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在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的我的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
他看上去个子不高，瘦瘦的，脸白白净净的。眼睛不大，却很有神采。我是因为罗阳的乒乓球比赛认识他的，在练习期间他不是跟我们练球，就是跟我们“神谈”。他就是蔡素明老师。
这老师吧，虽说是个男的，但却十分温柔，温柔的让人觉得可怕。所以我们背后叫他淑男。像他这样的老师“打着灯笼都难找。”你不信？我就讲给你听。
喜
去比赛还得体检，那天在医院，医生没到。我们站在门口闲着无聊发起牢骚，老师拿出手机，让我们看变形金刚，他自己也嘻嘻哈哈的解说，无聊的气氛顿时烟消云散……
怒
蔡老师生气了，因为在等医生时，两位男生嘻嘻哈哈、大吵大闹，老师先前微笑着说：“正经点，雅阳的形象都被你们破坏了！”他们却我行我素。老师终于被激怒了，好耶！平时跟只绵羊似的，生气时是不是只老虎呢？结果却大吃一惊——他原先绷着个脸，之后走到他们身边却嘻嘻哈哈地给了他俩一个脑瓜蹦儿。这要是别的老师，说不定左一脚右一拳的解决呢！
哀
我因为紧张心电图测的不标准，可能要因此失去参赛机会。老师得到医生的认可，让我再测一次。可那天去测验的早晨，他的眼睛多了几分哀愁。“不要紧张，其实也没什么……”他一遍遍的叮嘱着。可没想到第二次我更紧张，心脏跳得更快了。得知结果后，哀愁的眼睛变得更悲伤了……
乐
这次乐子应该跟他的健忘有关。那天早晨我刚把我的大名报上去，下午他却——休息时间，老师看着我说：“婷婷，你的意识很好，打球时的”攻击“……” “老师！”我打断他“你看着我说话，叫的是婷婷，你说我还是说她啊？”“额，你叫林晟！”刚说完。6个人哈哈大笑起来，老师却支支吾吾地说：“人老了嘛，难免有些健忘。”大家却笑得更大声了。二十多岁的人，说自己老了！
像他这样温柔、风趣，跟学生像朋友似的老师是不是很少见？
我的老师作文2
是谁，站在讲台上用嘶哑的声音不倦的教诲着我们；是谁，走在教室外的长廊上关心的偷望着我们；又是谁，在学习上全心全意的为着我们。他是我们的老师，是我们所有人都该感恩的老师。
感谢您，我的老师。您一直都用尽耐心在教导着我们，当我们遇到不懂的难题的时候，也是您一遍又一遍全然没有任何不耐的为我们解答。老师，您常说，您的好脾气都是被我们给磨炼出来的。可是我想说，我的好成绩都是您的好脾气给教出来的。
多少次，我拿着作业本跑去您的办公室，都是您耐心的给我分析。您的声音很轻，说话的语气也很缓，就好像生怕我们听不明白一样。老师您可不知道，您给我分析题目时的那种语态大大的激励了我的求知心。
感谢您，我的老师。您就是我学习路上的那一盏明灯，因为有您照耀着我的前路，让我永远都不畏惧，也让我对自己充满着信心。老师您一直都对我说，说要我找到自己梦想的方向，确定好自己的目标。因为只有这样，我们向前的步伐才会充满着力量。当我们确定好自己的学习目标时，是老师您一直在鼓励着我，您对我说不要觉得自己的目标很难完成，要知道所有的路都是自己走出来的。只要我们坚持一步一步向前，我们离自己的目标也就会越来越近。我始终都相信着老师您，您是我学习上的老师，也是我生活中的老师。
您并不像一些老师那般，只是看重我们的学习成绩。您会在教导我们学习之余，还会鼓励我们乐观生活，当我们面对生活中的难题的时候，也要学会去积极的面对。
感谢您，我的老师。我会将您对我所说的话一一记在心里，并且去找到今后自己更好的人生。
我的老师作文3
我们的初中班主任是一位女老师，姓岳，岳老师十分和蔼可亲，她有一头乌黑的长发，圆圆的脸上，总是带着微笑，眼镜后嵌着一双会说话的眼睛。
岳老师讲课的时候十分幽默风趣，一次上课，我们正好讲到了《世说新语》中“朗曰：幸尚宽……”读的同学读成了“曰朗”，正好是我们岳老师的名字，于是我们班哄堂大笑，乱成一团，老师也笑着说：“是我的名字啊。”此后，我们就深深的把这篇文言文印在了心里，很久都没有忘记。有一次班会，老师对我们说以后不能在学校里吃糖，于是就有人揭发了一个同学，老师突然想出了一个好点子，说：谁揭发同学，那同学就给谁买一斤糖，我们班顿时欢呼雀跃，立马又抓出了好几个偷吃糖的，然后，老师就让这些人在以后庆祝会的时候，一人买一斤糖分给大家，给我们兴奋坏了，个个手舞足蹈。
岳老师不但讲课时十分幽默，下课时还和我们像朋友一样。
一下课，就有好多同学围着老师问东问西的，岳老师也笑呵呵的回答着他们的每一个问题，好像就是一群好朋友在一起交谈。有的时候，可能会一直聊到上课。还有一回，我班同学生病了，十分难受，面色蜡黄，而且上吐下泻，老师看了看，非常不放心，关切的问了他几句，可还不行，就给他的妈妈打了个电话，让他的妈妈来接她，当他要出教室门时，老师还不放心，又让另一个同学把他护送出去。
虽然老师十分和蔼可亲，又很关心同学，但对我们的要求还是很严格的。在走廊中不能跑，见到老师要问好，去食堂时要站队，队列要整齐，当然除了这些还有好多。有时为了看我们有没有认真听讲，会偷偷的在后门“偷窥”。如果我们没好好表现老师就会进去，把那个人抓出来，适当地“惩罚”他一下。
