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在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我们班的坏小子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们班有一个大家公认的“坏小子”——肖景晨。他是班里最淘气的学生，不是弄坏百叶窗，就是把窗台上的花盆打翻在地。因为他的种种行为，他的妈妈变成了学校的常客，总是被老师请来“教育”，可是就这样，他依然我行我素。
肖景晨的精力充沛，每当下课铃声响起，他就向军人听到冲锋号一样，一个箭步冲出教室，在操场疯跑。不论男同学还是女同学，大家三一群俩一伙地做游戏，只要他一过去，就像点着的鞭炮一样准爆炸。上课时，他也不闲着，不是玩橡皮，就是画小人小动作不停，虽然他学习不太差，但因为他总影响别人听讲，被老师安排在“光荣桌”。同学们都对它敬而远之，我也不例外。
可开学后不久的一件事，让我彻底转变了对他的看法。
我们班的李泽昊在体育课上把右脚崴了，医生诊断为右脚趾骨裂，叮嘱他多休息，不能走太多的路。老师知道他的病情后，向全班同学们传达，希望同学们发扬互帮互助的精神，多多照顾李泽昊。谁知道老师的话音刚落，肖景晨竟主动请缨：“老师，我身体好，由我来照顾李泽昊吧！”全班同学都向他投去疑问的目光，好像在异口同声的说：“就你？行吗？估计一下课我们就看不见你的影子了。”我的心里也画了一个大大的问号。
可从那天以后，肖景晨每天坚持背李泽昊上下学。学校规定家长只能把孩子送到校门口，肖景晨每天早晨都早早的来到学校，在校门口等着李泽昊，把他从校门口背到教室，放学后再把背到到校门口，不仅如此，遇到上别的教室上课时，也是他背着李泽昊去，他总是先把李泽昊背到指定的教室安顿好，再回到班里拿他们俩的用具。下课后，操场上再也看不到他疯跑的影子了，他不是帮李泽昊打水，就是背他上厕所。有一次上音乐课，音乐教室在地下二层，我抱着音乐书下楼，正看见肖景晨背着李泽昊下楼，只见他一只手扶着楼梯，一只手托着李泽昊的臀部，低着头看着脚下，一步一步小心谨慎地下楼，汗水顺着他的脸颊往下淌，他全然不顾，每次下三五节台阶后，他就站稳两脚，双腿一曲，把李泽昊往身上托一下。那一刻我惊呆了，他的每个动作，对我的心灵都是一次震撼，我对他真是刮目相看……
就这样，我们班的“坏小子”一直坚持到李泽昊的脚伤痊愈。下课后，“坏小子”依旧淘气，上课时还做小动作，可是在我的心中，那“坏”样变得可爱了。
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