在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的有趣的实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的实验作文1
今天下午我在卫生间洗澡的时候，一边洗一边玩大水桶里的水，突然发现了一件奇怪的事。
我把水勺倒着放在装满水的桶里面，水把整个水勺都淹没了，我把手按住水勺，不让水勺浮上来。过了一会儿，我松开手，把水勺拿了出来。水勺的背面全湿了，都沾着小小的晶莹剔透的水珠，可我仔细一看，水勺的内底却依然干干净净，没有一滴水珠。我想：为什么外面都全湿了，里面就没有一丁点的.水珠呢？水勺又没有被封住口，而且我还把水勺全部按到了桶里，这就奇怪了！
我越想越搞不明白，就跑到了客厅问起了正在看报纸的爸爸。爸爸放下报纸，意味深长地说：“因为你把勺子罩着放下水去，这时，勺子里满是空气。勺子按下去的时候，里面的空气没排出来，外面的水也就进不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺内底也是不会湿的。”
听了爸爸的话，我又反复做了几次实验，结果还是一样——勺的内底没有一滴水。我真高兴，因为我又多懂得了一些知识。
有趣的实验作文2
今天，我们在作文课上做了一个小实验。你猜猜是什么实验？对了，就是摩擦起电的实验。
我们的实验材料有：一根塑料勺子，一双筷子、盐和胡椒粉。看到这些材料，我还以为要烧烤呢，接着老师开始了神奇的实验。老师把胡椒粉和盐混合在一起，用筷子搅拌均匀，混合在一起的盐和胡椒粉，就像香喷喷的咖喱饭。我还偷偷的吃了一点。然后老师用塑料勺子在衣服上反复摩擦，再把勺子放在了混合物的'上面，神奇的事情发生了，混合物中的胡椒粉就像宝宝一样，以最快的速度冲向勺子妈妈。而盐还没有反应过来，等老师把塑料勺子再放低一点，盐才慢悠悠地扑向勺子妈妈。
这时，大家都大叫起来：“成功了！成功了！”看着我们都很好奇，老师慢慢地帮我们解答了原因。原来是因为摩擦起电，胡椒粉轻，所以先被粘上来了，盐较重，所以后粘附上来。
这节作文课比上一节还有趣得多呢！
有趣的实验作文3
今天上午，我来到作文班，看到讲台桌上放了一个鸡蛋、一包盐、一杯水、一把勺子和一双筷子。我一时摸不着头脑，忍不住好奇起来。
老师说：“同学们，今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验，请细心观察。”
首先，老师拿起杯子，抓住鸡蛋，然后把杯子装上水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一位大胖子沉到水里，呼呼地睡大觉去了。
接着，老师加入两大勺盐，又用筷子慢慢地搅拌，同学们目不转睛看着杯子，看着鸡蛋的变动。鸡蛋像个生了根的大黄豆，一动不动。
然后，老师加入了第三勺盐。鸡蛋像个被吵醒的懒虫，站了起来，不一会儿，又沉入水中睡大觉去了。我在想：到底能不能浮上来呢?
最后，老师又放了一勺盐，又用筷子使劲搅拌了一下，奇迹发生了。鸡蛋一下变轻许多，像个调皮的小娃娃一样露出了水面。同学们都拍起手来，纷纷跑下座位，争着把鸡蛋往水下按，可鸡蛋没一点沉下去的`意思。
老师解释了实验的原理：原来在清水中加入盐，水的密度大了，浮力也大了，鸡蛋就浮上来了。
这个有趣的实验，让我加深了对科学的喜爱，世界上还有很多科学知识等着我们去发现呢!
