弹吉他作文

时间：2024-01-12 08:30:23

弹吉他作文（荐）

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的弹吉他作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　弹吉他作文篇1

　　我爱弹吉他，我最喜欢的乐器就是吉他了，我喜欢听吉他，更喜欢弹吉他。但一开始，我是不爱吉他的。

　　一天，我独自在家里收拾房间，无意中发现了一张照片，照片上是这样的：我的爸爸和一位朋友站在一起，他们各拿着一个吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帅呀！要是我也有一个吉他就好了！我把这份冲动讲述给了刚下班回来的妈妈，没想到竟受到了妈妈的赞同。

　　“心动不如行动”，我立即和妈妈一起去了“凡音琴行”报名吉他。当时的我还不怎么了解吉他，只是听说过，那里的老师推荐我学习民谣吉他，我就报名了。妈妈立刻就为我买了一把几千块钱的木吉他。我兴奋不已，保留着这份冲动和兴趣，我就学了一年多。每周六都要去琴行学习，每天放学回来写完作业也要练至少一个小时。从此，我越练越好，受到了家人们的.表扬。

　　但随着年级的升高，我的学习压力就越来越重了，妈妈说：“当前还是要以学习为主。”于是，我从此就不在学习吉他了。可这份冲动和激情却还没有破灭。一次，我们班级上要举行一次才艺表演，班主任知道我会弹吉他，就让我把吉他带到学校里，弹给同学们听。当同学们听到我弹的吉他时，都连连赞叹，这让我再一次充满了自信，对吉他又恢复了兴趣。

　　现在，我虽然不再学习吉他了，但我仍然在继续练习吉他，我买了一本吉他书，在家里自学吉他，虽然没有老师教，但我也还是学会了许多曲子，希望在以后，我也能学会许多曲子。

　　我爱吉他！不仅爱听吉他，更爱弹吉他！

　　弹吉他作文篇2

　　房间里，悠扬的吉他声，时而深沉幽咽千转百回；时而激越昂扬一泻千里。在这静溢的夜色中渲染开来……

　　有着六根琴线，一个胖胖的身体，一个长长的指板，头上还有一个琴头。左手在指板上忽上忽下滑动，我的手就像一个舞者在琴弦上跳着，跟着节拍，慢慢来，一首首曲子，进发而出。

　　一首歌结束，我想到前几个月一开始学的时候可不简单。

　　会按品，是学吉他要克服的第一个，第一个星期手指可能会很痛，也可能会肿。刚学的声音吱吱咔咔的声音，可能会让你想过放弃，但是一定要坚持！坚持！慢慢的有了音色。

　　因为之前不了解音乐，然后到现在也背不下来曲谱。这对我是一个很困难的挑战。看着音乐谱上的符号和数字，我开始有着想放弃的念头，但老师却从未想放弃我。每当我弹错或者弹不出声音，老师就耐心地告诉我，帮我改正。终于我在一个星期内学会了《小星星》。

　　慢慢地，我会越来越多的曲子。直到有一天，老师告诉我有一个可以让我自己弹唱的`机会。我心里非常的忐忑，非常的紧张，但我还是接受了。我迎来了自己的第一次比赛。

　　灯光照在我身上，坐在舞台中间，这样的气氛令我十分紧张但又激动。马上开始了！我害怕自己弹错了。结果，到结束的时候我居然一个也没有错。我也获得了大家的鼓励和认同。

　　夜里，我的房间又想起了美妙的吉他声。少年的我，欣然享受着我的拿手好戏。

　　弹吉他作文篇3

　　一天，我刚放学回到家，爸爸就告诉我要在六点半前做完作业，我感到疑惑不解。经我的再三追问，才知道爸爸要带我去学弹吉他。

　　我做完作业，跟着爸爸来到老师家里。老师教我认识了吉他的三大部分，学了抱吉他的姿势，了解六弦。

　　刚学吉他时很苦，经常把手指勒起裂痕。有一次，我和同学罗浩希实在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老师就带我俩到楼上看别人拉二胡，只见一个和我们年龄相仿的少年，正埋头全神贯注地拉二胡，老师说：“拉二胡没有弹吉他那样变化多端，二胡是枯燥无味的，一直来回地拉一个旋律，而且比弹吉他还苦。这位同学已经学二胡近一年了。”这时，老师们谈论起我们的年龄来，问那位同学多大了，那优美的二胡声嘎然而止，他抬起头回答：“十岁了，读五年级。”这时我才发现他是我们同年级的肖雄文。我们聊得很投机，他告诉我：

