风筝与线作文

时间:2023-11-30 09:27:50
风筝与线作文集锦(15篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的风筝与线作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风筝与线作文1

  在同一片蔚蓝天空下风筝曾无数次地想要挣脱那一根线,寻找属于自己的天空。

  蓝蓝的天空下,一只风筝飞上云霄,一条细长的线牵引着它,穿着彩色的衣裙的风筝,在轻风中翩翩起舞,一会向东一会向西,她似乎不那么稳定。猛然发现,风筝透出一股直插云霄的力量,似乎具有着某种强烈的欲望,挣扎着向高空飞去,一刹那间,缚束风筝的线紧紧的`牢牢的把她硬拉了回来,风筝痛苦地呻吟着……

  风筝是自由的象征,在宽阔的天空中,风儿牵着她,自由自在地舞蹈,没想到,她却被一条细长的线缚束着;大家都知道,在宽阔的天空中,风筝以云儿为伴,以鸟儿为友,与她们交流,与她们游戏,可却没想到,她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到,她是那么不自由!终有一天,风筝的线被挣脱掉了。风筝线断了,心中一片惊喜,随之又一片茫然……

  风筝失去了线的缚束,风把她戏弄,一会儿把她推向左边,一会儿推向右边,她就像一只无头苍蝇一样乱转,漫无目的。她头晕目眩,支撑不住了,一侧的翼几乎要断了,她在一眨眼间坠落,扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引,风筝自由了,可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空,仍有一条细长的线牵引着她,使她找回了自我。

  感恩,牵引风筝的线,你在风筝急于升高时,拉她一下;感恩,牵引风筝的线,你是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不致误入歧途。

  你在风筝退缩时,扶她一把。感恩,牵引风筝的线,风风雨雨中,你带着风筝倔强地反抗着命运,勇于冲出困境,在崎岖坎坷中,你安慰风筝,使她不被困难所吓倒!感恩,牵引风筝的线,你是石,敲出星星之火;你是火,点燃熄灭的灯;你是灯,照亮夜行路;你是路,引风筝走向黎明,你带着风筝,带着风筝的希望,和她越飞越高。

  感恩,牵引风筝的线,你是善意的指导,你是走向光明的道路,在你的一头,系着的是风筝,另一头,系着的是一颗满溢着爱的心。感恩,牵引风筝的线,你给风筝,创造出一片美好的蓝天。

  学会感恩,感恩别人为你的付出。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空,获得成功。而我们,也要感恩你身边所有的人。

风筝与线作文2

  坐在草地上,我迎着已褪去了冰冷外壳的三月的风,嗅着花草树木透发出的生机,微抬起头,望着天空。那广袤的蓝,沁人心脾,几朵雪白的云点缀的恰到好处。忽然,我的目光被吸引住了在天与云的交汇处。定睛一瞧,哦,原来是一只风筝。它的姿态多么优美,张开双翅,随风浮动。连接着风筝的线,在阳光的照耀下,向我撒出点点金光。看着此情此景,我的思绪早已飘到远方。

  为什么不让我去?!突然,震耳欲聋的`声音从房间里飞了出来。

  你还小,自己照顾不了自己,我们不能放心的让你去。房间里,我的爸爸妈妈正在苦口婆心劝说我。

  我已经长大,不再是小孩了!我可以自己照顾自己!我用尽全力,歇斯底里的喊道。

  对爸爸妈妈放尊重些,不要大喊大叫!妈妈似乎有些生气了,微微皱起眉头,对我说道,我们是对你好。

  前几天,我的朋友们告诉我,说他们打算一起出去玩,问我去不去。我当然想去了。但回家一问爸爸妈妈,他们一致不同意我去,理由是我的身体不好,并且不会照顾自己。为了这件事,这几天我没少跟他们吵架,就因为我觉得自己已经长大了,可以自己照顾自己。最后,在我的软磨硬泡下,爸爸妈妈很不情愿地同意了,但一而再再而三地叮嘱我要照顾好自己。我至今还记得临走前我一边信誓旦旦地对他们说没问题,一边漫不经心地把他们的叮嘱丢到了内心最不屑一顾的角落。

  脱离了爸爸妈妈的束缚,我和朋友们爬山、骑车、然后去了海边。积聚的压抑猛地从闭塞了许久的心里释放出来,化作了源源不断的活力。即使脸上的汗水浸湿了眼睛,疲劳的四肢已略感酸痛,我们也一刻不停。这自由自在的感觉令人着迷,与呆在家里真的是天壤之别。奔跑,欢呼,大笑,无拘无束,酣畅淋漓。

  然而,剧烈活动后又去海边吹风的我,在回家的路上就感到头隐隐作痛。第二天就感冒发烧了。

  我已经记不清发烧后,爸爸妈妈数落了了我多少次。看着他们一边训斥一边悉心的照料我,生气中透着心疼的神情,我开始有些后悔和自责,为什么我当时不听他们的呢?我从什么时候开始不想总是顺从他们的想法呢?

