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在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的疼痛的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
疼痛的作文1
语文课，又是话题作文，我最为头痛的一种写作形式。考试，关于考试。我还能说什么呢？想到考试，我感到麻木，既而是铺天盖地的疼痛。回忆的思绪在心中，渐次升腾。
小时侯的我是个很乖的孩子，尤其在小学三年级之前。那时侯的天空总是很蓝，阳光总是很灿烂，因为我的心中充满单纯和快乐。我一直很听话地认真听讲、做作业，然后在考试中拿到一个很高的考试分数。那时的我单纯透明，总以为考高分是里所当然的`，并不曾因为成绩骄傲或失落。
后来，我知道了什么叫做失败，知道了分数可以决定父母脸上是否有笑容，也渐渐明白了分数与名利、地位、金钱密不可分的关系。因为父母总是说，考不好长大没出息，考不上好高中要花好几万。考试，原本只是一种检测学习成果的方式，即被这种种联系牵拌着，成为一个很暧昧的词语。
于是，我开始以麻木不仁的态度参加各种各样的考试。考好了固然高兴，却没有了以前的欣喜若狂；考砸了固然难过，却没有了以前的伤心失落。
时光飞逝，在一场又一场的考试中我上了中学。在中学里我拼命去适应考试，考试带给我的疼痛彻底穿过了心底的麻木。考场如战场。同学是敌手，分数决胜负。我们像一个个被迫服役的士兵，不能后退，而切要为了自己的生存与否奋勇杀敌，去接受这种残酷的战争。对于这一切我觉得很累了，可我不能逃避，我不敢逃避。我不知道我一停下来就会有多少人从我身上踏过。
多少次考试之后，我都对自己说坚持住坚持住，撑过了中考一切都会好的。可我既而想起高中的不可计数的月考会考大考小考单元考期末考……以及最后的高考。我只能继续对自己说坚持住坚持住，宁可战死沙场也决不去作逃兵。
每次考试过后我都会感到疼痛，无论分数是耀眼还是刺目。
在残酷如战场的考场上，没有人离开。
适者生存。
疼痛的作文2
鹣沙秋菊摇曳流水寒，黄叶青沙一树间，莫负韶光好年华，一念间。冬梅春柳复一年，苦读油尽星罗盘，梦回大唐登科日，多浮欢。
临江仙清秋桐叶阁楼，人去茶凉香留，久逢暖燕南归日，愁苦磨人瘦，寂寞心中流。犹记亭台步游，捻花欲语却休，倚立又坐锁眉头，繁华落尽鸳鸯走，陌上不回头。
无痕我从湿润的沙滩走过，在那绵长的海岸携刻下深深浅浅的足印，我从漫漫长夜里走过，在那如火的朝霞中我觅到了昨夜的梦痕。，而我却依然惆怅地立于盛夏浓荫，回首处，是那样短，那样短的一段人生，却留下了那么多，那么多无法填充的空白。
青春的疼痛著名诗人惠特曼说过，有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就会变成那东西，那东西就会变成他的一部分如果是早开的丁香花，那么它就会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
我的心事永远是那么纯真活泼爱笑，爱疯疯癫癫，我的从前我的的梦我的心事。我不喜欢等待。只要是短期不能实现的承诺，在我这，最终会成为泡沫吧。毕竟谁也不是上帝，谁会知道上帝下一秒会跟我们开些什么玩笑呢？我可不希望看到我爱的人为此感到失。
青春不易拥有过，失去过，欢乐过，痛哭过，一切只不过从头来过……题记我们的青春不易。又过了一年，许多的事情都变了。两个人变成一个人了，身边少了些许热闹，安静了。也许坚强壮大了，变得有勇气了，很多事情都得一个人去处理了。