　　“只有克服困难才能成功，二胡和吉他是一样的。”这句话一直被我铭记在心。

　　另一天晚上，我学完吉他回来，在我家楼下火锅店门口遇到店老板，他见我背着吉他，就要让我给他弹了一会儿，我爽快地答应了。

　　他接过吉他就弹起《同一首歌》，动作是那么的'熟练，琴声是那么优美。他还饱含深情地说：“好好学！”朴实而简洁的一句话，使我深受感动。

　　如今，我已经学会了用单音弹一些简单的歌曲，开始学独奏。在大家的鼓励下，我会继续努力的。

　　弹吉他作文篇4

　　我爱弹吉他，我最喜欢的乐器就是吉他了，我喜欢听吉他，更喜欢弹吉他。但一开始，我是不爱吉他的。

　　一天，我独自在家里收拾房间，无意中发现了一张照片，照片上是这样的：我的和一位站在一起，他们各拿着一个吉他，在月夜下唱着歌。我心想：真帅呀！要是我也有一个吉他就好了！我把这份冲动讲述给了刚下班回来的，没想到竟受到了的赞同。

　　“心动不如行动”，我立即和妈妈一起去了“凡音琴行”报名吉他。当时的我还不怎么了解吉他，只是听说过，那里的.推荐我学习民谣吉他，我就报名了。妈妈立刻就为我买了一把几千块钱的木吉他。我兴奋不已，保留着这份冲动和兴趣，我就学了一年多。每周六都要去琴行学习，每天放学回来写完作业也要练至少一个小时。从此，我越练越好，受到了家人们的表扬。

　　但随着年级的升高，我的学习压力就越来越重了，妈妈说：“当前还是要以学习为主。”于是，我从此就不在学习吉他了。可这份冲动和激情却还没有破灭。一次，我们班级上要举行一次才艺表演，班主任知道我会弹吉他，就让我把吉他带到里，弹给们听。当们听到我弹的吉他时，都连连赞叹，这让我再一次充满了自信，对吉他又恢复了兴趣。

　　我爱吉他！不仅爱听吉他，更爱弹吉他！

　　弹吉他作文篇5

　　今天，阳光明媚、晴空万里。我非常开心，因为终于迎来了盼望已久的户外吉他表演。

　　下午，我的家人和我一起到体育长廊参加启艺琴行举办的户外吉他表演。其实，我是有点紧张的，我害怕面对那么多的观众，害怕自己会弹得不好。但我知道，无论怎样，我都要有信心。因为自信已经是成功的一半，况且还有我家人的陪伴与鼓励。

　　来到体育长廊，站在舞台前面，表演的人已经在台上彩排了。看到他们彩排都这么精彩自信，我也要加油。过了一会儿，舞台上走来一位主持人，她宣布表演正式开始，并大声说：“有请《岁月无声》的表演者上台表演。”表演者快速登上舞台在自己的位置站好，随着音乐响起，他们有的弹吉他，有的打鼓，有的唱歌，吉他声、鼓声、歌声融合在一起，真是太动听了，我们都沉浸在这美妙的歌声里。《岁月无声》表演完后，接着表演《怒放的生命》《成都》《小幸运》……

　　终于到我们的乐队了，我们的乐队由三位小朋友组成，表演的是《送别》和《拉蒙万岁》。我们迫不及待走上舞台，拿好吉他，随着音乐响起，自弹自唱着我们的歌。我渐渐走进《送别》的世界里，沉醉在我们弹奏的歌声里。《送别》终于表演完了，我听到台下传来了“好好听啊，真棒！”的赞赏声，我欣喜若狂、得意洋洋。接着，表演《拉蒙万岁》，它只是弹奏不用唱的。在这首歌曲上，我发现我们搭档得不够合拍，弹得有点乱，我有点失望，放好吉他，匆匆忙忙走下舞台。妈妈见我有点失望，鼓励我说：“没关系的.，只要多多练习一定会成功的。”