  阳光刺痛了我的双眼,我回过神来。是啊,我不就像那风筝么?总是想飞得更高、更远;而爸爸妈妈不就是那线么?束缚着风筝不让它飞远。但如果没有了线,风筝不仅不会飞的更高更远,反而会被风吹走,甚至坠落到地上。所以,就和风筝一样,我要接受线的束缚,是为了长大后,能让自己飞地更高更远。

风筝与线作文3

  我是一只风筝,拥有华丽的服装,洁净的心灵,能够翱翔在天空,可以俯视方圆十里的壮观景色。只不过,一根金丝线禁锢了我的一切。

  没有人想过风筝也需要自由,纵使能够一眼望穿所谓的万里长城,让人们无时无刻在仰慕我,但风筝还是风筝,没有生命,被人们制造出来娱乐,我虽然不懂什么是自由,但它在我的精神中生根发芽。我渴望挣破这根金丝线,打破命运的囚笼,我不能做任何人的玩物,我认定我的主人就是我自己。

  直到有一天,那些人将我放开在天上的时候,金丝线不堪重负,突然绷断了,我扭头兴奋地对那根金丝线说:“这么多年,你终于肯放手了,再见了,你这根可恶的金丝线!”它一脸忧伤地看着我,随后淡淡地笑了。不知为何,我突然觉得它也蛮可怜的,但是该走的还是要走。我回过身,向自己所渴望的自由奔去。

  “你被天空抓住了翅膀。”临别时它说。我一头雾水,自那以后,尽管经历了岁月的千锤百炼,我也没有忘记这句话,亦或是那根束缚了我一生的金丝线。

  我顺着风一路南下,有很多不知名的鸟类飞到我身上啄我的翅膀,我拼命抖动身体,疯一般地逃走了。在临别的一刹那,我突然怀念起那些和金丝线呆在一起的日子,那是多么安全、温暖。我猛然醒悟过来,强迫自己不要去想那些乏味的生活,我要去追逐自己当时所渴望的自由。

  那是我第一次见到夜空,以前都是在太阳下山之前就被收了回去。我看着一片浩渊星辰,听风儿絮语,那一轮明月高高地挂在天上,金丝线也肯定没见过吧!在那以后,我总是这样想。

  我走到了生命的终点。那是为数不多的暴风雨,狂风席卷着树叶,枯草向着我呼啸而来,雨点拼命地打在我身上,我拼命地寻找我能活下去的`办法,不过太晚了。我的骨架被吹散了,那是我引以为豪的服装,却成为了在暴风雨中最渺小的存在,它们丝毫没有减弱的意思,依旧疯狂地挟携着树枝再次向我席卷而来。

  在我弥留之际时,我被挂在了一棵树上,那棵树异常高大,不断有树叶从上面纷纷扬扬地落下来。我感到一阵前所未有的疼痛从心底传来,我不懂自由,同样现在我不需要自由,我希望金丝线会在这时给我一点安慰,即使让它再把我囚禁起来,我也能够快乐地看着它安静的笑脸绽放在天际……

风筝与线作文4

  蔚蓝的天空中,不时有鸟儿飞过。咦?那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴?哦,原来是风筝啊。只见它绷紧“肌肉”,深呼一口气,“尾巴”一缩,便“呼”地一声直达云端。而风也似乎知晓它的目的配合着它,卖力的吹,助它飞得更高。现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。渐渐地,风筝的轮廓早已描绘不清。这个高度已经让人望而生畏,但它却不满足,它想飞得更高,但不是每件事都会称心如意,每当它想要飞得更高时,那条线却总是阻止它,还说什么“离开我你会受伤的!”之类的理由,什么鬼话,它才不相信呢!它最不愿被束缚,它最大的愿望便是脱离风筝线,无拘无束地在天空飞行,从高空俯视大地,那,才叫自由!

  “嘭”地一声,风筝停住了,它奋力向上飞动却是徒劳无功。它似乎看到它的`对手正在高空中嘲笑它,讥讽它。风筝怒了,它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。“喂,低贱的东西,你怎么那么无用?”“……”风筝线沉默不语。但它的沉默并没有让风筝的怒气消散,反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。“你这拖人后腿的东西,如果没有你,我可以飞得更高!”“你别冲动……”风筝线终于开口了,“你离开了我,你将无法飞行,甚至会受伤,还会……”“够了!又是这句话,我都听腻了,你说什么就是什么吗?我还就偏不信了,看着吧,看看我是怎样到达高空的。”说完,风筝便一个翻身,一个冲刺,“嘣”地一声,挣脱了线对它的束缚。它在高空兴奋的旋转,翻身,摇动着它那七色的尾巴,欢呼一声,为自己喝彩。风筝飞了一段时间后,突然发现有些不对劲了,它感觉自己的身体被什么东西给裹住了,完全不受自己控制,一会东,一会西。它奋力地想稳住身躯,可无济于事,它已经被风卷着有些晕头转向了。“天呐,这是怎么回事?”而回答它的只有它自己颤抖的回声。毫无征兆地它撞上一棵大树,树枝刮得它生疼。它越是挣扎,带给它的疼痛越是剧烈。它流泪了,那滴泪在刺眼的阳光照射下宛如岩浆般滚烫,在泪光中它才明白:

  没有线的支持与辅助,它永远只能是一个虚有其表的装饰品!