苔即使在最黑暗的地方，也要像牡丹一样开放。题记在那白日烈火所触不到的黑暗里，深渊一般的'黑，似乎带走了所有生气，淤泥，昆虫，秽物横流。但，在我们连看都不想看的地方，却仍能将春一般的美好展现出来苔！青苔！
我想成为像你一样的人年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！——题记仰望星空散发着点点星光，那星光照耀着的，是每个人的明天。这个世界上有太多我们无能为力的事情，抹不去的过去，无法预料的将来以及那些再也见不到的人。
疼痛的作文3
有些事，有些人，停留在发生的那天不肯走，看时光的残酷，舍不得被遗忘。有些事，有些人，明明发生在不久的昨天，还来不及明白时光的残酷，就已经被埋没在了光阴的尘埃中了。这些人的这些事，是不是曾与自己有着莫大的关联，只是后来遗忘了？是不是90后都特别的多愁善感？总在感叹往事，总想找回那份曾经属于自己的温暖。遗留在昨天的.往事，却只能在梦中寻找了。
十七岁，下着雨的夏天。这个夏天，有点冷。用微笑来伪装这残破的青春，显得那么不自然，总怕被人看清什么。十七岁的夏天，有点冷。心碎在青春的尾声，那么好听。喜欢听着忧伤的歌曲，哼着凄楚的小调；喜欢捧着一本青春疼痛小说，一边数着自己那破碎在流年里的回忆。那么伤，那么痛，因为那是青春。曾经，多少美丽编织的梦是我们不断追求的，如今却跟着沙漏悄悄的流走了，留下一片空旷的牵挂。到最后问自己一句：还记得年少时的梦吗？然后却是站在原地，不停的搜索着那一片空白的记忆，结果眼中只有迷茫。
那年夏天的雨下得很缠绵，缠绵着那褪色的书签。那本关于青春成长的书，夹着一枚褪色的书签，那也是一段褪色的小插曲，记载着被遗忘在岁月后的那些人，那些事。就算记起了又能怎么样？还是改变不了一切。似乎疼痛就是青春的代名词。总愿意将心情涂上一层忧伤，那些被遗忘的人和事才显得有意义。也常喜欢用“绿水因风吹皱，高山为雪白头”作为个性签名，但也只有自己才会默默地观赏。也许，不同的人看，就有不同的含义，但也与自己没有多大关系，或者说无所谓。
也有些人与事不是被遗忘，而是被我们忽略。潜意识里根本就不愿想起那些不堪回首的往事。青春就是这样，有时候不得不去接受残酷的事实，而有些人更愿意沉睡在回忆和幻想中。那年夏天有点冷，我们都在甜酸中成长。梦醒来，我们又要到哪里去寻找曾经熟悉的感觉。
其实我们一直都不寂寞，只是我们太沉默；不是我们愿意沉默，而是我们以为自己很寂寞。
那年夏天有点冷，我们十七岁了。
疼痛的作文4
每个人在童年的生活中，都经历过疼痛。疼痛，是你成长中必经受的道路；也是在面临成功时它对你的微笑。在我七岁那年，我第一次尝试到了痛，它会使我无可忍受，但也会使我更加勇敢。那是一个寒冷的冬天，天空中飘着一朵朵洁白的小花，好像是一群白蝴蝶在半空飞舞。“难道蝴蝶会出现在冬天？”“不是的，他们不会。”爸爸微笑地说。冬天是多么寒冷！
对于别人来他们不会觉的。而我呢，却感到浑身冰冷，冷得让人不想从被窝里钻出来。我摸了摸自己的头，觉得烫得像个大火炉，而我的身子却是冰冷的，这是为什么呢？我跑到爸爸妈妈的房间里，对沉浸在迷惑中的父母说：“爸爸妈妈，我冷，又热！
”当时的我是个口齿不清楚的人，我说了好几遍他们才听懂。爸爸看我脸色苍白开始着急起来了。他摸了摸我的头，又对妈妈使了个眼神。看他俩焦急的神情，我才意识到自己生了病。爸爸妈妈用最快的速度穿上了鞋子，抱着我向医院跑去。医院是到了，爸爸妈妈也能休息了，而我呢？心中的恐惧越来越厉害了。眼睛里湿漉漉的。可是，我不能哭，不能让我的爸爸妈妈伤心。护士带着我走进了打针房。起初，我还以为她要和我说话。但是见她拿起了大大的`针。最后，她慢慢向我走了够来。我害怕，护士为什么这样做。不一会儿，在眼睛里嬉戏的泪水流了下来。我哭了，哭得很伤心。爸爸妈妈听了，急忙跑了过来。了解了事情的原因。爸爸走到了我的身边对我说了几句悄悄话：“孩子乖，爸爸小时候也怕打针，但是现在爸爸不怕了。你看，爸爸现在多健康！
