢作文3

  勇气是一种优秀的个人品质,是帮助他人成功的基石。然而,如果一个人敢于做任何事情,盲目地服从他所有的愿望或他人的任何要求,勇敢将变成鲁莽,而最初的基石将成为绊脚石。我们应该尽力帮助别人的请求,同时我们也应该认识到哪些请求我们不能做。

  首先,考虑这件事是否危险。生命只有一次,没有人值得冒生命危险去做任何事来显示他的“勇敢”。如果有任何危险,你一定不要有任何侥幸心理,坚决拒绝它。例如,疯狂的“勇敢游戏”:待在铁轨上,在火车轰鸣之前跳下铁轨,最后跳下的人是最“勇敢”的,这实际上是一种玩弄生命的行为。

  所以它非常安全,对吗?也不可能触及法律和道德的.底线。在小学考试期间,我的好朋友递给我一张小纸条,要求我在上面写下答案。我知道考场的规则禁止传纸条,但我担心他会在考试后犹豫一会儿去“宣传”诸如“怯懦”和“不忠”之类的字眼。另一方面,作弊是错误的,不是勇敢的问题。最后,我没有通过答案。考试后,他没有像我最初想象的那样向我表达他的理解。我们仍然是好朋友。

  最后,我们仍然需要尽我们所能。如果你为了勇敢而接受了一项你不能胜任的任务,这不仅会拖延别人的事情,还会让别人觉得你是一个没有承诺的人。当然,我们应该尽我们所能帮助别人,做一个乐于助人的人。

  我认为敢于对危险的、非法的、超出我能力范围的事情说“不”不是懦弱的表现,而是一种理性的勇气。

敢于不敢作文4

  假期出去爬山,刚到山顶就看到了一群游客拥挤着,还不断从中传出叫好、喝彩的声音。

  我走上前看清了,这块平台上有个长相奇怪的动物石像,大概有一人高。其中一个游客大着胆子爬到了动物石像的颈部跨坐着,还有人因此在下面为他叫好、鼓励他继续往上爬。

  可我又分明看清了,石像后面不到两米的地方就是陡峭的悬崖,只有稀稀拉拉的矮小灌木遮拦,根本没有可供缓冲的斜坡,就只是笔直地垂下去。

  旁边一个阿姨逗着她三四岁的小孩子:“你看那个人厉不厉害啊?是不是很勇敢呐?”“嗯!是!”“你敢不敢像他一样爬上去?”“敢!”

  听到这,我就悄悄地走开了。

  我问自己,那个人真的是“勇敢”么?如果我是那个孩子,我会怎样?

  他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指为了那些可笑的“叫好声”而将自己的安全度之身外,也不是为了引起他人的注意而做一些危险而毫无意义的`事。

  如果是我,我会勇敢地说出:“我不敢。”我不敢将我的生命安全浪费在这种事上,但我敢于“不敢”,敢于说出这句话。

  因为我知道新闻中有数不胜数的例子——人们因为他人的挑逗、激将而犯了了让自己后悔一生的大错,他们当时也许为自己豪爽的承诺或行为而得意——他们做了别人“不敢”的事。殊不知,他们也算是一种懦夫,他们不敢拒绝,于是就轻易地践踏自己与他人的生命、成果、自尊……

  所以,“我不敢”有时也不是“怂”,它也象征着一种勇敢,我自认为是一种更可贵的品质。

敢于不敢作文5

  学习与实践的时候,才是最需要敢于不敢的时候。

  记得爸爸之前讲过他的车是怎样越开越沉稳的:“刚开车的时候,兴奋、激动,恨不得要飞起来。可路上的突发情况多啊,有横穿马路的行人啊,有大坑啊,各种障碍物啊,红绿灯和地面标识啊,都得注意着点儿,躲避不及就容易出危险。慢慢把心情平静下来之后,再也不敢开那么快了。”

  我又突然想起我小时候学骑车,学会之后觉得骑车真好玩,巴不得能骑车上一次路。终于我得到了一次机会。骑在路上感觉比让人驮着走强多了。然后,心也就飘飘然了。我松开了一只手,这时车把便歪了一点儿。就在那时,旁边突然冲过去一辆快递车,差一点儿就擦着了。我立刻把手放回去,心里一阵后怕,太危险了,我可不敢了。

  我之前学过游泳,后来三年都没再游过。这个暑假,我突然想试一试。可令我惊讶的.是,我不会游了。这样难道还要到一米八的深水里去?当然要慎重了。

  还有我那个“世纪难题”:计算。别人练着“每日一练”、“炉火纯青500题”的时候,我以为我已经熟练了,已经练得足够了,已经没有计算问题了——我没练。可是,我又错了。它看我这样对待它,生气了。一直都想给我个教训。直到我终于怕了它了,它才开始对我好一点儿。

  不熟练做这些事儿的时候,别总说“我就敢这样做”,敢于不敢才能真正掌握它的奥秘。

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