  没有了线的支持,它永远没有机会飞翔!

  没有了线的那用力一绷,它永远无法从高空俯视大地!

风筝与线作文5

  梦想是人生路上的指示牌,是迷茫时的一盏灯,是我们前行的动力。“我的未来不是梦,我认真度过每一分钟。”梦想如风筝,若懂得放手去搏,便会越飞越高;若只懂得一味憧憬,最终只有落地之日。只有付出自己的行动,踏上梦想的旅程,才可能收获实现梦想的喜悦与快乐。

  春风拂面,看着风筝越飞越高,伴着远方的云彩,一同翱翔。只是风筝有线牵引着,始终只能飞那么高。不过,只要你有勇气剪断线,任风筝自由飞翔,它定能飞到太阳的身边。梦想也是如此,总是被太多的现实所束缚,却没有多少人有勇气去超越它,更没有多少人凭着坚定的毅力去放飞梦想。

  克雷洛夫说过:“现实与梦想的中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”从小时候起,我的梦想就是当一名主持人,可是梦想归梦想,现实总是如此残酷。记得那次,老师要挑一个人去参加全校的演讲比赛,我本以为这个名额定是我的囊中之物,便每天无限地瑕想,在同学面前显得胸有成竹,变得骄傲自满。可是当老师宣布结果时,居然不是我!我仿佛一下子跌入万丈深渊,世界顷刻之间变得异常安静,只能听见自己心中的哭泣,我如同霜打的茄子——呆拉着脑袋,恨不得找个地洞钻进去。回到家,妈妈抱着满面泪痕的我,抚摸着我的头,温和地说:“孩子,没关系,老师说你这次没发挥好,读音不太标准,下次加油吧!从哪里跌倒就从哪爬起来。”没有读标准,我更是吃惊,按道理来说,我的'读音无疑是班中最标准的,可是为什么……

  我停止了哭泣,望着窗外淅淅沥沥的雨,静静地思考。为什么?我迫切地想知道答案,突然我的脑海中出现了“梦想”两个字,我想着想着,不知不觉与“现实”联系在一起。虽然都说我在语言发音上有天赋,可我不懂得珍惜和努力,只是每天幻想,幻想当了主持人后,头上笼罩着耀眼的光环,过着众星捧月的生活,却忽略了在现实中去努力,忽略了成功最重要的一点。

  从此,我不再整天沉浸于幻想中,我开始奋斗,开始加油,开始努力,朝着太阳的方向奔跑,如同风筝挣开了那条束缚的线!从现在做起,认真学习,培养和发展自己的兴趣爱好,充分展现自己的特长,勤学多练,我相信,我的每一点一滴的努力,都能使我离梦想近一点更近一点。

  我是一只有梦想的风筝!

风筝与线作文6

  如果把风筝比作是我们的理想,那么风筝线就是我们通往理想的道路。

  ——题记

  又是一个晴朗的日子,那天下午,闲来无事,我便和妈妈商量好一起去公园散步。那时正值夏日,天气炎热,中午更是人迹罕见,我就和妈妈漫步在这长长的石子路上,享受着难得的二人时光。

  偶尔,我抬头望望天,湛蓝的天空上,飘着寥寥几朵白云。刺眼的阳光从郁郁葱葱的树叶间斜射下来下来,给大地穿了一身金晃晃的衣裳,耳旁是淡淡的蝉鸣声,此时,倒是有几分“蝉噪林逾静”的宁静与闲适。

  突然,一只花色的蝴蝶风筝从我眼前飞过,我惊讶极了:这么热的天还有人出来放风筝?我急忙叫上妈妈,顺着风筝飞来的方向跑去。

  原来,放风筝的是一对母子。

  那小男孩不过三四岁的年纪,身高还不到我的一半,放起风筝来却很认真。我趁妈妈和小男孩的母亲闲聊的功夫,偷偷跑到一旁去看他,老人们常说,男孩三四岁的年纪,正是活泼好动,猫嫌狗厌的时候,可在他身上,却半点也看不出来,放风筝时那专注的模样,恐怕连大人见了也自惭形秽。只见他一手握着线柄,一手拉着细细的风筝线,时不时还跑上几步,那花色的蝴蝶风筝就随着他的步伐忽上忽下,仿佛活了一样,灵动非常。