有趣的实验作文4
今天上作文课时，我发现老师进教室时手里拿着一个碗一个鸡蛋一杯清水，还有一包盐，这让我们很疑惑。
原来老师要带我们做实验，实验名字叫“会跳舞的鸡蛋”。我们一听都觉得这次实验是不会成功的。
老师先将清水倒在小碗里，接着放入鸡蛋，鸡蛋听话地沉到碗底，我们说：“也没有跳舞啊？”老师回答说“那是因为还少了一个很重要的东西，那就是盐。”老师放入盐时，我们都跑到跟前观看，我看鸡蛋在碗里面似乎在说：“你们不要这样看着我，我会害羞的。”也像在说：“别再放盐了！我都快被咸死了！”老师拿起勺子在里面不停搅拌。我问老师为什么，老师回答说：“这样可以让盐快速融化。”最后终于成功了，鸡蛋跳了起来。我们试着把鸡蛋再按入水中，但鸡蛋马上又跳起来。我们异口同声地问：“为什么会这样？”老师回答说：“这是因为盐水的`浮力比清水的浮力大。”
这次实验让我知道了科学就在我们的身边，我们以后要于探索，去发现生活中的无穷奥秘！
有趣的实验作文5
我从一本书上看见了一个“让鸡蛋浮起来”的实验，于是我决定做一做这个实验。
我首先准备了这个实验的材料有一个透明的.杯子，盐，一个生鸡蛋，一根筷子。开始啦！首先，我把鸡蛋放入盛有水的透明玻璃种，咦？鸡蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子搅一搅呢？接着，我用筷子搅拌里面的水，鸡蛋也随着筷子转动着。唉！鸡蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看来搅拌不能让鸡蛋浮起来，然后，我在杯中放入一定的盐用筷子搅拌，可是鸡蛋还是没有浮起来，我有点泄气了，我心想会不会是我的盐放的太少了？于是我又往杯中放入大量的盐，不停的搅拌着。搅拌可一会儿盐都融化了。呀！鸡蛋真的浮起来，并且横着浮着，原来盐也可以帮鸡蛋浮起来。我非常激动！最后，我用手指把鸡蛋轻轻按入水中，鸡蛋一下子又浮起来。就像一个调皮孩子的脸蛋冒出水面，非常有趣。后来我上网查了资料，原来是因为盐水的密度大，所以鸡蛋在盐水来就浮起来了。
做了这个实验，我懂得了，只要我们仔细观察，就会发现科学秘密！
有趣的实验作文6
今天，我们做一个有趣的实验――烧不坏的杯子。
一开始，全班就炸开了锅，有的说：根本不可能，有的.半信半疑……
老师先拿来了材料:蜡烛、纸杯、水。她先把水倒入杯子里面，把蜡烛点燃，又把杯子放在蜡烛上，前几分钟，倒水时，我们听见了水流的“哗哗”的声音，有的人说像雨水滴在地上的声音，有的人说像小河流淌的声音……
老师想把蜡烛立起来，但蜡烛怎么也站不稳，有同学说用一点蜡烛油滴在凳子上就行了，老师按照同学说的方法去做，结果意外地好，蜡烛像巨人样站立在那里。水杯底部已经靠上了蜡烛火，全班像看见木乃伊一样的眼光死死地盯着水杯。只见水杯已经冒出了烟，有一个同学忍不住用手往水里放，他忽然大叫一声:“哇!烫死啦！”其他同学也纷纷把手伸进去，全都大叫了起来，还好我没伸进去，不然就完了!