你也要像爸爸一样健健康康的。”也许是这句话蕴藏着种种魔力。他帮助了我战胜了恐惧，带我走向前进。我走到护士身边，对她说：“姐姐，轻点儿，我怕疼！”说着，她笑了，点了点头。在一旁，我有我的父母，他们支持着我。在这短短的瞬间，我的手是麻的，一动也不动。犹如是数十只蚂蚁在我的手臂里爬着。疼痛在向我进攻。而心灵中的勇敢在与疼痛斗争，我胜利了！
“我胜利了！”这是我对成功的感叹。疼痛，只有在快要成功的时候它才会出现对你微笑！
疼痛的作文5
老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向; 老师是山间最清凉的泉水，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;老师是绵绵的春雨，用无私的爱去滋润学生的心田……我们的滕老师，就是这样一位无私的老师。
记得四年级的时候，滕老师请了几天假。大家都七嘴八舌地议论了起来，有的同学像八卦记者似的，一会儿跟这个同学说说一会跟那个同学聊聊，想得到一些关于滕老师的消息；有的同学则神情紧张，眉头紧锁，看起来十分担心……教室里闹哄哄的，乱成一锅粥了。听说滕老师的脚受伤了。呀，这真是晴天霹雳！俗话说，伤筋动骨一百天，滕老师一定要在家好好休养一段时间了！可是，我们落下的功课怎么办呀？
可是，令我们吃惊的是，仅仅休息了三天，滕老师回来了！滕老师跛着脚，一瘸一拐地走着路。上楼梯时，滕老师先把右脚踏上台阶，用手扶住扶手，再把左脚费力地移上去。就这样一级一级，缠着白纱的左脚慢慢地移动着。我在后面看着，泪水模糊了我的双眼。我用手擦了擦眼泪，装着没事的样子，努力克制着自己内心的波澜，三步并作两步地跨上楼梯，用手搀住了滕老师。滕老师转过身来，苍白的脸上浮出一丝笑意。我拉着滕老师的`手，搀扶着来到了教室。滕老师在大家担心又紧张的目光注视下，一步一步地慢慢移向讲台。她拖着步子，每移一步就皱一下眉头，好像强忍着脚上钻心的疼，额头上冒出了细细的汗滴，但她的声音依旧洪亮，课堂依旧精彩。教室里显得格外的安静，平时调皮的孩子，爱讲悄悄话的同学都是那么认真，四十四双眼睛默默地注视着滕老师。这目光，既是同学们对滕老师的担忧，又是一份感激。后来，滕老师的骨裂没好，脚却又扭伤了――为了帮我们上课！但她却仍然每天准时出现在课堂上。从此，滕老师多了一个外号：“不知疼痛”的老师。
亲爱的滕老师，我们知道您的辛苦，也知道您不是不痛，只是不想让我们落下功课; 您不是不想休息，只是心里牵挂着我们; 您，更不是不知道“伤筋动骨一百天”的道理，只是您实在是不放心我们这群“小猴子”……. 您放心，这一切，我们都知道！你的“不知疼痛”会让我们在前行的路上“不怕任何的困难”，大向前！
疼痛的作文6
痛，是种刺激的感觉。既可以指生理上的，又可以指心理上的，两种往往相伴而生。然而“痛”这样一个听起来消极的字眼，又怎么与“美”相关联？此二者却又实在密不可分。
痛而言说出自己感受到了切实存在的，如何就不坚强了呢？真正不具有“坚强”此等美好品德的人，是那些刺痛之后一蹶不振的胆小鬼。吕纬甫受到改革无路进行的痛心疾首，便只有颓唐和妥协度过余生。人生坚强之美的体现，此中哲理在于“君子讷于言而敏于行”的智慧，如何作为比说的轻描淡写更为重要。是低头看看自己血肉模糊的牵鱼线的双手时，捧一把海水再继续和素未谋面大鱼的较量；也是浪荡公子一夜沦为穷人，品味生活的艰辛之后再白手起家，勤恳劳作追求生活的眷顾。痛可以言，甚至可以言痛，但不可以“言败”，即行动上的倒下。