  突然,小男孩踉跄了一下,似乎是被什么东西绊到了,一下摔倒在地,手里的劲儿也一松,风筝就拖着线柄一跳一跳的飞了出去。他连忙爬起来,也顾不上喊疼,拔腿就朝风筝追去。终于,小男孩抓住了风筝,然后,在母亲的帮助下,将它重新放回了天空。这次,飞得比之前更高,更远。

  小男孩开心地笑了起来,而我看着这一幕,却陷入了沉思:这放飞的花蝴蝶风筝,不就像我们的理想一样吗?而那风筝的.线,就是我们通往理想的道路呀!虽然,在放飞风筝的这段路程,并不是一帆风顺的,当我们扯着线尽情奔跑时,也许会遇到一些荆棘和石子的阻挡,也许我们的线比其他人的更要曲折弯长,也许我们还会碰到线打结的情况。但是我相信,只要把握好手中的线,即使伤痕累累,风筝也最终能够翱翔于蓝天之上!

  我愿用一生,去追逐属于我的那个“风筝”,只愿,这条路上,风景独好。

风筝与线作文7

  我知道,我就是那只顽皮的风筝,在天空中随意飘荡。而妈妈便是牵引我的那根线,紧紧拽住我的手,无论如何也不肯放松。

  ——题记

  母爱无私,更无价。她似春天的花朵,温馨美丽;似夏天的大树,为人庇荫;似秋天的落叶,伟大无私;似冬天的腊梅,傲立风霜。一年四季,不论经受任何风雨,她都始终陪伴着我,在我身边。

  妈妈,您还记得那一天吗?那时,虽然已是春暖花开的季节,但我的心却依旧在冬天,丝毫没有感觉到春天的暖意。此时我的成绩直线下滑,心情坠入低谷,整天萎靡不振,独自默默地蜷缩在角落里。这时,妈妈走到我身边,用鼓励的眼神,温馨的话语,升起了我心中的太阳。您使我走出了自卑的阴影,来到这充满阳光的世界。我是风筝您是线,在我摇摇欲坠的时候,是您及时调整了我心中的方向,牵引着我走进知识的海洋。

  还有一次,年少气盛的我同您大吵了一架,哐当一关门,便冲出了家门。天空已沉沉的,风吼起来,把平静的水面吹荡起阵阵波纹。天渐渐变暗了,风儿越吹越大,吹起一些羸弱的小草,零星的雨点已经滴在我的肩头。我不得不找个地方去避雨。看看四周,乌黑黑的一片。我开始后悔起来,雨点这么大,周围也没有遮风避雨的好地方,我怎么回家呢?忽然,头顶上的雨点停了,一只温暖的手轻轻的'拍打着我头上的雨水,“天气这么不好还跑出来”。没有责备,只有担心。原来在我跑出来的时候,妈妈担心我,一直在后面紧跟着。啊!妈妈,我是风筝您是线,是您一步步牵引着我走向正确的人生方向,关心着我的身心健康,一次次地带我走向幸福的海洋。一直牵着我,永不放松。

  小时候,我最喜欢放风筝,每到春暖花开的季节,妈妈总是牵着我的小手到广场上去放风筝。每次都是我拿着风筝在奔跑,而您总是小心翼翼的攥着那根线,在控制着风筝的方向。调皮的风筝有时想摆脱线的束缚,自由自在地飞向更高的天空。可是,只要在高空中遇到强风,它便漂泊不定,摇摇欲坠,一头栽到大树上。但只要线在您的手中,您每次总能及时调整风筝的方向,稳稳地让风筝在空中尽情的翱翔。

  风筝与线,我和妈妈。我们是不可分割的两部分。您给我的那份母爱是无私的,更是无价的。我永远的爱您,我们相伴着走过多彩的人生。

  线,不论何时,你一定要记得——风筝永远的爱你!

风筝与线作文8

  最难忘的是那身影,它温暖而坚定。——题记

  从小便爱放风筝,在一个风和日丽的日子,蓝天清风,仰着头欢呼的感觉,即使是许久未放也不会忘记。现在慢慢长大了,我对那遨游在空中的风筝,和那牵在放风筝人手上的线,有了不一样的触动。

  母亲对我总是温柔,父亲对我也是慈祥。因我从小听话,他们便不多干涉我的决定。我爱在放学之后和同学去玩乐,有时是去公园,有时是去超市,但无论我去哪,他们只会在我出发之前,问一问我回来的时间,出去玩的玩伴和地点。然后便是随我去了。我也是很按时,遵守我的诺言。就这样,我却成为了同龄人中被羡慕的对象。

  他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业,他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的去上培训班,他们羡慕我的自由,觉得我不受约束。而这时我才意识到我们家的不同之处。不似有些家长的严厉,也没有其他小孩子的顽劣。我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。

  风筝本不应是在天空中飞翔的,它只是一些竹子和纸片。而它却成为了在空中飞翔的.“小鸟”。那么自由的它,却总是能看见有一根细细的线连接着一只手。是那只手改造了他,让它飞了起来,也正是那只手牵着它,不让他迷路。