水杯气泡又升上了，有人说像雪碧，有人说像可乐，有人说像汽水……
老师又把水烧了一会儿，杯子里有好多烟气冒了出来，非常像雾气，但杯子怎么也烧不坏，这让我们惊讶不已。
后来，我才知道，原来，蜡烛把热气给了水杯，水杯把热气给了水，这样水杯就烧不坏了。我决定以后要当科学家，解开更多大自然的奥秘。
有趣的实验作文7
要让我在做过的众多实验中把其原理都说出来，那可真不容易。但有一次实验，让我永生难忘。
那是在科学大集上的一次实验。
这次科学大集，我很荣幸地被选为展示班级实验的代表，虽然在家里早有练习，但在现场还是慌慌张张。大集开始前，我便和其他同学练习了一下，以防在大集上丢人。
第一次，我们小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了与它体积差不多的自来水。结果，做出来一陀粘粘的胶水，哪还有一点鼻涕胶的样子？正当大家愁眉苦脸之际，不知谁喊了一声：“有的'班都下来啦！”大家赶紧把那盆做坏的鼻涕胶进行改善，有同学提议对照书本，看看哪里得以改进，这个方案得到了大家的一致赞同。“我觉得应该是水加多了！”“我觉得面粉少了！”“我觉得面粉加多了！”“我觉得……”
大家七嘴八舌地讨论起来，突然有人说：“我们似乎每一步都不是照着书上做的。”这时大家才想起来，应该加温水！我们终于明白了失败的原因，大家再也不敢马虎了。一步跟一步，眼睛紧盯着面粉，我们小心地加温水，稳稳地，水流轻轻倒下来，然后用力搅拌，终于成功了！大家欢呼起来。
通过这次实验，我明白了要认真做好每一件事，少了一个小细节，也许都会满盘皆输。
有趣的实验作文8
我们在过生日的时候都会吹蜡烛，停电的时候要点蜡烛，当来电的`时候我们要把蜡烛吹灭。我们都知道蜡烛一般都能吹得灭，那么什么时候蜡烛吹不灭呢？让我们一起走进奇妙的实验世界吧！
首先，我们需要准备好蜡烛、火柴、白纸和透明胶带这四样实验材料。
实验开始啦！首先我们拿出一张大白纸，将它卷成喇叭状，再用透明胶带把白纸固定住。这个“小喇叭”一共有两个口，小的那个口只能塞下小拇指，可是大的那个口可以装下一个拳头。接着老师用火柴点燃了蜡烛，老师请了两个小朋友来吹火苗，一个是“大力士”，一个是“小力气”。
老师先请了“大力士”来吹蜡烛，他是从小口吹的，只见他鼓起腮帮子，屏住气，用力出，可是怎么吹也吹不灭蜡烛。
老师又请了“小力气”来吹蜡烛，她是从大口吹的，结果轻轻一吹就灭了。
我们不知道的东西还有很多，所以我们要用实验来探索。
有趣的实验作文9
一来到“小青龙”，就热闹非凡。难道今天又会有有趣的事发生？
原来，今天是实验课，真让我开心无比！那就请出我们的主角——可以让动植物重新得到生命的`蛋神，还有像沙子一样小的盐。我们还有四个角色，分别是护蛋使者、撒盐官、供蛋者和我们的“坏人”——狂风魔。我们小组分配好，就开始实验了。首先，请出白白胖胖的蛋神，然后把盐撒在了桌子的中心点。我赶忙说：“千万别把盐撒得到处都是，不然供蛋者不好供蛋”。接着，就是我供蛋者的工作，我的心不停地跳，紧张极了！我紧张地想：一定要立住，千万不要倒了。终于，我把蛋给立了起来，可是“恶魔”——狂风魔出来巡逻了。他“呼呼呼”地吹着，想把盐吹完，把蛋吹倒。一看他吹的风这么大，一定没有什么好事情。这时，护蛋使者急忙来帮忙，不让蛋倒。到最后，狂风魔被我们给战胜了，真是开心！
这个实验真是神奇极了，回家我要表演给妈妈看，她肯定会大吃一惊。
有趣的实验作文10