痛而善言，言的又是什么？用一碗心灵鸡汤强颜欢笑故作轻松吗？这样的“善言”能让人投来赞美的目光吗？显然不能。人作为高等动物，恰巧是我们有时能做出违背本能的事情，才有了“痛并快乐着”看似不合常理却又在情理之中的话语，给疼痛抹上创伤药。孔子问宓子贱：“何得，何亡？。”答曰：“学日益明，亲戚益亲，朋友益近，未有所亡。”真的未有所亡吗？俸禄少时，他能否吃得上薯蓣抵抗饥饿带来生理上的痛苦？公事急时，他能否熬过处理诸多事物带来的身心俱疲？然而他吐露出的话被当作美谈，不仅在于他善言其得，更在于他所追求的正是他想表达的，他的.态度决定了他近于“道义”的人生智慧。所以“言”的巧妙不是目的，只是手段。
自此，已不难发现，无论痛苦之后的做法亦或说法，都仅仅是“美”体现的载体和表象，其背后真正反映的，是经历疼痛之人净美的心灵。“痛并快乐”是真的在痛苦中寻找出了或有启发，或另有所得的喜悦。“痛不言败”是真的没有打算过退路何在，只管披荆斩棘，勇往直前。只有最真切的痛，才能彰显最美的人性。
疼痛的作文7
那一天我真倒霉。早上我高高兴兴地背着书包去上学，来到学校还没上课，我就和同学们一起在教室里玩耍。没玩好久，不知是怎么搞的，一个同学绊了我一跤，我一下子就倒在地上了。我忽然感觉手臂好痛，我一摸，小臂处突出了一个点，一摸就疼得厉害。同学们连忙一起把我扶到老师的办公室去。几个老师围过来一看，都说是骨折了。班主任老师简单的问了一下情况，马上给我爸爸打电话。
爸爸妈妈很快就都来了，一看情况，二话不说，背起我就往学校外面跑，打了个的士就到了医院。挂了号，来到二楼的骨科。上楼的时候，我看到爸爸妈妈他们着急的样子，就忍着疼痛，自己对自己说：“不要怕疼，相信自己一定能度过难关，不要哭，莫让爸爸妈妈伤心。”
到了医生面前，妈妈慢慢地把握的衣服脱下来，当时我看都不敢看一眼自己的胳膊。只听到医生对妈妈说：“啊，我从来没有见过这么严重的错位。”妈妈听了眼泪都流出来了。我看到妈妈那样伤心，就装着若无其事的样子，对妈妈说：“没有关系，妈妈，一点都不疼。”医生叫爸爸把我带到手术室去处理。
到了手术室，爸爸把我的.眼睛捂着，不让我看，怕我了害怕。当时我的手疼得厉害，为了安慰爸妈，我只有咬着牙，忍住痛。第一根骨头一下就接上了，第二根骨头怎么也接不好，医生每操作一次，我就疼得恨不能大叫一声，但我还是忍着。我想：我要坚持住，我相信自己一定能战胜疼痛。这是医生的头上都急出了汗了，他又去叫了一个年轻的医生来帮忙，两个医生配合，不一会儿就接好了。
医生叫我动一动胳臂，我慢慢地抬了一下，虽然还有一点点疼，但是已经可以动了，医生说好了，没事了。我有礼貌地对医生说：“谢谢您！”医生说：“你还蛮坚强的啊！”我听了，心里乐滋滋的。
疼痛的作文8
什么是疼痛？疼痛就是受伤。什么是成长？成长就是经过人生的磨练，而成熟。
一年级，我的身高约1.25米，现在五年级了，身高约1.45米。望着一、二年级的小朋友，顿时觉得，他们是蓬勃向上的小花小草，慢慢长高，慢慢成长。在这五年里，软弱、被轻视、被欺负……啊！成长的痛，成长的疼，使我变得十分强大。
看着镜子里的自己，从“小黑妞”变到“百科全书”，从“要抱抱”到“要自立”，我发现，我长大了。顽皮的我，上学之后，觉得一点儿都不自由，但学习却成就了现在的我——“活的百科全书”。以前，每天妈妈一回家，我就扑向妈妈的怀抱，如同被放生的小鸟飞向大森林，而现在，我每天都要早起早睡、自立生活，却从以前时刻想要抱抱的我，变得自信、开朗。啊！成长的痛，成长的疼，使我与以前截然不同，使我每天开开心心！