  我们与父母又何尝不是如此呢。父母创造了我们,给予我们飞翔的权力,去闯荡的自由,但同时又用爱连接着一根无形的线,牵在我们与父母的心头。我们不能脱离,一旦失去了这线,风筝便会被风吹上天空,而那放风筝的人,也只能远看风筝渐渐消逝,最后不知何处。

  而我与他们的“线”,就是彼此的信任了。而若这信任消失,无论是哪一方,都会陷入痛苦之中。

  我们在成长中,在天空中飞翔,父母用爱,牵着细细的线,追随着我们。有时放一放,有时紧一紧,他们的身影,温暖而坚定。在很长的时间中,我的“飞行”会有父母陪伴,而那线,也不会消失,而等到有一天,我会成为那放风筝的人的希望,带着他们心中的欢乐,承载着他们飞翔。带他们去领略那空中美景,蓝天白云与清风。

  要说最难忘的是那身影,它温暖而又坚定。

风筝与线作文9

  我喜欢放风筝,亲人、朋友都知道。

  风筝与线有着一种相互依存的关系:没有线,风筝就不能飞到那么高的地方俯视大地;没有风筝,线就没有丝毫意义。

  该收时收,该放时放,不能畏缩不前,否则风筝飞不高。不能限制它的自由,也不能任它挣脱束缚,否则它摔下来最终两败俱伤。想要飞翔,不但要双方和平共处,还要在恰当的时机起飞。

  我害怕放飞,正如我害怕面对新事物,不情不愿,主观上的躲避,令人仿佛与之隔了一面墙。

  我从没告诉过任何人,我所喜爱的是风筝下的那片土地。远远地,热情的人儿招手:“风筝飞得真高啊!”有一位老人总是说:“放高点,不要怕。”我心中害怕,放得太高,线会断掉,风筝飞走,不知去向,摔得支离破碎。我害怕寻找,害怕这个过程,也害怕再与面目全非的它见面。

  正如我害怕朋友的分离。初三重新分班,我与好朋友分作两个班。我没有新朋友。我本不善交际,只有两个好朋友——仇媛,杨鸿源。因为我的畏缩不前,我丢失了杨鸿源和我的友谊风筝。刚开始,乐观的我以强势侵入了杨鸿源的生活。后来跟我一样的仇媛来了,我害怕离开杨鸿源,即使她说在她心中我永远是她最好的朋友,但我依然每天胡思乱想,恐惧着一件根本不存在的事。

  终于,有一天,受欢迎的她正在和新朋友聊天,我开心的上前打招呼,她躲开了我。我知道她是不方便,但我不可避免的.想起我们在一个中午,在乒乓球台旁边的对话。

  “我与仇媛你选哪个?”

  “可以不选吗?”

  “哦。”

  一声淡淡的“哦”,但我知道我与她不同,她渴望的是大家的关怀,我渴望的是一个人的依靠。往日,食堂就餐时的相互安慰,与我的相识相知,只不过是她向来友善的温馨提示而已。

  “我们俩,越吵感情越好。”这是又一次冷战后我们复合留下的一句话。一个星期,四天用来冷战,一天用来和好,两天分开冷静。我心中不满,认为这句话全在她主观意识,心中的畏缩没让我说出这句话。就像放风筝,我在该放线的时候,收线了。

  她写了道歉信给我,我装作没看见。该收线时,我又放线了。

  我知道友谊的风筝反复的迎着强风而飞,线,终于会断的。在这之后害怕失去友谊的我,表明上乐观的我,不擅长与人交流,今天我依旧如此。

  只是,如今的我敢把风筝线放完,让它随风飘扬,直至有一天,我也会改变。

  我知道,我的改变从风筝开始。

风筝与线作文10

  我喜爱放风筝,喜爱那风筝在蔚蓝的天空中自由翱翔的景象,那风筝就像我自己一样。

  当我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚蓝的天空中时,我并没有急于去欣赏这新奇世界的模样,我望向身后那根细细长长的线,是她,牵引我来到这片蓝天。

  “妈妈!牵!”

  儿时的记忆并不清晰,在那不清晰的记忆中,总有一双手紧握这我的小手。那双手不大的手算不上细腻,甚至有些许的粗糙,而正是那双普通的手,就是我儿时的整片天空,我习惯于依赖她给的温暖。

  我在成长着,我开始去拥抱这世界,逐渐的,我不再完全依赖着那根细线,我会在天空中寻找自己的小天地。

  “妈妈你放学不用来接我了!我和朋友约好一起去她家写作业!”

  小学的时候,我已经不再满足于那双手给我的温暖,我开始拓宽自己的朋友圈,开始花更多的时间在与朋友的相处上,她从我的整片天空似乎变成了我在有需要时才去停靠的港湾,那时的我对这样的生活心满意足。

  花季的我能飞向更高的地方了。我渴望着自由,自由的穿梭在无边际的云层中;我渴望着独立,独立的飞翔在复杂的天空中;我渴望着挣脱,挣脱那早已束缚我许久的细线。

  “妈你烦不烦你都说了八百遍了!”