　　今天，我又一次踏上舞台表演。虽然不太完美，但也是一种过程，是一种舞台经验，更是一种增加自信心的最好方式。我希望未来的路上，我能上更多的舞台，更大的舞台，更自信地登上舞台。

　　弹吉他作文篇6

　　自打妈妈学习吉他以来呀，就一直刻苦地练习。我就劝妈妈一定要劳逸结合，可妈妈非不听，手上都弹出茧子来了，还是坚持一有时间就练习。

　　妈妈是5月份开始学习吉他的，刚开始，她连哆、来、咪、发、嗦、拉、西都分不清，可是经过她坚持不懈的努力，现在妈妈能弹出好多首曲子，还能边弹边唱呢。今天，妈妈又弹起吉他来，她灵巧的指尖拨过了弦，清脆、充满弹性的音乐精灵一个接一个地飞了出来，围绕在妈妈身边，妈妈似乎陶醉了，忘我地拨着弦，弹起了《爱的罗曼斯》。这首歌优美抒情，十分动听，我也被感染了。接着，她又弹起了一首《红河谷》，这首曲子是弹唱的，妈妈虽然唱歌不太在行，但是对付这种慢速歌，还是绰绰有余、有板有眼的。你瞧，轻巧的伴奏配上有板有眼的歌声，也挺不错的嘛。然后，一曲《送别》从妈妈的指尖流溢出来，这也是一首弹唱曲目，妈妈还不太熟练，但是一定的音乐表现力还是有的。不舍的情绪缓缓飞出，音乐精灵受了这种情绪的.影响，变得忧伤起来，妈妈弹出来的音符也低沉了很多。妈妈又弹了几首歌，终于结束了。想起以前我刚学钢琴时的艰苦，我忽然觉得那根本不算什么，因为学习吉他比学习钢琴要难得多!而妈妈却坚持了下来，尽管手指上起茧了，可妈妈一句都没有抱怨。

　　我决定，以后把妈妈当做榜样。虽然妈妈现在的技术水平还不及我，但我相信，她一定会赶上来的。愿妈妈心中一直住着一个音乐精灵。

　　弹吉他作文篇7

　　吉他，是一种能让人放松心态，调整心态的乐器，妈妈总是说我太浮躁，便想给我报一个吉他班.

　　我也经常在电视里看到过许多人弹吉他，也想让妈妈也给我报一个吉他班，如今我终于如愿以偿了。

　　则开始学吉他的时候，老师先让我挑了一把吉他后；告诉我，从后这把吉他就可以属于我了，于是我便有了一把我的专属吉他。一开始，我们学习的非常简单，只是反复的始用六根合弦来弹奏曲子，后来老师教我弹合弦，合弦非常的不好弹，要用左手按着琴弦，然后用右手弹奏，我弹合弦时忘记左手该放在哪个琴弦上，经常导致把合弦弹错，所以弹奏出来的曲子一点也不好听，但是老师却耐心教我，我非常的感动，所以我非认真的学习弹吉他，每当我弹累时，老师总会给我弹一首非常好听的歌曲，每当我听完老师弹琴曲子的时候，我便恢复了精神，继续开始练琴。在我勤奋的努力下，我终于能把一首歌曲的旋律弹下来了，在漫长的时间里终于会弹奏出第一首曲子—— “滴答”.

　　在我学习弹吉他的.过程中，并没有继续一路顺风的走下去，我自己悔恨过，老师说过，妈妈骂过，但是我还是放不下这可以让人调节心态的乐器——吉他。

　　终于，功夫不负有心人，我在各种的困境，磨练下，我终领到了“吉他”八级证书.