看着照片里的自己，从“嘟嘟嘴”变成了“弯弯嘴”，从“不爱笑”变成了“不爱哭”，我发现，我长大了。以前，我的嘴像游戏中的“小喷菇”，每天嘟着嘴，一副不开心的`模样；又像个“玻璃娃娃”，动不动就哭得惊天动地，而现在，我几乎每时每刻都在笑。别说摔倒，就算是摔了10次，我也不哭。我正在给心灵喝“板蓝根”，希望“哭感冒”不要影响我。啊！成长的痛，成长的疼，使我有了笑脸，有了更多的美好时光！
想想自己的经历，从软弱到勇敢，从被欺负到不被欺负，我发现，我长大了。以前的我，是海绵，将自卑之水吸进身体里；而现在，我是石头，将自卑之水排在体外。被欺负，那身体上的伤疤隐隐作疼，可我的心却越来越强大。啊！成长的痛，成长的疼，永远留在我心中，就像拉车的马，和我一起，走向成功。
只有疼痛，才能让自己受益终身。只有疼痛，才可以逐渐和你一起成长，疼痛是美的。
疼痛如同火龙果，虽然外面很酸涩，但一直吃下去，会觉得十分甘甜、可口。
疼痛的作文9
黄昏在一片静穆中悄然而至。多少次，在这静寂的暮色里独享着黄昏。生活如水，安然的从眼前流过。不知不觉，四月，又来到我们的身边。
山深春日迟。当远方的春花绿柳已经盎然的时候，这里的春花却像一个羞涩的小姑娘刚刚绽开花蕾。樱花淡，迎春黄，柳树着淡妆，那一丝丝稀疏的绿意姗姗来迟。
春的原野渐渐泛青，群山又葱郁起来。午后的斜阳暖暖地照在大地上，风在呢喃，白云飘过天际，很淡很淡，如一颗日渐麻木的心，被清风吹得很远很远。
空灵的寂静，不闻一丝人语。狂跳的心呢？什么时候丢失了？唯有记忆在旧时空潮湿的角落里凝结，晶莹如泪。
目光从那一望无际的田野收回，我陶醉在故乡泥土的馨香里。黄昏时独步在洁净平展的乡间小路上，鼻翼里充满了湿润泥土和新草的气息，一切都是那么欣欣然，春天就像一个纯净稚嫩的婴儿。
好久，太安静了，心，近似麻木。我有些茫然不知所措，难道没有了热爱？为什么会在这美好的时刻如此的安之若素？一个人，没有了思索和感悟是一件多么可怕的事情。
想起那些动人魂魄的诗句，想起那些痛并快乐着的.日子。原来，生命中那些疼痛是灵魂的动力，忧愁和哀伤是如此的美丽！有人说，诗人在写诗的时候心在流着血，我们才得以看到美如彩霞的诗篇。
就这么在静默中让时光匆匆流逝，激情，醒悟，都已不复存在。忽然有一种窒息的感觉，一丝怅惘如锥刺胸间，面对伤痛，我竟是这样的苍白无力，无法解脱。
这个世界越来越惶惑了，美和丑的界限越来越模糊了。疯狂、不可置信、就是一些人的写真，好想逃离，却无处可逃。
总有风起的清晨，总有静谧的黄昏。人生就如天空的云彩，时而云卷，时而云舒。把握自己的心情，才能走出自己的风采。不要因为阴翳而忽略了彩霞，不要因为一日的雨雪而失去整个灿烂的季节。
站在季节的边缘，问候远方，带给你一丝淡淡的安慰和祝福，当你回首时，深蓝的星空有我深邃的眼睛。
作者：冰河
疼痛的作文10
5月12日，青藏高原失去了一贯的平和安宁，一阵阵令人恐惧的震动将远方亲人们的呼喊和告别，转遍了大江南北。十三亿人同一哭！
5月12日是星期一，对于我来说，是很平淡，很普通的一天，一晃神便度过了，甚至在当天晚上，还能安然入睡，享受一夜奢侈的美梦。然而就在这看似普通的一天，那么多的同胞失去了他们宝贵的生命，那么多的孩子失去了疼爱他们的双亲，那么多的老人失去了挂念一生的儿女。楼房在瞬间坍塌，砖头瓦砾将无数鲜活的生命掩埋；美丽的家园刹那间满目疮痍，留下身心受创的人们黯然神伤；河间原本欢快的浪花也顿时变得沉重，在跃起的霎那奋力发出哀痛的悲鸣！
卧龙岗在颤抖，都江堰在哭泣！