  “妈不是说了不要给我收拾东西吗!”

  “妈我一会儿就回去了你别老给我打电话行么!”

  现在的我开始处于叛逆的阶段,我对她一遍遍的唠叨厌恶至极,一点点的分歧都会成为我们争吵的导火索。我开始讨厌她所做的事情,她仿佛已经合不上我的节拍,在我的眼里,她好像只会做些无用功、帮倒忙。我不再依赖着她,她对我的`管束对我来说好像也已成多余,那些以往看似温暖的嘘寒问暖,在此时的我的心中,也已成为了妨碍我向前进的阻碍。她对我所做的一切在我看来都是束缚我的牢笼,我想要逃离,想要解脱。

  而当我真正失去了那根线绳的束缚时,面对迎面而来的风霜雨雪,充满幻想的我被前路的艰难打的遍体鳞伤。我开始惊慌失措,开始怀念那根细线对我的牵引和保护,开始对我幼稚的想法感到悔恨。当我失落的回过头时,我看到是那根细线依然在那里伴我左右。她没有半句怨言,任劳任怨的为我付出着,她在我前路迷茫时给我指引,在我经历风雨之后给我鼓励和勇气,她的身躯虽渺小,却总是用宽大的胸怀原谅着我一次又一次的过错。

  感谢你,我成长路上的那根细线。妈妈,谢谢你用你的一生来陪伴我成长。

风筝与线作文11

  在那个阳光明媚、鸟语花香的季节里,漫步在一片草地或一片田野里是再美好不过的事了。

  这时候父母大多会领着孩子外出放风筝,让常埋在学习堆里的孩子们也感受感受自然的气息,享受一下自由的快乐。风筝的样式是千奇百怪的,让人眼花缭乱,而线却只是那单调的一卷白色。

  孩子之间的玩耍总是少不了比赛的,何况还是在这样生机勃发的季节呢?自然是精神饱满、兴致昂扬的。开始时是比谁的风筝更好看些,但是风筝的高低才是比赛的关键。大家玩的好不快活……

  目光随着风筝的缓缓上升,看到了一片广阔无际的天空,风筝在天空中自由的翱翔,线也在空中飘动。这时我忽然好奇:“线不是只有随着风筝才能动吗?可若没有了线风筝不也掉下来了吗?那它们之间的关系到底是怎样的呢?”我陷入了沉思……

  风筝飞向高处,这其实是孩子们向往的`,而线,控制着这风筝的飞翔,就是孩子们掌握风筝的唯一工具,若是丢了或弄坏了手里的线,那风筝或许会飘一会,但最终还是会跌落。突然,我又想到了梦想,每个孩子不都有自己的梦想吗?就像那风筝,千奇百怪。可牵着梦想的线又是什么呢?

  像爱迪生呢?他从小便对事物有着极大的好奇心,爱问问题,喜欢自己实验探究,爱动脑筋,又有着刻苦钻研的精神,所以他成为了伟大的发明家。好奇使他有了“风筝”,而能力使他有了“线”,把“线”与“风筝”的完美契合成就了他的伟大,“它”可以自由的飞翔。

  而大多数的人们却是手持美丽的风筝,把单调的的白线扔在一旁的人。他们只看到了风筝的华丽,却不想:没有线的风筝是永远飞不起来的,只能停留在地面上的风筝在美也只是被赞美一时的空壳,只能是个没有灵魂的摆设。只有持线才能使风筝充满活力,不至于与那盎然的“春色”格格不入。同样的,若人们只钟爱那卷线,不要风筝了,那线又该朝着哪个方向走?又怎么会升起?怎么会在空中舞蹈?

  梦想像是风筝,它为线确定了一个目标,使线有了动力;现实像是线,它与风筝紧密相连,是风筝飞翔的依仗,两者缺一不可,相互扶持着,共同奔向了那广阔的天空,美好的未来。

风筝与线作文12

  从前,有一只美丽的风筝,由一根既细又长的线牵引着,在那蔚蓝的天空中翩翩起舞,它也时常听见人们对它的夸奖和赞美声。

  有一天,它在空中自由自在地翱翔着,忽然听见一阵童稚的赞美声,说:你们快来看,这个风筝好漂亮啊!飞得又高。风筝听后得意洋洋的哈哈大笑起来。突然她听见一位老奶奶的一席话:孩子们,你看,风筝虽然美丽,但是它即使飞得再高再远,也离不开线的牵引啊!如果一旦离开了线的牵引,它就会像那迷失方向的小鸟不知何去何从。小女孩们似懂非懂的点了点头。风筝听了,生气急了,于是就自以为是的向线大吼道:你这个丑东西,快给我滚开!我即使飞得再高,人们也以为是你把我给送上来的,你快点滚吧!我不想再看见你。

  线被那个骄傲自大的风筝骂的伤心极了,但是线假装没有听见,并没有反驳风筝,因为在线的心中,住着一个信念,那就是做好自己的本职工作。

  你快滚开啊!你这丑八怪,你怎么可以和我这么高贵的风筝生活在一起啊!你快滚啊!人们在称赞我的`时候,会把我的鼎鼎大名与你这种低级卑微的东西放在同等的位置上,你怎么能与我相提并论呢?