说起科学课，大家一定都会想到一次次有趣的实验，下面我就要说关于牛奶的实验。
牛奶与啤酒、醋、食盐、柠檬汁这些物质相溶，会发生什么变化呢？我们怀着好奇心，亲自动手实验。首先把杯子擦干，把牛奶分别倒入四个烧杯里，量为100毫升，其次在各个烧杯中倒入不同的物质，不停搅拌。我发现倒入啤酒的.牛奶，颜色变微黄，整体为白色，气味稍为啤酒味，浓度稍变大。倒入醋的牛奶，颜色越来越浓，倒到125毫升时，气味为酸甜而刺鼻，颜色呈土黄色，浓度变大，悬浮呈颗粒状。倒入食盐的牛奶，颜色无变化，气味无变化，出现气泡，浓度稍浓。倒入柠檬汁的牛奶，颜色变黄，浮黄沫，味道变酸，悬浮呈颗粒状，稍有沉淀物。做完实验后，我们对牛奶的变化产生疑问，最后老师为我们解开谜团。
原来牛奶含有丰富的营养成分：水分、蛋白质、脂肪、乳糖、其他。醋内含有多种酸，使牛奶中的胶体混合物凝集沉淀。啤酒内没有与牛奶产生化学物质的成分。食盐会使牛奶味道发生变化。柠檬汁属于酸性物质，黄色物质使牛奶变化……
看来，处处都有学问，我们不要局限于课本上的知识。只有多亲自实践才会探究到更多的奥秘！
有趣的实验作文11
星期天下午，我们在金笔作文做了一个有趣的实验。
上课时，老师从包里掏出一袋盐、一根筷子和一颗鸡蛋，又接来一杯清水，放在桌子上。老师先把鸡蛋放入清水中，大家伸长脖子目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋像个喝醉酒的一个人似的，沉在水中睡大觉。然后老师撕开盐袋倒入水中，并用筷子搅拌，大家仔细观察着，有人还小声地议论：“你说鸡蛋会不会浮上去呢?”在老师加盐搅拌中，我忽然发现鸡蛋离开了杯底，可没几秒又沉了下去。大家见状，大喊：“加盐!加盐!”老师又倒了一些盐搅拌着。等盐溶化后，鸡蛋好像接到了求救信号，浮了上去，接着又探出了头，好像在看着我们。大家惊讶地大叫：“浮起来了!”
实验后，老师问：“为什么同一颗在清水中下沉，而在盐水中会浮起来呢?”同学们顿时你看着我，我看着你，教室里鸦雀无声。最后老师解释道：“同一体积的水中，鸡蛋的密度比清水的.密度重，所以会下沉，而比盐的密度轻，所以会上浮。”我们听了恍然大悟。
这次的实验不仅有趣，而且还增长了我的见识，真是一举俩得。
有趣的实验作文12
今天是周末，我与我的几个好朋友相聚在实验室中，和我们的老师一起做了一个非常有趣的实验：做热气球。你感兴趣吗？请跟我来学一学怎么做这个实验吧！
首先，老师拿这一次做实验用的材料，有一包红色的气球、一个矿泉水桶、一个盛满开水的保温壶。
接着只见老师拿了一个红色气球，轻轻地把气球口掰开，对准矿泉水桶囗小心翼翼的套上去，这个时候气球看起来垂头丧气的，像犯了什么错正在低着头向我们认错。老师又把那个矿泉水桶放在盛满热水的'保温壶里。这时神奇的事情发生了，那个气球"嘭的一声一下子就变大了。从前面的垂头丧气变成了精神飞扬。我们把矿泉水桶给拿出来，这时气球又慢慢地垂下了头。这个实验成功了！我们几个一蹦三尺高，但是一个大大的问号又出现在了我们的脑海里面：为什么气球会变大呢？
老师告诉我们："这是因为矿泉水桶里的空气遇热膨胀后，瓶子里盛不定空气了，于是热空气就跑到了气球里面了，气球自然就会鼓起来了。等到冷却后，空气体积渐渐缩小，气球里没有了缩到瓶子里，气球瘪了。
这次实验让我们明白了气球变大是因为空气热胀冷缩的原因，也让我懂得了对待科学我们要有严谨求实，善于思考的精神。
有趣的实验作文13
今天快放学时，老师布置了一项动手作业：如何把生鸡蛋从三楼抛下，而鸡蛋不会破的实验。