　　在我学弹吉他的过程中，让我明白了，坚持就是胜利！

　　弹吉他作文篇8

　　前几天，妈妈给我报了一期吉他班，为了让我在紧张中有放松的办法。

　　终于到了学吉他的'时候了，我背了一路的吉他，满头大汗。一进门仿佛从撒哈拉大沙漠一下跳到了北极的海水中。可进门还没半分钟，老师叫我去上第一节预备课。我大惊失色，慌忙提起吉他。走向教室。

　　走进教室，老师面带笑容地让我坐下。我心中紧张的情绪立刻消失了。老师先为我演奏了吉他的几首不同风格的曲子。我听得如醉如痴。接着，老师教我手法和要领，我马上就掌握了。接下来，我要弹奏一段练习。我双眼紧紧盯着手和谱子，想把它完美的弹出来。但老天似乎总是捉弄人。“哎呀，碰到旁边的弦了。”“哎呀，弹错了。”总之我好像很笨，还好旁边没有别人。不然……

　　终于，我把这段练习完整地弹了下来，时间过得真快，马上就下课了。妈妈马上凑过来，“怎么样难不难？”“才不难呢！”“那你回家教我好不好？”“要收费哦！”“没问题！”

　　回到家，我马上给妈妈演示一遍。接着，开始练下一个。手要依次按住弦，结果，由于没按住，发出了一个极难听的音。我刻苦地练了一个小时，腰酸，背痛，手还磨破了皮。真是太难了。我正要打退堂鼓，妈妈过来说“不坚持什么也做不好”我听了点点头。继续练琴……

　　弹吉他作文篇9

　　音乐是我开心时的朋友，也是我失意时的伙伴，我很喜欢音乐。艺多不压身，因此在我钢琴考完十级之后，我们家一致同意让我再学另外一种乐器——吉他。试想一下，如果一个人没事的时候，抱着一把吉他悠哉闲哉地边弹边唱，那该多么美好啊。

　　今天，妈妈带着我来到了她工作室旁一家教弹吉他的地方，一进门就看见老师在弹吉他，我立刻被那优美的弦声和潇洒自在的感觉吸引了，于是我满怀期待地开始了我的'学习吉他之路。

　　第一节上课，老师先教给我了关于吉他的知识。比如：吉他一共有六根弦，最粗的一根是六弦，最细的一根是一弦，六线谱从上往下看。吉他分为很多品，每一品都有固定要用的手指头等。接着，老师就教我认谱，拨弦等。第一节课学的东西比较简单，我学的也快，心里不禁有些飘飘然的，可老师意味深长地对我说：“接下来加上左手训练就要受苦了，你要做好心理准备。”强烈的学习欲望掩盖了这句话，我并没有将老师的话放在心上。不久，钻心的疼痛使我想起了老师的提醒，不过这也没有减少我的学习兴趣。

　　左手弹吉他与右手是完全不同的。左手是要按弦，练一小会儿指尖就会勒出一道深痕，特别疼，尤其是按五弦三品的时候，四指钻心的疼使我不得不停下。

　　世上无难事，只怕有心人。相信只要我努力练习，这些困难一定可以克服过去，并在不久的将来，把吉他弹得更好。

　　弹吉他作文篇10

　　我以前认为吉他是一件很容易的乐器，看着我们班上那些会弹吉他的同学那么轻松，我也想试着学习一下吉他这件乐器。

　　第一课，老师只讲了一些非常基础的乐理知识，拿吉他的姿势，手指放的.位置和一些简单的旋律与音调。这太简单了！我每天只弹大概十分钟，三天后就滚瓜烂熟了。我经常翻到课本后面，哇！有《蓝莲花》《隐形的翅膀》《遇见》和好多好听的歌曲，我真想现在就可以演奏哇！

　　到第二次，课的内容就变难了。我接触了音阶，还弹了变态的“爬格子”。我的手指有些不协调，顺着弹一遍加上倒着弹一遍竟然用了一分钟，看来我下来还需要不断地练习。经过不懈的努力，我的时间终于缩短到了三十多秒，我满怀自信，觉得自己已经足够好了，老师一定会大大夸赞我的。

　　等到第三次课时，我信心满满地弹奏了我的作业，没想到老师却说我的手型不对，我纠正了手型再弹，时间就变成了四十六秒，怎么会！然而，今天老师开始让我弹《小星星》了，我弹得有些生硬，但是脚上打的拍子和手上弹的节奏是完全没有问题的。再加上小星星这首歌曲本来就比较简单，所以我多练习了几遍就变得越来越熟练了。