这就是我的老师，一位和蔼、幽默、关心同学，又有一点严格的老师，不过我很喜欢她。
我的老师作文4
在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。
说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。
老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。
张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”！字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦！”我们听了都哈哈大笑。
张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。
张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗？
我的老师作文5
在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师张正英。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，张老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。张老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是下了课她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到张老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样。
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是张老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，下一次希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对张老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，张老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“张老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，从新把115班干的出色起来。让我们115班做一个永久的好班级。
我的老师作文6
转眼间，我的老师已逾十位，最不同凡响的还是教我初二语文的张老师。
他，胖胖的，不高不矮，严肃的脸上嵌着一双睿智的眼睛。有板有眼，富有节奏的脚步给人一种胸有成竹的稳重，外表就给人透射出一股震摄的力量。
初步体会到他不同凡响的是他给我们上第一节课时的自我介绍。他一改其他老师自我介绍时的简短、朦胧、威严，整整花了一节课详尽展示出一位新老师的所有方面，缩短了师生距离，消除了师生的陌生。一节课下来，我们了解了他“没有学不好的学生，只有不好好学的学生”的独特的座右铭，每个人的心里都满是沉沉甸甸的钦佩。当天晚上，全班同学都恭恭敬敬地完成了初二以来第一篇作文《自我介绍》，都祈望留给张老师第一个深刻印象。
独特的教学方法是张老师令人刮目相看的又一“亮点”。
伴随着他充满磁性的声音，幽默的谈吐，及时的笑话和广泛的旁征博引，让我们如沐春风，更加觉得语文课的生动有趣。一个个看起来很难的知识点在他的点拨下成了我们永久的“俘虏”。大家在张老师“学习不仅仅是为了考试”的理念下，个个知识面开阔了，知识点增多了。回头看看已学过的知识点，大有种“一览众山小”的感觉，有时还敢与初三学生“试比高”。
平易近人，和蔼可亲，平等对待每一位学生，使张老师很快成了我们每个人的大朋友。
一年弹指即逝，我们班的学生个个都当众说上几句，还有人口若悬河几个小时呢。参加各项作文竞赛，日记评选经常榜上有名。每次语文成绩都名列前茅，还曾荣获年级第一名呢。
唉，真不知初三时张老师还教不教我们。面临暑假，我们每个人心头都有这种怅然若失的感觉。可我却在暗地窃喜，因为老师就是我老爸，他可答应教我初中三年的呦！
我的老师作文7
人的一生最重要的阶段便是青春期，初中就处于这一阶段。这是一生中智力发展的黄金时期，而这个黄金时期，有一个好老师是多么幸运，会对你的一生产生巨大的影响。而我，就有这么一个好老师。
她扎着一根短辫，有些凹的眼睛里充满了智慧的光芒，充满了内涵。谁让她是语文老师呢?她的嘴唇也因长时间给同学讲课而变得有些发白，薄薄的。由此可以看出她对工作是多么的热爱!蹉跎的岁月并没有在她的面孔上留下太多的痕迹，看上去像四十一、二的女人。不过依稀可以从她眼角的细纹中看出，她的真实年龄不止这么多。