我回家后就绞尽脑汁地想：生鸡蛋一碰就会破，何况要从三楼抛下来呢。要是能弄个降落伞，把鸡蛋放在里面就好了。于是，我在家里找出废旧的泡沫盒子，在它的.两边各戳一个洞，用绳子穿进洞里，再在绳子和塑料袋子的两边各打一个结。这样，一个自制的降落伞就大功告成啦！
我又到奶奶房间找出一些棉花，把它塞进泡沫盒的底部。然后从冰箱里拿出生鸡蛋，用棉花紧紧地裹了一圈，又用带着泡泡的油纸裹了一圈，再把鸡蛋放入了泡沫盒里。最后，我小心翼翼地在鸡蛋四周又塞了一些棉花，又用胶布把口子封住。
实验开始了，我满怀期待地捧着装有生鸡蛋的泡沫盒子，走到三楼的阳台上，轻轻地松开了双手。看着我的“降落伞”朝着地面落下去，我赶紧跑到楼下，紧张而又十分小心地拆开泡沫盒子。当看到生鸡蛋居然完好无损地躺在里面时，我高兴地喊了起来：“啊！我的实验成功啦！”
这真是个有趣的动手实验，我太喜欢啦！
有趣的实验作文14
今天下午我去上英语辅导班，我们正要上课，老师说：“今天我们不学英语，我们来做实验。”我们全班，很开心，就像才出锅的爆米花，炸开了锅。
老师说：“现在不要太开心，老师还不知道可不可以成功呢？”我们班的同学说：“一定可以成功，像我们这样聪明的老师一定会成功！”
我们的老师开心极了，我看样子是害羞了，我们班的同学说：“老师，我们赶紧开始吧！”
老师又说：“好，你们把小眼睛闭上，老师给你们变一个魔术。”老师从厨房拿出了一个大碗、打火机、一张本子上的`纸和一个杯子里面装上了一杯满满的水。
老师把纸轻轻放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋转过来，开口朝下。
老师心想我要小心翼翼的，不然就丢脸，然后老师又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下来。
老师说：“虽然第一次没有成功，但我们还有第二次的机会。”
我们老师又把第一次的过程做了一下，老师准备又把手小心翼翼的放下，也是还不到5秒时，那位同学怕不成功，就用手轻轻地扶了一下，结果水又流了下来。虽然第一次的实验没有成功，但今天下午我也很开心。
有趣的实验作文15
“拉不开的两本书？”你听说过吗？原来今天我们要做一个试验，就是“拉不开的两本书”。咦？难道这是两本有魔力的书吗？
老师拿出了两本普通的书，把这两本书几页几页的插在了一起，像洗牌一样，然后对着两本书吹了一口“仙气”，我们顿时鸦雀无声。我想：这就是两本拉不开的书吗？老师说：“你们肯定拉不开这两本书。”可是我们没有一个相信的：“我们的'力气这么大，怎么能拉不开呢？”我们都觉得这个试验会失败。
老师让陈彦伊上来拉这两本书，她的脸涨得通红，闭着眼睛，使出了吃奶的劲，可还是没有拉开。李晨睿自告奋勇要帮陈彦伊一把，可是两个人使出九牛二虎之力，还是没有拉开。只见两人像拔河一样，一会拔过来，一会拔过去，最后陈彦伊把李晨睿给拖了过来，逗得我们哈哈大笑。
这时韩钧好像想到了什么，只见他跑上讲台，使劲的拉着两本书，还是没有拉开。朱瑾萱上来一下就拉开了，此时我们已经目瞪口呆了。
原来这个试验的原理是这样的：如果用蛮力的话，那两本书就会“抱”的越紧，但只要抖一抖，两本书之间摩擦力就会减小，这时就能轻松地拉开了。
这个试验让我知道了：做事情前要先动脑筋，才会找到更好的解决方法。
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