　　第四次课，学的东西就更难了。老师教我如何打八分音符的拍子，并教我弹奏了《多年以前》，让我脚也要跟着打拍子。我紧张极了，要不就脚忘了打，要不就弹错音，一点儿都不像音乐。老师又让我弹唱《小草》这首歌，这首歌的节拍比较简单，所以弹这首歌我一点儿压力都没有，回去要着重练习《多年以前》才行。到现在，我已经把这两首歌弹得很不错了，手和脚变得十分有默契了。

　　果然要做好一件事，只能靠努力、勤奋。好吧，现在又到了我的练琴时间了，拜拜！

　　弹吉他作文篇11

　　去年暑假，我们全家都迷上了“我是歌手”这个节目，看着羽泉抱着吉他在台上弹唱《奔跑》，我觉得好酷啊，于是对妈妈说想学习弹吉他。妈妈当即答应，并让爸爸给我找了一位吉他老师。就这样，我开启了学习弹吉他之路。

　　一开始学习时，老师先让我练习音阶，然后弹一些简单、熟悉的曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于这些都是单音练习，我很快就掌握了，心里还想：弹吉他也不难嘛！可是，到了学习和弦的时候，我就傻眼了。弹和弦需要左手找品位按弦，右手弹节奏型，我的.双手根本就配合不起来。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一拨，根本出不来声。老师说这是因为左手没把弦按到底，我就使劲按弦，这回终于能弹出声了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那会儿，我真后悔，为什么要自己选择来受这个罪！在我想放弃的时候，想起了一句名言：锲而不舍，金石可镂。这个道理连古人都懂，我怎么能轻言放弃呢。于是，我开始埋头苦练起来。手指头磨破了，手腕酸疼，我也都咬牙坚持着。终于，功夫不负有心人，我学会了弹和弦。

　　现在，我又学了不少曲子，当我站在舞台上表演吉他弹唱《逆战》时，我感受到了前所未有的喜悦。通过学习弹吉他的过程，也让我懂得了“天下无难事只怕有心人”。

　　弹吉他作文篇12

　　俗话说的好，“世界上如果没有爱，太阳也会灭。”“人间如果是花，那爱便是花的蜜。”外公的爱犹如那花蜜，伴随着我的成长。

　　——题记

　　小时候，我的外公特别喜欢弹吉他。总能在我们眼前很娴熟地展现他的六级的吉他技术。外公弹吉他时，我们总是围外在公身边，印象中，外公陶醉其中，嘴角微微上扬，脚有节奏的点着拍打着节拍，那满是皱纹的脸庞，洋溢着幸福的笑脸，那个时候，我们家里每天都能听见他那美妙的歌声。

　　十岁时，妹妹出生了，外公为了帮忙照顾妹妹，不得不放下了他那把心爱的吉他。每天都忙碌地照顾妹妹，一有时间就坐下来，拿起他的吉他，拨弄几下，可没一会，当妹妹的哭声传来时，外公又匆忙的.放下吉他，抱起了妹妹。我已经很久没有听到外公弹一首完整的曲子，和他那只有在弹吉他时满足的脸庞。

　　外公对吉他的热爱深深的影响了我，外公见我也这么喜欢弹吉他，便把吉他送给了我，一次又一次的来教我。外公告诉我，六根弦分别对应四根手指。后来，外公又告诉我，左手的手指该怎么摁，又叫我如何调音。每当我想放弃时，外公都会鼓励我。终于，在学校的晚会上，我第一次在舞台上演奏吉他，但是特别的紧张，嘴一张一张的，舌头在里面抽动着，脸也涨得通红。我一个劲的挠着耳朵。身子也在不停地扭动着，十分扭捏。这个动作引来了大多数同学的嘲笑。同学的目光也让我变得更加不好意思。突然，我看见台下的外公对我立起了大拇指。我想起外公对我的耐心教导叮嘱，顿时信心大增，也不紧张了，慢慢的，弹动着吉他，乐曲悠扬的从吉他里慢慢的传了出来。