这位亲爱的，可敬的老师把她一生中最辉煌的时期都献给了学生，献给了教育事业，献给了祖国的未来!她已经是中年人了，身体已经不像我们这般结实、硬朗。但她仍是每天按我们的作息时间来休息，甚至比我们睡得还要晚，起得还要早!她的身体已经有些吃不消了，几乎每天都要咳嗽一小会儿，脸色也不是很好，而且她已经瘦了…但她仍在为祖国的教育事业做贡献，献出一点绵薄之力。
她上的课我最爱听。因为她说话软绵绵的，让人听了心情也不知不觉地好起来。她的脾气也很好，若有同学顽皮，她也不会真怒，真打。顶多口气硬起来，揪揪捣蛋者的耳朵或是拍打上几下，就了事了。再或者目光锐利起来，狠狠地盯上那同学几下，就不再多说什么，继续像先前一样讲课。她讲课分层很清晰，易懂。我一看就明白了。而且她很注重培养我们自己分析、欣赏的能力，让我们自己写读书笔记，写赏析等。这让我的阅读分析能力提升了不少，在语文阅读题上少吃了不少亏。
我在七科中最喜欢的就是这位认真负责的好老师。她，就是李老师，一位慈祥的好老师。我想我一生都会将她牢记在心。
我的老师作文8
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的`形象。
在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她。焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师。她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了。”一样实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！
但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我。
还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。
知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？
在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。
我的老师作文9
“上回来排队排，一个一个首唱起来，你唱一首山格调，我唱情歌乐开怀。”
这是音乐老师在教我们唱在《栽秧歌》，准确的说是在叫我们唱山歌，一句一顿，一曲又一曲，音乐老师非常的认真非常的投入，窗头挤满了人头，又挤满了歌声，即是优美的歌声吸引了附近正在栖息的鸟儿，跟着我们班来了个大合唱。每当此时，校园里没有一丝的杂音，我们则沉浸在海洋般的歌声里，感觉是多么的自豪，是多么的骄傲。
音乐老师说，他的父亲，是一个特别喜欢唱山歌的的一个人，其形式简单朴实，一句一般七字，四句一首，唱时首数不拘，总是触景生情，即兴而唱。或唱歌生活，或歌唱年景或歌唱理想中的未来。民歌是我们中华民族人的一种爱好，因此我们不爱也得爱，没有理由不去学习好，因此我们就大声的学习唱民歌，聚精会神地唱，没有一个掉队的。没有一个出了小差，我们便很快的就学会了。
还清楚地记得，音乐老师第一次上课时，门被轻轻的打开了，一头惊艳的“火鸡”头在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
我的老师作文10
记得那还是去年的九月一号，伴随着叮铃铃的上课铃声响起，大家才停下热烈的讨论，一位个子高高并夹着一叠大大小小的书和材料的老师站在我们班的门口。只听见后面有同学说：我们的数学老师不会就是他吧？另一个同学说：大概是吧，不过，他肯定教不出好学生，因为你看他一点都不严厉，估计没几个人会听他的！听了他俩的话，我也开始仔细地打量着我们这位新老师：白净的脸上缀着慈眉善目，高高的鼻梁下一张微笑的嘴。呵呵，难怪他们那样说。
上课三分钟的铃声响了，只见那位老师轻轻走了进来并用极为柔细的声音说：我就是你们的数学老师，我姓郭，希望今后合作愉快!&rdqu;说完后面有几个同学偷偷地笑了起来，我也禁不住笑了，心想：一点架子也没用，能管住我们吗？唉，恐怕以后上课睡觉不要吹眠曲咯！同桌打着呵欠说。看见大家懒散的样子，老师居然没有一点行动！我有点不满甚至有些愤怒，认为这数学老师确实是让人失望！
不过接下来我却渐渐改变了对他的看法，老师细致的讲解透彻的分析之后，老师又找了几个同学上黑板解题，可是几乎每个同学都有或多或少的错误，老师微笑着并极为细致地一一对错题进行了订正，并且还鼓励说：我相信下次你们一定会做的更好，一定会慢慢有进步！功夫不负有心人!只要努力，只要我们一起努力，我们一定会学好数学的！
第一节课后，就有许多同学到办公室问作业，后来越来越多，老师无论在忙什么，他都会放下手头的工作，为我们细致而又耐心的讲解，有时一遍又一遍，从不嫌烦。
就这样，我们渐渐地喜欢上了这位郭老师，也慢慢地喜欢上了他教的数学这门学科。
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