无独有偶，班里的电脑在这个时候出了故障，以至于我们惟一得知外界消息的途径——晚自习新闻被迫取消。那些惨痛的，心酸的，感人的报道，照片，也没办法看到了。但我们这些住宿生仍然从老师、走读同学以及电话里父母的描述中得知了一切，一幕幕催人泪下的画面不用看便已浮现在眼前——变成废墟的学校，被沉重砖瓦压住身子的遇难者，以及无数无家可归茫然无措的孩子。这些想象的画面让我的心被酸楚撕扯，只感到无边的疼痛。我无法想像他们的.疼痛，正如一位走读的同学所说：“你都没看到那些照片，太惨了……”有人说，如果这些遇难者们在房屋坍塌的瞬间失去生命，就不必承受这样的疼痛。然而没有人会这样希望。生命那么渺小，在灾难面前不堪一击；然而生命又是那么伟大，因为我们的心都是连在一起的。有疼痛才有希望啊！
今天是星期五，学校组织了特别的升旗仪式，为灾区同胞捐款。当我们为遇难者默哀时，我几欲流下眼泪，不为别的，只是因为那种揪心的疼痛——因为我们的心都是连在一起的！
地震将一座座美丽的城市，村庄变成人间炼狱，地震使无数人找不到回家的路，地震夺去了我们至亲的亲人们，使我们恸哭不止。然而地震无情，人间有爱！
既然日本能在经历了原子弹摧残的长崎废墟上建造那么美丽的花园，我们也定能使天府之国重现绚丽的笑颜。这一刻我们承受的疼痛，必将成为我们前进的动力，成为我们心间永恒的祭奠！
疼痛的作文11
青春，永久的回忆。疼痛，成长的痕迹。
——题记
我的青春是一场梦，一场永无止境，无所畏惧的梦；我的青春是一道光，一道独立独行，骄傲孤独的光；我的青春是一种痛，一种永远铭记，埋藏入深的痛……
还记得挂着稚嫩笑容的我们，还不懂什么是人心的险恶，只知道笑，天真无邪。还记得刻苦学习的我们，为了家长小小的奖励，半夜爬起来，拼命读书。字典解释的青春是：青年时代壮丽的青春。可有几个人的青春是壮丽的？
我所感悟的青春就是一条鞭，不断的'鞭策着你，让你从天真最后走向成熟，在青春这条路上你必须努力的奔跑，不断地奔跑，因为，如果你不努力前进，就有人踩着你上爬。或许我还不懂，或许我的青春是个“特例”。
初一的我认识了新的朋友发生了新的事，对一切还是那么的好奇。出入中学的我们不懂什么是男女之间真的的感情，朦朦胧胧的情愫开始弥漫。不时就会传出这样或那样的消息。可，到最后还不是你恨我，我恨你。
初二的我与一些异性交起了所谓的“兄弟”我开始疏远女生，不是觉得那些男生有多帅还是怎样，只是觉得至少和他们在一起不会有所谓的勾心斗角。班上每天都在重演《甄嬛传》，我不想搅进去，只是为那些所谓的老师的偏向，动作的矫情等等一系列的“微不足道”的事。女生开始分裂，而我总是看着这些事一笑而过，不是嘲讽，只是一种领悟。
大家都用着大人的话来说：看清了什么人，又看清了什么事。可是，别忘了，我们只是孩子。尽管我们用我们的这双眼已看清了太多太多名利下的诱惑，社会的黑暗，可，我们是孩子。有时候，同学都会说我想的太多，我说我知道。谁懂得，我只是在逃避，逃避这个现实。我不知道未来的我会变成什么样子，或许会变成我曾经讨厌过的别人的样子，为了生存。
曾经的我也有最好的闺蜜，改了姐妹头像，姐妹网名，还是没能经过青春的考验。因为她所认为喜欢她的一个男生。我们从初识，到熟悉，再到同心，到现在的鄙视，无视……
大人们总是说，我们还小还不懂爱，可谁又了解我们孩子的内心，我们只想有一段无悔的青春，有青春中的一个人，纯粹的，不夹杂任何私欲。可以吗？
现在的眼泪总是止不住的留，我想我懂得了心痛，这就是青春的疼痛吧！
疼痛的作文12
晚上回家，我拿着抄写本来到妈妈面前，将手中的抄写本递给妈妈。
“这事什么字？龙飞凤舞！”妈妈严厉地说。
这样的字，不挺好看嘛！丑吗？总比以前好吧！妈妈似乎看透了我的心思，冲我嚷嚷：“这样的字还好看，噢，我忘了你以前的字是多么地“好看”呀！真的进步了很大嘛！”我不明白了，妈妈是在夸我呢，还是在批评我呢？“谁在夸你呢，做你的美梦去吧！”妈妈说着，便开始指手画脚了！哎..................