　　现在，每当我遇到困难时，想起外公对吉他的热爱，和他给我的鼓励，我都咬牙微笑地面对，那把吉他将给我一生的能量。

　　弹吉他作文篇13

　　去年，跆拳道的热潮结束了，我开始了新的目标：弹吉它，弹得要和跆拳道一样获大奖！

　　我的老师名叫吴子莲老师，是“中国第一把吉它”吴子彪老师的姐姐。我对吉它原本的认识是很好听，看起来也不难，所以我毫不犹豫地选择了吉它。

　　前两堂课，老师让我熟悉琴弦，我弹出“噔噔”的'声音，音节不同，但老是破音，就变成“梆梆”的声音了。因此，从房间里不断传来“不对不对，是这样……恩很好……”之类的声音，从老师那耐心严肃的声音，让我对吉它产生了新的认识，虽然好听，但是苦工也不能下少了。

　　“万事开头难”我心里想着，努力克服着许多困难，当然，大部分困难都是被老爸“逼”才解决的，每当我开始打退堂鼓的时候，爸爸妈妈就温和地鼓励我，让我一次一次重新尝试，终于，我学会了弹吉它，可以弹出一首首好听的曲子了。

　　老爸老是一要我弹琴就说“咱们梆梆绑一下吧？”我就很不高兴，现在我哪里有老是破音，把人家弹琴叫成“梆梆绑”，仿佛是“破音演奏”一样，我也因此努力，让老爸，没脸说我弹琴“梆梆绑”

　　我会弹得曲子有玛祖卡舞曲、爱的罗曼史、小罗曼史等等。但是弹吉它到我这个地步，就只有下苦功苦练了，是很枯燥的，所以我也就有些不自觉了。老爸这几天一直跟我谈话，听了老爸的话，我也觉得有一定道理，所以我现在努力过掉这个过程，我要重新喜欢上吉它！

　　现在我的老师是吴子彪老师了。一个星期去一次学新曲子，我觉得吴子彪老师比吴子莲老师更细心，和吴子莲老师一样觉得我有天赋，我也不能辜负老师的期盼，我的目标：“全国吉它冠军、几十万的好吉它，等着我吧！

　　弹吉他作文篇14

　　就在前天晚上七点，我准时踏入了“琅琅琴行”的大门，我此行的目的，就是来上我人生中的第一堂，且非常正式的吉他课。

　　走进教室，其他的同学已经开始上课了。我四处打量了一下，里面的`人很少，只有三名同学和一位老师。老师见我进来了，忙招呼我坐下，拿来一本书，叫我先看看，学学拿吉他的基本姿势。

　　呵呵，我心想：也不是很难嘛。这时，老师走了过来，说道：“不错。”我心里一阵暗喜。“可是，”老师话锋一转：“只是右手还有一些缺陷，右手的大拇指应该成四十五度靠在弦上，且一定要在其他手指前面。”我看了一下自己的右手，果然不对，大拇指都跑到后面去了。老师走后，我又练了一下，终于通过了。

　　“好了，现在我来教你认“品”。”老师说道：“吉他一共有12个品，也就是琴颈正面上的这些小柱子。等会学哆、唻、咪这三个音调时会用到的。”

　　为了能早点学到音调，我几乎动用了我脑内我能使用的所有脑细胞，结果，我只用了五分钟就学会了认全音符、二分之一音符、四分之一音符还有五线谱。弄得脑子有点晕乎。

　　终于，开始练习音调了。老师今日第N次的说道：“现在，我们来学哆、唻、咪这三个音。”说着，老师把我手中的吉他拿了过去，给我示范道：“哆：要用左手的无名指把5弦在三品胖用手按住，然后用用手大拇指拨动5弦。唻：直接用右手大拇指拨一下4弦。咪：用左手中指把4弦的二品按住，再用右手大拇指拨一下4弦。就是这样，一定要记住！”老师不断地叮嘱道。

　　可是，就当我再准备练习时，下课了。

　　说实话，这次的课上的有些小小的遗憾！

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