  线听后很是生气,但是仍然心平气和的对风筝说:我们是站在一条线上的,既然祖祖辈辈都能和睦相处,为什么我。

  风筝还没有听线把话说完,就竭尽全力的挣脱了线,线随风飘动的落到了这一片一望无际的田地上。它刚落地,就听到了风筝的一声惨叫,原来,它也在半空中栽了下来,挂在了一根树杈上,成为了一个孤苦伶仃,令人不屑的垃圾。

  这不正是因为你过分的看中自己造成的结果吗?你以为自己非常了不起,是一个完美无缺的人,所以,你才栽了个大跟头,流落到粉身碎骨的下场。线对风筝说。风筝听后很是后悔,也认识到了自己的缺点和不足。风筝对线说:对不起,对不起,是我太高估自己了,是我太骄傲了,是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大,有人把我弄下来的话,我一定会和你和睦相处的,可是

  话未说完,风筝觉得有人在动它,它低头一看,真的有人救它,它高兴极了。那人又把它和线接在了一起,风筝欢快的在空中唱歌跳舞,而小朋友们又看见了这个美丽的风筝再一次的破茧成蝶的飞舞起来,她们高兴地唱起了一首首动听的歌曲,好不活泼热闹啊!

  其实,无论是风筝还是线,缺少哪样都是不完美的,因此,不能只夸大自己的价值而忽视别人的作用。

风筝与线作文13

  风筝之所以能在天空自由飞扬,少不了那根平凡而伟大的线。题记

  仰望天空,寻觅天空中最高的风筝。在蔚蓝的天空上,有一只老鹰正展翅高飞,在天空中划出一道道美丽的弧线。瞧,线越拉越长,风筝越飞越高,直插云霄,渐渐只能看见一条白丝带。人们都在为风筝的风姿喝彩,可他们是否关注,风筝下默默无闻的线?他们全然不知线没有了,风筝便会渐渐飘落。

  我伫立凝望,不由地想起我心中那只最美的风筝理想。我的理想是当一名人民教师,无私奉献,把生命的活力投入到那些青少年中,可我每天就是想啊想啊,总不去努力,每天都是应付式的学习。我从不去温习课文,老师布置的作业也是马马虎虎,完成了事。放学回家,我要看饱电视,在父母的一再催促下,才不情愿的去温习功课。期中考试来了,惨烈的结果让我蒙了。原来在班上前几名的我,竟然在班上是倒数!学如逆水行舟,不进则退。老师的话让我清醒过来,我努力反思自己,寻找自己与同学的差距。我发现自己的努力远远不够。在学校我竖起耳朵,努力听讲,生怕漏掉一个字;在家里我写啊记啊,草稿纸都用了一大堆。每当我想松懈时,我不断告诉自己:要努力、要坚持!于是我又有了动力,重新投入紧张的学习状态中。期末考试不知不觉来临了,我在心里暗暗下决心一定要考好,我以这个目标为动力,坚持不懈地复习。功夫不负有心人,当老师叫我上去拿奖状时,同学们为我鼓起了雷鸣般的掌声。我深深懂得了:当一个美好的信念在心里萌发后,要用努力的'汗水浇灌,它才能茁壮成长。

  假如把风筝比作理想,把线比作汗水,正是那一根根看不见的线的支撑,风筝才能在天空中自由翱翔。线拉得越长,风筝就飞得越高;付出的辛劳越多,收获的硕果就越多。人生不能没有这根线,也不能没有风筝,两者相互依存,才得以成功。

  我低头一笑,忽地看到这南方初春的嫩芽小草,心中又是一震。它是那么渺小,但它却不顾一切阻碍,用自己的力量冲破黄土,探出尖尖的脑袋。从此,它便是大自然中一员了。

  想到这些,我不由得加快了脚步。

风筝与线作文14

  黑色的天空低低的垂下来,远远地罩住了地平线。

  我行走在树林的羊肠小道上,抬头细细寻找着有一个断了线的风筝的树。

  乡下老家里,我与妹妹吵了一架。满心烦躁的我被妈妈赶去放风筝,秋高气爽,天好像被什么冲洗了一般地蓝的透彻人心。我独自一人走在空地上,忽然耳畔传来孩子的欢笑声。抬头,一个小男孩和他妈妈闯入我眼帘。我坐在一旁,看着这对母子沉浸在愉悦中,心也舒展开来。凉风习习,我把手放进口袋里,猛地,一把硬硬的小剪刀掉了出来。定睛一看,原来是我上美术课用的手工刀。我把它捡起来,顺势重新放进口袋。小男孩的笑声回荡在空旷的场地上空,久久不绝。我一抬头,那位妈妈已经走到我身旁来,拉着小男孩白胖的小手,笑眯眯地把风筝交给我,细白的手腕向我身后远处一指,说叫我帮忙看一下,她要和自己的孩子上个厕所。

  我忙接过风筝。看着他们走远,我眼前浮现着刚刚温馨的一幕,小男孩的欢快笑声就突然飘进我脑海。瞬间,一个邪念在我脑海间一闪即过。

  如果我把那根线剪断了会怎样呢?