“抱怨什么呢？难道你的字不丑吗？看看人家写的字，你去比比看，你的字就连一颗芝麻也不如，”
“可你说过，自己跟自己比，不要跟别人比的。”我带着一股哭腔反驳到。
“是，我是说过，可你要分清楚场合。你看看你的字，跟什么意义，写的`比田字格还大，歪歪扭扭的，什么东西都不是，字不像字的，都说字如其人，你看看你，长得这么漂亮，字却这么丑，拿出去你给谁看，不管你给谁看，别人都不敢看呀！人家说这么一个漂亮的小姑娘，字却那么差，你这写的是不是给人看的字啊？你的字就毁了你的形象，太丢人了！”妈妈振振有词地说道。
面对妈妈的这一句句攻击，我不真的如何是好，它让我那幼小的心灵承受了这么重的负担！妈妈，你太狠心了， 我的心灵受到了这么大的创伤，一个大大的洞出现了，它看不见底！对于那个8岁的我，深受打击.....................
现在，再次拿出那本抄写本，看到上面的字，我真的想吐，想到那一句句残忍的话。现在看看我的字正如妈妈说的一样。那次经历让我明白，爱有很多种表达的方式，我的妈妈和别人的妈妈表达爱的方式不同，有直接坦然的，有放手的爱，可妈妈对我的爱就在那一次次地责骂中隐藏着。
妈妈，谢谢你对我的关心和照顾，还有那浓浓的爱..................
疼痛的作文13
疼痛是上帝赋予人类的一项美妙的礼物，长期某个器官无法工作的病人，疼了，就喻示着快好了。再如，生长期骨骼伸长，常常也会疼，那喻示着长大了。痛固然让人难受，但痛并快乐着又是怎样的一种境界呢？
小时候，我常常牙疼，俗话说“牙疼不是病，疼起来真要命”。小时候的我想：“世界上最疼的，也不过如此了。”
长大后，我去做割扁桃体手术，术后，想咽口唾沫都难，更不用说吃饭了，那时的我想：“世界上最疼的，也不过是此等煎熬了。”
七年级时，摔了一跤，腿上刮了一层皮和肉，我又想：“世界上最疼的，也没有比它更钻心的了。”
可是，就在前几天，我又一次摔倒了，在失去重心的那一刻，一声清脆的.响声从脚关节传出。钻心的疼痛从那里的神经末梢向全身运输，当手触到布满灰尘的地面时，源源不断又挤压回那一个关节上。接着，我一点一点地用残损的脚掌，挪回了家。
到了家，不顾一切地扑倒在床上，汗水浸满了鼻尖，于是去医院忙了一晌午后，下午我倔强地出现在教室门口。
第二日，当我挣扎着要去上学时，妈妈不知从哪里推来一辆轮椅，我坐上去才走了一截就明显感觉妈妈的费力，我心中不知怎的，也隐隐作痛起来。“妈……”我果断站了起来，当受伤的那一边触地时由于无法承重而不由自主地弯下来，我的眼泪跟着出来了，但我依然向前，因为我还能走，虽然疼，但我不能因为我的痛苦而让最亲的人劳累……也不能让她心疼，所以我面带着“微笑”尽量让步伐“稳健”，即使每一步都像踩在刀尖上而似刀刺在脚上。那一刻，却很轻松，虽然有可能让母亲更加心疼。
坐在考场里，还是有疼痛相伴。但是这是我选择的要走的路，我就一定要走下去，有了这一段与疼痛相伴的日子，我的生命才会更加完整。不论这一段日子将持续多久，无论多久哪怕地久天长，我也不会退缩。无论多痛，我也不会抱怨。因为，我不能让别人为我而痛了。
所以，在这段与疼痛相伴的日子，我将选择痛并快乐着。
疼痛的作文14
光与影的缠绕交错，在地板上留下大片大片的斑驳，反射着进入眼睛，刺得生疼，胡乱的用手撩起额边的刘海，抬手挡住了些阳光，随后，逃离似的跑进了房间，关上门。
四月，寂寞疯长，筑起了一堵高高的墙，隔出了一个小小的世界，催生出我的疼痛的四月。不知该怎么办，面对自已，只能紧紧抱着，地板的冰凉传送到每一根神经，刺骨的寒让每一个细胞都禁不住颤抖，墙外的阳光，明媚，却不能照进，就像我无法抵住涌出的那些疼痛…