  我被吓了一跳。却禁不住的低下头,盯着那根细细的线,眼神发直般紧紧粘在那根线上。那根线静静躺在那里,却充满了魔力似的。它召唤我,诱惑我,求我剪断它。我好像着了魔一般,毫不犹豫的掏出了剪刀。

  回过神来的时候,那根线还是静静的躺在那里,却不知被谁剪成了两截。是我干的.。我慌了神,双手发抖地将那根线打了个结,放了回去,直到那位母亲回来。

  她没有发现我的异样,把风筝放起来后便交到她儿子手中。小男孩开心地笑着,丝毫没有意识到风筝线的变化。呼~,我松了一口气,总算没断。

  可就在那时,我突然听到了一声脆响,紧接而来是男孩稚嫩的哭声。我心里一紧,猛地抬头,风筝已经脱离了线,飞向高空。那位妈妈赶紧跑过去,抱起小男孩。我愣在那里,看到男孩胳膊上有几道红色的印子。我跑过去,看到那红印上正慢慢渗出血滴。她哄着小男孩,转过头,看了看我,说:“他没事,谢谢你。”

  谢谢你。这3个字让我瞬间羞愧地无地自容。对着这对母子远去的背影,我恨不得找个地缝钻进去。

  即使过了很久,孩子开朗的笑容仍时常浮现在我眼前。

  我干嘛要剪上一刀啊!

风筝与线作文15

  小时候的我是一只小小的风筝,我被那条短短的线牵绊着,能看到的世界只不过是我那小小的房间,当我渐渐长大时,那根线渐渐变长,我逐渐向湛蓝的天空飞去,这时世界是一个小小的庭院,如今的我越飞越高,蓦然回首,看到的是一根长长的线,无论我飞到那里,它都会默默地跟在我的身后。

  风筝?线?世界?

  自从我出生的那天起,我的身上就牵着一根牢牢的线,我感到不自由,却让人很安心。

  我想飞上天空,可是线太短了,无论我怎么使劲都飞不上去。

  我星光闪烁的眼睛里倒映着碧海蓝天,我尝试着去触摸世界,了解世界。

  我蹒跚地向门外走去,却被一只温暖的手拉住,我在原地犹豫不决,但最后还是进入了那温暖的怀抱里。

  风筝?线?长大?

  春天,春暖花开;夏天,绿树成荫;秋天,瓜果飘香;冬天,银装素裹。我在四季中奔走,度过了一年又一年。渐渐地,我已经依赖那温暖的怀抱,不愿意再往高处飞。

  可是,有一天,那条线突然变长了,我在风中逐渐飞向天空,我感到莫明的恐慌与不安,我下意识地往回缩,却被无情地摔在地上,我的身上伤痕累累,可是那根线丝毫没有变化,我感到委屈,感到困惑,我不明白那根紧紧牵绊我的线为什么要让我飞上天去。

  风筝?线?独立?

  我在不解与困惑中飞上天去,我看到了棉花糖似的云彩,蓝宝石般的天空以及高大巍峨的山峰,好奇心使我越飞越高,忘记了那根线的存在。可是,当我沉浸在激动与喜悦时,一场可怕的暴风雨毫无征兆地降临了,我被残酷的'暴雨淋湿,被可怕的雷声吓得四处逃窜,在狂风中我拼命地挣扎,就在这时,我感到有一股强大的力量正紧紧地拉着我,让我在狂风中坚强勇敢地飞翔。

  风筝与线,爱与羁绊

  小时候的我一直生活在父母温暖的怀抱里,无忧无虑,我开始对父母产生了依赖,走到那里都会和他们在一起。

  逐渐长大的我,依旧沉浸在父母的宠溺中,直到他们硬要我独立,将我一人丢在卧室里独自哭泣。我感到委屈,感到困惑,却体会不到父母的良苦用心。

  即使我长大了,但亲情的羁绊依旧存在。当我在生活中遇到困难与挫折时,他们总会在我的身后默默支持我、鼓励我,我终于明白了,他们对我的爱永远不会消失,就像那无边无际的大海一样。

  我是风筝,父母是线

  我是一只被亲情的线羁绊的风筝,我是一只被亲情的线深爱着的风筝,我是一只幸福的风筝。

  风筝与线是一种深深的羁绊,风筝越飞越高,线会越来越长。

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