伤口的复发带来阵阵倦意，疼得有些麻木，走路尽管减轻，为了维持正常的姿势，，忍着，一步一步，有时，又跑起来，很疼的时候就会忘记，，停下来时，却又是加倍的疼，一直在懊恼自己的胆小，逃避了那个手术，可是，现在想想，却又有些庆幸，起码，未有机会让自己变的真正的麻木
斜斜的刘海有些遮住眼睛，面对同学的疑问，我一脸灿烂的说：“这样，就不会被看到了”，其实自己也不清楚，究竟是我不愿看到自己讨厌的事情，还是为了不让别人看出眼里的慌乱与迷茫，越来越多的笑容充斥在我的学习生活中，，你们说的长大、开朗，我努力达到，笑得没心没肺，以至于廉价。笑，并非快乐，有的时候，是为了掩饰，眼里的疼痛
当朋友对我说，我已经笑不出了，让我产生一种错觉，似乎看到自己内心的影子，挥舞着翅膀，冷冷的看着我，那种目光，充满着不屑与鄙夷，或许，我又错了吧，笑得，太过滑稽了
站在阳台上，想着我们说过的若即若离，于你我而言，彼此都是若即若离的，我们都是缺乏安全感的小孩，在以偏执的方式保护自己，不同的是，你有着我无法做到的理智，更多的时候，我会再你的面前流露出疼痛的痕迹，但在努力掩饰，让你知道，我在克服，我在变得开心
四月的阳光，透过树缝，洒在你的脸上，一层迷人的光芒，钟情于寻一个最佳的角度去看漏下的`阳光，淡淡的憧憬在记忆的浅川里，但浅川终究是记忆的浅川，终究是记忆的浅川，终究是回不去的，梦中呢喃，想着，花，又落了多少
夜晚的星星迷人而又诡秘，若隐若现就像我们起起伏伏的友情，可是终究是存在于我们心中，愈久愈显的，这个疼痛的四月，和你一起，减轻了许多
四月的疼痛，在青春中留下一笔忧伤，凝成一道刻痕，告诉我，有过的存在…
疼痛的作文15
紫薇花开，开落了寂寞的流年，似是无声的想念，却是无尽的荒原；花开花落，似是回忆里的寂寞流年。流年不在，青春，却是种浅浅的痛，在回忆里，带着淡淡的伤感，在轻轻地呼吸，呼吸……
青春正忙，美丽而无言，我们无暇以顾，来不及等候也不能言语，幸好青春还给了我们美丽的疼痛，让我们避开了车马喧嚣慢慢地回忆，让我们学会了淡淡的相守，守一个人的浮世清欢，守一个人的细水长流。
品一杯香茗、淡守清欢，是一种美好的心情和一种平淡的生活状态，也是青春最安然的样子。每每内心平静的时候，眼角总会浮现出弧度完美的微笑，不着痕迹，犹如幸福被灌的太满，一瞬间仿佛就要像水一样从玻璃杯中溢出来。
我喜欢看着明净的星火，淡淡地回味青春带给我的'欢乐时光；我也喜欢折一段愁写夜的相思，静静地体会青春带给我的美丽的疼痛和明媚的忧伤，因为那有一种含蓄的温暖，犹如霓虹灯暧昧般仓皇逃窜的灯光。这一刻，我感到些许疼痛却不能言语。也许，这只是我一个人的凄凉哀伤，充斥着浅浅的疼痛，与青春毫无瓜葛。也许，许多年后我们早已告别了青春，这疼痛会变得格外美丽。
青春是无声的流年，流年似是想念，青春却不再如初，孤单的灵魂永远孤单着，却藏不住惊心动魄的美与岁月留下的忧愁和痛。 青春，犹如一场羞涩的爱恋，让我一再着迷。忍含一眼悲泪，我不停地回味着青春曾经施舍的温存。
青春，有些招摇，这一把过往的热情，我想浓浓地相守，淡淡地相依。都说只有百味皆尝，方不负这仅有一次的青春，我还是太年轻；也许，我已经走向沧桑，可我出奇的想预支一段美好的青春时光，体会那美丽的疼痛，哪怕将来有一天需要加倍偿还，我也愿意无声无息悄悄地独自承受。
一路的风，一路的叶，一路随我远走，却又舍不得离开。
岁月苍老了我青春的容颜，红尘孤寂了我尘封的心扉，落叶像是枯竭的风，在大地哀伤时飘飘洒洒。那是青春，给我留下的美丽疼痛，我却难以言说，四下里无言的静。
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